八年級(jí)作文精品【4篇】

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的八年級(jí)作文5篇，歡迎大家分享。

八年級(jí)作文 篇1

　　如果不是這一場(chǎng)盛典，也許我們都快要忘記，原來(lái)我們那么愛(ài)她——哺育我們的祖國(guó)。

　　什么是祖國(guó)？你可以調(diào)侃批評(píng)她，卻不能允許外國(guó)人說(shuō)她一句不好；你可以挑出她千百條錯(cuò)誤，卻容忍不了外國(guó)的一絲輕視；你可以對(duì)她的好輕描淡寫(xiě)，卻在閱兵時(shí)，抑不住滿心自豪……

　　這是我的祖國(guó)。她從戰(zhàn)火中走來(lái)，從苦難中走來(lái)，從貧困中走來(lái)。她有著五千年?duì)N爛的文化，也曾在黑暗中苦苦掙扎；她創(chuàng)造過(guò)盛世的繁華，也曾倍受無(wú)端的欺凌。今天她站在這里，以開(kāi)放的姿態(tài)歡迎八方來(lái)客，以隆重的典禮歡慶和平！

　　七十年前的今天，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)成功，世界人民反法西斯以勝利落下帷幕，十四年的血淚史終于在殷殷期盼中結(jié)束。

　　飛機(jī)飛過(guò)，留下彩色祥云；禮炮吟哦，唱出七十贊歌。伴隨著嘹亮的歌聲的'，是抗日老兵欣慰的目光，是解放戰(zhàn)士標(biāo)準(zhǔn)的軍禮。

　　長(zhǎng)安街上，紅旗轎車緩緩駛過(guò)，所過(guò)之處，井井有序地站著一排排軍人，同樣的站姿，同樣的軍禮，同樣的目光，同樣的精神，無(wú)比熟悉的話語(yǔ)，卻滿含了濃濃深情。

　　原來(lái)我是那么愛(ài)她。

　　當(dāng)五星紅旗冉冉升起時(shí)，那油然而生的感動(dòng)；當(dāng)軍人邁步向前時(shí)，那不由自主的驕傲；當(dāng)飛機(jī)掠過(guò)天空時(shí) 那抑制不住的喜悅……

　　和平必勝。人民必勝。祖國(guó)必勝。

　　成千上萬(wàn)只白鴿飛舞，渲染著和平的歡欣，與五彩繽紛的氣球一齊涌上天空。一望無(wú)際的藍(lán)天一碧如洗，燦爛的太陽(yáng)投下璀璨的光輝，天安門城樓顯得更加宏偉與莊嚴(yán)。清風(fēng)拂過(guò)，紅旗招展，歌唱著壯麗的頌歌。偌大的廣場(chǎng)上花團(tuán)錦簇，樂(lè)聲、掌聲、歌聲、笑聲交融，感染人心。

　　原來(lái)我是那么愛(ài)她。

　　也許她有許多不完美，但她永遠(yuǎn)是我最大的驕傲！

八年級(jí)作文 篇2

　　看著湖中倒影的另一片星空，和天上的無(wú)異，一樣深邃，深不見(jiàn)底，但也不乏一些璀璨的星珠點(diǎn)綴，再加上寧?kù)o的夜晚，使我心里非常的平靜。我是一個(gè)喜靜的人，這樣的環(huán)境對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是最好的，時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我依舊凝視著星空，“撲通”一個(gè)聲音傳到我的耳邊，或許因?yàn)樘�靜，所以聽(tīng)的非常清楚，下意識(shí)的尋找聲音的起源，四周什么也沒(méi)有，只有湖泊邊緣當(dāng)起了一陣波瀾，湖中的世界一陣陣波動(dòng)，月亮仿佛活了過(guò)來(lái)，充滿生機(jī)，甚是美麗，不久便消失了。終于，我把注意力轉(zhuǎn)移上我手上拿的那本書(shū)，那是一本正常大小，紙張泛黃，邊緣還有褶皺的書(shū)，顯然已經(jīng)步入“老年”，但我依舊非常愛(ài)惜的`拿著，因?yàn)檫@是祖母送給我的第一本書(shū)，也是我最喜歡的書(shū)，雖然祖母不認(rèn)識(shí)幾個(gè)字，但很喜歡聽(tīng)故事，所以她也有很多書(shū)，她在世的時(shí)候，我也念過(guò)幾次給她聽(tīng)，好多次陷入了故事的情節(jié)里，就好象她就是主人公一般。而祖母最喜歡的就是我手中的這本書(shū)，《紅樓夢(mèng)》，她讓我給他念過(guò)很多次，百聽(tīng)不厭，每次都被里面的情節(jié)感動(dòng)的流淚，我雖然沒(méi)有流淚，但眼中也泛著淚花，被故事感染著。

　　今天，我又翻開(kāi)了這本書(shū)，小心翼翼的翻頁(yè)，看得非常投入，完全融入到了故事之中，時(shí)間不知覺(jué)的流失了。當(dāng)看到林黛玉葬花時(shí)，天空中毛茸茸的小雨滴把我從故事中拉回現(xiàn)實(shí)，抬頭望了望，搖了搖頭，踏著有節(jié)奏的步伐，消失在朦朧的細(xì)雨中……

八年級(jí)作文 篇3

　　那年的那場(chǎng)雨，是那樣的大，那樣的磅礴，那樣的有趣。記得是在上學(xué)的途中吧！但我左顧右盼的尋找那飛走的蝴蝶時(shí)，雨就那樣劈頭蓋臉的打了下來(lái)，我沖到學(xué)校，上身與書(shū)包早已淋濕。一陣風(fēng)吹來(lái)，我的身子抖了抖�！昂美�！”我雙手抱著自己，蹲在走廊看那不盡的`冷雨。

　　記得那場(chǎng)雨里有多少如畫(huà)的風(fēng)景啊！扛著鋤頭披著蓑笠的老爺爺；在樹(shù)下自顧自的吃草的老黃牛；路上五顏六色的花傘，高低竟不相同；還有那學(xué)校旁在雨里搖曳的竹林。

　　記得那場(chǎng)雨是多么迷人�。∪f(wàn)千細(xì)線拼命的姿勢(shì)讓大地都為之正色，積極地作出回應(yīng)。那雨打在那云天之上又滑落在樹(shù)葉上、電線上、房頂上以及那田埂上，像一雙感性的玉手不斷地在琴弦之上勾、抹、挑、倚、奏。像萬(wàn)千音符一起在跳動(dòng)，跳動(dòng)人心，跳進(jìn)我耳朵里。更像是一場(chǎng)大自然準(zhǔn)備的交響樂(lè)，讓人不得不閉上眼睛，細(xì)細(xì)聆聽(tīng)，聆聽(tīng)那冷雨劃過(guò)天穹，劃過(guò)空氣，摔落在這廣袤的世界中……多么美妙的音樂(lè)。

　　如今。

　　我靠在在中學(xué)的走廊的欄桿上，看著走廊外的木棉絮于雨里飄飛，慢慢撲向大地，我卻再找不回那年的歡悅。

　　“小強(qiáng)啊，你卻又在想些什么？”是‘楊’來(lái)了。

　　“我在看雨！”我答道。

　　“看雨？”他不由愣了，“這雨有什么好看？”

　　“我不知道，但我曾經(jīng)很享受這種感覺(jué)。”我把手伸出屋檐，絲絲雨水延手掌紋路滑向手心。

　　“什么感覺(jué)？”

　　我搖了搖頭，“我不知道，曾還是小孩時(shí)……”

　　“行了，你都幾歲了，還念叨著童年那時(shí)候。人早就不一樣了。少浪費(fèi)時(shí)間，語(yǔ)文老師找你�！�

　　我呆立半響，是啊，人早就不一樣了，任這雨綿綿細(xì)細(xì)像那許多年前的雨從來(lái)沒(méi)停過(guò)一般，但待這雨歇，我的童年已逝，我又何處再尋那讓我銘記終生的雨。

　　往事如煙，不復(fù)重現(xiàn)，待那年雨歇。

八年級(jí)作文 篇4

　　每個(gè)小女孩心中都向往童話，我也不列外�？墒俏野l(fā)現(xiàn)我們現(xiàn)在是越長(zhǎng)大越孤單，越長(zhǎng)大越不安。學(xué)習(xí)的壓力不得不說(shuō)是重如泰山，如果把學(xué)習(xí)看作輕如鴻毛又會(huì)怎樣呢？

　　愛(ài)情是有魔力的，在我們這個(gè)年齡很容易陷入愛(ài)情。下課的十分鐘很多女生都會(huì)集聚在陽(yáng)臺(tái)上看男生在籃球場(chǎng)上所發(fā)揮的矯健英姿，為他們吶喊助威。一瓶礦泉水、一條毛巾是女生所傳愛(ài)的心意的物品。

　　下課的十分鐘男生也是不會(huì)浪費(fèi)的，畢竟誰(shuí)都知道一春光陰寸金，寸金難買寸光陰。男生會(huì)在下課的十分鐘用來(lái)暢談?dòng)螒�，也有男生�?huì)告訴自己最好的哥們自己又有了喜歡的女生，叫自己的哥們?nèi)�傳達(dá)心意。

　　一份情書(shū)有很多含義，打開(kāi)看了后你就會(huì)知道里面有很多的甜言蜜語(yǔ)。男生的文采無(wú)非就是用來(lái)寫(xiě)情書(shū)的吧。

　　在我們班上有一個(gè)男生喜歡我，可是他并沒(méi)有告訴我，由于我們班的人太八卦這件事情也就沒(méi)有隱藏太久。他從來(lái)都沒(méi)有親口告訴我他喜歡我，因他知道我不喜歡那樣的人。有一次我的心情很不好在班上大哭了一場(chǎng)，他沒(méi)有安慰我，他只是向我的朋友問(wèn)了問(wèn)情況，然后叫我的朋友來(lái)安慰我。這是間接的愛(ài)情嗎？

　　第二天早上我等公交車的時(shí)候碰巧遇見(jiàn)了他，他很奇怪的.問(wèn)起我那天為什么要哭，我很簡(jiǎn)單明了的告訴他我心情不好，他只說(shuō)了一句；以后不要再哭了，這樣對(duì)你的身體不好“就這樣一句話讓我很感動(dòng)，但是我知道在我們這個(gè)年紀(jì)的愛(ài)情是不會(huì)有結(jié)果的。下學(xué)期他就要轉(zhuǎn)走了，我心里也不在有感動(dòng)了，只有淡淡的感覺(jué)，朋友之間的友誼罷了。這顆愛(ài)的種子不會(huì)再有萌發(fā)的跡象了，它已經(jīng)在我的心低完全的封鎖了。

　　愛(ài)有酸甜苦辣，但我這個(gè)年紀(jì)不適合去嘗試這樣的味道，因?yàn)槲覀兊奈甘懿涣诉@樣的刺激。

　　我給愛(ài)裝上了一對(duì)藍(lán)色的翅膀，但是我并沒(méi)有教會(huì)它如何去飛翔。蒲公英已經(jīng)帶著我的夢(mèng)想向目的地出發(fā)了，下一站它有會(huì)在哪里停留呢？

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