五年級(jí)的作文【常用6篇】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的五年級(jí)的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的作文 篇1
“唉，今天的菜這么難吃，還不如實(shí)驗(yàn)小學(xué)呢！那里聽(tīng)說(shuō)天天有雞腿吃。”同學(xué)們看著一碗碗堆積如小山的菜抱怨道�！班牛 蔽乙颤c(diǎn)頭表示贊同。今天的菜的確不好吃，尤其是那碗雞蛋炒番茄還被炒焦了呢！可是，為了填飽肚子，我還是吃點(diǎn)吧！于是，我低頭大口吃了起來(lái)。
吃著吃著，我覺(jué)得有人搭了一下我的背，我連忙扭過(guò)頭去。原來(lái)是一直望著飯菜發(fā)愁的深深。只見(jiàn)他豎著大拇指，說(shuō)：“你真厲害啊，這么難吃的菜你都咽得下去！”正說(shuō)著，我們桌突然發(fā)出了“沙沙”聲，回頭一看，原來(lái)是妮妮在使用她的“小絕招”呢！她先用勺子把菜扒開(kāi)，再把飯倒在扒開(kāi)的菜中間，最后她把原先扒開(kāi)的菜重新夾回來(lái)，剛好蓋住了中間的飯。看起來(lái)真是天衣無(wú)縫啊，只是原來(lái)的“小山包”又長(zhǎng)了點(diǎn)個(gè)！凡凡見(jiàn)了妮妮的“超級(jí)絕招”，眼珠一轉(zhuǎn)，也想出了一個(gè)妙計(jì)！他的勺子像是不聽(tīng)使喚，勺子左一推，右一擠，菜頓時(shí)都掉到了桌子上。他自已安慰自己地說(shuō)，“這是大媽媽不小心放菜時(shí)掉外面的！可惜了，不干凈了。”同學(xué)們見(jiàn)了，也紛紛學(xué)起了他們的'“好辦法”。
我看著同學(xué)們興高彩烈的搗鼓著自己的飯菜，抬頭看見(jiàn)食堂柱子上的標(biāo)語(yǔ)：一粒米，千滴汗，粒粒糧食汗珠換。我曾經(jīng)在書(shū)上看到過(guò)一個(gè)統(tǒng)計(jì)，說(shuō)是一個(gè)人一年浪費(fèi)的糧食可以讓一個(gè)饑餓地區(qū)的一個(gè)人足足吃上五年。這些，同學(xué)們?cè)缇屯靡桓啥䞍袅�。我想�?duì)同學(xué)們說(shuō)：“龔老師讓你們盡量多吃些也是為正在長(zhǎng)身體的你們著想，請(qǐng)不要浪費(fèi)糧食！再說(shuō)不吃飽，得餓上整整一個(gè)下午，到時(shí)頭昏昏沉沉的，上課時(shí)的精神肯定受影響，到時(shí)什么都學(xué)不會(huì)了。所以我們就先從自己做起吧，盡量光盤，拒絕浪費(fèi)！”
五年級(jí)的作文 篇2
20xx年的我，已經(jīng)是一位出色的服裝設(shè)計(jì)師了。我設(shè)計(jì)了很多款式新穎、功能奇特的服裝。有一款服裝我自認(rèn)為最滿意，下面我給大家介紹一下。
這種衣服是科學(xué)加藝術(shù)的結(jié)晶。衣服是用特殊的材料做成的'，分內(nèi)外兩層。首先，它可以根據(jù)天氣的變化調(diào)節(jié)溫度。冬天的時(shí)候，在兩層布料間充入一些空氣，里面一些平時(shí)似乎看不見(jiàn)的航空棉就會(huì)膨脹起來(lái)，保暖性就會(huì)變得非常好。天氣變暖了，把里面的空氣壓縮掉，衣服就會(huì)變成薄薄的兩層，布料的透氣性有非常好，即使在夏天穿起來(lái)也不覺(jué)得很熱。
還有，這件衣服的布料具有防雨功能。雨水落在衣服上會(huì)滑落，不會(huì)滲到衣服里。衣服配有裝飾帽�？裳b可卸，下雨的時(shí)候就不會(huì)淋濕了，而且冬天還能保暖。
衣服上有五枚口子，樣子相同，顏色不同，這五枚扣子的功能也很不一般，采用了仿生學(xué)的原理，模擬變色龍?jiān)O(shè)計(jì)的。把任意一個(gè)扣子旋轉(zhuǎn)90度，衣服的顏色就會(huì)和它一致，改變了一件衣服顏色單一的缺點(diǎn)。
衣兜在兩層布料的中間，上面配有小巧的防盜設(shè)計(jì)，如果不是自己的手伸到里面，它就發(fā)出警報(bào)的聲音。如果衣服臟了，卸掉防盜器，放在水里，再放一點(diǎn)洗衣液輕揉幾下，很快就干凈了。
這款衣服十分暢銷，因?yàn)樗乙渤隽嗣�。我�?huì)繼續(xù)努力，設(shè)計(jì)出更多的服裝，為人類做更多的貢獻(xiàn)。
五年級(jí)的作文 篇3
希望，讓人有了生活的動(dòng)力，也讓我們的信念更堅(jiān)定，生命更有意義。
常有人說(shuō):“一分耕耘，一分收獲”。有了努力，當(dāng)然就會(huì)得到回報(bào)，而它的原動(dòng)力，就是“希望”�！跋Ｍ辈⒉恢皇菃渭兊恼Z(yǔ)詞而已，它還包含了勇氣、信心、決心等各種因素在內(nèi)，只要有希望，就有了往前邁進(jìn)的.動(dòng)力。
農(nóng)夫希望稻谷豐收，而努力耕作；學(xué)生希望考出好成績(jī)，而用功讀書(shū)；公司里的員工希望能升官，而努力不懈；發(fā)明家希望造福人類，而不斷進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。這些人都是對(duì)未來(lái)懷抱希望，對(duì)生命充滿熱忱，而以認(rèn)真、努力作為邁向“希望”的推進(jìn)器，可見(jiàn)它對(duì)人們的意義非常重大。
因此，在我們的生命當(dāng)中，絕對(duì)不要懼怕嘗試任何東西，只要懷有希望，任何不可能都有機(jī)會(huì)變成可能，相信自己，終有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的一日。
五年級(jí)的作文 篇4
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，在莉莉家里的書(shū)桌上，她的鉛筆盒里的鉛筆、鋼筆、橡皮，它們正在討論：誰(shuí)的功勞最大。鉛筆說(shuō)：“我的功勞最大，因?yàn)閷懽挚课野�！”鋼筆說(shuō)：“不對(duì)，不對(duì)，我才是‘寫字高手’呢！”橡皮也毫不示弱地說(shuō)：“鉛筆，假若你寫的字錯(cuò)了，還得讓我?guī)兔Σ聊�！我的功勞才是最大的！�?/p>
鉛筆不慌不忙地說(shuō)：“你要是不幫忙擦掉，我還不用再寫一遍！”鋼筆說(shuō)：“我才是最偉大的！”但是，旁邊的.墨水盒聽(tīng)了有些不高興，說(shuō)：“鋼筆，你要是不吸我肚子里的‘血’，你怎么可能寫出字？”鉛筆用幸災(zāi)樂(lè)禍的表情看著鋼筆。
但是，它并沒(méi)想到這種“天災(zāi)”也回落到它的頭上。就在這時(shí)，削筆刀說(shuō)：“這位鉛筆‘大仙’，你不要幸災(zāi)樂(lè)禍了！要不是我把你‘吃尖’，你也寫不出來(lái)那些字的！”
它們討論了半天，還是爭(zhēng)執(zhí)不下。就在這時(shí)，出現(xiàn)了一位美貌如仙的小女孩，她說(shuō)：“你們不要再爭(zhēng)了！尺有所長(zhǎng)，寸有所短。你們有長(zhǎng)處，也有短處啊！”說(shuō)完就不見(jiàn)了。
大家互相看了看，覺(jué)得這句話在理，陷入了沉思……
五年級(jí)的作文 篇5
“你要走了嗎？”我問(wèn)王萱，臉上流露出漫不經(jīng)心，可心卻在說(shuō)：“原諒她嗎？她就要走了，再不說(shuō)就沒(méi)機(jī)會(huì)了�！笨勺焐蠀s說(shuō)：“我永遠(yuǎn)也不會(huì)原諒你的，王萱！”王萱閉上眼，我分明看到了她那珍珠般的淚。“再見(jiàn)，芷柔。”依舊是那輕柔的聲音，沒(méi)有埋怨，沒(méi)有悲傷。這聲音，以前是多么歡快，可如今，卻只剩那抹淡然和一絲冷漠。
王萱轉(zhuǎn)過(guò)身，拖著行李箱，消失在檢票口，背景是那么憂傷。
我的心碎了，想到以前親密無(wú)間的時(shí)光，我的心刺痛了一下，恍惚中似乎回到了初次見(jiàn)面時(shí)……
那個(gè)名叫戴櫻的班主任在鈴聲響起時(shí)帶著一個(gè)女孩進(jìn)了教室。班上竊竊私語(yǔ)的人安靜下來(lái)，一起把頭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。班主任說(shuō)：“她叫王萱，是從桂中轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的�！蹦莻�(gè)名叫王萱的女孩長(zhǎng)得有些瘦，皮膚黑黑的，有些營(yíng)養(yǎng)不良，大概是出自農(nóng)村吧。
那時(shí)候的我，成績(jī)數(shù)一數(shù)二，唯一不好的是歷史。但幸運(yùn)的是，出現(xiàn)了王萱。她如同指南針，給我鼓勵(lì)。
王萱在班主任的引導(dǎo)下，坐在了我的身邊。我正埋頭做著讓我頭痛的歷史作業(yè)，只是輕輕地說(shuō)一聲：“你好啊�！卑パ剑植粫�(huì)做。沒(méi)想到王萱的`頭靠了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你不會(huì)嗎？我教你吧！這道很簡(jiǎn)單，是這樣的�！彼唤o我講了一個(gè)歷史故事，我就三下兩下做出來(lái)了。我開(kāi)心一笑，對(duì)王萱說(shuō)：“謝謝！”“不用謝，你叫什么名字？”她的聲音是輕柔的，帶著一絲絲快樂(lè)。我的心情也不免好起來(lái)，用脆脆地聲音說(shuō)：“冉芷柔。我的夢(mèng)想是當(dāng)一名服裝設(shè)計(jì)師。你呢？”王萱說(shuō)：“夢(mèng)想是歌唱家。你的名字好好聽(tīng)哦。”我在心里想：“王萱她好開(kāi)朗哦！”嘴角鉤起一抹微笑。
性格開(kāi)朗而又溫柔的王萱，在班里很快交到一大票朋友，可她最好的朋友，卻是我。我們一起玩，一起上課，有時(shí)還會(huì)一起偷偷逃課。初三的生活，總是短暫的快樂(lè)，如果不是那次，也許我們會(huì)快樂(lè)一輩子。
高一，我和王萱居然同時(shí)考上了一中，還在同一個(gè)班。為了這件事，我快樂(lè)了好一陣子，興奮地睡不著覺(jué)。
高一居然有服裝設(shè)計(jì)班，當(dāng)在語(yǔ)文課上拿到興趣班報(bào)表時(shí)，我果斷得報(bào)了服裝設(shè)計(jì)班。
下課問(wèn)王萱報(bào)了什么班，她果然報(bào)了歌唱班。還說(shuō)了一大堆唱歌的好處。真是受不了她的話呀！
我在服裝設(shè)計(jì)班里表現(xiàn)很好，以至于被老師選上代表學(xué)校參加青少年服裝設(shè)計(jì)大賽。那些日子，我的腳下仿佛踩著一朵歡樂(lè)的云。我把這事告訴了王萱，她同樣也很開(kāi)心。
距離大賽越來(lái)越近，我也越來(lái)越緊張，可老天爺卻跟我開(kāi)了個(gè)玩笑。
那天，我和王萱一起騎車回家，一路上有說(shuō)有笑，可是，王萱故意撞了我一下，使我摔倒在地。
我骨折了，不能參加青少年服裝大賽了，我恨透了王萱，發(fā)誓從今往后一輩子跟她絕交。是她害得我骨折，是她害得我不能參加期盼已久的比賽。
從此以后，每次見(jiàn)面，我都頭一歪，從不正眼看她。直到她說(shuō)要移居去英國(guó)，讓我去送送她，我答應(yīng)了。
轉(zhuǎn)眼間，四年過(guò)去了。我們相隔在兩國(guó)之間。青春不再來(lái)，時(shí)間一直在奔跑，它不會(huì)停留，不要讓青春被時(shí)間抹去。哦，我又想起了那年的歷史課……
五年級(jí)的作文 篇6
“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳”，隨著幾聲清脆的鳥(niǎo)叫聲，我們迎來(lái)了斯宅磨練的第二天，開(kāi)始了一天的行程。
行程一：打掃自己的“狗窩”�！白岄_(kāi)，讓我打掃一下。”女生宿舍里響起了“丁老師”響亮的聲音。“讓開(kāi)，讓我整理一下�！蔽覍W(xué)著丁老師，裝模作樣地說(shuō)著。何晨路和韋柯如聽(tīng)后，自覺(jué)地讓到了一邊，留出了地方給我折被子�！耙徽�，二折，三折，翻�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)地說(shuō)著�！鞍�。終于折好了�！蔽胰玑屩刎�(fù)，“只是這兒有點(diǎn)鼓。”我剛說(shuō)完。何晨路馬上三步并作二步走了過(guò)來(lái)，做了一個(gè)跳躍的動(dòng)作就跪了下去�！芭��！痹谝宦曌矒袈曋�，何晨路完美地落在我的被子上，同時(shí)也在我的被子上留下了“紀(jì)念”——一雙腿印子�！鞍 Ｎ业谋蛔友��！蔽野l(fā)出了一聲悲慘的'叫聲。可任憑我叫得再響，被了也不會(huì)復(fù)原了。最后，我只能灰溜溜地再折一次了。
行程二：升國(guó)旗儀式。上完一堂課后，我們要和斯民小學(xué)的小朋友一起升國(guó)旗儀式了。剛來(lái)到升國(guó)旗的地方，我大吃一驚�！斑@兒能站得下這么多人嗎？他們是如何升旗的，和我們一樣嗎？……”我不禁在心中“生”出了許多問(wèn)號(hào)。后來(lái)，我才知道，原來(lái)斯民小學(xué)的學(xué)生不多，這個(gè)場(chǎng)地足夠了�！捌饋�(lái)，不愿做奴隸的人們……”在這莊重嚴(yán)肅的國(guó)歌聲中，我們默默地舉起了284只小手，心中都感到那一份神圣莊嚴(yán)。
行程三：交朋友。終于到了手拉手活動(dòng)時(shí)間了，我的心情異常緊張，不知道是“男朋友”還是“女朋友”，也不知道他長(zhǎng)什么樣�！班�，噔，噔，”斯民小學(xué)的同學(xué)們出來(lái)了。我馬上迫不及待地在人群中搜索著。突然，一個(gè)小女孩走到我面前。她剪著短短的頭發(fā)，一雙大大的眼睛，還有一張櫻桃小嘴。一開(kāi)始，我們因?yàn)楹π�，誰(shuí)也沒(méi)理誰(shuí)。最后，我們的僵局終于被相互的好奇心打破了，便開(kāi)始說(shuō)說(shuō)笑笑了。彼此認(rèn)識(shí)之后，我們又開(kāi)始互相交換交友卡。接過(guò)她的交友卡后，我才知道她叫斯倩。
行程四：溪邊洗襪子�！白吡��！彪S著我們?nèi)喟l(fā)出的歡呼聲，我們來(lái)到了溪邊洗襪子。本來(lái)以為洗襪子是件很容易的事，只要用肥皂把襪子抹一遍，用清水洗干凈就可以了。但凡事都不是一帆風(fēng)順的，我就出現(xiàn)了不少笑話�！鞍�。邊璟幫我撿一下襪子�！蔽野l(fā)出了響亮的求救聲。原來(lái)是溪邊的水流太急，而我又不小心開(kāi)了小差，導(dǎo)致襪子被溪水沖走了。過(guò)了一會(huì)兒，又一悲劇發(fā)生了。在拿出肥皂后，我沒(méi)有保管好肥皂袋子，它早已順流而下，離我十萬(wàn)八千里遠(yuǎn)了。無(wú)奈之下，我只好把帶著泡泡的肥皂和干凈的襪子放在一起。這樣就免不了又把襪子弄臟啦。最后，我也只能回到學(xué)校，重洗一次了。
明天又會(huì)發(fā)生什么樣的趣事呢？我期待著明天快點(diǎn)到來(lái)......