二年級(jí)優(yōu)秀作文5篇(經(jīng)典)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的二年級(jí)優(yōu)秀作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
“天上星，亮晶晶�！�
每當(dāng)星星開(kāi)始眨眼，孩提時(shí)的我總愛(ài)用星星般的眼睛在天空中尋找著最亮最亮的星，幻想著把它吞到肚里，飛向太空……
不久，我的心中真的有了一顆極亮極亮的星……
在我五歲時(shí)，村里來(lái)了位陌生的大姐姐。聽(tīng)大人說(shuō)，她是來(lái)教我們識(shí)字的。
教字的，真的嗎？我癡癡地想，若真是這樣，我就能數(shù)清天上星啦。
于是，我找到她，仰著臉問(wèn)：“你真教我們識(shí)字嗎？”她點(diǎn)點(diǎn)頭，眨著星星般的眼睛盈盈地笑著。
從此，我們便稱她“老師”。老師教我們念愛(ài)祖國(guó)和1、2、3，那聲音很好聽(tīng)，像星星夏天碰發(fā)出清脆的悅耳之聲，我們也用那樣的聲音跟著她大聲地讀。
我們希望看到她的微笑，她的微笑是對(duì)我們的最高獎(jiǎng)賞。
從此，我最怕看見(jiàn)星星——天一黑我就必須回家。她若是媽媽該多好！我整天和她在一塊兒，再也不用擔(dān)心天黑了。我幼稚地幻想著，第二天一早，我便悄悄地跑到學(xué)校，悄悄地問(wèn)她：“我愛(ài)你，也叫你媽媽行嗎？”她的臉一下變得緋紅，用額頭抵著我的腦袋輕輕地說(shuō)：“老師也像媽媽一樣愛(ài)你呢……”
我們共同度過(guò)的第一個(gè)春天里，她常帶我們?nèi)シ棚L(fēng)箏。扯著風(fēng)箏線，我們盡情地跑呵，跑呵。累了，蹲在地上采摘美麗的小花，戴在老師頭上，她笑得很甜，星星般的眼睛里飄飛出七彩的光。
“老師，小草是怎么鉆出來(lái)的？”她的身邊是一群好問(wèn)的小天使。
“是你們的小腳踩出來(lái)的呀，你們不停地跑呀跑呀，踩破了大地媽媽的衣服，小草就偷偷鉆出來(lái)了。”
“花兒為什么是紅色的呢？”
“是讓春風(fēng)撫的。”
“你的嘴唇怎么像花瓣，也是紅紅的？”
“嗯，那是讓你們吻紅的唄！”笑聲在明媚的春光里回蕩著，回蕩著……
春天的原野上，留下我們癡情覓春的足跡！
夏天，那個(gè)夏天，那個(gè)本應(yīng)該是熱烈奔放的夏天，留給我的卻是一個(gè)沾滿淚痕的回憶。
六月，我過(guò)８歲生日，媽媽給我煮了家中僅有的一個(gè)雞蛋。我小心地用麻葉包好，踏著碎銀似的月光跑向?qū)W校。
老師的.屋里，傳出爭(zhēng)吵聲：“生長(zhǎng)在城市，偏來(lái)這個(gè)什么鬼地方……纏這群毛孩子……何苦呢？……你若不回城，咱們倆……”
“隨你的便吧。這里有我的事業(yè)，我的愛(ài)屬于孩子。”這是老師的聲音——平靜的、顫抖的聲音，壓制著憤怒的聲音。
那個(gè)和老師吵的是誰(shuí)？他肯定是個(gè)“壞人”，我怎么辦？沖進(jìn)去，保護(hù)老師！
這時(shí)，門(mén)開(kāi)了，屋里風(fēng)似的旋出一個(gè)人——是那個(gè)“壞人”。
我沖進(jìn)屋時(shí)，老師正咬著嘴唇，眼睛里浸滿淚，像山葡萄上掛滿的露珠。我用手給她拭眼淚，大人似的安慰她：“老師，別哭了，我給你吃雞蛋……”
她摟緊我，把我的臉貼在掛滿淚珠的臉上。她的臉燙極了，我臉上的肉麻酥酥的，咸澀的液體浸入我的嘴角——是淚水。
“老師，那人是壞人嗎？”我怯怯地問(wèn)。
“是壞人，世界上最壞的人。”她狠狠地說(shuō)。我第一次發(fā)現(xiàn)她的臉色那么難看。
那一年，有一個(gè)流淚的夏天。
冬去春來(lái)，我雖已長(zhǎng)大，但那顆星星般的眼睛卻依舊在我心底閃爍著灼灼的光，凈化著我的心靈，幫我擺正人生天平上的“自我”和“人生”的砝碼，幫我尋找人生的真諦……
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
星期五下午我們要學(xué)習(xí)包餃子。同學(xué)們聽(tīng)了激動(dòng)萬(wàn)分。
終于到了包餃子的時(shí)候，大家手忙腳亂不知從何下手，還好有幾位心靈手巧的家長(zhǎng)阿姨幫忙。首先拿張餃皮放在手里，在上面放點(diǎn)餃餡，然后在餃子皮的四周涂點(diǎn)水，最后把餃子皮對(duì)折捏緊，這樣一個(gè)白白胖胖的餃子就成功了�？此坪�(jiǎn)單，包起來(lái)卻沒(méi)那么容易，不是餡放多了，就是餡放少了.....我們包的餃子終于出爐了。看，我們的餃子，有的趴在桌子上，有的躺在桌子上，還有的像小怪物。同學(xué)們看著形態(tài)各異的餃子，笑成一團(tuán)�？墒谴蠹叶疾环艞�，繼續(xù)努力，在各位媽媽的`幫助下，慢慢地都包出了像月牙一樣美麗的餃子。
煎餃的時(shí)間到了。那香味迎面撲來(lái)，饞的我口水直往肚子里流，終于吃到餃子了。一口咬下去讓我回味無(wú)窮。這次活動(dòng)讓我知道了一份耕云一份收獲。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
一個(gè)星期天的早晨，陽(yáng)光明媚，軍軍到公園里玩耍。經(jīng)過(guò)一棵樹(shù)下時(shí)，軍軍看見(jiàn)一個(gè)小弟弟在爬樹(shù)要抓小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)嚇得 “撲撲”翅膀飛走了，鳥(niǎo)窩也摔下來(lái)了。
軍軍連忙跑過(guò)去，大聲說(shuō)：“小弟弟快下來(lái)，不能傷害小鳥(niǎo)！”小弟弟聽(tīng)見(jiàn)了，說(shuō)：“我沒(méi)有傷害他們，我只是想跟它們玩�！� 軍軍說(shuō)：“可是它們以為你想傷害它們呢。小鳥(niǎo)是我們的.朋友，不能傷害它們，如果鳥(niǎo)媽媽回來(lái)了，看見(jiàn)它的孩子和家都沒(méi)有了，該多著急呀�！毙〉艿苄呃⒌氐拖铝祟^，說(shuō)：“大哥哥，我知道錯(cuò)了，我再也不傷害小鳥(niǎo)了�！�
這時(shí)軍軍小心地爬上了樹(shù)去，小弟弟很納悶，急忙問(wèn)他：“哥哥，剛才你不是說(shuō)要愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)嗎？”只見(jiàn)小軍只是笑了笑，把自己頭上的帽子摘下來(lái)放在了樹(shù)杈上。不遠(yuǎn)處正飛來(lái)飛去的小鳥(niǎo)們，看見(jiàn)自己又有了一個(gè)新的鳥(niǎo)窩，連忙飛了回來(lái)，它們圍著自己的新窩嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，好像在說(shuō)：“謝謝你們！謝謝你們！”
小軍和小弟弟都開(kāi)心地笑了！
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
一年四季，我最喜歡夏天，因?yàn)橄奶煊形易钕矚g的西瓜。
西瓜圓圓的，像一個(gè)花皮球；西瓜綠綠的夾著一道道墨綠色的花紋；西瓜還長(zhǎng)了一個(gè)“小尾巴”，像小豬的尾巴，非常可愛(ài)。西瓜的皮十分光滑也很堅(jiān)硬，是為了保護(hù)它成熟的'果肉不被砸的“粉身碎骨”。成熟的西瓜拍一拍，它會(huì)發(fā)出沉悶的“嘭嘭”聲；成熟的西瓜聞一聞，會(huì)有一種淡淡的清香，真讓人不由自主的流出口水來(lái)。切開(kāi)西瓜，頓時(shí)紅色的果汁就流了出來(lái)露出紅彤彤的瓜瓤，鑲嵌著黑色的瓜子，紅黑對(duì)比十分漂亮！咬一口，甜津津的。尤其是冰鎮(zhèn)過(guò)的西瓜，吃在嘴里，就像驕陽(yáng)似火的天跑進(jìn)了冰箱里一樣清爽。
西瓜可以做成果汁，瓜子可以炒來(lái)吃；瓜皮可以做成“西瓜燈”，也可以做菜吃，有潤(rùn)腸和解毒的作用。
我最喜歡全身都是寶的西瓜了！
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
外出游玩中，有一天，爸爸媽媽對(duì)我說(shuō)：“明天我們要坐輪船去煙臺(tái)玩了�！蔽倚睦锾貏e高興，這可是第一次坐輪船。我一夜都沒(méi)睡好。我們一大早就來(lái)到了碼頭， 剛上船坐好，“嗚——嗚——”，船就慢慢地離開(kāi)了碼頭。岸上的一切離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，突然，媽媽叫了起來(lái)：“快看，水母！”我連忙順著媽媽手指的方向看去， 一只白色的小水母像一把小傘似的'一拱一拱地游著。真好玩��！這可是我第一次看到真的、活的水母。
爸爸說(shuō)：“走，咱們?nèi)ヱ{駛艙里看看吧�！蔽液桶职謥�(lái)到駕駛艙，看到里面控制面板上有密密麻麻的按鈕和各種各樣的儀表。駕駛員叔叔正在認(rèn)真地握著方向盤(pán)。我們怕影響駕駛員的工作，照了幾張像就走了。
船越開(kāi)越快，船邊的浪花都濺到了我的臉上，“哇！好涼��！”我們來(lái)到船尾，看見(jiàn)朵朵浪花追著我們的船兒奔跑，好像在說(shuō)：“馬婧煜，和我們一起來(lái)玩吧！”浪花一直追著我們跑，就像一條小龍圍著我們歡快地唱歌跳舞。一會(huì)兒，船慢慢地靠了岸，浪花才依依不舍地散開(kāi)。
坐船真有意思啊！
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