三年級(jí)的作文5篇(精選)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的三年級(jí)的作文5篇,希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)的作文 篇1
未來(lái)的寵物是可以跟人交流可以帶人飛的,可以不吃食物也不用充電。你想要一只嗎?比如說(shuō)我就有一只這樣的'機(jī)器狗。
我和它玩的時(shí)候,我正在想,我要去湖北的外婆家怎么去呢?機(jī)器狗說(shuō):“主人,我?guī)泔w過(guò)去”。我說(shuō):“太好了!太好了!機(jī)器狗你太聰明了,我叫你小文好了!
我準(zhǔn)備去湖北了,我坐上小文起飛了,我在半路看到了會(huì)飛的汽車,會(huì)走的房子……應(yīng)有盡有,突然我聽到了外婆在叫我,我說(shuō):“小文,降落吧”!小文本來(lái)很快就要降落,我說(shuō):“小文,不能這樣,要慢慢地降落!毙∥鸟R上就把速度變慢了。
外婆看到后驚奇地說(shuō):“你這狗不用吃食物嗎?”我說(shuō):“不用!蓖馄沤又f(shuō):“也不用充電嗎?”我回答說(shuō):“什么東西也不用給它吃,用能量就可以”。外婆一臉驚呆的表情看著我,說(shuō):“那我也要買一只”。
這就是未來(lái)的寵物,你喜歡嗎?如果喜歡就買一只吧!有機(jī)機(jī)器人功能的寵物喲!
三年級(jí)的作文 篇2
我的媽媽很嘮叨。她每天一大早就跑到我的房間:“兒子,快起床!不然我可要葵花點(diǎn)穴手嘍!”。吃早餐時(shí),她又不停地催我:“快點(diǎn)吃,不然就遲到了!”寫作業(yè)時(shí),她也著急地說(shuō):“快點(diǎn)寫!你看看幾點(diǎn)了!”吃完晚飯,她又催我:“趕快去練琴!”......
唉,有個(gè)嘮叨的媽媽好煩呀!
前幾天,我的左眼開始發(fā)痛。我告訴了媽媽,媽媽馬上急切地說(shuō):“讓我看看,哎呀!有點(diǎn)兒腫了。我去網(wǎng)上看看怎么治。”媽媽立刻在網(wǎng)上搜起來(lái),邊搜邊說(shuō):“嗯,是麥粒腫,得去買藥了!
媽媽連飯都顧不上吃,就去我們家樓下的一家小藥店給我買了點(diǎn)藥。她用熱毛巾敷我的眼睛,拿一杯裝著開水的'杯子用熱氣熏我的眼睛,還時(shí)不時(shí)地問(wèn):“眼睛好點(diǎn)沒(méi)?眼睛好點(diǎn)沒(méi)?”
這時(shí)的媽媽,還是那樣嘮叨?晌彝蝗幻靼琢,為什么媽媽下班后不自己休息,喝喝茶或看看電視,而是陪我在這里嘮叨地寫作業(yè)?這都是為了我,是愛我的表現(xiàn)。
我愛我的“嘮叨媽媽”。
三年級(jí)的作文 篇3
在我的知道的植物中,我覺得最好養(yǎng)的就是仙人掌了。
仙人掌有很多種類,有長(zhǎng)的像人的手掌的,有長(zhǎng)的像毛茸茸的`球狀的,出有的長(zhǎng)的像棍子一樣......總而言之,大部分仙人掌都有幾個(gè)一樣的特點(diǎn):綠色,滿身長(zhǎng)滿了毛刺。
仙人掌的養(yǎng)植真的很容易。首先,拿一個(gè)花盆,然后把沙子和土混合在一起,裝進(jìn)去,再把從別的仙人掌上折下的一段插進(jìn)去就可以了。
仙人掌不需要特別養(yǎng)護(hù),不需要像別的植物一樣,得經(jīng)常給它澆水和曬太陽(yáng),仙人掌只需要隔一段時(shí)間給它松松土就可以。
冬天來(lái)了,大部分的植物都死了,可仙人掌不會(huì)受影響,放在室內(nèi)就行了。
仙人掌很好養(yǎng),生命力頑強(qiáng),我很喜歡它。
三年級(jí)的作文 篇4
在我的生活中,有許多讓我生氣的事,其中一件事卻讓我記憶猶新。
有一天星期三,第三節(jié)課是體育課,大家都把繩子綁在腰上,去體育館找 謝 老師。
上體育課的時(shí)候,老師叫我們比賽跑步,我竟然是跟王哲比,老師說(shuō)開始的時(shí)候,我像一支箭一樣沖了出去,快要到終點(diǎn)的時(shí)候,王哲踢了我一下,結(jié)果,我摔了一跤,讓他得到了第一名。
跑步跑好了以后,老師叫我們跳 個(gè)繩,經(jīng)過(guò)了十幾分鐘,我已經(jīng)大約跳了 9 個(gè),在那個(gè)時(shí)候,王哲的繩子和我的繩子打了一個(gè)結(jié),害得我又要重新再跳 個(gè)了,我只好又跳了起來(lái),也許是巧合吧,在我快要跳滿的時(shí)候,王哲的繩子和我的`繩子
打了一個(gè)結(jié)。突然,聽到了“叮呤呤”的響聲,下課了! 謝 老師說(shuō):“沒(méi)有跳好的同學(xué)留下來(lái)重新跳。”結(jié)果,我被王哲害得留了下來(lái)。
這件事情真讓我生氣,我多么希望我是一位老師,這樣,我就可以狠狠地批評(píng)他一頓了!
三年級(jí)的作文 篇5
大家好,我是三年級(jí)的學(xué)生名叫王昱潮,今年九歲了,平時(shí)還蠻愛看書,興趣與眾不同,有看書,畫畫,踢足球,打籃球,練書法等等。但有一個(gè)興趣讓我在班上與眾不同,那就是練毛筆書法。
練毛筆書法相對(duì)有些難,可是練習(xí)的第一天就興奮不已了,練習(xí)毛筆的握筆姿勢(shì)很好,但鋼筆姿勢(shì)就不太對(duì)了,可是練著練著,我就覺得很無(wú)聊,我就不太那么喜歡它了。我用鋼筆在語(yǔ)文書上以前寫的工工整整,可是現(xiàn)在我寫作業(yè)就像亂畫的一樣,以前還好好的現(xiàn)在怎么變成了這樣了?可能是因?yàn)楝F(xiàn)在不想練了。如果不想練的話,就靜不下心來(lái),因?yàn)榫殨ㄐ枰o下心來(lái)慢慢的練才會(huì)提高。練習(xí)了幾天,我慢慢的`就明白了這個(gè)道理,作業(yè)質(zhì)量有了提高,所以我要經(jīng)常練習(xí)書法。
我還有個(gè)缺點(diǎn)就是有點(diǎn)馬虎,每次該考100分的,可總因?yàn)橐欢↑c(diǎn)馬虎,總不能考到100分,總是95,96以上等等,考到90分以下的不多,沒(méi)有80以下的了。我的脾氣也不太好,太過(guò)急躁,如果我能把我的馬虎和脾氣改掉的話,那該有多好呀!
練毛筆是一種修養(yǎng),我們應(yīng)該練,而且要練好,因?yàn)槊P書法是中國(guó)人的象征,要把它發(fā)展起來(lái),而且還可以練習(xí)我的耐心,幫助改掉我的急躁脾氣。
看了與眾不同的我,你們?cè)敢夂臀医慌笥褑幔?/p>
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