(通用)實(shí)用的五年級(jí)的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文 篇1
胖胖的臉,圓圓的身子,大大的眼睛,紅紅的嘴巴,臉上掛著迷人的微笑。這就是我的弟弟——梓銘,今年已經(jīng)2歲了。
每天我放學(xué)一到家門口,總是聽見銘銘興高采烈地喊著“哥哥,哥哥”到門口來(lái)接我,并且踮起腳要給我開門,可他還沒那么高,夠不到。進(jìn)門以后,他就遞給我拖鞋,幫我把書包拿下來(lái),牽著我的手到客廳的桌子邊坐下來(lái),然后又到廚房拿了一杯水給我。在我寫作業(yè)時(shí),銘銘又幫我拿了一包飲食放在我旁邊,坐下來(lái)看我寫作業(yè)。可每次都是猴子的火燒屁股——坐不住,不到3分鐘,就干擾我了,要我陪他玩,我只好搬救兵,要奶奶把他抱走。
銘銘雖然是我的貼心弟弟,但有時(shí)也很霸道,見到什么他想要的,總是說(shuō):“銘銘的!”今天,我在玩卡片,被銘銘看見了,他就揮舞著2只胖嘟嘟的.小手,一邊搶一邊說(shuō):“哥哥,銘銘的!”我不給,銘銘就搶不到,他生氣了,就往我身上打,我只好躲。最后,媽媽看見了,就從我手里拿了一些卡遞給銘銘。結(jié)果可想而知:我最怕的事情發(fā)生了,我的卡到他手里不到一分鐘就變成了一堆碎紙,連最難集的“諸葛亮”也不例外。我生氣地瞪著他。他呢?笑嘻嘻地睜著無(wú)辜的大眼睛說(shuō):“哥哥,銘銘的!”這就是我霸道的弟弟。
銘銘還很頑皮。有一次,我正在看我喜歡看的動(dòng)畫片時(shí),到精彩處了,突然“啪”的一聲電源斷了。我一驚,明白是銘銘搗的鬼,心想:待會(huì)兒再找你,先看完再說(shuō)。我打開電視機(jī)一看,精彩的全過(guò)了,變成了我最討厭的廣告。我氣得七竅生煙,到處找他,恨不得揍他一頓。
哎,你們看,這就是讓我又愛又“恨”的弟弟,現(xiàn)在不知又到哪兒搗蛋去了。
五年級(jí)的作文 篇2
《我想長(zhǎng)成一顆蔥》是一部反映當(dāng)代孩子成長(zhǎng)的長(zhǎng)篇小說(shuō)。它講述了主人公潘春春從上幼兒園到小學(xué)五年成長(zhǎng)路上的各種喜怒哀樂。向大家訴說(shuō)了潘春春成長(zhǎng)的煩惱,家人對(duì)自己給予了極高的期望并經(jīng)常提出苛刻的要求;學(xué)校里迫不及待的各種摩擦與老師的強(qiáng)烈護(hù)短;當(dāng)然也少不了社會(huì)上發(fā)生的狀況。面對(duì)這必須承受的壓力,他保持著樂觀的心態(tài),與同學(xué)們一起逃課去看“蒙娜麗莎”、飼養(yǎng)小白鼠以及做自己想做的事。
令我感觸最深的就屬第一章《我是錯(cuò)養(yǎng)在花盆里的草》了。這一章講述了春春的家人想要讓春春開出“一朵花”,于是,就把他養(yǎng)在了“花盆”里。但他們不知道,春春的真實(shí)意愿其實(shí)是長(zhǎng)成一棵蔥。我從中悟出了這個(gè)道理:有孩子自己的成長(zhǎng)路,也有家長(zhǎng)為孩子策劃的成長(zhǎng)路。前者是孩子的'歷練;后者卻要家長(zhǎng)歷盡“刀山火!。如果把這一次寶貴的機(jī)會(huì)給了家長(zhǎng),當(dāng)孩子踏上社會(huì)時(shí),又有什么資本存活?并且,太多家長(zhǎng)策劃的成長(zhǎng)路就是題目難關(guān):奧數(shù)題、作文題、閱讀題……孩子的成長(zhǎng)路就是孩子的,沒有太多家長(zhǎng)圈畫框框的成長(zhǎng)路走過(guò)才是最有意義的。
我在本書中最喜愛的人物是奶奶,因?yàn)樗龑?duì)孫子用對(duì)了愛,不是題庫(kù),而是教導(dǎo)。在本書中,奶奶就讓孫子養(yǎng)白鼠,這又何嘗不是一種教導(dǎo),教導(dǎo)他尊重生命,愛護(hù)生命,哪怕再小也不為過(guò)。
我喜歡這本書,喜歡其中動(dòng)人的故事,喜歡個(gè)性鮮明的人物,當(dāng)然也少不了那些引人深思的道理。
五年級(jí)的作文 篇3
今天,葉老師在作文班上了一節(jié)特殊的作文課——做實(shí)驗(yàn)。我們高興得不得了,都大聲歡呼。
老師神秘地端來(lái)了一盆水,還拿來(lái)了一個(gè)杯子,和一線硬紙
板。我好奇地想會(huì)做一個(gè)什么實(shí)驗(yàn)?zāi)?同學(xué)們脫口而出:肯定是把水倒?jié)M杯子里,然后把紙蓋在杯子上,把杯子反過(guò)來(lái),不會(huì)掉下來(lái)。我聽了這才知道。只見老師倒?jié)M水,又拿硬紙板往上一蓋,然后把那硬紙板按住,再快速把杯子反過(guò)來(lái),說(shuō):“你們說(shuō)水會(huì)不會(huì)倒出來(lái)?”大家異口同聲:“不會(huì)!”可我覺得這水的重量這么大,這硬紙板這么輕怎么會(huì)不漏出來(lái)呢?我目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師的一舉一動(dòng),看看會(huì)不會(huì)做什么手腳,老師說(shuō):“誰(shuí)來(lái)試一下我把杯子放大他頭上看看會(huì)不會(huì)倒出來(lái)。”可是每個(gè)人都不敢,這時(shí)老師的`手慢慢地移開了,水竟然沒倒出來(lái),還滴水不漏。我百思不得其解。
老師說(shuō):“這里面是有奧妙的。那是科學(xué)原理!崩蠋熣f(shuō):“杯子中裝滿了水就沒有空氣,而杯子外面有空氣,這些空氣有壓力,不斷把紙片往上推,所以紙片就不會(huì)掉下來(lái)。我這才明白了。
五年級(jí)的作文 篇4
今天,陽(yáng)光明媚,太陽(yáng)被高高的掛在湛藍(lán)色的天空上,盡情的散發(fā)著他那取之不盡的光芒,是人睜不開眼睛,同時(shí),也炙烤著大地,雖然被高高的掛起,但他的熱,還是能讓人不停的流淌汗水。我背著背包,踩著朵朵陽(yáng)光,橫著歡快的小調(diào),來(lái)到了——新希望培訓(xùn)學(xué)校。
今天,已經(jīng)是我來(lái)到這個(gè)學(xué)校的第三天了,全班一共十九個(gè)人,不過(guò),我只認(rèn)識(shí)一個(gè)人,他竟然還是我們班的搞笑大王——高一天!而其他人,互相幾乎都認(rèn)識(shí),原來(lái)吧!傻傻的我還以為他們學(xué)校里都是一班的,后來(lái)一問(wèn)才知道,原來(lái)他們?cè)缇驮谶@里讀過(guò)幾年暑假班了,雖然,我以前也來(lái)這里讀過(guò),不過(guò)那都是四年前的事情了。
第一節(jié)是數(shù)學(xué)課。數(shù)學(xué)老師是很溫柔的女老師,當(dāng)然,她也非常仔細(xì)、認(rèn)真,有耐心。她絕不像其他老師那樣,只是大致上講一下然后就大手一揮,讓我們做每天指定的專題作業(yè)了。她會(huì)把一個(gè)專題的內(nèi)容分成很多小的內(nèi)容,再根據(jù)這些內(nèi)容來(lái)講講專題里面比較難的一些內(nèi)容,方便我們下課能夠保質(zhì)保量的完成作業(yè)。她布置的家庭作業(yè)也很少,只是專題作業(yè)給她改好之后訂正一下錯(cuò)題而已。
第二節(jié)是英語(yǔ)課,是我們親愛的班主任洪老師親自授課。她上課講究互動(dòng),絕不像其他老師那樣,在上面只管自己嘰里呱啦的講一大堆,把學(xué)生當(dāng)成空氣,等一下下課了,布置作業(yè),然后大步流星的走出教室,就不管不顧了。而洪老師偏偏不是這種人,她是沒講幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)就會(huì)問(wèn)我們應(yīng)該怎么讀?是什么意思?洪老師也絕對(duì)不會(huì)像一般老師那樣偏心,只叫好學(xué)生,從不叫差學(xué)生,也絕對(duì)不會(huì)一個(gè)勁的叫那些差學(xué)生,對(duì)好學(xué)生不管不顧的',她會(huì)細(xì)心觀察我們,請(qǐng)那些上課沒也好好聽的同學(xué)來(lái)回答問(wèn)題,如果他回答不出,那么她再請(qǐng)一位上課認(rèn)真的聽的同學(xué)來(lái)回答,在讓他讀一遍。如果有充足的時(shí)間,那么洪老師就回一個(gè)一個(gè)的讓我們說(shuō)下去。
第三節(jié)課,才是語(yǔ)文課。語(yǔ)文老師也很好,她上課不像其他老師那樣,一定要每道題都講一遍,或是一定要今天上這個(gè)明天在上那個(gè)。她卻是靈活的上,講一些重點(diǎn)知識(shí),抓重點(diǎn)的讓我們做,干凈利落,絕不拖泥帶水,正是因?yàn)檫@個(gè)樣子,我們?cè)谡Z(yǔ)文這方面才會(huì)格外的輕松。
接下來(lái)便是吃午飯了。我們親愛的洪老師總會(huì)帶一些同學(xué)去領(lǐng)美味的飯菜,然后她在一個(gè)一個(gè)地幫我們盛好飯菜,再讓我們有次序的上來(lái)拿,而她自己,總是最后一個(gè)吃,盡管如此,她還只盛我們的量,盛完之后,如果有多余的那一定會(huì)毫不吝嗇的給那些還要的同學(xué),可是我從沒有看到過(guò)她給自己添過(guò)一次,直至現(xiàn)在。接下來(lái)便是休息一會(huì)了。男生總會(huì)圍在一張桌子前,搬幾個(gè)凳子過(guò)來(lái)打三國(guó)殺,女生則是幾個(gè)人圍在一起嘰嘰喳喳的聊會(huì)天,或者做會(huì)作業(yè),然后就是午睡了,午睡醒來(lái)就是作業(yè)輔導(dǎo)課,顧名思義,就是做作業(yè),有不會(huì)的找洪老師教你,可以先完成培訓(xùn)學(xué)校里的作業(yè),然后在做暑假作業(yè),不過(guò)每天必須保證至上做兩張以上。最后,就是興趣課了,男生又開始打三國(guó)殺,女生又開始了嘰嘰喳喳,不過(guò)有幾個(gè)女生還看會(huì)書,圍在一起下棋。馬上,下午16:00就放學(xué)了。
這就是這個(gè)學(xué)校的一天,不乏味,很有趣,很充實(shí),有平易近人沒有架子的好老師,還有一群活潑可愛的同學(xué),這樣子的暑假我很滿足,待我有時(shí)間在跟你細(xì)細(xì)描述我們班同學(xué)玩游戲瘋狂的一面。
五年級(jí)的作文 篇5
家門外,躺著一只小狗。
小狗是在我八歲過(guò)生日時(shí)買的,我給它取名叫“小汪”。小汪有大大的耳朵,虎虎生威的眼睛,嗅覺超強(qiáng)的.鼻子,它那棕色的毛,仿佛披上了一件棕色的衣服一樣。
小汪最喜歡的食物就是骨頭。上次我把骨頭埋在家的后院,沒有過(guò)多久,小汪就把骨頭找回來(lái)了。這多虧了它那嗅覺超強(qiáng)的鼻子。
小汪它很淘氣。上次,媽媽在絞盡腦汁的織毛衣,小汪走了過(guò)來(lái),看旁邊有團(tuán)毛線球,就玩了起來(lái)。它把毛線球玩的都打結(jié)了,媽媽見了,拿起旁邊的掃把,可小汪“汪汪”叫了幾聲,好像在說(shuō):“對(duì)不起!眿寢屄犃,就把掃把放了下來(lái)。
小汪除了淘氣,還很機(jī)智。記得那一次,我回家時(shí),看見小汪和一只大黑狗在打架,我不知道怎么回事,只能在旁邊看。小汪身體本來(lái)就小,和那只大黑狗比,那肯定是小汪受傷啊。開始,小汪怎么打也打不過(guò),只能被大黑狗欺負(fù)。后來(lái),小汪看見有個(gè)水管在旁邊,小汪爬了進(jìn)去,大黑狗進(jìn)不去,就在外面等著小汪出來(lái)。小汪趁著大黑狗不注意時(shí),爬出來(lái)咬住了大黑狗的腳,把大黑狗摔在了地上。在一旁看著的我,驚呆了。小汪靠它的機(jī)智,戰(zhàn)勝了大黑狗。
我最愛我的小狗,它淘氣、機(jī)智。
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