五年級作文8篇【熱門】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幷淼奈迥昙壸魑�8篇，希望能夠幫助到大家。
五年級作文 篇1
“粽子香，香廚房，艾葉香，香滿堂……”每年農(nóng)歷的五月初五是一年一度的端午節(jié)，每到這個時候，奶奶都會提前一天去摘蘆葦葉，為我包粽子。在我看來，那是全天下最美味的食物了。
我家旁邊有一條小溪，溪邊長著大片的蘆葦，翠竹似的葦桿，青青的葉片，是那樣柔滑。一陣清風拂過，蘆葦舞動著婀娜的身姿，發(fā)出嘩啦啦的聲響。為了摘到寬大些的蘆葦葉包粽子，奶奶都要費上好大的勁，她必須踮起腳尖，用鐮刀把蘆葦葉拽到身邊，然后一手拉住葦桿，一手拿住葉片，輕輕摘下。
回到家，奶奶把葉子浸在水里，一張一張地清洗干凈，再剪去葉柄，接著端出泡了一夜的糯米。奶奶知道我喜歡吃肉粽，已經(jīng)提前買好了五花肉，切成小塊，放上蔥姜醬油等調(diào)料，還準備好了紅棗，因為這也是我的最愛。奶奶的手非常靈巧，她將三張葉片有層次地疊好，折出一個圓錐形，撮一把米，放上兩三顆紅棗或一兩塊肉。墨綠的葉子裹上雪白的糯米、鮮紅的`棗兒或油亮的五花肉，讓人一看就垂涎欲滴，上面再鋪一層糯米，用粽葉將其裹住，系上繩子，一個精巧的三角粽就包好了。
粽子燜了一個晚后上，第二天就可以品嘗了。這是全家人最開心的時候。我拿起一個粽子，剝開粽葉，葉子的清香夾雜著肉香撲鼻而來，我把它遞到奶奶手里，說：“奶奶，請先品嘗！”奶奶臉上綻開了花，樂呵呵地說：“我家的小星星長大了！”然后輕輕咬上一口說道：“恩，味道還不錯！”又將粽子遞給我說：“來，你也嘗一口�！蔽乙弦豢冢闾疖浥�，粽葉的香味和糯米的香味混合在一起，在唇齒間流轉(zhuǎn)，和著奶奶那潤物無聲的愛，一起藏進了我的心里。
五年級作文 篇2
今天是星期五，晚上我做好了準備，我要和蚊子一起較量較量�？蓯旱奈米硬灰粫䞍壕蛷倪h處傳來了一陣嗡嗡的響聲，不用說，這是蚊子扇動翅膀的響聲，想到平時蚊子對我的所作所為，我立馬跳了起來，對著聲音張開兩手，用力一拍，蚊子踉踉蹌蹌的居然跳脫了，氣的`我：“小樣！我還抓不住你？看法寶！”我拿起了電蚊拍，對著蚊子逃跑的方向練起了劍法！“啪啪啪”蚊子被我打的粉碎，我正得意，又有一只蚊子向我飛來，我調(diào)整了電蚊拍的方向，又一場戰(zhàn)爭開始了……
俗話說得好：對敵人的仁慈就是對自己的殘忍，我和蚊子共“舞”了很長一段時間，我接二連三的把蚊子給消滅光光，最后安安心心的睡覺了。
五年級作文 篇3
星期二，老師帶我們?nèi)デ镉�。早晨，我們高興地趕到學(xué)校，迫不及待地上車開始我們的秋游之旅。在車子上，大家的臉上掛滿了笑容。
我們在車子上坐了一會兒就到了目的地玉帶教育中心校。下了車，老師帶我們進了一個教室，接著，老師給我們發(fā)了一些工具，教我們做小海豚。我覺得最難的地方是如何粘好接頭處。
下午，我們?nèi)チ颂蕉U寺。一位導(dǎo)游老師帶著我們?nèi)タ辞钟^音，她跟我們說：“這有個傳說：從前，有一個妙莊王，他有三個女兒。大女兒妙金、二女兒妙銀、小女兒妙善。妙金和妙銀在家里陪父親，唯有妙善一人從小一心善佛求經(jīng)，出家當了尼姑，父親苦苦求妙善回家，可妙善不肯回家，妙莊王一怒之下，拆了寺廟，趕走尼姑，誰知天上的神仙知道了，就用法力使國王身上長了五百個膿瘡，大夫告訴他，必須要自己女兒的手和眼來做藥引，這樣他的.病才會好。他的兩個女兒都不肯，當小女兒得知后就匆忙趕到宮里，毫不猶豫地把自己的手和眼來給父親做藥引。最后，天上的神仙被妙善給感動了，就賜她千手千眼。”
離開太平禪寺，我們?nèi)チ斯喜荷降刭|(zhì)公園。到了那里，我們排著整齊的隊伍進去了。走著走著，同學(xué)對那塊巨大無比的石頭感到很好奇。跑去問老師，老師告訴我們，這塊石頭就是火山噴發(fā)形成的瓜埠山，形狀像一頭獅子。本應(yīng)該是一個完整的“獅子”，現(xiàn)在經(jīng)過風吹雨淋，“獅子”的頭斷了，所以我們稱它為“斷頭獅”，最后，老師又給我們介紹了“天外流星”。
這次秋游很有趣，這里有趣的事物讓我們流連忘返。
五年級作文 篇4
標點符號給我們帶來了幸福，可我覺得這些標點符號有好有壞，比如說6月14日新期三吧，標點符號給我?guī)淼臑?zāi)難：
標點符號：？
災(zāi)難事件：新期三，我背著書包來到了學(xué)校，拿出了課本，突然，我嘴里喃喃道：“什么東西沒帶呢？“我喃了15分鐘還沒想出來。
標點符號！
災(zāi)難事件：正當我苦思冥想地時候，！來串門兒了，！用那長棍子敲了一下我腦袋，我腦袋里想出了什么沒帶，便大聲喊道：我的作業(yè)本沒帶！”小組長知道了，便把我的`名字記在記錄本上，，我好苦呀！
標點符號：、
災(zāi)難事件：我以為標點符號的串門兒已近結(jié)束了，誰知，、又在湊熱鬧，這回可慘了，既然傳到了老師身上，今天的作業(yè)可多了：作文、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)……可把我們同學(xué)給苦死了。
標點符號有好有壞呀！哎哎哎，又在湊熱鬧了。
五年級作文 篇5
地球是每個人類、動物的共同家園。想讓地球和諧起來，必須從人與動物的和諧相處開始。
我養(yǎng)過小烏龜，它讓我體會到與大自然和諧的重要性。
我的小烏龜很好看，橫豎交叉的規(guī)則的.花紋把墨綠色的殼華分成美麗的圖案，它的一雙小眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)，打量著周圍的一切，它的爪子小小的，長著尖鉤似的指甲，尾巴一左一右地擺著，防備著周圍的一切。
它吃東西的時候也很可愛，它緩緩地向食物爬去，還不時注意著周圍的環(huán)境，一點響動也會驚得它把頭縮進龜殼，人民都說膽小如鼠，我要說膽小如龜更貼切。當它拿到食物后，又是那么貪婪，一手按住肉，用嘴咬住其中一角，用力地拉扯，滑稽的是有一塊肉彈到了龜龜?shù)纳眢w下面，短小的爪子怎么也夠不到，笨龜龜竟不知道往后退一點，一個勁地搖頭晃腦，它那呆頭呆腦的樣子令我止不住大笑起來。
我平時都把它放在玻璃缸里，有空的時候，就會把它放出來，它也毫不客氣，滿屋子亂爬，橫在路中間，我也由著它。在我們吃飯時，它似乎也聞到了肉香，不知什么時候也已爬到桌下，一屁股坐在我的腳背上，尾巴左右搖擺，碰碰我的腳，我看了看，真好玩，它的前爪搭在我腳上，眼睛滴溜溜望著我，不時張張嘴，好象在說：“俺餓了，好吃的，給俺也來點！”我笑笑，抱起它放回它的小房子，丟了肉下去，它猛撲上去，狼吞虎咽地吞食著，仿佛十年沒有吃東西過。
它很喜歡跟我玩，當我故意在它不注意我時就偷偷躲起來，可它很聰明，不出一分鐘，總是能找到我，就象一條獵狗。
我和我的小烏龜現(xiàn)在已經(jīng)相處的很好，它一點都不怕我，如果每個人都可以與動物和諧相處，那我相信地球就一定可以變成人和動物共同的和諧家園。
五年級作文 篇6
雨沙沙地下著，我凝視著天空，呆呆的，傻傻的。當我看到皺鳥的父親幫它遮雨時，我認為這才是真正的愛。
我還是一個一年級的瘋丫頭時，被同學(xué)認為是“雞窩”。我恨，內(nèi)心中沒有一點愛意，望著螞蟻我想踩死它，望著蟲子，我想玩弄它。我恨我的父母，恨我的老師，恨同學(xué)，恨這里一切的一切�？�，對我來說已經(jīng)習(xí)以為常了。我恨爸爸媽媽的無能，恨老師討厭的眼神，恨同學(xué)骯臟的語言。這個世界對我來說沒有意義。什么皺鳥，什么父親，一切的一切，假的，全部是假的。
我自抱自棄，當我背著空空的書包上學(xué)時，同學(xué)們臉上的笑都是不懷好意的。我忍著一切的痛苦，回到家，我的氣，我的怒，終究沒有被心鎖住�！鞍�，你為什么只知道干你的活，卻不管我，你知道嗎？”我的語氣一次比一次高，越說越氣，“爸，你們既然生我，為什么那樣無能的養(yǎng)我。爸！……”“啪！”我哭了，哭的更痛了，是內(nèi)心的痛，而不是單單的`臉上痛。我飛奔出去，來到空曠的野地，來到金色的田野間，望著美麗的景色，我心卻像堅硬的石頭，無動于衷。
沙沙的雨水下起來，我不知何去是我的歸所，剛才的沖動，使我變的不理智，可我仍不后悔。因為我一直堅信，我是正確的。雨越下越大，我無力的走在街頭，回到家中，桌上放著整整齊齊的200元錢……看著躺在床上，滿臉通紅的爸爸，頭發(fā)濕了，顯然是去借錢了，我不知怎的，哭了，是無法制止的，無法從口中說明的哭，淚好熱、好熱……
當螞蟻無聲地爬著時，我繞道轉(zhuǎn)后，當我看到調(diào)皮的男生玩弄蟲子時，我會懇求放掉他。爸爸，讓我學(xué)會自主自立。從小，爸爸從未愛過我，當爸爸粗糙笨拙的手撫摸著我糙亂的頭發(fā)時，我感到了愛，從未有過的高興，幸福的感覺。
當你聽到沙沙的響聲、哭聲合成一曲悲傷的樂曲時，記得那是我對爸爸的歉意。
五年級作文 篇7
“下雨了？”一點一點的雨滴打在我的身上，我伸出手，靜靜的感受著雨帶來的清涼。
雨又大了點，淅淅瀝瀝。雨點有黃豆大小了，像一顆顆晶瑩的珠子，我打開傘，雨落在傘面上，帶起微微的震動，傳到我的手上。感受著傘面上的震動，我仿佛置身于雨的演奏會中，像優(yōu)雅緩和的音樂，像優(yōu)美輕松的舞蹈，我漸漸沉迷于其中。
傘面上的震動變得輕快，節(jié)奏中散發(fā)著青春，散發(fā)著激情，散發(fā)著活潑，就好像是踢踏舞“啪—啪—啪—”，有著很強的渲染力，將我?guī)悠饋�。舉頭望向蒼穹，雨掛起了一片巨大的珠簾，透過雨霧，只感到一種神秘的`美，一種難以言喻的美。
雨傾盆而下。傘面的震動漸漸凌亂，漸漸失去節(jié)奏。我沒了興趣，把注意力放在地上，突地，我眼前一亮——這濺起的水花多像一個個皇冠��！這仿佛是真的皇冠，那種高貴的氣質(zhì)，雖然稍縱即逝，但世間又有什么東西是永恒的呢？沒有。那一霎間，它便將自己的高貴，自己的美麗烙印在所有人的心中。
天空不時劃過道道閃電，響起聲聲炸雷，是那么的振奮人心！雨打在傘面上，傳出的震動是劇烈的，帶著一股沖勁。這難道不是一曲豪邁的歌么？這難道不是贈給英豪的贊歌嗎？雨的演奏會從未停下，停下的只是我的感知。
雨后，重重烏云散去，陽光重新普照大地。那一抹抹的綠色，經(jīng)過雨的洗禮，仿佛是流動的，流在我的眼里，流進我的心中，使我感到一絲絲清爽，煩悶一掃而光。雨珠在綠葉上緩緩流淌，漸漸地……漸漸地……把綠葉壓得彎下腰，凝聚在葉尖。
“嗒————嗒————”這是屬于雨的余韻。
五年級作文 篇8
在下午的時候，我和爸爸去買菜。回來的時候，我們看到路邊有人在賣豆腐。
“爸爸，我想喝青菜豆腐湯，我們?nèi)ベI點吧！”
我們走到賣豆腐的地方，這是一輛三輪車，三輪車里裝著三四個大桶，每個大桶都冒著白汽。我探頭望望桶里，只見搭了冰渣的桶底放著三四塊豆腐。
“剛做出來，要幾斤？”有一個和我爸爸年紀相仿的男子——那是老板，問道。
“要兩斤�！卑职忠餐送袄�，說。
這時，老板叫了幾聲，便跑來了一個十幾歲的'小男孩，老板說：“好小子啊，跑哪去了？還不快撈豆腐！”老板語氣不是很兇，但也算不上柔和。
那男孩子把手從衣袖里伸出來，把衣袖揙起來，先試了試水溫，在拿到嘴邊不停地吹氣，然后一閉眼咬牙，把手伸進桶里，撈起來兩塊豆腐，而他的手立刻變得通紅。
刺骨的寒風吹來，我戴著手套，也冰的麻痛難忍。而小男孩的手卻又伸出，不知為誰在撈豆腐。
我提著豆腐，感覺沉甸甸的，撈豆腐的場景時時浮現(xiàn)在我腦海中。
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