六年級(jí)作文通用(9篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的六年級(jí)作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級(jí)作文 篇1
今天班會(huì)課上，班主任布置了一項(xiàng)特殊的任務(wù)——對(duì)爸媽說一句我愛你們！
這項(xiàng)任務(wù)一出來，底下便竊竊私語，男生們正在議論著說：“這么肉麻的話，誰能說得出口啊！”不過還好，我是個(gè)女生，可是我昨天才和爸爸吵完架，這可怎么辦�。坎唤�(jīng)意間，額頭上已布滿汗珠。
回到家后，那句話幾次都到嘴邊后又被收了回去。終于，我鼓起勇氣走到廚房，看見正在準(zhǔn)備晚飯的媽媽，便躡手躡腳的走了進(jìn)去。剛想說出來，爸爸進(jìn)來了，想著昨天吵架時(shí)的場(chǎng)景，委屈便全都涌上心頭，我默默地退出了廚房…
晚飯后，我躺在床上翻身打滾，為今天的作業(yè)而苦惱。又想到明天老師的表情，不經(jīng)意的打了個(gè)冷戰(zhàn)。就這樣，爸媽湊了過來問：“寶貝，你怎么了？是不是胃子又疼了？”說完遞過一杯熱水，臉上露出焦急的神情。
看著爸媽焦急的`樣子，我不禁鼻子一酸，兩行熱淚滴落下來。于是我突然一下子抱住爸媽，趴在他倆耳邊，輕輕地說了一句：“爸媽我愛你們！”
看著爸媽驚訝又興奮的臉，我樂了，暗暗的對(duì)自己說，今天的事一定要保密呦！
六年級(jí)作文 篇2
每當(dāng)我走進(jìn)譚火鍋吃飯，看見那些大哥哥手里端著油鍋，腳下熟練地在桌子之間穿梭的樣子，我就想起我小時(shí)候?qū)λ麄兊某绨�。正是�?duì)他們的那份瀟灑那份自在的羨慕，也才使我那么熱愛上了滑冰。我不禁又想起我學(xué)習(xí)滑旱冰的情景。
在我學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，滑旱冰是很流行的，許多人都會(huì)滑旱冰�？粗麄兡敲醋栽谀敲礊t灑，我也漸漸地愛上了滑旱冰。所以我在心里暗暗下定決心一定要學(xué)好滑冰。
媽媽看出了我的心思，給我買了雙旱冰鞋，這使我如獲至寶。好容易到了周末，我迫不及待地穿上鞋子，誰知?jiǎng)傔~出左腳，只聽“砰”的一聲，我摔了個(gè)四腳朝天，渾身疼痛。我連忙爬起來，生怕別人看見了笑話我。我有點(diǎn)害怕，不敢再滑了，可是望著那可愛的滑冰鞋，想到人家都能學(xué)會(huì)，我難道就比別人笨嗎？猶豫了片刻，我選擇了學(xué)！
這下，我想了個(gè)辦法，我先蹲在地上，用手趴著地面前進(jìn)——當(dāng)時(shí)我覺得我的技術(shù)真好——直到現(xiàn)在我也是這么認(rèn)為的，誰有我的聰明？會(huì)想出這樣的招兒？我嘗試著站起來，行動(dòng)十分緩慢，生怕自己又摔一跤。我拉著旁邊的扶手前進(jìn)，行動(dòng)更加地緩慢了。我又嘗試著放開扶手自己滑。嘿，我滑了好一截，沒有摔！原來我已經(jīng)學(xué)會(huì)了滑冰了。我一下子有了信心，于是加快了速度。只聽得“砰”的一聲，不說你也知道，又是一個(gè)四腳朝天，摔得我眼淚都快掉下來了。
我咬咬牙，對(duì)自己說，我不能半途而廢。于是我又站起來了開始滑……
就這樣，摔倒，爬起來又開始；又摔倒，又爬起來……功夫不負(fù)有心人，不久，我終于學(xué)會(huì)了滑旱冰。
在以后的一年里，我的.技術(shù)提高很快，我可以穿著滑冰鞋沖樓梯，一上就是七八級(jí)臺(tái)階；我還可以倒著滑。我走路隨時(shí)都穿著滑冰鞋，以輪子代替了我的腳步。同學(xué)們都為我叫好，都叫我為師傅。我的心里也是充滿了喜悅。
記得有一次，我在文廟廣場(chǎng)滑旱冰，遇見了我的同學(xué)，我是不會(huì)放過這么好的表演機(jī)會(huì)的。我馬上就開始了在同學(xué)們面前表演了。在一個(gè)六級(jí)臺(tái)階上，我一下子沖下去，在空中旋轉(zhuǎn)了180度，然后落在地上，只聽“咝”的一聲。我的同學(xué)吃驚地走過來。看著他那驚訝的表情，我得意洋洋。只聽他說：“你太強(qiáng)了！地板都被碰出火花了！”我一看，地上兩條白色的痕跡深深的。當(dāng)時(shí)連我自己都佩服自己了。
我熱愛旱冰，即是現(xiàn)在沒有多少人滑了。但是我依然熱愛它，它是我生命的一部分。
六年級(jí)作文 篇3
午后，漫步在公園，享受著這份獨(dú)有的寧?kù)o。時(shí)不時(shí)，從路旁傳來鳥兒婉轉(zhuǎn)的歌聲。
不知何時(shí)，太陽躲在云朵后，天漸漸暗了下來�？諝馐悄敲磹灒屓藷┰�。好似一只蒸籠，起霧了。一群孩子跑來，其中一個(gè)手握風(fēng)箏線。順著若隱若現(xiàn)的風(fēng)箏線向上望，那是一只五彩風(fēng)箏在空中飛翔。獨(dú)自在霧中，迷失了方向。那一刻，我茫然。
我開始蠢蠢欲動(dòng)，看見孩子們放風(fēng)箏，我也想再找回那顆童心。
手里握著風(fēng)箏線，那是一種熟悉而又陌生的感覺，回頭看風(fēng)箏一點(diǎn)點(diǎn)的向上爬，心中有說不出的喜悅，光顧著風(fēng)箏，沒看前方的路，但就算磕到了，也毫不在意。偶然，一腳踩進(jìn)了小水洼，濕了褲子。水珠在褲子上綻開一朵朵花，就給單調(diào)的布上增添了幾分美麗。望著高飛的風(fēng)箏，不知哪來的.成就感。風(fēng)箏飛了，我的心也飛了。
我又回憶起我的童年。我的風(fēng)箏飛得很高，但因一下沒把握好，一頭栽進(jìn)了大樹的懷抱。我試著取出來，可沒有足夠的耐心。一氣之下扯斷了風(fēng)箏線。這么一來，就再也不用擔(dān)心被風(fēng)吹，被樹刮住了。
在公園里奔跑著，嬉笑著，約上伙伴一起，去找回童心，讓童心歸來。
六年級(jí)作文 篇4
我知道，或許后來事情的結(jié)果并不是像我們想象的那樣。因此我們才會(huì)明白有一些事情不是我們能夠掌握的，有一些事情的后果不是我們可以承擔(dān)的，有一些事情不是我們可以想象到的。
可是當(dāng)我們做出了那樣的選擇。事情的結(jié)果也是變成了那樣的糟糕，我們無法改變，我們無法去彌補(bǔ)自己的過錯(cuò)。
即使后悔莫及，也沒有什么大的用處。只能買個(gè)教訓(xùn)，可是我們都知道有一些教學(xué)在買多少個(gè)都不會(huì)有太大的用處。因?yàn)槲覀儠?huì)忘記，我們不會(huì)記住那個(gè)教訓(xùn)。
就像做數(shù)學(xué)題一樣，我們做一個(gè)題，結(jié)果我們做錯(cuò)啦。之后卻發(fā)現(xiàn)這個(gè)題特別的簡(jiǎn)單，只是一步計(jì)算錯(cuò)了，所以這道題就錯(cuò)了。然后我們看了幾遍，覺得自己記的`差不多了。覺得自己如果下次再遇到這樣的題就不會(huì)再犯錯(cuò)�？墒窍乱淮卧儆龅竭@個(gè)題，我們依舊還會(huì)做錯(cuò)，因?yàn)槲覀儾]有深刻的記住那個(gè)題。
這可能就是我們的一個(gè)習(xí)慣一個(gè)壞習(xí)慣，如果是一個(gè)好習(xí)慣的話，我們就不像改變，可是一個(gè)壞習(xí)慣，我們認(rèn)為這是一個(gè)很重要的一個(gè)問題。我們必須要改變這個(gè)壞習(xí)慣。否則我們的后果是很難承擔(dān)的。
六年級(jí)作文 篇5
春天，是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，我們一家人來到了漳河。
人們都說：“水，是生命的源泉�！闭暮�，就是一幅價(jià)值連城的“山水畫”。
春來了，漳河兩岸垂柳依依，婀娜多姿，柳枝又吐出嫩綠的新芽。陽光，似溫柔的水兒，沐浴著她；微風(fēng)，似輕柔的梳子，為她梳頭，這是多么和諧的`一派景色啊！早開的桃花，依偎在春的溫暖下，懶洋洋地綻開了幾朵“笑臉”，綠葉兒，更懶了，還用毛茸茸地大絨被裹著自己，像怕見人一樣�？矗∧沁叺男踊ㄊ嵌嗝淳穸稊\！滿樹水粉色的花兒，個(gè)個(gè)挺著背，仰起頭，和桃花一比，杏花可好多了。朝前走幾步，就能看到那藏在樹枝里地，星星點(diǎn)點(diǎn)地迎春花，吹著歡樂的《春之圓舞曲》。金色的小喇叭，小巧玲瓏，還散發(fā)著淡淡的清香，在陽光的照耀下，顯得更加迷人。
水，在靜靜地流淌，波光粼粼。陽光，在水面玩耍，給靜靜的水更添加了幾分瑰麗。水，清澈見底，水底那閃耀的沙礫，那五彩斑斕的鵝卵石伸手就能得到，小魚，
小蝦，閑得無聊，便到處閑逛，螃蟹，舉著大鉗子，玩著石頭剪子布。水草在水中輕歌曼舞，要是舉行選美大賽，(水中的）非水草得桂冠不成！
這就是美麗的春天的漳河！真想用幻想的彩筆畫下來，就住在這畫中！
我們躺在草坪上，睡了……
六年級(jí)作文 篇6
暖暖的白色蠟筆添幾筆，舞動(dòng)青春的色彩，偌大的天際與遠(yuǎn)山相銜，看不到已知世界的盡頭。似乎早已形成一種復(fù)雜反射，不敢將瞳孔放大上揚(yáng)90°，不敢去觀日。太陽是一個(gè)謎，行蹤不知，形成不知，顏色似知，惟知它會(huì)東升西落。
兩小兒辯日，到底誰對(duì)誰錯(cuò)，誰迷惑了誰的雙眼？
若后羿存在，若他依然活著，他還會(huì)去射日？
若夸父存在，若他依然活著，他還會(huì)追日嗎？若時(shí)光停駐了身影，他追到日嗎？若他追到日，還會(huì)幻化成萬物嗎？
太陽似乎同地球一樣又有引力深深吸引著我，曾經(jīng)的曾經(jīng)，夢(mèng)幻擁有熒光風(fēng)翼，像鳥兒一般散逸地飛翔。沖破大氣圈觸摸到太陽，或許會(huì)被它焚燒燃起火焰，也許會(huì)變成日焰鳥，也許會(huì)被流離分解成未知的氣體，像雨雪被陽光一點(diǎn)一點(diǎn)蒸發(fā)不見……
陽光搖曳了身姿，風(fēng)如影般懶懶地移動(dòng)著，樹干一左一右地?fù)u擺仿佛城市上空顛簸的天平�！翱萑~蝶”輕點(diǎn)樹干，點(diǎn)燃了沉寂的初春。
千手觀音的再一次success演繹，自然和韻，樹林拼圖無可instead。
近在咫尺的米黃色瓷片，拼滿了凹凸不平，并非敗美傷美，恰錯(cuò)誤開出美麗的花。
一只小小的蟲子順著與重力相反的方向在窗玻上蠕動(dòng)著。上下交替，它在窗玻上一步一步地打上深沉的腳印。爬行是超越的代名詞。不知是代指還是替代。
思慮奪走的時(shí)光被微風(fēng)拂過，那只小蟲已爬到終點(diǎn)，但終點(diǎn)并不是盡頭。就像世界與時(shí)光的關(guān)系，世界的保質(zhì)期是有期限的，時(shí)光流轉(zhuǎn)則是無邊無際的'。
生命與精神或許也是這種關(guān)系。彈指之間，閉眼不睜，生命已無聲地穿越到終點(diǎn)，但因此存在的某種精神，某種氣息會(huì)隱身存在著不會(huì)滅亡，哪怕是世界末日的第二天。
寧?kù)o影像平平凡凡，它是一個(gè)寶藏被設(shè)入了密碼，需要解密。
對(duì)于某些人來說，這大致是個(gè)解不開的秘密，即使知曉這個(gè)密碼，他們也無法擁有這個(gè)寶藏。他們自認(rèn)的寶藏是數(shù)不盡的瑰寶，不需要密碼的寶藏。
棄了繁華又怎樣？
并肩去四海共暢游，輕點(diǎn)自然，輸入密碼……
六年級(jí)作文 篇7
哈哈哈哈，太好了，昨天晚上爸爸說：“明天我?guī)銈內(nèi)バ∶飞惩��！本鸵驗(yàn)檫@句話害得我整個(gè)晚上在床上翻來覆去卻怎么也睡不著。到了次日早晨，太陽公公慢悠悠地沖破了云層，我迷迷糊糊地看見爸爸好像在廚房做早餐，一股香噴噴的味道撲鼻而來，沁人心脾。媽媽滿臉笑容的對(duì)著我說“快點(diǎn)收拾東西啊，子堯，別再磨磨蹭蹭了�！薄皁k，等我一下，馬上就準(zhǔn)備好了”我似一個(gè)軍人在執(zhí)行命令的回答道。害得媽媽笑得前仰后合�！爱�(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)，張大廚師來也，請(qǐng)問美麗的小姐和這位帥氣的先生想要試嘗一下嗎？”
不知不覺，我們?nèi)胰硕家殉税职值能嚽巴∶飞场?/p>
我坐在車子的窗邊欣賞著兩邊優(yōu)美的風(fēng)景，差不多開了兩個(gè)多小時(shí)半的車，終于來到了我夢(mèng)寐已久的——小梅沙，這里的空氣像剛翻的泥土的氣息，很清新。我面對(duì)著一望無際的大海，心里不禁涌出一股無比豪邁的感情。浪漫的.大海包容著無數(shù)滴的小水滴，這里的海是那么的藍(lán)，風(fēng)是那么的柔，當(dāng)然，我的快樂也飄得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
“我喜歡小梅沙”我在心底里吶喊著。這里雖然小，但卻可以滿足我的所有。
“啊，爸爸，你怎么可以這樣，嚇?biāo)牢伊恕薄皳渫ā币宦曃冶话职帧按拄敗钡某读讼氯�，“好咸吶�！?/p>
緊接著，浪潮接二連三地涌了過來，弄得我措手不及。好不容易站了起來，又被可惡的大浪推了下去。無語……
親愛的小梅沙，我真的很喜歡你！
六年級(jí)作文 篇8
記得那一天，你哭了，哭的撕心裂肺。
那是我第一次見你哭，我一直認(rèn)為，你非常的堅(jiān)強(qiáng)，我認(rèn)為你這一輩子，都不會(huì)哭泣。你永遠(yuǎn)屬于微笑，在我印象之中，你不會(huì)哭，無論遇到什么事情，你都會(huì)沉著冷靜。
記得以前，因?yàn)橛龅搅艘患虑�，我特別的著急，心中忐忑不安，慌忙，亂了分寸。而你，依舊和平常一樣，不慌不忙，從容不迫，看到你，我的心頓是就安靜了下來。
我也知道，遇事慌張，又沒有什么用處，我也想像你那樣，從容淡定，可是一到緊要關(guān)頭，我就會(huì)慌。
從那天，看到你哭，我才知道，你并不是那么的'強(qiáng)大，其實(shí)你很柔弱，只是你只是裝作很堅(jiān)強(qiáng)，你自己可以撐得住，不需要任何人的幫助。
你的內(nèi)心，究竟是什么樣子的？我很好奇，但是你放心，我絕對(duì)不會(huì)逼你告訴我，我相信有一天，你會(huì)心甘情愿的告訴我。
如果你有什么事情，心里很難受的話，我愿意做你那個(gè)聽你哭訴的朋友，有些事情，或許說出來了，不悶在心里了，或許就會(huì)好受一些。
你不要一個(gè)人哭了，你還有我，我會(huì)一直陪在你身邊，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
六年級(jí)作文 篇9
“下雪了，下雪了�！卑�，這雪可真美呀，一片一片飄落下來，好像在飛舞，又好像在向我們展現(xiàn)它那輕盈的身姿。
可愛的雪花從天而降，一片又一片，漫天都是。雪花一小朵一小朵的，好像老天就這么一點(diǎn)新年禮物，為了讓地球的每一個(gè)角落都能與雪花零距離接觸，都能感受她濃濃的愛意，把它掰碎了一般。急性子的小雪花“簌簌”地往下“趕”，好似被關(guān)了許久的雪娃娃突然得到允許，讓它到人間玩耍片刻。
雪越下越大，漸漸模糊了我的`視野�？蓯鄣难┗ú粫r(shí)落在我們的頭上，肩上，書包上。偶爾，會(huì)有淘氣的小雪花鉆進(jìn)你的脖子，和你親密接觸，涼絲絲的——“好冷啊!”縮縮脖子，卻帶著幾分喜悅。
我伸出紅紅的小手，想接住它，好細(xì)細(xì)地瞧一瞧，看看它是不是跟老師說的一樣，是美麗的六邊形花兒�？尚⊙┗ê孟裉貏e害羞，一轉(zhuǎn)眼，就不見了。或許，是我這粗魯?shù)膭?dòng)作嚇的。
“玩雪嘍!”一陣陣歡聲笑語打斷了我的思緒。放眼望去，操場(chǎng)上已經(jīng)成了歡樂的海洋：一心一意堆雪人的，興致勃勃打雪仗的，撒開腿互相追逐的，好不熱鬧!或許是經(jīng)不起誘惑，也或許是耐不住寂寞，看，老師們也跟孩子似的“野”了——“走，玩雪去!”
一年四季，各有各的優(yōu)點(diǎn)，冬天的優(yōu)點(diǎn)就是這美麗的雪景。我愛冬天，更愛這冬日的雪景!
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