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        八年級(jí)作文

        時(shí)間:2023-10-09 09:14:40 初二 我要投稿

        八年級(jí)作文精品【4篇】

          在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編收集整理的八年級(jí)作文5篇,歡迎大家分享。

        八年級(jí)作文精品【4篇】

        八年級(jí)作文 篇1

          如果不是這一場(chǎng)盛典,也許我們都快要忘記,原來(lái)我們那么愛(ài)她——哺育我們的祖國(guó)。

          什么是祖國(guó)?你可以調(diào)侃批評(píng)她,卻不能允許外國(guó)人說(shuō)她一句不好;你可以挑出她千百條錯(cuò)誤,卻容忍不了外國(guó)的一絲輕視;你可以對(duì)她的好輕描淡寫(xiě),卻在閱兵時(shí),抑不住滿心自豪……

          這是我的祖國(guó)。她從戰(zhàn)火中走來(lái),從苦難中走來(lái),從貧困中走來(lái)。她有著五千年?duì)N爛的文化,也曾在黑暗中苦苦掙扎;她創(chuàng)造過(guò)盛世的繁華,也曾倍受無(wú)端的欺凌。今天她站在這里,以開(kāi)放的姿態(tài)歡迎八方來(lái)客,以隆重的典禮歡慶和平!

          七十年前的今天,抗日戰(zhàn)爭(zhēng)成功,世界人民反法西斯以勝利落下帷幕,十四年的血淚史終于在殷殷期盼中結(jié)束。

          飛機(jī)飛過(guò),留下彩色祥云;禮炮吟哦,唱出七十贊歌。伴隨著嘹亮的歌聲的',是抗日老兵欣慰的目光,是解放戰(zhàn)士標(biāo)準(zhǔn)的軍禮。

          長(zhǎng)安街上,紅旗轎車緩緩駛過(guò),所過(guò)之處,井井有序地站著一排排軍人,同樣的站姿,同樣的軍禮,同樣的目光,同樣的精神,無(wú)比熟悉的話語(yǔ),卻滿含了濃濃深情。

          原來(lái)我是那么愛(ài)她。

          當(dāng)五星紅旗冉冉升起時(shí),那油然而生的感動(dòng);當(dāng)軍人邁步向前時(shí),那不由自主的驕傲;當(dāng)飛機(jī)掠過(guò)天空時(shí) 那抑制不住的喜悅……

          和平必勝。人民必勝。祖國(guó)必勝。

          成千上萬(wàn)只白鴿飛舞,渲染著和平的歡欣,與五彩繽紛的氣球一齊涌上天空。一望無(wú)際的藍(lán)天一碧如洗,燦爛的太陽(yáng)投下璀璨的光輝,天安門城樓顯得更加宏偉與莊嚴(yán)。清風(fēng)拂過(guò),紅旗招展,歌唱著壯麗的頌歌。偌大的廣場(chǎng)上花團(tuán)錦簇,樂(lè)聲、掌聲、歌聲、笑聲交融,感染人心。

          原來(lái)我是那么愛(ài)她。

          也許她有許多不完美,但她永遠(yuǎn)是我最大的驕傲!

        八年級(jí)作文 篇2

          看著湖中倒影的另一片星空,和天上的無(wú)異,一樣深邃,深不見(jiàn)底,但也不乏一些璀璨的星珠點(diǎn)綴,再加上寧?kù)o的夜晚,使我心里非常的平靜。我是一個(gè)喜靜的人,這樣的環(huán)境對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是最好的,時(shí)間一分一秒的過(guò)去,我依舊凝視著星空,“撲通”一個(gè)聲音傳到我的耳邊,或許因?yàn)樘o,所以聽(tīng)的非常清楚,下意識(shí)的尋找聲音的起源,四周什么也沒(méi)有,只有湖泊邊緣當(dāng)起了一陣波瀾,湖中的世界一陣陣波動(dòng),月亮仿佛活了過(guò)來(lái),充滿生機(jī),甚是美麗,不久便消失了。終于,我把注意力轉(zhuǎn)移上我手上拿的那本書(shū),那是一本正常大小,紙張泛黃,邊緣還有褶皺的書(shū),顯然已經(jīng)步入“老年”,但我依舊非常愛(ài)惜的`拿著,因?yàn)檫@是祖母送給我的第一本書(shū),也是我最喜歡的書(shū),雖然祖母不認(rèn)識(shí)幾個(gè)字,但很喜歡聽(tīng)故事,所以她也有很多書(shū),她在世的時(shí)候,我也念過(guò)幾次給她聽(tīng),好多次陷入了故事的情節(jié)里,就好象她就是主人公一般。而祖母最喜歡的就是我手中的這本書(shū),《紅樓夢(mèng)》,她讓我給他念過(guò)很多次,百聽(tīng)不厭,每次都被里面的情節(jié)感動(dòng)的流淚,我雖然沒(méi)有流淚,但眼中也泛著淚花,被故事感染著。

          今天,我又翻開(kāi)了這本書(shū),小心翼翼的翻頁(yè),看得非常投入,完全融入到了故事之中,時(shí)間不知覺(jué)的流失了。當(dāng)看到林黛玉葬花時(shí),天空中毛茸茸的小雨滴把我從故事中拉回現(xiàn)實(shí),抬頭望了望,搖了搖頭,踏著有節(jié)奏的步伐,消失在朦朧的細(xì)雨中……

        八年級(jí)作文 篇3

          那年的那場(chǎng)雨,是那樣的大,那樣的磅礴,那樣的有趣。記得是在上學(xué)的途中吧!但我左顧右盼的尋找那飛走的蝴蝶時(shí),雨就那樣劈頭蓋臉的打了下來(lái),我沖到學(xué)校,上身與書(shū)包早已淋濕。一陣風(fēng)吹來(lái),我的身子抖了抖!昂美!”我雙手抱著自己,蹲在走廊看那不盡的`冷雨。

          記得那場(chǎng)雨里有多少如畫(huà)的風(fēng)景啊!扛著鋤頭披著蓑笠的老爺爺;在樹(shù)下自顧自的吃草的老黃牛;路上五顏六色的花傘,高低竟不相同;還有那學(xué)校旁在雨里搖曳的竹林。

          記得那場(chǎng)雨是多么迷人。∪f(wàn)千細(xì)線拼命的姿勢(shì)讓大地都為之正色,積極地作出回應(yīng)。那雨打在那云天之上又滑落在樹(shù)葉上、電線上、房頂上以及那田埂上,像一雙感性的玉手不斷地在琴弦之上勾、抹、挑、倚、奏。像萬(wàn)千音符一起在跳動(dòng),跳動(dòng)人心,跳進(jìn)我耳朵里。更像是一場(chǎng)大自然準(zhǔn)備的交響樂(lè),讓人不得不閉上眼睛,細(xì)細(xì)聆聽(tīng),聆聽(tīng)那冷雨劃過(guò)天穹,劃過(guò)空氣,摔落在這廣袤的世界中……多么美妙的音樂(lè)。

          如今。

          我靠在在中學(xué)的走廊的欄桿上,看著走廊外的木棉絮于雨里飄飛,慢慢撲向大地,我卻再找不回那年的歡悅。

          “小強(qiáng)啊,你卻又在想些什么?”是‘楊’來(lái)了。

          “我在看雨!”我答道。

          “看雨?”他不由愣了,“這雨有什么好看?”

          “我不知道,但我曾經(jīng)很享受這種感覺(jué)。”我把手伸出屋檐,絲絲雨水延手掌紋路滑向手心。

          “什么感覺(jué)?”

          我搖了搖頭,“我不知道,曾還是小孩時(shí)……”

          “行了,你都幾歲了,還念叨著童年那時(shí)候。人早就不一樣了。少浪費(fèi)時(shí)間,語(yǔ)文老師找你!

          我呆立半響,是啊,人早就不一樣了,任這雨綿綿細(xì)細(xì)像那許多年前的雨從來(lái)沒(méi)停過(guò)一般,但待這雨歇,我的童年已逝,我又何處再尋那讓我銘記終生的雨。

          往事如煙,不復(fù)重現(xiàn),待那年雨歇。

        八年級(jí)作文 篇4

          每個(gè)小女孩心中都向往童話,我也不列外?墒俏野l(fā)現(xiàn)我們現(xiàn)在是越長(zhǎng)大越孤單,越長(zhǎng)大越不安。學(xué)習(xí)的壓力不得不說(shuō)是重如泰山,如果把學(xué)習(xí)看作輕如鴻毛又會(huì)怎樣呢?

          愛(ài)情是有魔力的,在我們這個(gè)年齡很容易陷入愛(ài)情。下課的十分鐘很多女生都會(huì)集聚在陽(yáng)臺(tái)上看男生在籃球場(chǎng)上所發(fā)揮的矯健英姿,為他們吶喊助威。一瓶礦泉水、一條毛巾是女生所傳愛(ài)的心意的物品。

          下課的十分鐘男生也是不會(huì)浪費(fèi)的,畢竟誰(shuí)都知道一春光陰寸金,寸金難買寸光陰。男生會(huì)在下課的十分鐘用來(lái)暢談?dòng)螒,也有男生?huì)告訴自己最好的哥們自己又有了喜歡的女生,叫自己的哥們?nèi)鬟_(dá)心意。

          一份情書(shū)有很多含義,打開(kāi)看了后你就會(huì)知道里面有很多的甜言蜜語(yǔ)。男生的文采無(wú)非就是用來(lái)寫(xiě)情書(shū)的吧。

          在我們班上有一個(gè)男生喜歡我,可是他并沒(méi)有告訴我,由于我們班的人太八卦這件事情也就沒(méi)有隱藏太久。他從來(lái)都沒(méi)有親口告訴我他喜歡我,因他知道我不喜歡那樣的人。有一次我的心情很不好在班上大哭了一場(chǎng),他沒(méi)有安慰我,他只是向我的朋友問(wèn)了問(wèn)情況,然后叫我的朋友來(lái)安慰我。這是間接的愛(ài)情嗎?

          第二天早上我等公交車的時(shí)候碰巧遇見(jiàn)了他,他很奇怪的.問(wèn)起我那天為什么要哭,我很簡(jiǎn)單明了的告訴他我心情不好,他只說(shuō)了一句;以后不要再哭了,這樣對(duì)你的身體不好“就這樣一句話讓我很感動(dòng),但是我知道在我們這個(gè)年紀(jì)的愛(ài)情是不會(huì)有結(jié)果的。下學(xué)期他就要轉(zhuǎn)走了,我心里也不在有感動(dòng)了,只有淡淡的感覺(jué),朋友之間的友誼罷了。這顆愛(ài)的種子不會(huì)再有萌發(fā)的跡象了,它已經(jīng)在我的心低完全的封鎖了。

          愛(ài)有酸甜苦辣,但我這個(gè)年紀(jì)不適合去嘗試這樣的味道,因?yàn)槲覀兊奈甘懿涣诉@樣的刺激。

          我給愛(ài)裝上了一對(duì)藍(lán)色的翅膀,但是我并沒(méi)有教會(huì)它如何去飛翔。蒲公英已經(jīng)帶著我的夢(mèng)想向目的地出發(fā)了,下一站它有會(huì)在哪里停留呢?

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