(精選)五年級(jí)的作文4篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)的作文 篇1
今天，我聽(tīng)我爸爸說(shuō)東風(fēng)悅達(dá)起亞k5這款車不錯(cuò)，聽(tīng)著聽(tīng)著，我手里的飯吃完了，上了網(wǎng)，仔細(xì)地看了一下，它的內(nèi)部構(gòu)造，是中等的配件。
我想，假如把里面的配件都換成最好的話，再加上四個(gè)渦輪增壓，再把原來(lái)的外殼堅(jiān)固到原來(lái)的三倍，那就太完美了。想著，我便拿來(lái)紙和筆，把我的想法畫下來(lái)。我看看還是很別扭，我便擦掉輪胎，畫上了六個(gè)噴氣裝置，又把車身加長(zhǎng)加寬，看著他，我便喃喃自語(yǔ)，車內(nèi)的椅子怎么還沒(méi)改呢？
我便再次拿來(lái)一張紙，看著電腦，我把顯示屏四周加上了四個(gè)聲音接收裝置。這樣，我們就可以用語(yǔ)音來(lái)控制導(dǎo)航啦！再說(shuō)說(shuō)方向盤，上面裝了一個(gè)自動(dòng)定位導(dǎo)航系統(tǒng)，導(dǎo)航系統(tǒng)中間有一個(gè)吸附在方向盤上的軸承，導(dǎo)航還能自己駕駛車。到椅子了，椅子上有一種按鈕，感到冷時(shí)，一按紅色按鈕，就會(huì)涌出一股電流，這可不是一般的電流，它能使冷變熱，使熱變冷，還有一個(gè)綠色的按鈕，能夠幫你按摩。
最后就是車鑰匙了！別看他只有筆蓋那么小，可是要解鎖的喲，還是指紋解碼，如果你的指紋不對(duì)的話，那你就嘗嘗被打的滋味吧！如果指紋對(duì)的話，車就會(huì)立刻飛到你的面前。
怎么樣，我的'想法不錯(cuò)吧！我把他的名字都想好了，就叫東風(fēng)悅達(dá)起亞ky5。但是要把它造出來(lái)，可要擺脫工程師叔叔、阿姨了。我希望長(zhǎng)大后，有成千上萬(wàn)的東風(fēng)悅達(dá)起亞走進(jìn)我們的生活。
五年級(jí)的作文 篇2
母愛(ài)，是沒(méi)有邊界的，為了自己的兒女，媽媽們可以付出一切代價(jià)。
——題記
前一段時(shí)間，我看了一個(gè)故事，名字叫《擋槍的母鹿》，我被那頭母鹿深沉的母愛(ài)所折服。
一個(gè)獵人出去打獵，他發(fā)現(xiàn)了一只小鹿，于是，他舉起槍準(zhǔn)備射擊�！芭椋 弊訌棸l(fā)出去了，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，只見(jiàn)一只母鹿沖了出來(lái)，伴隨著槍聲的停止，母鹿倒在地上了。而小鹿卻跑開(kāi)了�？蓜偱軆刹�，小鹿又折了回來(lái)，舔著母鹿的傷口。而母鹿發(fā)出著急的叫聲，用盡全力推了小鹿一下，母鹿竟然讓小鹿逃跑！
我被母鹿那份無(wú)疆的母愛(ài)所震撼，我原來(lái)以為動(dòng)物沒(méi)有感情，可我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，所有的.母親都是一樣的！
冬天，媽媽送我上學(xué)，刺骨的寒風(fēng)像小刀似地割著我的臉龐。我的手凍得像個(gè)小紅蘿卜。好冷�。∥彝鶍寢尯竺婵苛丝�。媽媽察覺(jué)到了，把車停下來(lái)問(wèn)我：“翔舜，冷不冷？給你件衣服�！彼颜衷谕饷娴拿抟\脫下來(lái)，給了我�！澳悄憷洳焕�？”我問(wèn)媽媽�！皼](méi)事，我這兒還有件毛衣和保暖內(nèi)衣呢�！眿寢層值牌鹆塑囎�。
到了學(xué)校，我下了車，無(wú)意間往后面看了看，媽媽的嘴唇已凍得烏紫。我心里猛的一酸，此刻，我才真正感受到了母愛(ài)的偉大。
啊！母愛(ài)無(wú)疆，所有的母親都擁有著同樣無(wú)私的母愛(ài)！
五年級(jí)的作文 篇3
我是個(gè)小淘氣包。從小，媽媽就這樣對(duì)我說(shuō)。
有一天，我的一位小姊妹“水蒸氣”從人間被太陽(yáng)爺爺叫回來(lái)后，就和我說(shuō)了人間的種種美麗，于是我在一個(gè)夜黑風(fēng)高的夜晚，趁著媽媽一不留神，悄悄地，和風(fēng)姐姐一起去了人間�！皨寢�，你看下雨了呢！我們這終于下雨了！”一位小朋友激動(dòng)地在我的身邊跳起舞來(lái)。于是，我就在這里安頓了下來(lái)。而我的名字也從“雨”變成了“溪”。
“我們這也有水源了！”“這真是場(chǎng)急時(shí)雨啊！”“感謝上帝對(duì)我們的慷慨！”聽(tīng)著這些樸質(zhì)的話語(yǔ)，我十分高興，心里暗暗思忖：原來(lái)對(duì)他們來(lái)說(shuō)我是這么地重要�。∠胫胫�，我睡著了。
在一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的日子里，春姐姐悄悄地來(lái)了。她叫醒了小草，叫醒了小花，也叫醒了我�！岸＿硕＿恕蔽腋吲d地奔跑著、歌唱著，全然不知?jiǎng)诶邸?/p>
時(shí)間飛逝，一個(gè)又一個(gè)的春秋，在述說(shuō)著我的年紀(jì)。現(xiàn)在的我，已經(jīng)有年逾古稀！同時(shí)這個(gè)地方也不只我這一個(gè)水源了，但人們依舊喜歡著我。常有人伏在我的耳畔，掬一抔溪水飲盡后，發(fā)自肺腑地說(shuō)道：“這么多的溪塘，唯獨(dú)這里的水源最好，唯獨(dú)這里的.水最為甘甜！”聽(tīng)著這樣的話語(yǔ)，我奔跑得更歡了。
“突突突突突！”在開(kāi)春的第一個(gè)早晨，我又再次被叫醒了�？蛇@次聽(tīng)醒我的不是小鳥(niǎo)的歌聲，也不是花開(kāi)的清香，而是那充斥在整個(gè)村莊那震耳欲聾的挖土機(jī)的聲音。“老板選的地方可真好，這么偏僻，以后我們?cè)谶@里排放污水再也不用怕了！而且這邊還 有這么長(zhǎng)一條溪流，我們可以把污水直接排到溪里！”
那個(gè)工廠一天天的造下去,而我的身體卻發(fā)生了巨大的改變�！靶∶鳎阏f(shuō)的最美溪塘就是這條破溪？你在開(kāi)玩笑嗎？”一位青年對(duì)著身邊的同伴說(shuō)著。說(shuō)完，他轉(zhuǎn)頭大步離去。我趕忙喊道：“別走，別走，請(qǐng)你救救我！”可是，他卻不曾回頭。
我真得好難受。走過(guò)我身邊的每個(gè)人都說(shuō)著：“這條溪真可憐，它以前可是很清澈的，現(xiàn)在卻變得臭氣熏天。”每天都有很多說(shuō)著同樣話語(yǔ)的人走過(guò)我身邊，發(fā)表著或感慨、或惋嘆的言辭。但他們的行動(dòng)也僅僅局限于口頭，沒(méi)有一個(gè)人真正想過(guò)要將我救出“火�！薄Ｋ麄兯艚o我的是那一個(gè)個(gè)冷酷無(wú)情的背影。
日子一天天過(guò)去，我身體所散發(fā)出來(lái)的味道亦越來(lái)越刺鼻。漸漸地，再也沒(méi)有人愿意從我身邊經(jīng)過(guò)。即使偶爾有一兩人經(jīng)過(guò)，他們也都是擰著鼻子，皺著眉尖，逃難般地快速逃離，絲毫不愿放慢腳步做些許逗留。一切的一切，都是因?yàn)槊刻於加心浅砂偕锨嵉墓I(yè)廢水，自那張牙舞爪的工廠里排出，排進(jìn)我的身體。而后腐爛、變質(zhì)，散發(fā)陣陣刺鼻的惡臭�？粗约旱纳眢w一天天頹敗下去，我不禁在心中感嘆：無(wú)情的人類啊，你們可知“珍惜”二字如何寫？
轉(zhuǎn)眼間，已過(guò)兩載。當(dāng)初那個(gè)小工廠早已搬離了這里，可我的身體卻越變?cè)讲�，再也沒(méi)有好過(guò)。我仿佛被人們遺忘了一般，再也沒(méi)有沒(méi)人來(lái)看過(guò)我�！靶『�，你看，這里有條污河！”終于有一天來(lái)了兩個(gè)人。“小夏，這條河一看就知道是被工業(yè)廢水污染的”。那個(gè)人類說(shuō)完后拿出一個(gè)小本子在上面記著什么，記完他們又回去了。
經(jīng)受多年工業(yè)污染的我，身體早已幾近死亡邊緣，亦沒(méi)有力氣再說(shuō)些什么。只是靜靜地看著他們的圈劃、測(cè)量。沒(méi)過(guò)多久，他們兩人又來(lái)了，還 帶著一大群人�？粗@似曾相識(shí)的景致，我以為他們又是像當(dāng)初的一群人那般來(lái)這兒建設(shè)工廠的。我心中暗想著：“這下我的真的活不了幾天了”。一群人帶著專業(yè)設(shè)備，在我身上這兒擺擺，那兒量量，做著一些讓我疑惑的事兒。
在經(jīng)過(guò)這群人幾個(gè)月的“玩弄”之后，我開(kāi)始感覺(jué)身體有所好轉(zhuǎn)。那一刻，我才明白：他們是來(lái)救我的！“真是太謝謝你們的！”我在心里默默感激他們。后來(lái)我才知道救我的那些人在施行“五水共治”計(jì)劃！
五年級(jí)的作文 篇4
小時(shí)候，我比較貪睡，總是很晚起床。而外婆卻和我相反，她總是第一個(gè)起床，燒好早飯，再輕輕地對(duì)我說(shuō)：“騏騏，你多睡會(huì)兒�！本腿S里上班了。
漸漸地，我長(zhǎng)大了，沒(méi)有小時(shí)候那么貪睡，可比起外婆，還是相差好幾個(gè)小時(shí)呀!我不明白為什么外婆要起得那么早，就跑過(guò)去問(wèn)了。外婆只是一笑，指了指門外成群覓食的鳥(niǎo)兒，說(shuō)道：“早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃�！薄霸缙鸬镍B(niǎo)兒有蟲(chóng)吃?”我更迷惑不解——這跟鳥(niǎo)兒有什么關(guān)系?
后來(lái)，我上學(xué)了。每天，我都早早地起床，從來(lái)不會(huì)賴床，就連雙休日，也是如此。一個(gè)星期天，我和外婆一起早早起床，去了廠里。廠里已經(jīng)有兩三個(gè)人了。一進(jìn)廠房，外婆立刻坐下，立刻拿起還沒(méi)有縫好的鞋子，立刻把頭埋下去，立刻陷入忙碌中……望著外婆忙碌的背影，我突然想起她曾經(jīng)告訴我的那句話“早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃”。似乎有一點(diǎn)明白，卻又表達(dá)不清楚，一知半解的。于是，我想在自己的學(xué)習(xí)生活中將那句意味深長(zhǎng)的話語(yǔ)化作濃濃的湯，徹徹底底地悟出它的真諦。
時(shí)間如風(fēng)般地過(guò)去，現(xiàn)在我是一名優(yōu)秀少先隊(duì)員了。這幾年來(lái)，外婆的話給了我無(wú)窮的'益處，它一直浮現(xiàn)在我腦海中，一直激勵(lì)著我勤讀早學(xué)。
有一次，我和往常一樣很早來(lái)到學(xué)校。一放下書包，便捧起語(yǔ)文書，認(rèn)真地讀起剛學(xué)完的課文。讀著讀著，不知不覺(jué)我會(huì)背誦了，而且一字不漏。開(kāi)始上課了，老師進(jìn)門就問(wèn)：“昨天學(xué)的課文有誰(shuí)會(huì)背了?”我自信滿滿地舉起了手，向四周一環(huán)視，咦!只有我一人!老師見(jiàn)了，皺了皺眉頭，表示不滿：“課文學(xué)完了，就要自覺(jué)地背下來(lái)。”隨后，老師又表?yè)P(yáng)了我。
就在那一刻，我又想起外婆的話，突然明白了它的道理。原來(lái)，外婆每天堅(jiān)持早起，是為了多縫好一雙鞋子，多做完一份工作;而我是為了能多讀一篇課文，多背一首古詩(shī)，多記一些好句好段，……僅此而已。可是，只要天天堅(jiān)持，我們就會(huì)比別人多一點(diǎn)成績(jī)，多一些收獲，多一份成功，更會(huì)比別人多一絲智慧。
外婆的話讓我一生受益不盡!自從那以后，我早上起得更早了。