五年級(jí)作文(精華)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的五年級(jí)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級(jí)作文 篇1

　　傳球比賽·······吳昳瑤星期天，趙老師帶我們玩了一個(gè)可以獲得小組積分的游戲，叫傳球比賽。贏得比賽，獲得積分，就能增加個(gè)人積分。傳球比賽的游戲規(guī)則是這樣的：我們分成兩組，每組的最后一個(gè)同學(xué)的.面前放一個(gè)碗，從第一個(gè)同學(xué)開(kāi)始用筷子夾住乒乓球，傳到下一個(gè)同學(xué)的桌子上，下一個(gè)同學(xué)再用筷子夾住往下傳。一直轉(zhuǎn)到最后一個(gè)同學(xué)時(shí)，這個(gè)同學(xué)就用筷子把乒乓球夾到碗里。那一組先夾到碗里就贏了。

　　比賽分三局，三局兩勝制。同學(xué)們都做好了準(zhǔn)備，趙老師一聲令下，我們就爭(zhēng)先恐后地開(kāi)始夾球傳遞。我們很快就找到竅門(mén)了，用筷子的頂部夾住球心，快速地傳給下一位。這樣，我們輕輕松松地贏了第一局。緊接著第二局開(kāi)始了，一開(kāi)始我們就按照老方法領(lǐng)先對(duì)方兩名同學(xué)，漫不經(jīng)心的。

　　沒(méi)想到我們的對(duì)手不但沒(méi)有垂頭喪氣，反而全力以赴，積極應(yīng)對(duì)，很快就跟我們打成了平手。正在夾球的同學(xué)一看情況不對(duì)，便焦急起來(lái)，越急越夾不起來(lái)，我們都在為他提心吊膽。這時(shí)對(duì)方又領(lǐng)先兩個(gè)同學(xué)，我們的同學(xué)就更著急了，手忙腳亂的，可那球還是像無(wú)頭蒼蠅似的，到處亂跑。我們個(gè)個(gè)都心急如焚，像熱鍋上的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。就在這時(shí)，他們那邊響起雷鳴般的歡呼聲，回頭一看，對(duì)手已經(jīng)贏了。

　　第二局結(jié)束后，我們趕緊總結(jié)一下輸球的原因，主要是我們太驕傲了，不能冷靜地夾球，一慌張就更夾不起球了。我們決定不急躁、不驕傲，在下一局與他們一決勝負(fù)。第三局開(kāi)始了，這次我們沒(méi)有驕傲，而是小心翼翼地夾住桌子上的球，無(wú)論發(fā)生什么情況都非常冷靜，所以我們組贏了這一局艱難的比賽。通過(guò)這次比賽使我明白：無(wú)論做什么事，我們必須沉著冷靜，不能急躁，更不能驕傲，才能做好每一件事情。

五年級(jí)作文 篇2

　　你總是在不經(jīng)意間吹亂我的頭發(fā)；你總是在轉(zhuǎn)瞬間消失在我的臉龐；你總是在天地間任意的遨游，就是這清風(fēng)，不知多少回?fù)軇?dòng)了我的心弦。

　　天空上的云朵是你的化身嗎？你是否本身就是如此的潔而白，但云有形而你無(wú)形？當(dāng)你走過(guò)水塘，留下花一般的水紋是否就是人的倒影？但水可觸可感，而你最多只是給我輕輕一碰，讓我不停的暇思，如何才能揭開(kāi)你神秘的面紗。

　　你是這個(gè)世界的精靈，飄揚(yáng)的紅旗，紛飛的落葉都是你對(duì)世界的表達(dá)，你可以劃過(guò)太陽(yáng)身邊，向這萬(wàn)物的母親致敬，你可以滿披星星的光彩，輕輕哼唱?jiǎng)勇?tīng)的夜曲。清晨的'小道上，露珠的顫動(dòng)是你對(duì)黎明的致敬；正午的田地里，農(nóng)民伯伯額頭上晶瑩的汗珠是你對(duì)生命的貢獻(xiàn)。傍晚的樹(shù)林里，樹(shù)葉沙沙的響聲，是你在揮手告別這一日的光景；明朗的月光下，你帶動(dòng)著花草樹(shù)木們?yōu)檫@個(gè)世界制造氧氣，那浮動(dòng)的倒影是我知道你存在的最好證明，你總是在夜以繼日的工作，那從天而降的雨滴莫非就是你的汗水？你勤奮，但你卻又是可以逍遙地在蒼翠的山頂上穿梭，在幽谷里蕩漾。

　　你是我仰目的天使，如果可以，我愿洗去一身的塵埃，化作清風(fēng)一束，在天地間暢游，用最純潔的心靈去領(lǐng)略這個(gè)世界里的一切。

五年級(jí)作文 篇3

　　春天，小鳥(niǎo)飛來(lái)了，結(jié)冰的江水也漸漸化開(kāi)了，水面上都是大大小小的冰塊，順著水流動(dòng)。有的大塊像“冰島”，有的小塊像小刺猬，有的則像一個(gè)個(gè)舞者，還有的像幾個(gè)小朋友手拉手。岸邊的丁香花含苞待放，一片紫色白色交織在一起。春風(fēng)拂過(guò)，夾雜著淡淡的清香。柳樹(shù)抽出新的橢圓形的嫩芽，那一抹嫩綠，讓人陶醉。松花江邊草長(zhǎng)鶯飛，一片萬(wàn)物蘇醒的樣子。

　　夏天，冰塊早已不見(jiàn)了蹤影，水慢慢變暖。水平如鏡，偶有一兩只小船劃過(guò)。白天，水面在太陽(yáng)的照射下，波光粼粼；晚上，月亮映在湖面上，顯得那么寧?kù)o。松花江邊，桃花怒放，遠(yuǎn)看一片粉紅色；近看有的桃花還沒(méi)有開(kāi)放，有的花只開(kāi)出了三兩片，有的欣然盛放，露出黃色的'花蕊。還有那美麗的噴泉，為大家送來(lái)陣陣清涼。

　　秋天，水有一點(diǎn)兒涼了，水面上飄著一些落葉。太陽(yáng)要落下時(shí)，夕陽(yáng)的余暉灑在水面上，水上似乎燃著大火，美麗極了。岸邊樹(shù)上的葉子全都變黃了，有的像小鈴鐺一樣掛在上面、有的像一只翩翩飛舞的黃蝴蝶，飄落下來(lái)。落葉為大地鋪上了火紅加上金色的地毯。遠(yuǎn)處的菊花也向人們展現(xiàn)出笑臉。

　　冬天，江水結(jié)成了厚厚的冰，讓我不禁感嘆道：千里冰封，萬(wàn)里雪飄。松花江上看不到水，只能看到白皚皚的冰和雪。松樹(shù)上積滿了白雪，樹(shù)枝上還掛著一些長(zhǎng)條的冰，這真是大自然的奇跡啊。旁邊還會(huì)有冰雕呢！有的像小馬正在奔跑，有的像士兵一樣筆直地站著，還有的像小羊在吃草，各種各樣的冰雕，惹人贊嘆。

五年級(jí)作文 篇4

　　媽媽從外面買(mǎi)來(lái)一些黃桃，一進(jìn)門(mén)，我便聞到那黃桃散發(fā)出來(lái)的一股誘人的香味，令我忍不住拿起一個(gè)······

　　這黃桃黃中帶著紅，頂著個(gè)大肚子還穿著一件毛絨大衣;我用水把它的毛絨大衣一點(diǎn)點(diǎn)脫掉，洗凈了，看起來(lái)晶瑩剔透的.;再用刀把它的皮剝?nèi)�，露出水靈靈的果肉，讓人看得不禁流口水。我咬了一口，果肉觸到舌尖，讓人感到細(xì)膩而柔軟;酸酸甜甜的汁水裝滿了我的嘴腔，汁水在舌尖轉(zhuǎn)動(dòng)，滑過(guò)我的舌尖一直流到我的心田，令我回味無(wú)窮。

　　我想，這黃桃是勞動(dòng)人民辛勤的結(jié)晶，如果沒(méi)有人們的精心栽培，我上哪去吃這美味的黃桃!

五年級(jí)作文 篇5

　　國(guó)慶節(jié)期間，爸爸說(shuō)要帶我去歡樂(lè)動(dòng)物園游覽，我聽(tīng)了喜出望外。高興得一天睡不著覺(jué)！

　　國(guó)慶節(jié)那天，我們乘著車(chē)在平坦的公路上飛馳�？晌疫�覺(jué)得汽車(chē)開(kāi)的慢，恨不得立刻飛到動(dòng)物園去。

　　到了動(dòng)物園，一進(jìn)大門(mén)，真是人山人海，游人真多��！導(dǎo)游帶著我們走進(jìn)猴館。猴館里有許多猴子。有金絲猴、白眉猴……最有意義的還是白頭長(zhǎng)尾猴了。白頭長(zhǎng)尾猴的頭發(fā)是白的，毛茸茸的腦袋，好似一個(gè)八九十歲的老太婆，她的面孔小巧玲瓏，活像《西游記》里的齊天大圣孫悟空。有一只猴子坐在鐵索上吃東西，一條黑灰色的，大約有兩尺長(zhǎng)的'尾巴往下垂著，我旁邊的一位游客朝它吹了一首曲子，它便在鐵索上爬上爬下，紅彤彤的屁股暴露于眾。

　　接著，我和爸爸還觀看了駱駝、狗熊、獅子、老虎、熊貓、斑馬、孔雀等許多動(dòng)物�？吹梦覕�(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái)，把頭都給轉(zhuǎn)暈了，可我還是興致勃勃地觀賞著。

　　回家的途中，我想：這次游覽的經(jīng)歷太難忘了，我不僅看到了國(guó)家稀有的動(dòng)物，還對(duì)各種動(dòng)物有了初步的認(rèn)識(shí)，收獲可真不小�。。。�

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