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六年級(jí)作文300字8篇（實(shí)用）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的六年級(jí)作文300字8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)作文300字 篇1
許多人常常會(huì)把孤獨(dú)與孤單著兩種涵義混合在一起，甚至把他們理解成同一種意思。不！孤獨(dú)和孤單絕不是同一種意思。只有久久體驗(yàn)過(guò)孤獨(dú)與孤單的人，才能深悟二者的真諦。孤單是個(gè)人獨(dú)處的一種“生態(tài)"形式，就人而言，它是物質(zhì)的——即身體的，它的最高的精神活動(dòng)，大抵制與思念。而孤獨(dú)時(shí)一種精神的存在之態(tài)，它遠(yuǎn)離了現(xiàn)實(shí)，超越了現(xiàn)實(shí)，是精神永遠(yuǎn)向上，不停地已經(jīng)走得很遠(yuǎn)了的`必然。它已經(jīng)難以得到世俗的理解和認(rèn)同了。起初也許是“高處不勝寒”，但絕無(wú)恐懼，絕無(wú)寂寞，也絕無(wú)虛無(wú)、渺小等等低層次的人性之氣。
人的思緒和本質(zhì)將漸漸征服“高處”的“獨(dú)自”而豪邁和坦然。
不可弄混了涵義，不要貼錯(cuò)了標(biāo)簽，不能玷污了孤獨(dú)——它可不是人人都能有的。
孤單令人同情，使人理解，但很可怕，難以忍受；孤獨(dú)給人底蘊(yùn)，激人向往，充滿無(wú)限風(fēng)光。這個(gè)世界，缺少的不是孤單，是孤獨(dú)。它是優(yōu)秀的標(biāo)志和家園，猶如被污染的都市稀有的一角晴朗。
六年級(jí)作文300字 篇2
我老家門(mén)口有一條清澈見(jiàn)底的小河，里面生活著許多可愛(ài)的小生命。它們?cè)谶@條河里自由自在地游來(lái)游去，可快活了。小河里有小青蛙小蝌蚪和田螺，還有一根根水草碧綠碧綠的。一粒露珠滴下去還有一圈一圈的波紋。
后來(lái)我聽(tīng)奶奶說(shuō)，這條河之前黑漆漆的，被人稱為——臭水溝。
因?yàn)槿藗円恢蓖永飦G垃圾，一座座工廠的污水排到河水里，嚴(yán)重影響了小河也污染的小河。河水漸漸發(fā)臭了。之前在河邊散步的人很多，現(xiàn)在也所剩無(wú)幾了。河里的小生命也都死光了。
更嚴(yán)重的是，河水變得烏哩嘛黑，臭氣熏天。河面上飄著成千上萬(wàn)只蒼蠅，四處都是蟑螂,真是慘不忍睹。
這種情況一直持續(xù)了一年，人們還是一直將垃圾扔到臭水溝里。污染更加厲害了，小河也仿佛在哭泣。
后來(lái)有一些村民忍不住了，每天都要捂著鼻子走路，他們一人攢了一些錢(qián)，買(mǎi)了一架挖土機(jī)，把河里的垃圾挖出來(lái)，買(mǎi)了一些桃樹(shù)，凈化空氣，把河水排干，讓清澈的水流進(jìn)來(lái)。再勸工廠的.人不要再把污水排到河水里了。
就這樣，從前那條臭氣熏天的臭水溝變成了現(xiàn)在的清澈見(jiàn)底。河里又有小生命了，夏天還有桃花盛開(kāi)，臭水溝不見(jiàn)了。真得感謝黨的好政策呀!
六年級(jí)作文300字 篇3
父母都愛(ài)自己的孩子，但是可能表達(dá)的方式不同。
記得那是個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，我在家里寫(xiě)作文，不一會(huì)兒，作文就寫(xiě)好了。我自己讀了一遍，感覺(jué)還可以，便興沖沖地把作文拿給媽媽看。媽媽拿起作文讀了起來(lái)，“浩浩，這真的是你寫(xiě)的嗎？雖然有些地方需要改，但是比我寫(xiě)的都好”。頓時(shí)，我感到無(wú)比自豪，心想：“看來(lái)我這篇作文寫(xiě)得很成功，連媽媽都夸獎(jiǎng)我了。對(duì)了，趕緊再去給爸爸看看，這樣今天我就能得到兩個(gè)贊了。”我像離弦的箭一樣飛奔到爸爸的房間，驕傲地把作文本遞到了爸爸手里。焦急等待了一會(huì)兒后，我看到了爸爸慢慢皺起的眉頭。只聽(tīng)爸爸說(shuō)道：“這篇文章有些地方寫(xiě)得不太好，你看你這里沒(méi)寫(xiě)清楚，這個(gè)地方為什么要寫(xiě)這么詳細(xì)，完全可以略寫(xiě)的`�！蔽也坏珱](méi)有得到爸爸的夸贊，還挨批評(píng)了。事后，我想不通。媽媽告訴我，爸爸指出的正是我作文里的缺點(diǎn)，爸爸這么認(rèn)真是對(duì)我負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。
后來(lái)，我的這篇作文居然被《襄陽(yáng)晚報(bào)》小記者特刊采用了，我興高采烈地把文章念給所有的長(zhǎng)輩聽(tīng)了一遍。這時(shí)，我知道了，媽媽是慈祥的愛(ài)，爸爸是嚴(yán)厲的愛(ài)，他們給我的不同的愛(ài)讓我學(xué)會(huì)了聽(tīng)不同的意見(jiàn)，從而改正不足，讓我變得更完美。
六年級(jí)作文300字 篇4
我們班有個(gè)好老師，這個(gè)老師就是我們的新班主任郭老師。
郭老師體型小巧玲瓏，頭發(fā)烏黑光亮，在陽(yáng)光的照射下閃著金光，雙臂修長(zhǎng)，樣子很像電視里的杜拉拉。
郭老師是一位神奇的老師。記得有一次，我們班的搗蛋王林夏威一不小心把教室的日光燈打碎了。郭老師立刻將林夏威叫到辦公室。我往辦公室一看，郭老師正對(duì)林夏威進(jìn)行N句心理指導(dǎo)。我以為郭老師的'心理指導(dǎo)對(duì)林夏威毫無(wú)效果，可讓我沒(méi)想到的是郭老師還沒(méi)說(shuō)完教導(dǎo)，林夏威就已經(jīng)低頭說(shuō)了一句“對(duì)不起”！我在一旁驚得目瞪口呆，以為自己是看花眼了，都不敢相信自己的耳朵。
郭老師還是一位嚴(yán)格的老師。上次啊，我們正興高采烈玩著“機(jī)甲”玩具，突然，一句話使我們都愣住了，說(shuō)出這句話的人是郭老師。她說(shuō)：“從現(xiàn)在開(kāi)始，任何人在教室內(nèi)都不許玩玩具，凡是發(fā)現(xiàn)玩具一律沒(méi)收”。一句話把我們嚇得呆若木雞，表情由“晴轉(zhuǎn)陰”。哎！還真是一位嚴(yán)格的老師呀！
郭老師更是一位心靈手巧的老師。她的畫(huà)的畫(huà)一亮出來(lái)總讓我們大吃一驚，而她做出來(lái)的東西更是栩栩如生，像真的一樣，總讓我們驚奇不已。
郭老師我喜歡你。
六年級(jí)作文300字 篇5
愛(ài)是什么？我想一定有許多人會(huì)問(wèn)過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題。愛(ài)到底是什么？這是一個(gè)讓人猜不透的謎。
最近一段時(shí)間，爺爺?shù)牟∮謴?fù)發(fā)了，情況很嚴(yán)重，疼得走不了路�；氐禁}城后沒(méi)幾天就住院了，一天比一天嚴(yán)重。
本來(lái)。我對(duì)這個(gè)爺爺就沒(méi)有什么太親密，不像哥哥姐姐那樣從小和爺爺在一起長(zhǎng)大。所有對(duì)于這件事，我好不關(guān)心。
上周，我和爸爸、媽媽一起去看爺爺。一進(jìn)病房，就看到爺爺在打點(diǎn)滴，身上的`被子包的緊緊的，只露出一只手。奶奶看到我們來(lái)了，連忙叫醒爺爺，爸爸說(shuō)：“不用了，讓他睡一會(huì)兒吧�！笨烧l(shuí)知，爺爺根本就沒(méi)有睡著，一直迷迷糊糊地。小姑帶來(lái)了飯菜，問(wèn)爺爺吃不吃，爺爺沒(méi)胃口，我們就先吃了。不一會(huì)兒，爺爺就自己扶了起來(lái)，他的手緊緊握住拐杖，身體還在輕微發(fā)抖，一點(diǎn)一點(diǎn)的向廁所走去，我連忙走去扶住爺爺。爺爺一個(gè)中午，一口飯也沒(méi)吃，就一直躺在床上，我實(shí)在不忍心，幫爺爺按了按腳，按了按腿。爺爺好像感覺(jué)到了，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)虛弱的對(duì)我說(shuō)：“最近學(xué)習(xí)還好嗎，有沒(méi)有吃零食�。俊蔽铱蘖顺鰜�(lái)，小聲地對(duì)爺爺說(shuō)：“您放心，一切都好！”爺爺拍了拍我的肩膀說(shuō)：“傻丫頭，哭什么呀？”
愛(ài)是什么？我想你一定知道。
六年級(jí)作文300字 篇6
莫待無(wú)花空折枝，我記得這句詩(shī)，其實(shí)我老是忘記這句詩(shī)，其實(shí)他并不是很難記，但是我記性一般不是太好。所以記東西可能記得有些慢，或者必須要有深刻的東西才能記得很清楚。
可是后來(lái)我記住了，在某一瞬間記住了她，直到現(xiàn)在我都沒(méi)有忘記。有的時(shí)候回想起這件事情覺(jué)得非常奇怪很神奇，我并沒(méi)有什么其他的方法記這句詩(shī)，但是很幸運(yùn)我記住了。
或許對(duì)于其他的人來(lái)說(shuō)，借助這句詩(shī)是很簡(jiǎn)單的，喝著只看一遍便可以，記得很清楚，很長(zhǎng)時(shí)間都不會(huì)忘記，但是我是個(gè)例外，我覺(jué)得我看了一兩遍，我便可以記住這句詩(shī)的話，是一件很神奇的'事情。
因人而異吧。
我很喜歡這句詩(shī)，莫待無(wú)花空折枝。這句詩(shī)關(guān)于珍惜時(shí)間的吧，如果只看表面的話，至于深刻的含義，或許有吧，但是我暫時(shí)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。其實(shí)發(fā)現(xiàn)不發(fā)現(xiàn)都沒(méi)有太大的關(guān)系。
因?yàn)槲抑皇菃渭兊南矚g這句詩(shī)，雖然也有一點(diǎn)喜歡它的含義，但是，更多的還是這句詩(shī)的每一個(gè)字每一個(gè)詞。
因?yàn)槿绻阒豢催@句詩(shī)，只看這每一個(gè)字這每一個(gè)詞，你難道就不會(huì)覺(jué)得它很優(yōu)美嗎，但是我覺(jué)得她很美，如花一般，我想我應(yīng)該記住他，記住這個(gè)優(yōu)美的詩(shī)句，永遠(yuǎn)都要記得。
六年級(jí)作文300字 篇7
愿你慢慢長(zhǎng)大；愿你有好運(yùn)，如果沒(méi)有，希望你在不幸中學(xué)會(huì)慈悲。愿你被很多人愛(ài)，如果沒(méi)有，希望你在寂寞中學(xué)會(huì)寬容。老師希望你們慢慢長(zhǎng)大成為這樣的人！我們是第2屆畢業(yè)生。就在今天中午我們敬愛(ài)的郭校長(zhǎng)我們講了-----如何道別。
一開(kāi)始郭校長(zhǎng)問(wèn)我們，僅剩兩個(gè)多月的`時(shí)間了，在這短短的時(shí)間內(nèi)我們應(yīng)該如何道別呢？這時(shí)班里立即悄然無(wú)聲。后來(lái)郭校長(zhǎng)又說(shuō)：“我們要勇敢面對(duì)每件事，每當(dāng)遇到困難時(shí)我們要用智慧去解決。”我們班長(zhǎng)舉起手了，講的條條有理，接著又有許多同學(xué)站起來(lái)講。郭校長(zhǎng)接著說(shuō)：“孩子們無(wú)論走到哪里做什么事希望你們腳踏實(shí)地、竭盡所能的、認(rèn)認(rèn)真真地完成每件事。
校長(zhǎng)還說(shuō)：“青春是用來(lái)奮斗的，不是用來(lái)享受的�！甭�(tīng)后我非常感動(dòng)。啊！我的母校。我一定會(huì)好好報(bào)答你的。我會(huì)為我們班爭(zhēng)光，認(rèn)真完成作業(yè)，考出理想的成績(jī)?yōu)槲覀兊哪感Ｌ硪坏拦獠剩∽尭嗟募议L(zhǎng)都喜歡文博路小學(xué)，前面提到的青春是用來(lái)奮斗的。但是我們要怎么奮斗呢
六年級(jí)作文300字 篇8
一轉(zhuǎn)眼，二十年過(guò)去了。我呢，也早已從師范大學(xué)畢業(yè)，成為了一名光榮的人民教師了。
這天，我叫上機(jī)器人小奇，準(zhǔn)備乘坐飛機(jī)去家鄉(xiāng)看看。
“到了，到了！”迷迷糊糊中，我被小奇叫醒了。我趕忙往下一看，驚呆了，這是我的家鄉(xiāng)嗎？我還以為是哪座大城市呢！家鄉(xiāng)已經(jīng)完全改頭換面了：一幢幢高樓大廈拔地而起，寬闊平坦的大道，各種各樣的汽車在飛奔，每隔十多米就有一個(gè)天藍(lán)加橘黃色的路燈，大街兩旁的超市、商場(chǎng)、醫(yī)院郵電局、休閑中心等等，排列得整整齊齊。人行道上有許多的游人。賓館也變成了二十幾層的'建筑。還有綠草如茵的草地，花團(tuán)錦簇的花壇，碧波蕩漾的人工湖，高大翠綠的樹(shù)木……
“快去母校看看。”我吩咐小奇。小奇伸出翅膀，一會(huì)兒就把我?guī)У搅四感！Ｒ贿M(jìn)學(xué)校大門(mén)，我不禁叫出聲來(lái)。學(xué)校已成了二十八層大樓，全是電腦控制的。還有體育館呢！
從家鄉(xiāng)回來(lái)，我不禁想起了很多�，F(xiàn)在的科技太發(fā)達(dá)了，哪像以前，要什么沒(méi)什么。我們要珍惜我們的大好前程。
家鄉(xiāng)真美�。�
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