五年級作文（通用6篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的五年級作文6篇，希望能夠幫助到大家。
五年級作文 篇1
雨，是大自然的交響樂，是滋潤萬物的母親、是城市、森林的一位仙女、一位隨心所欲的翩翩舞者……
伴隨著雷聲、風(fēng)聲、雨一滴、兩滴的打在地面上。漸漸的，雨大了起來，像潑、像倒。地面濕潤了。一滴滴雨默默彈著屬于自己的歌。世界變得朦朧了，寧靜了，沒有一點嘈雜……一片白茫茫的仙境，可是，卻又并不茫茫。不是嗎，雨中的世界是繽紛的，是五彩的。窗戶被打疼而流淚了吧，鳥兒該要回家了吧，一滴滴雨落在窗臺上，綻放出一朵朵銀色的花兒，這便是雨最后的.微笑了吧，還是種子已經(jīng)開始蘇醒了吧……
是啊，雨中的世界是那么的奇麗，我們又何曾注意過嗎……
雨匆匆的來，又將要匆匆的去。它們似乎又是那么依依不舍，那掛在樹上的雨點，那荷葉上滾動的水珠，那草地上點點結(jié)晶，不都是雨的印記嗎。我們怎能認為雨停了呢？
時間如水，它快速的流動著。人們也都自個兒忙自個兒的事。誰還能發(fā)現(xiàn)這種美？是花吧，是草吧，還是那雨中高歌的青蛙吧……
五年級作文 篇2
我原本以為藝術(shù)離我很遠，但是經(jīng)歷這件事后，我才恍然大悟:原來，藝術(shù)就在我的身邊。
又是一天歡樂的早晨，我拿著一張雪白的素描紙和幾支削得尖尖的素描筆在去素描畫室的路上。
我到了畫室看著其它同學(xué)正忙碌著，有的正拿著木板;有的正找著能坐在中間，沒有任何遮擋物的`好位子;有的正在耐心的削著素描鉛筆，為上課做準備;還有的則坐在自己的座位上，安靜的等待著老師的到來......而我只是把雪白的素描紙輕輕地鋪在木板上。這時，大家的歡笑聲使整個畫室都沸騰起來了。
“呀!老師來了�！闭麄�畫室立即安靜了下來。我們?nèi)褙炞⒌乜粗蠋煟灰娎蠋煱岩粋�我們今天要畫的物體放在桌上，以供同學(xué)們觀察。接著老師又講起了五大面和三大調(diào)子。講完后，我們便開始畫素描了。首先我們先構(gòu)圖，于是我和同學(xué)們開始構(gòu)圖了。漸漸地，畫室里的沸騰聲消失的無影無蹤，只有鉛筆在紙上摩擦的“刷刷刷”聲，就像小寶寶的哭聲沒有了，在媽媽的懷抱下恬恬地睡著了。過了一會兒，圖形畫好了，我仿佛聽見那張紙夸贊的對我說：“主人，你畫得可真好呀!”
更難的畫線條來了，也是這幅畫好不好看的關(guān)鍵。我拿著素描筆開始畫線條了，因掌握不了抬筆的高度，所以經(jīng)常畫的線條十分粗，就像黑龍一樣。
“啊!終于畫完了�！蔽夷弥约旱靡獾淖髌方o老師看，老師像孫悟空一樣有著火眼金睛的本領(lǐng)，把錯誤一個個挖了出來。對畫得好的地方表示贊揚，對畫得不好的地方表示鼓勵，并細心講解。我的老師真是和謁可親呀!
放學(xué)后，我很開心，便不由自主唱起了自編的歌謠：太陽高空照，花兒微微笑，小草綠衣裳，青蛙呱呱叫......
經(jīng)過這件事我才發(fā)現(xiàn)，原來藝術(shù)并不是那樣遙不可及，藝術(shù)也不是那么高不可攀......其實藝術(shù)就在我們身邊。
五年級作文 篇3
前不久，我和爸爸去和平會展中心看“西湖藝術(shù)博覽會”的展覽，正好趕上了一場精彩的表演。其中有一個“川劇變臉”的節(jié)目，節(jié)目中那個會變臉的演員叔叔還邀請我們上臺和他玩兒呢，——打他的臉頰。其他小朋友是四個人一起打，而我是一人打兩下（因為第一下沒成功，第二下才搞定的）。因為重重地打一下，他會變一張臉，最后露出了自己的.真臉。從此我對“變臉”產(chǎn)生了濃厚的興趣。因為有一個問題一直纏繞著我：為什么他們會變臉？有機關(guān)嗎？
川劇變臉是一種傳統(tǒng)文化，而且是一種很絕又很神秘的傳統(tǒng)文化。
變臉，這是川劇表演藝術(shù)的特殊技巧之一，觀眾非常感興趣，看過之后，無不驚嘆。它是揭示劇中人物內(nèi)心思想感情的一種浪漫主義手法，把不可見、不可感的抽象的東西變成可見、可感的具體的東西。變臉手法大體上分為三種，它們是“抹臉”、“吹臉”和“扯臉”，此外還有一種“運氣”變臉。
“抹臉”是將化裝油彩涂在臉的某一特定部位上，到時候用手往臉上一抹，便可變成另外一種臉色。如〈〈白蛇傳〉〉中的許仙，〈〈放裴〉〉中的裴禹，〈〈飛云劍〉〉中的陳倉老鬼等都用“抹臉”。
“吹臉”，就是在舞臺的地面上擺一個很小的盒子，內(nèi)裝粉末，演員到時便做一個伏地的舞蹈動作，趁機將臉貼近盒子一吹，粉末撲在臉上，立即變成另一種顏色的臉。
“扯臉”是事前將臉譜在一張一張的綢子上，剪好，每張臉譜上都系一把絲線，再一張一張地貼在臉上。絲線則系在衣服的某一個順手又不引人注目的地方（如腰帶上之類），隨著表演的需要，在舞蹈動作的掩護下，在一張一張地扯下來。
運氣變臉就是演員用氣功使臉色變化。
“變臉”的特技，現(xiàn)在已被其它兄弟劇種采用，而且已經(jīng)傳到國外去了。我認為吹臉是最難的，因為粉末不一定會落在臉上呀！
五年級作文 篇4
我想做一個演員！
昨天，我做了一個灰�；页：玫囊粋�夢！
那是一個很漫長的一個夢~~~~~~~~~~~
當天晚上，我打開我的MP3聽歌，
聽著聽著，我睡著了。
夢里有一個人守護在我的床邊，他看到我睡醒了，說：“萱夢，你醒了”
我感覺很奇怪，她叫我萱夢？
“嗯”我回答她
“快點起床吧，等一下還有發(fā)布會呢”
她說 “發(fā)布會?什么發(fā)布會？”我說
“？電視劇發(fā)布會啊，你不記得了？”她說
“嗯，能不能詳細呢？”我說
“今天是電視劇《夢若清苑》的發(fā)布會啊”他說
“我參演的？”我問
“是滴”他回復(fù)
“我是演員？”我又問
“嗯嗯”她說
“好，我現(xiàn)在起床”我說
我穿上了這件衣服。
突然，我聽到有人叫我的.名字？
我被吵醒了。
新的一天開始了~！加油！
五年級作文 篇5
不知大家有沒有尋找過熱能呢？可能有人會覺得這沒有什么意義，因為誰都知道，我們的祖先是用鉆木取火的方式來生火、取暖、煮熟食物、燒開水等，現(xiàn)在我們家家戶戶都用的是天然氣或者是電磁爐來做可囗的飯菜，但是還有哪些方法是用來尋找熱能的呢？有多少人還知道這其中還有什么奧秘呢？
下面是我在網(wǎng)上査到的資料，看到的一些可以產(chǎn)生熱能的方式：1、我們可以把電能轉(zhuǎn)換成熱能，電熱毯里面輔滿了熱絲，一通上電熱絲加熱,它就是利用了這個道理。２、我還有方法是,很簡單的將兩個手互相搓一搓，就熱了。3、還有物品的互相的的磨，就會產(chǎn)生熱能，如反復(fù)折鐵絲就能使它發(fā)熱到斷裂，用手摸一下斷頭還是熱的。4、還有我們?nèi)ズ＿吢糜�，躺在沙灘上做日光浴時身體被太陽照的熱乎乎的'。5、在我們每天吃的食物中有大量的熱能產(chǎn)生，這些熱能也是身體不可缺少的。
其實這個世界真的非常奇妙，我相信只要大家愛發(fā)現(xiàn)、愛觀察、愛勞動，就能與科學(xué)相遇，當今社會可以說已經(jīng)離不開科學(xué)了。相信我們明亮的眼睛能發(fā)現(xiàn)許多奇妙的事物!
五年級作文 篇6
今天是星期天，也是朱莉紅的生日。我非常高興。上一天，我就和同學(xué)約好八點鐘在藍房子集合。
八點少五分，我就來到了那里，看到蔡玲莉，姚青來了。我們就開始挑選物品。正在這時，姚嘉莉也來了，我們就一起商量購買什么物品作為送給朱莉紅的生日禮物。商量決定，姚青買一對陶瓷豬，氣氣小壽星。這個時候，周麗、鄭燕也來了。鄭燕選了一只放照片的像架，周麗選了……
買好物品，我們?nèi)ブ炖蚣t家了。我們來到她家已經(jīng)九點鐘了。周麗說：“我們先玩捉迷藏的游戲，”我們都拍手叫好。接著，拼出一個找，其他的'人都去藏。不知不覺。吃中飯的時間到了。我們就在朱莉紅家吃了午飯。
吃好我們又玩了一個多小時。這時，朱莉紅說：“吃蛋糕了，吃蛋糕了！”我們聽了，都爭先恐后地跑了過去。來到客廳大家分盆子、分叉子。這時，大家都像烏鴉一樣“呱呱呱”地叫個不停。朱莉紅大聲說：“別說了，再說我不分了。”頓時，客廳里鴉雀無聲。我們先在蛋糕上插了十二枝蠟燭，然后，點燃了每一根蠟燭。接著，我們唱起了生日歌，祝朱莉紅生日快樂。
朱莉紅許了一個愿后，我們一起“呼”地把蠟燭全部吹滅了。接著，開始分蛋糕了。朱莉紅先給自己切了一塊，然后分給我們每人一塊蛋糕。我們在路上就商量好了，要讓朱莉紅變出一張大花臉來。姚嘉莉先把奶油弄到朱莉紅的臉上。朱莉紅卻把奶油弄到我的臉上。我有點生氣了，抓起一塊奶油向朱莉紅扔去。結(jié)果，她的頭發(fā)上衣服上都是奶油了。接著，大家把奶油扔向朱莉紅。我一看覺得有趣極了，大聲說：“好了，你們別讓她變成一位白雪公主了�！鳖D時，大家哄堂大笑起來。朱莉紅不顧一切把奶油扔向每一位同學(xué)身上。這時大家都變成了白雪公主。于是，我們停止了吵鬧，洗臉洗手。弄干凈了，我們就回家去了。
今天，我們玩得非常開心。
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