實(shí)用的五年級(jí)的作文[精品8篇]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的五年級(jí)的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五年級(jí)的作文 篇1

　　從前，有一個(gè)鼠王國(guó)，這個(gè)王國(guó)有很多東西，像人類世界一樣，但是東西都是偷的。這個(gè)王國(guó)有一個(gè)非常貪婪的鼠王他吃著屬下給他偷來(lái)的食物。他在王國(guó)里逍遙快樂(lè)，有一次，他吃著事物的時(shí)候，忽然有了一個(gè)大膽的想法：我們這天都偷偷摸摸的去尋找食物，要是我們能光明正大的去找食物，那該多好啊！對(duì)了，我先把人類消滅，這樣我的天敵——貓就沒(méi)有對(duì)我們有威脅了。他們都會(huì)餓死，這樣我們就可以直接對(duì)付人類了。

　　于是，他立刻叫來(lái)了哈雷博士，對(duì)他說(shuō)：“你馬上給我研究出非常厲害的毒藥，消滅人類啊！”“是！大王�！惫�雷博士回答道。在此后的六個(gè)月，哈雷博士在實(shí)驗(yàn)室里一直做實(shí)驗(yàn)研究怎樣對(duì)付人類，六個(gè)月后，他終于發(fā)明了消滅人類的終極武器——ABC毒藥，對(duì)人們一噴人們就會(huì)死去，戴上防毒面具也沒(méi)用。

　　鼠王坐在自己的王位上美滋滋地睡著了，他做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)：他夢(mèng)見(jiàn)他和大臣終于消滅了人類，他的臣民在地球上大量繁殖，他們?cè)诮稚铣詵|西，啃木頭，沒(méi)過(guò)了幾年，他們就吃光了所有東西，沒(méi)有東西可吃，鼠國(guó)不得不發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，開始時(shí)強(qiáng)的吃弱的，然后是強(qiáng)的對(duì)戰(zhàn)強(qiáng)的，死傷無(wú)數(shù)。

　　終于有一天，有一只強(qiáng)大的老鼠來(lái)挑戰(zhàn)鼠王了，鼠王想逃跑，但是他太笨重了，跑不動(dòng)一下被那只老鼠要到喉嚨，死了。

　　鼠王突然從夢(mèng)中驚醒，馬上叫來(lái)了哈雷博士，毀掉了他的`成果。

　　消滅人類的計(jì)劃取消了！

　　鼠王一直吃著屬下偷來(lái)的食物，直到死。

　　哈雷博士到死也想不明白鼠王為什么變的仁慈了。

五年級(jí)的作文 篇2

　　在一陣緊鑼密鼓聲中，木偶戲——《薛仁貴三箭定天出》開演了。由幾個(gè)木偶扮演的人物：遼龍、遼虎、遼三高、薛仁貴等陸續(xù)登場(chǎng)。

　　唯妙唯俏的表演，操縱木偶的“演員”們負(fù)責(zé)通過(guò)說(shuō)唱來(lái)“配音”，隨著故事的發(fā)展，情節(jié)高潮起伏。雖然沒(méi)看過(guò)木偶戲，但我們一幫小記者仍然看得津津有味，挺有意思的。

　　可是，木偶是通過(guò)什么來(lái)展現(xiàn)它的動(dòng)作和感情呢？而且，木偶人物形象生動(dòng)，個(gè)性又特別鮮明，表演時(shí)，不但有喜怒哀樂(lè)的感情，輕柔堅(jiān)強(qiáng)的`動(dòng)作，還有能唱能笑的語(yǔ)言。帶著這個(gè)問(wèn)題，演出結(jié)束后，我迫不及待地跑到后臺(tái)。一看，傻眼了，整臺(tái)木偶允居然只由三位60多70歲的老爺爺來(lái)完成，太不可思議了。

　　“爺爺，你們的演出太棒了，你們是怎樣操縱這個(gè)木偶的呢？”

　　爺爺拿起木偶給我們展示，我們才知道，原來(lái)木偶戲在玉林又稱“木龜戲”，歷史悠久，是老一輩人最喜歡看的劇種之一。

　　“我們今天演出的木偶又稱杖頭木偶，是在木偶頭部及雙手部位各裝操縱桿一根，頭部為主桿，雙手為側(cè)桿，操縱時(shí)左手持主桿，右手持側(cè)桿，舉起木偶操縱其動(dòng)作。頸下縫合布內(nèi)袋連輟四肢，外著服裝，我們的手掌伸入布裝內(nèi)作為木偶的軀干，五指分別撐起頭部及左右等，相互協(xié)調(diào)操縱木偶做各種動(dòng)作�！�

　　“我們‘演員’的身份是雙重的，真正表演的是我們手中的‘木偶’�！�

　　爺爺眉飛舞色，自豪感由言而生。

　　“可是，現(xiàn)在的年輕人幾乎都沒(méi)有人學(xué)木偶戲了，再過(guò)10年、20年，我們走不動(dòng)了，再也操縱不了這個(gè)木偶了，那時(shí)，就真的找不到木偶戲看了。”

　　爺爺說(shuō)著說(shuō)著，傷感了起來(lái)，眼眶濕潤(rùn)了。是啊，操縱木偶看似簡(jiǎn)單，卻要有非常精湛的技術(shù)。因?yàn)槟銖哪九嫉谋旧砜床怀鏊�是高興，還是憂愁；是憤怒，還是憎恨，只能通過(guò)“演員”操縱時(shí)的聲音和木偶的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)。

　　這三位爺爺確實(shí)不簡(jiǎn)單��！他們從事這個(gè)表演已經(jīng)有幾十年了。幾十年前，玉林的大街小巷，到處都有木偶戲表演，人們拿著小凳子，從四面八方聚集過(guò)來(lái)，有滋有味地觀看著，跟著劇中的情節(jié)來(lái)體會(huì)喜怒哀樂(lè)。

　　可現(xiàn)在，這種民間藝術(shù)精華幾乎絕跡了。爺爺表示，要在有生之年，多多傳播木偶這種民間藝術(shù)，讓更多的人喜歡木偶，愛(ài)上木偶，傳承木偶。

五年級(jí)的作文 篇3

　　那天傍晚，我騎著電動(dòng)車在路上疾馳，忽然感覺(jué)動(dòng)力不足，下車觀察，才發(fā)現(xiàn)后輪胎有點(diǎn)癟了。

　　“唉！”我不禁嘆口氣，看樣子車胎漏氣了。

　　“趕緊找個(gè)地方修改車吧�！蔽倚南�，“要不然跑不了多遠(yuǎn)，車胎完全沒(méi)氣了，電動(dòng)車就會(huì)變成個(gè)笨重的家伙，想走都走不動(dòng)了�！�

　　我向四處張望著，發(fā)現(xiàn)前面不遠(yuǎn)處有個(gè)修車攤，便推著車子走過(guò)去，修車師傅是位個(gè)子不高、皮膚黝黑的中年漢子，他見(jiàn)我在攤前的路邊停下，就趕忙迎上來(lái)，我對(duì)他說(shuō)：“后胎可能漏氣了……”

　　我話還沒(méi)說(shuō)完，師傅就已經(jīng)抬起車的后支架，幫我把車放穩(wěn)，然后拿出工具，扒下內(nèi)胎，打上氣，壓到水盆里，找漏氣的地方。

　　“動(dòng)作真麻溜！”我不禁贊道。轉(zhuǎn)眼間，我看到水盆里“咕咕”冒出了一串水泡，看來(lái)這就是漏氣的地方了。他拿起輪胎，瞧了瞧，兩手一攤，我問(wèn)：“怎么了？”他不回答我，只是拿起輪胎，指著漏氣的地方，不住地“啊、啊”叫著。我這才意識(shí)到他是個(gè)聾啞人，他聽(tīng)不到我說(shuō)什么，我也不明白他什么意思。

　　這時(shí)，旁邊過(guò)來(lái)一個(gè)眉清目秀的小男孩，跟修車的師傅比劃了一會(huì)兒，然后對(duì)我說(shuō)：“阿姨，我爸爸的意思是，這個(gè)內(nèi)胎太舊了，現(xiàn)在漏氣的地方就在你以前補(bǔ)過(guò)的旁邊，被磨破的地方有點(diǎn)大，再補(bǔ)的話，不好補(bǔ)，就是補(bǔ)好了，用不了多久還會(huì)壞�！�

　　“哦”，我這才明白過(guò)來(lái)，對(duì)男孩說(shuō)：“那你告訴你爸爸，給我換個(gè)新輪胎好不好？”

　　男孩給修車師傅一比劃，師傅豎起大拇指，朝我晃晃，我猜那意思就是“好”。然后，他又跟我用手比劃，我又不明白啥意思了。男孩給我“翻譯”說(shuō)：“換個(gè)新胎是30塊錢，你換不換？”

　　我說(shuō)：“30就30吧，我換�！�

　　師傅去給車子換內(nèi)胎了。我無(wú)所事事，就跟小男孩說(shuō)話。聊天中，我了解到，男孩今年九歲了，過(guò)了暑假，就要上四年級(jí)了。爸爸在這兒擺個(gè)修車攤，媽媽在馬路的對(duì)面擺個(gè)冷飲水果攤。我往馬路對(duì)面瞧，一個(gè)拄拐的女子，守在一個(gè)太陽(yáng)傘下。可憐的夫妻倆！兩個(gè)殘疾人，養(yǎng)個(gè)家，真不容易！

　　男孩跟我說(shuō)話間，并沒(méi)有閑著，他先是給爸爸搬個(gè)小板凳，讓爸爸可以坐著，干活省點(diǎn)力氣， 然后又拿一條毛巾，不時(shí)給爸爸擦擦額頭上的汗。

　　后來(lái)，來(lái)了一個(gè)推著自行車的大爺，也是車胎漏氣了，來(lái)補(bǔ)胎，看樣子他和這父子倆很熟，在等待的時(shí)候，他對(duì)我說(shuō)修車師傅不容易，“不過(guò)這家伙有福啊，有個(gè)好兒子�！崩洗鬆敻锌�道。

　　“是啊，我看這男孩很孝順，一直給他爸爸擦汗呢。”我說(shuō)。

　　“不只是這一點(diǎn)”，大爺說(shuō)，“這孩子還聰明好學(xué)，學(xué)習(xí)好著呢！不像我那孫子，天天就知道玩，不知道學(xué)習(xí)。你看，就在這樣的地方，這孩子還不忘看書寫字……”順著大爺?shù)氖种�，我看到修車攤前有一張破舊的小桌子，上面放著書本，看來(lái)是那男孩的學(xué)習(xí)用品，那桌子，就是他的書桌了。

　　那男孩聽(tīng)我們夸他，不好意思起來(lái)，紅著臉說(shuō)：“爺爺，我爸爸每天掙錢很辛苦，所以我要好好學(xué)習(xí)，不讓爸爸再為我操心�！�

　　“你太棒了！你這么懂事，你爸爸再辛苦，心里也是高興的！你能不能把我的意思告訴你爸爸？”

　　他給爸爸比劃了一會(huì)，他爸爸看著他，嘿嘿朝我們笑，然后豎起大拇指，向我搖一搖。我問(wèn)那男孩這是什么意思，他說(shuō)：“我爸爸說(shuō)，謝謝你！”

　　我問(wèn)那男孩：“你要是不在，而來(lái)修車的人又不懂啞語(yǔ)，怎么跟你爸爸交流呢？”

　　男孩說(shuō)：“我爸爸認(rèn)字，別人可以跟我爸爸寫字�！�

　　我詫異地說(shuō)：“是嗎？”

　　男孩見(jiàn)我不相信，用驕傲的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“我爸爸上過(guò)高中呢！”

　　這是一個(gè)怎樣的男人，能夠讓孩子以他為傲？我心中升起一絲疑問(wèn)。

　　車修好了，我給了師傅30元錢，對(duì)他做了個(gè)謝謝的手勢(shì)，正要推車走，他卻擺手讓我停下，指指車前面，原來(lái)車筐那兒少了個(gè)螺絲釘，車筐晃來(lái)晃去，他在工具箱里翻了一會(huì)兒，找了個(gè)合適的'螺絲釘安上。我掏出錢包要另付錢，他卻搖頭，男孩說(shuō)：“這個(gè)不要錢的。我爸爸修車的時(shí)候，像打氣啊，換螺絲釘?shù)亩疾灰�錢�！�

　　我不禁對(duì)修車師傅肅然起敬。

　　在個(gè)金錢至上的社會(huì)，他卻讓我看到了人與人之間最樸實(shí)的真情。一個(gè)聾啞人，守著一個(gè)小小的修車攤，連間店面都沒(méi)有，每天經(jīng)受著風(fēng)吹日曬，掙一點(diǎn)辛苦錢，卻又如此淳樸、善良、豁達(dá)，沒(méi)有城府，不斤斤計(jì)較。難怪上天，會(huì)賜給他這么一個(gè)聰明伶俐、勤奮好學(xué)而且又孝順的兒子！我想，他雖身有殘疾，但一定是一個(gè)幸福的人吧！他的家庭，也一定是一個(gè)幸福的家庭！他一家三口，生活可能不富裕，但精神一定很充實(shí)！

五年級(jí)的作文 篇4

　　我的暑假生活是很豐富的。

　　暑假的一天，爸爸媽媽和姐姐還有黃慧和我一起去爬八郎山。導(dǎo)游是爸爸。我們把早餐吃完了，做了一會(huì)兒運(yùn)動(dòng)就出發(fā)了。從八郎山去高中有兩條路，一條近路，一條遠(yuǎn)路。雖然有近路，但我們還是走遠(yuǎn)路，因?yàn)檫@次爬山的目的不是去看高中，而是為了鍛煉。我們走了幾米看見(jiàn)有一座山崖，非常壯觀。尖尖的頭，高高的身子，可美了。媽媽和爸爸就用手機(jī)把這座山崖拍了下來(lái)。我們繼續(xù)往前走，走了一會(huì)兒大家都渴了。媽媽就拿酸奶給我喝，我覺(jué)得特別好喝。爸爸就說(shuō)：“酸奶的味道。”“好”我說(shuō)。走了一會(huì)兒大概路太長(zhǎng)了吧，姐姐就覺(jué)得累了。就跟爸爸媽媽說(shuō)。爸爸說(shuō)：“再堅(jiān)持一會(huì)兒。”大概又走了一段路吧我們看見(jiàn)一條寬五六米的一條小河，這條小河挺窄的'。水也不深，就有爸爸大腿一樣深吧!過(guò)河的時(shí)候，大家都是看著河水的，媽媽看見(jiàn)了就說(shuō)：“別看河水，看河水眼睛會(huì)花的，要相信自己的腳，用腳區(qū)感覺(jué)�！蔽衣�(tīng)見(jiàn)了，就按照了媽媽的話去做，果然順利的過(guò)了河。

　　過(guò)了河我們就叢一條長(zhǎng)滿野草的小路走去，走了一會(huì)兒看見(jiàn)了稻田里的一個(gè)個(gè)大西瓜，看起來(lái)可香了，我們還看見(jiàn)一戶人家，原來(lái)這些西瓜就是這戶人家種的，我們就買了一個(gè)西瓜，因?yàn)闆](méi)有稱，就直接付了五元的先現(xiàn)金。開了錢我們就拿到一塊草坪上吃，吃起來(lái)可甜了，香脆的果肉，甜甜的果汁，可好吃了。吃完了我們就把西瓜皮丟到了一個(gè)長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的野草的一個(gè)地方，丟了以后我們就繼續(xù)趕路，不到一會(huì)兒我們就到了高中，高中城區(qū)很遠(yuǎn)，所以還有教師住的地方，教師住的地方都是一個(gè)人一個(gè)陽(yáng)臺(tái)的，姐姐覺(jué)得挺好的，我們走到高中大門準(zhǔn)備離開了，走到了校場(chǎng)壩，買了一些梨就坐車回家了。

　　從今天爬山我感覺(jué)到農(nóng)民伯伯們太辛苦了，我們要愛(ài)惜糧食。

五年級(jí)的作文 篇5

　　夏天過(guò)半，知了的鳴聲充滿疲倦，似乎在尋找著永久的歸宿。湛藍(lán)的天空一如既往，只是少了昔日漂浮著的那片云彩。曾經(jīng)半夏的約定，你是否還記得呢？

　　他原是中國(guó)傳媒大學(xué)的一名老師，在朗朗的讀書聲中教書育人。1999年，中央電視臺(tái)開辦《今日說(shuō)法》欄目，他憑著機(jī)智過(guò)人的思維和與眾不同的口才，成為該欄目的'主持人之一。張紹剛這個(gè)有些陌生的名字，也逐漸被越來(lái)越多的人知曉和敬佩。

　　20xx年，他加入了天津衛(wèi)視推出的大型職場(chǎng)招聘欄目《非你莫屬》。他的主持風(fēng)格令人耳目一新，沒(méi)有作秀，沒(méi)有虛情假意，即使會(huì)得罪一些boss，也不愿為求職者帶了不必要的麻煩。他語(yǔ)不驚人不作休，仿佛從未經(jīng)過(guò)任何斟酌、思慮，而是源于他的本真。3年來(lái)，他為大家?guī)��?lái)100多期精彩的《非你莫屬》，幫助400多人找到了中意的工作并給他們的成長(zhǎng)歷程上了重要的一課。有的網(wǎng)友會(huì)說(shuō)他嚴(yán)厲、不善解人意，但所謂嚴(yán)師出高徒，他就是一個(gè)真性情、有個(gè)性、敢愛(ài)敢恨、真實(shí)的張紹剛！

　　20xx年6月7日，在北京舉行的半夏文藝晚會(huì)上，張紹剛宣布，自己將退出主持界：從6月30日開始不再擔(dān)任電視節(jié)目主持人。在主持事業(yè)節(jié)節(jié)高升的情況下，他為何會(huì)選擇退出競(jìng)爭(zhēng)？8月4日，在他最后一次主持的《非你莫屬》中，他說(shuō)：我就是想停下來(lái)而已,也許在快進(jìn)程的今天這種行動(dòng)很突兀。我經(jīng)常跟求職者說(shuō)不要奔跑，不要奔跑，該停下來(lái)的時(shí)候要停下來(lái)，有一天我終于發(fā)現(xiàn)，我是一個(gè)多么虛偽的人，我總在告訴別人停下來(lái)，我卻再跑，我覺(jué)得我到了該停下來(lái)的時(shí)候了。我真的想回學(xué)校教書了。站在今天這個(gè)高度，他卻還能懂得放棄，懂得回頭，懂得干一行精一行，懂得走穩(wěn)每一步。無(wú)疑，他是智者，是人生最大的贏家。

　　告別，是另一種個(gè)體驗(yàn)，讓我懂得，沒(méi)有人說(shuō)再見(jiàn)。

五年級(jí)的作文 篇6

　　夕陽(yáng)在天空上被撕裂，昏黃的陽(yáng)光一點(diǎn)點(diǎn)沉落下來(lái)。我看見(jiàn)，那些陽(yáng)光伴隨著你的身影，消失在我的視線中。

　　我想，這是最后一次，最后一次看見(jiàn)你了吧。

　　草長(zhǎng)鶯飛的夏天，你我相遇。你，眺望遠(yuǎn)方，一群飛鳥靜靜掠過(guò)你的視野。我分明讀出了你眼里流露的哀傷。你倚窗而坐。我，坐在你身邊。陽(yáng)光照在你的側(cè)臉，異常的透明。你微微將臉過(guò)來(lái)，莞爾一笑。沒(méi)有太多語(yǔ)言，恬靜地并肩而坐，直到抵達(dá)終點(diǎn)。

　　這是我們第一次相遇，你我都記得。

　　月光拉長(zhǎng)了你的身影，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著你。寂靜的'你悄悄地融入月色中。你輕聲喚我。我們倚著對(duì)方坐下，聆聽(tīng)彼此的心跳。你說(shuō)，你要走了。去哪?我緩緩地說(shuō)。很遠(yuǎn)的地方吧，遙遠(yuǎn)所以不會(huì)再回來(lái)了。我道出了省略號(hào)的部分。你沒(méi)有回答，仰望星空。今晚的夜空很美，在世界的兩頭看的是同一個(gè)夜空吧。我點(diǎn)點(diǎn)頭，忽然意識(shí)到你看不見(jiàn)，補(bǔ)充了一句。也許吧。我們靠著對(duì)方坐到黎明，直到朝陽(yáng)沖破地平線，緩緩升起。

　　你走了。你說(shuō)，其實(shí)離別不是想象中那么傷感，痛苦的。只是只是一瞬間的事�？床灰�(jiàn)你知識(shí)一瞬間的事。

　　我還未來(lái)得及補(bǔ)充你的話，你就在一瞬間消失了。

　　離別的瞬間不痛苦，離別后卻不勝凄斷。

　　分開的岔路口，向的，不只是人生。青春散場(chǎng)。不小心遺落的碎片，扎傷的，不只是心。思念無(wú)果，終于滂沱。

五年級(jí)的作文 篇7

　　夢(mèng)，是純白的，雪白雪白，沒(méi)有一點(diǎn)污穢；夢(mèng)，是純藍(lán)色的，如天空一般，逍遙自在，也許你沒(méi)有覺(jué)察，夢(mèng)正向你悄悄的走來(lái)，伸出她那天使般的手來(lái)?yè)崦�你滑�?rùn)的肌膚；又像那無(wú)私的春雨，撒下甘甜的雨露，來(lái)滋潤(rùn)你的心田。

　　夢(mèng)，使處于花季的你想自由想超脫，想飛越自我，讓自己變得像小鳥一樣快樂(lè)自由的博覽大地；想酷想帥，總想擺脫空想重新振作，卻一次次徘徊失落。

　　花季中的夢(mèng)，夢(mèng)中的我們，稍有機(jī)會(huì)，便從圓錐曲線三角函數(shù)包圍的圈兒中跳出來(lái)，拋開什么ABCDEFG，拋開什么y=kx+b，想得只是“自由只屬于我們”。

　　夢(mèng)中的你忘記了學(xué)習(xí)，整天游走好閑的浪子們，回首以往，你們是否覺(jué)得辜負(fù)了自己的花季，自己的年輕？你們是否在柳絮飄飛的早春，彩霞曼舞的黃昏，繁華的鬧市，幽靜的小村留下自己的足跡？

　　年輕是火，沸騰著我們每一滴血液。

　　年輕是水，浸漬著我們每一個(gè)細(xì)胞。

　　年輕是風(fēng)，撫平了我們每一次傷痛。

　　年輕是雨，滋潤(rùn)了我們每一次快樂(lè)。

　　有年輕，就有置身于書的長(zhǎng)城大海中的身影；有年輕，就有飄蕩在田野鄉(xiāng)間的歡聲笑語(yǔ)�；�季只有一次，夢(mèng)也不是用之不竭的，但愿花季中的你不要陷入其中的深淵，可不要在自己已銀霜滿頭時(shí)才來(lái)后悔虧欠了自己的花季，花季中的你那美好的夢(mèng)。

　　花季夢(mèng)中的你，讀弗洛伊德的《夢(mèng)的解析》恰到好處，欣賞畢加索的現(xiàn)代藝術(shù)也正是時(shí)候；花季夢(mèng)中的你，愛(ài)聽(tīng)克萊德曼的《秋日的私語(yǔ)》，愛(ài)看百老匯，也愛(ài)裝模作樣欣賞貝多芬的交響曲；花季夢(mèng)中的你，想登上奧運(yùn)會(huì)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，幻想著和外星人對(duì)話，肩并肩在太空遨游，成為舉世矚目的焦點(diǎn)，同時(shí)讓《義勇軍進(jìn)行曲》回蕩在整個(gè)太陽(yáng)系。

　　歲月在飛逝，青春在飛舞，期盼的.心情是幻想的真誠(chéng)。在青春的花季里，在那個(gè)朦朧的夜晚，愿你心中那純藍(lán)色的夢(mèng)永存。如果夢(mèng)是一顆多情的石子，請(qǐng)不要將他悄悄的投入你的心湖，激起一道道漣漪；也不要將他在青春的沼澤地里悄悄萌發(fā)，因?yàn)槟阒皇谴髽淞种械囊豢眯�樹苗，一個(gè)獨(dú)處的小風(fēng)景。

　　花季中的你，帶著無(wú)數(shù)個(gè)純藍(lán)色的夢(mèng)走向漫長(zhǎng)的人生；花季中的你，請(qǐng)把握一個(gè)純真的我，尋求夢(mèng)中的虔誠(chéng)。愿花季中的你繼續(xù)那份向往與追求、那份火熱的渴求。

五年級(jí)的作文 篇8

　　當(dāng)數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我看見(jiàn)了一個(gè)鮮紅刺眼的數(shù)字‘‘88”分，我不由得吃了一驚。我考試一般都在90分以上，而這次，我……我感覺(jué)左右兩邊的同學(xué)正在嘲笑我，不時(shí)地向我這邊瞄，好像在說(shuō)：``哈————！原來(lái)學(xué)習(xí)委員也考得這么差呀！”，我用鉛筆盒把那刺眼的分?jǐn)?shù)擋了起來(lái)，怕被人看見(jiàn)。終于，難熬的一節(jié)課過(guò)去了。

　　下課了，原本愛(ài)玩愛(ài)講話的我，坐在了位子上一動(dòng)不動(dòng)，呆若木雞。我想，到時(shí)候，在家里，怎么樣逃過(guò)奶奶的打呢？（因?yàn)橐话阄铱嫉暮芎�，如果奶奶看�?jiàn)我考得這么差會(huì)``批”死我的，還會(huì)打我。）于是我慢慢的把卷子放到了書包最隱蔽的地方————書報(bào)的一個(gè)帶有拉鏈的小包包里，又開始呆如木雞起來(lái)……。

　　放學(xué)了，我背上了書包，快速地跑了，我再也不想讓同學(xué)嘲笑我了。走在大街上，灰色的馬路像是病了一樣，臉上沒(méi)有一絲顏色，白色的斑馬線讓人覺(jué)得刺眼，那彎著腰的大樹，似乎馬上就會(huì)砸到我，路邊的雜草拿著又細(xì)又長(zhǎng)的刀仿佛要插進(jìn)我的心。

　　到了家，那也就是最難熬的`時(shí)候，我等大人不在的時(shí)候做賊似的把試卷拿出來(lái)，那個(gè)``88”分像是四個(gè)大口，想把我吞進(jìn)去，更像是要拿兩個(gè)絲帶勒死我。

　　我馬上把卷子訂正完，并且快速地塞進(jìn)書包里，拿出其他作業(yè)做了起來(lái)。其實(shí)腦子里都是關(guān)于考試的事情，所以我的筆老是不聽(tīng)使喚，要不就是寫錯(cuò)了，要不就是筆掉了。

　　寫完了，我洗了后想睡覺(jué)，可遲遲不也能入睡，唉——，怎么辦呢？是告訴奶奶等著挨批呢，還是不告訴呢？就這樣，我迷迷糊糊地睡著了……

　　第二天，放學(xué)后，我回到了家，奶奶已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了我得異常舉動(dòng)，二話不說(shuō)就搜我書包，可是什么也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)， 因?yàn)樵嚲砦伊粼诹藢W(xué)校。

　　奶奶就放棄了追問(wèn)我的念頭，可是我的內(nèi)心卻一直不停地追問(wèn)著自己，到底怎么辦？