五年級(jí)的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的五年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)的作文 篇1
我有一個(gè)書房，它足有二十平方米，那里寬暢又明亮。它是我娛樂和學(xué)習(xí)的天地，走到書房里，可以看到南面直頂天花板的書櫥，那里有許多百看不厭的童話書和我國(guó)的四大名著，還有許多益智書，足有一百多本。北面是一臺(tái)清華同方牌的電腦，往西就到了我的寫字臺(tái)，寫字臺(tái)上放著文房四寶：筆`墨`紙等。東面，是一個(gè)沙發(fā)。如果你沒去過我的書房，一定會(huì)問：“書房為啥不開窗戶”。因?yàn)閺碾娔X那兒再往北是陽(yáng)臺(tái)，那里陽(yáng)光明媚。
我的書房是我學(xué)習(xí)的`地方，那里有我以前學(xué)過的書，這些書是我復(fù)習(xí)用的，也有許多本子，上面都記著英語(yǔ)單詞，沒事的時(shí)候，我就拿出來看一看，所以說書房是我娛樂和學(xué)習(xí)的天地。
我有自己的天地真好！我要愛惜這個(gè)書房，因?yàn)檫@是我在家里一片小天地，我愛我的書房。
五年級(jí)的作文 篇2
盛夏的中午，艷陽(yáng)高照，烈日當(dāng)空，仿佛一個(gè)大火爐一般，散發(fā)出一股股熱浪，微風(fēng)拂動(dòng)，樹葉飄搖，時(shí)不時(shí)的傳來一陣陣蟬鳴之聲，寬闊平坦的柏油馬路快要被太陽(yáng)曬化了，這時(shí)，一輛滿載著木材的貨車行駛了過來，他正在美滋滋的想：“我今天把這些送到工地上，可以賺多少錢呢？五百？六百？七百？還是更多？”想到這，貨車的嘴巴不由自主的朝上翹了翹。忽然，一個(gè)氣喘喘的聲音打破了汽車的幻想：“貨車兄弟，貨車兄弟�！必涇嚶牭铰曇簦罂纯�，右看看，周圍沒有一個(gè)人啊，低頭一看，哦，原來是馬路，貨車問：“什么事情��？”“貨車兄弟，我怎么覺得你比其他的兄弟重好多啊，你超載了吧？”馬路問道。“你真聰明，猜對(duì)了，我今天的確多裝了五噸貨，這樣我就可以多賺點(diǎn)了�！薄柏涇囆值埽悴荒苓@樣，這樣會(huì)讓我喘不過氣的，再加上太陽(yáng)的烘烤，我快受不了了，你應(yīng)該……”“滴，滴，滴…”貨車根本沒有聽馬路講完，就摁著喇叭揚(yáng)長(zhǎng)而去。第二天，貨車又裝了滿滿一車子的石頭經(jīng)過了這條馬路，這次，馬路還沒有開口，貨車就呼嘯而過了。
就這樣，日復(fù)一日，無論馬路怎么提醒貨車，貨車都把馬路的話置之腦后。
終于有一天，貨車發(fā)現(xiàn)了馬路的異常，馬路上到處是灰塵，還有一些裂痕，甚至有些地方還凹了進(jìn)去�；覊m嗆得他睜不開眼，他皺著眉頭問馬路：“你怎么了，為什么身上都是傷痕，害得我都開不穩(wěn)，開不快了�！薄澳阏f怎么了？還不是因?yàn)槟��！瘪R路說。“我怎么了？”“你知道貨車超載會(huì)對(duì)馬路造成什么樣的傷害嗎？它會(huì)使路面結(jié)構(gòu)產(chǎn)生早期疲勞破壞，致使道路的壽命大大縮短，嚴(yán)重的還會(huì)在行駛的時(shí)候產(chǎn)生危險(xiǎn)。”聽了馬路的這番話，貨車意識(shí)到自己犯的'錯(cuò)，他向馬路連連道歉：“對(duì)不起，我不應(yīng)該只站在自己的角度想，也應(yīng)該站在你的角度，站在公眾的角度著想。”
公路管理員也發(fā)現(xiàn)了馬路被損壞，就找來了施工部，對(duì)馬路進(jìn)行了修復(fù)，馬路又重新找回了健康。
經(jīng)過這件事情以后，貨車再也沒有超載，還自動(dòng)減少了貨物呢，現(xiàn)在，貨車和馬路已經(jīng)成為了一對(duì)非常好的朋友，你聽，他們正在一起唱著歡快的歌呢！
五年級(jí)的作文 篇3
從前，藍(lán)色的海洋里生活著一條小青魚。它每天在大海里游來游去，看著藍(lán)藍(lán)的天空，還有幾片像棉花糖似的白云，快樂極了。
有一天，它游到了岸邊，看到了陸地上的景象：一棵棵高高的大樹，樹上結(jié)滿了果子，看著美味又可口；地上開滿了五顏六色的花兒，一陣風(fēng)吹來，就像一片美麗的花海。小青魚想：陸地上的景色比海洋里美多了，如果能到陸地上去玩一下該多好�。�
這時(shí)，正好海龜爺爺爬了過來，小青魚叫住海龜爺爺說：“海龜爺爺，我也想到陸地上去看看，您能把我馱上去嗎？”“不行，你如果到了陸地上就不能呼吸了，很快就會(huì)死的�！焙｝敔敔斦f。小青魚說：“沒關(guān)系，我就上去看一眼，馬上就回來，求求你了海龜爺爺！”海龜只好答應(yīng)了它，慢慢的游到海里，小青魚游到了海龜?shù)谋成希｝旕W著小青魚開始向岸邊游去。眼看著距離陸地越來越近，水也越來越淺。漸漸地小青魚的身子露出水面，它突然感覺到不能呼吸了，非常痛苦的喊道：“救命��！我要不行了，快把我?guī)Щ睾＠铮 饼敔敔斅牭叫∏圄~呼救，趕忙游回水里，到了水里小青魚馬上大口大口地喘氣，立刻覺得舒服多了。
這時(shí)，一只大鳥飛過來說：“每個(gè)動(dòng)物有每個(gè)動(dòng)物的.生存方式，比如：你只能生活在水里，我只能生活在天上，海龜爺爺就能生活在陸地和海洋，可它不能飛上天空，所以說，不要總是羨慕別人，適合自己的才是最好的。”小青魚聽了大鳥的話，說：“我明白了，謝謝你，我要回家了！”說完，小青魚快樂的向大海深處游去。
五年級(jí)的作文 篇4
最近這幾天天氣怪熱的，偏偏爸爸媽媽買的冰淇淋又太少了，空調(diào)也不讓開。好在我還可以自己做幾根冰淇淋。
我要做的是冰淇淋，可不是冰棒，但做冰淇淋是有難度的。開始時(shí)我想：也許把溫度升高一些就可以了。于是，我倒了半杯橙汁，把它放在冰箱上部的冷藏室。我高興極了，以為這樣一定可以做成功的�？墒堑攘税胩�，我發(fā)現(xiàn)橙汁只是變涼了，并沒有做成冰淇淋。我還以為是時(shí)間不夠呢，于是又放了進(jìn)去。但又過了一天，涼橙汁還是涼橙汁，一點(diǎn)兒變化也沒有。唉！我等了一個(gè)半天，結(jié)果什么變化也沒有，真是一個(gè)大失敗！
我將我的`失敗告訴了爸爸，爸爸說把飲料放在冷凍室后過幾個(gè)小時(shí)攪拌一下，也許可以做好。我又開始了嘗試，倒了半杯“醒目”，放進(jìn)去，就開始做作業(yè)了。但我把這件事忘得一干二凈，等我想起來了，飲料卻已經(jīng)凍成冰棒了，又失敗了。我生氣極了，可是生氣又有什么用呢？我又振作精神，把酸奶倒進(jìn)杯子，放入冰箱。這下我可沒忘記，過一個(gè)小時(shí)攪拌一次，在我不懈的努力下，我的冰淇淋終于做好了！它由碎冰、奶酪、酸奶組成，看起來好吃極了！
五年級(jí)的作文 篇5
我們班上有許多成績(jī)優(yōu)異的好同學(xué)，可是，你注意過哪些成績(jī)不太好，在課堂上又默默無聞的同學(xué)嗎。這次我就來表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)這位同學(xué)——邢紫萱。
邢紫萱是一個(gè)女孩子，一直都是長(zhǎng)頭發(fā)自來卷，她整天都是嘻哈嘻哈的，好像沒有任何煩惱似的。大大咧咧的她，也不會(huì)生氣，一直是個(gè)開心、快樂的人。
今天語(yǔ)文課，肖老師讓我們寫大卷子，我開始動(dòng)起筆來寫，當(dāng)我把簡(jiǎn)單的題寫完了，留下最難的不會(huì)寫，坐那愁眉苦惱地想題時(shí)，旁邊的邢紫萱走到我座位前輕輕地問了一聲：“呂樹桐，哪道題不會(huì)做我來教你做吧�！蔽艺f：“太好了”。邢紫萱坐在我旁邊認(rèn)真地幫我讀題，教我理解題意，把難題都教我做出來。我高興得連蹦帶跳把卷子交給肖老師，回到座位上。邢紫萱問我：“呂樹桐，你有那么高興嗎？”我說：“有啊”。他問：“為什么�！蔽艺f：“這是我上學(xué)來寫卷子最高興的一次”。她又緊接著問：“為什么了�！蔽壹t著臉說：“每次我不會(huì)的都是在抄別人的作業(yè)，今天可不一樣，是你的耐心幫我做出了難題�！毙献陷媾呐奈业募绨蛘f：“沒關(guān)系，以后又不會(huì)的'來問我，別再抄別人的作業(yè)了，那樣學(xué)的不牢固”。
通過這次寫卷子，我明白了一個(gè)道理：“自己學(xué)到的才是真實(shí)的”。我下定決心對(duì)自己說：呂樹桐，你一定會(huì)追上大家的，加油、加油、再加油。
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