五年級(jí)作文7篇（推薦）
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的五年級(jí)作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)作文 篇1
汽車在現(xiàn)代生活中已經(jīng)不足為奇了，它走進(jìn)了千家萬戶，給人們的生活帶了巨大的方便，可是未來的汽車會(huì)是什么樣的呢？
有一次在夢(mèng)里，我來到了未來世界的汽車王國(guó)。在那里，風(fēng)馳電掣，形形色色的汽車在馬路上飛馳，令人目不暇接。
有一輛小汽車�？吭隈R路邊，外殼竟然是透明的，晶瑩剔透，里面的先進(jìn)設(shè)備一覽無余，讓我一頭霧水�！班洁健保恢朗裁丛�，它任性的開了起來，大搖大擺的`來到河邊，緩緩的變成了一條船，晃著下了水，悠悠的行駛著，愈來愈遠(yuǎn)，直至消失……“好神奇呀！”
我拍案叫絕，它竟然可以水陸兩用。
在那兒，沒有一個(gè)人爭(zhēng)分奪秒，見到紅綠燈總是自覺的停了下來，不闖紅燈，沒有逆向行駛。我不禁想起現(xiàn)在生活中，各種各樣的違反交通規(guī)則的現(xiàn)象，留下了很多悲劇和教訓(xùn)，讓人心情久久不能平靜。
后來夢(mèng)被叫醒了，我卻依然依依不舍，畢竟美夢(mèng)總是稀少的。讓我們一起創(chuàng)造未來，打造和諧文明的小康社會(huì)吧！
五年級(jí)作文 篇2
有一個(gè)小女孩，在剛剛兩歲的時(shí)候，爸爸就要去南方出差，一年也才能回來一次。
在家里，當(dāng)爸爸背上旅行包時(shí)，孩子又哭又鬧，抱著爸爸的腿死活不放，不讓他走。于是媽媽說：“那我們就去送送爸爸吧�！焙⒆硬焕斫馐裁词撬停詾橹皇呛桶职謰寢屢黄鸪鋈ネ�，就像去公園放風(fēng)箏一樣，玩夠了就回家。于是乖乖地讓媽媽給她穿上外套，牽著爸爸的手出了家門……
到了機(jī)場(chǎng)，在過安檢的時(shí)候，爸爸在孩子的額頭上深情地親了一下，轉(zhuǎn)身走了。在爸爸轉(zhuǎn)過身的一剎那，淚如潮涌。他實(shí)在是舍不得，舍不得自己的妻子，舍不得可愛的'女兒。但又不得不走，因?yàn)槭聵I(yè)也是他很重要的一部分……
孩子看到爸爸進(jìn)去了，也要拉著媽媽進(jìn)去，可是媽媽還是不忍心地騙了孩子：“爸爸去給寶寶買東西了，咱們先回去，爸爸買完了就回家�！逼鋵�(shí)，媽媽心里也有著說不出的難過，但她不能哭，因?yàn)樯磉吘褪呛⒆印．?dāng)她們坐上公共汽車，下了車，要回家時(shí)，孩子可能已經(jīng)意識(shí)到了什么，非要在車站等爸爸一起回家，媽媽不忍心告訴孩子真相，只是陪著孩子在車站一起等著，直到夜幕降臨，孩子睡著了，媽
回到家時(shí)，孩子醒了，卻不見爸爸的身影，孩子哭著管媽媽要爸爸，媽媽看著孩子可憐的樣子，終于忍不住了，媽媽哭了。孩子看到媽媽哭了，卻停止了哭泣，懂事地遞給媽媽手紙“寶寶都不哭了，媽媽也別哭了……”
那個(gè)小女孩就是我，媽媽笑著和我講時(shí)，我卻哭了。
五年級(jí)作文 篇3
我的理想是做一名非常出名的歌手。那么你們可能就要問了，唱歌沒有用，并且是個(gè)不具有穩(wěn)定性的工作，為什么要唱歌呢？那你可就錯(cuò)了，并且是大錯(cuò)特錯(cuò)。至于為什么錯(cuò)，就聽我一一道來吧。
第一點(diǎn)，當(dāng)具有一定的實(shí)力后，就會(huì)慢慢地積累人氣，久而久之，便會(huì)有更多的人知道我的存在，只要堅(jiān)持下去，總會(huì)有一天會(huì)有所成就的。
第二點(diǎn)，當(dāng)有越來越多的.人喜歡我的時(shí)候，孤單的感覺就會(huì)漸漸離我遠(yuǎn)去，取而代之的就是許許多多的朋友，一起打打鬧鬧，還挺熱鬧的感覺。至少不會(huì)突然覺得：哎呀，好冷清啊。
第三點(diǎn)，做歌手大多都是自己寫詞，自己作曲，可以借此把自己的情緒，想說的話，此刻的心情都告訴別人，以此得到釋放或是分享喜悅的開心感。
第四點(diǎn)，可以借由歌曲寫詞來提升自己的“寫作能力”，由作曲來幫助自己加強(qiáng)音樂的旋律感。是一個(gè)一舉兩得的好工作。
第五點(diǎn)，也是最重要的一點(diǎn)，當(dāng)我成為著名歌手時(shí)，我就可以讓我的偶像知道我的存在，并且可以去告訴他我非常喜歡他的歌和他一身的才華。
最開始有在長(zhǎng)大后想做一名歌手的這個(gè)念頭，是在偶然聽到我的偶像薛之謙他唱的歌時(shí)就悄悄萌生了，想做一個(gè)和他一樣出名的人，像他一樣有一身的才華。畢竟夢(mèng)想還是要有的，不然前進(jìn)的動(dòng)力又從何而來呢？
我決定，好好學(xué)習(xí)，努力考上一個(gè)好的初中，高中，大學(xué)，然后再說服父母支持我，努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)。當(dāng)然，現(xiàn)在的任務(wù)還是好好學(xué)習(xí)，等考上大學(xué)再去想這些事吧。
那么就讓我以夢(mèng)想為名，以書為友，繼續(xù)努力前進(jìn)吧！
五年級(jí)作文 篇4
當(dāng)我從無盡的黑暗與靜逸中逃出來的那一刻，我便嗅到了春的氣息，聽到了活潑的小溪發(fā)出的“叮咚”聲，看到了人們來去匆匆的背影。
我站在一片唯一算得上寧?kù)o的'草叢中，一邊是溪水，另一邊卻建起了公路與步道。
人們趕去看花展和那些微妙的景觀，又怎么會(huì)注意到我這朵小小的花苞呢？
我向周圍看了又看，身邊的大樹晃了晃腦袋，說：“小姑娘啊，四個(gè)月前，這還是一條山路，到處都是花草樹木呢�！�
我垂下了腦袋，心想“我永遠(yuǎn)也不會(huì)被注意到吧，我是一朵野花啊，誰會(huì)看呢？”
我突然感到頭癢癢的，睜開雙眼一看，��！我已經(jīng)不是花苞了，我聽見一個(gè)行人說：這朵花真厲害啊，一片草叢只有它一朵花哎。“他說完后，一波接一波的人對(duì)著我拍照，還有畫家拿著畫板為我畫畫呢。
無數(shù)的蝴蝶與蜜蜂在我跟前飛來飛去，漸漸地，草叢里開滿了小花，這些都是我的功勞！
”轟隆隆“我被一陣轟鳴聲震醒，一輛巨大的車子壓了過來，”除了展區(qū)的花，其他都別留下！這個(gè)新小區(qū)必須美觀�！甭曇粑绰�，車子已經(jīng)壓到了我的身上，我不受重負(fù)地彎下了腰，腿慢慢離開了大地。
我融入了房子的地基，又陷入黑暗之中，只覺得身上濕乎乎的，不知道，是我的淚，還是已珍藏許久的美味甘露，身上還有水珠在流動(dòng)……
五年級(jí)作文 篇5
在5月12日14時(shí)28分，在千里之外的四川，在7·8級(jí)的大地震成百上千的中國(guó)同胞在一瞬間失去了寶貴的生命；他們昔日美麗溫暖的家園，已經(jīng)成為了一片廢墟；親人的撫慰和微笑，已經(jīng)被鮮血和眼淚取代了……
在5月13日下午2時(shí)，一個(gè)灰黑色的“百度”掛在了百度的首頁(yè)，看到了這個(gè)“百度”：我好像看到了對(duì)地震中受災(zāi)同胞的`哀思，好像在吸引著、號(hào)召著更多的人投入救災(zāi)援助行動(dòng)中。
“地震無情，人有情”，我們的心都是相連。每當(dāng)我看到一條條新聞、一幅幅圖片，都會(huì)使我淚流滿面。雖然金錢是有限的，但是我們對(duì)災(zāi)區(qū)人們的愛是無限的。
在5月16日，我校開展了募捐的活動(dòng)。在六年級(jí)的陳家寶也捐了50元；我們班的李夏青雖然發(fā)燒，但是她堅(jiān)持回學(xué)校著只為了捐款。
地震是自然災(zāi)害，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)抗災(zāi)。通過請(qǐng)專家講課、閱讀相關(guān)書籍、參觀地震知識(shí)展覽，認(rèn)真學(xué)習(xí)地震的相關(guān)知識(shí)、掌握科學(xué)的防震減災(zāi)技能、保持冷靜、避免不必要的恐慌。
“災(zāi)害無情人有情，一方有難八方援”，讓我們共同行動(dòng)起來，為抗震救災(zāi)、建設(shè)和諧做出貢獻(xiàn)。
五年級(jí)作文 篇6
3月12日是我國(guó)的植樹節(jié)。這時(shí)，春回大地、鳥語花香，走在校園的操場(chǎng)上，春風(fēng)拂面，舒服極了！我們學(xué)校開展了“保護(hù)綠樹，美化家園”的系列主題活動(dòng)。
我們班的任務(wù)是向同學(xué)們普及校園里的各種樹木的相關(guān)知識(shí)，從而更好地愛護(hù)綠樹。我們先認(rèn)真聆聽俞老師對(duì)講解員的要求，然后給我們每個(gè)同學(xué)都發(fā)了一張植物物小知識(shí)卡片。接著我們排著整整齊齊的隊(duì)伍，到樓下去跟校園里的.花草樹木來個(gè)近距離觀察加深印象。
我們剛下樓，一眼就看到了金邊黃楊，顧名思義，這棵樹的葉子就像鑲著金黃色的邊一樣。我仔細(xì)一看，果然名副其實(shí)。接下來我們?cè)诶蠋煹闹更c(diǎn)下找到了紅葉石楠，一叢叢的紅葉石楠就像一個(gè)個(gè)紅色的大絨球。紅葉石楠旁的扁柏也帥極了！它的葉子就像龍頭上的小犄角，非常威武。我們先后又找到了許多樹種，唯獨(dú)紅楓沒找到。我又帶著隊(duì)伍在校園里找了一遍，還是沒有紅楓的蹤跡。突然，馮緯嘉眼睛一亮，“紅楓在大花壇那邊！”我們迫不及待地飛奔過去，果然，大花壇的角落有一棵葉子像我們手掌的樹。這時(shí)，我們開心極了！
中午，我變成了小小講解員，興致勃勃地站在合歡樹旁，等待詢問者的來臨。不一會(huì)兒，一年級(jí)的小朋友聽到廣播說“有三年級(jí)同學(xué)在校園各種樹木旁等候同學(xué)們來咨詢！”就紛紛來到操場(chǎng)。有十來個(gè)小朋友們來到我這里。
一個(gè)小男孩好奇地問：“這是什么樹呀？”
“這是合歡樹�！蔽艺f道。
“哥哥。”小男孩繼續(xù)追問，“這棵樹為什么叫合歡樹呀？”
幸虧我早有準(zhǔn)備，于是慢條斯理地說：“因?yàn)楹蠚g樹到了晚間，樹葉便如如含羞草受了觸碰一般，對(duì)對(duì)相擁，合閉起來，好似夫妻團(tuán)聚�！�
“原來是這樣！”小男孩恍然大悟，崇拜地說，“哥哥，你的知識(shí)真淵博！”聽得我心里美滋滋的，就講解得更帶勁了。
我像小老師一樣一一回答詢問者的問題，忙得不可開交，說得口干舌燥，但我一點(diǎn)也不在乎。
我今天收獲了知識(shí)、膽量、口才……我相信只要護(hù)綠行動(dòng)一直堅(jiān)持下去，大自然就會(huì)變得更加美好。讓我們更多地去了解樹木，從而更好地去愛護(hù)綠樹吧！
五年級(jí)作文 篇7
又是一個(gè)星期的周末，小記者班的全體同學(xué)去新農(nóng)村——后林畈村采訪。
一路上，大家都期待著這第一次采訪。坐在車上，一個(gè)個(gè)問題從腦子里蹦出，“新農(nóng)村是什么樣的？”“那里有什么特別的？”“那里有什么農(nóng)作物？”……帶著這些問題，我們來了！
在這個(gè)農(nóng)村的四周，是一座座綠色的大山，它全身都被大片的竹林覆蓋。山腳下，是田地和一個(gè)個(gè)黑色的大棚，大棚里一朵朵香菇，好像一把把棕色的.小花傘，它們?cè)谶m合的溫度里自由地生長(zhǎng)著，我走進(jìn)大棚，看見一位正在忙碌的爺爺，我拿出采訪本，開始了今天的采訪任務(wù)。
“爺爺，您好！這些是什么蘑菇呀？”
“是香菇!”他放下了手中的工具，笑著回答。
我接著問：“爺爺，您把香菇種得這么好，需要那些技術(shù)？”
“只需要一些基本的技術(shù)，就可以種植香菇了�！�
“那香菇生長(zhǎng)的這些木頭叫什么呢？”
“這些木頭叫菌棒，它是由木頭和種子的粉末合成的，香菇生長(zhǎng)在20至24攝氏度的大棚里，豐收只需一個(gè)星期，4至6公分就可以采摘了！”他摸了摸已經(jīng)成熟的香菇，好像在照顧小孩子一樣。
我又問：“香菇的收成每年怎么樣？”
爺爺回答：“每年的收入都不錯(cuò)，一桶香菇六至七元，一棚一萬四千多元，全村就可收入三千多萬元。”“三千多萬元”，我一聽到這一天文數(shù)字，驚呆了，一旁的呂碩同學(xué)，好似沉浸在錢雨里，他望著天空，對(duì)我說：“我長(zhǎng)大以后也要種香菇，干這個(gè)行業(yè)，太賺錢了！”隨后，老師示意要集合了，去村里的食堂吃飯，可我覺得采訪是一件有趣的事，還想繼續(xù)當(dāng)小記者采訪。走在鄉(xiāng)間的小路上，我東看看西瞧瞧，可村民們也時(shí)時(shí)沒有出現(xiàn)，好像在和我們捉迷藏一樣，等來到食堂，我才遇見一位年長(zhǎng)的老人。
我問：“爺爺，您今年幾歲了？”
他把手放到耳朵后面，把背俯了下來，笑著說：“我今年81歲了！”
我又問：“爺爺您高壽有什么秘訣嗎？”
爺爺回答：“因?yàn)檫@里的空氣很好很新鮮！”
我繼續(xù)問：“爺爺，您住的村里有多少人？像您這樣已有80歲的有多少？”
“這個(gè)村有1400人，80歲以上的有100多人。”
是��！這么美的后林畈村，山清水秀，空氣清新宜人，好似神仙居住的地方，如果人人都能享受這種清新的空氣該有多好啊！
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