五年級(jí)的作文共9篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編整理的五年級(jí)的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文 篇1
今天，作文課上馮老師為我們舉行了拍球比賽。
準(zhǔn)備上場(chǎng)的是卓越小組和勝利小組�！�1、2、3比賽開(kāi)始！”隨著老師的一聲令下，比賽雙方籠罩了一層緊張的氛圍，只見(jiàn)吳澤一那胖乎乎的小手在球上拍得很快，他們組的成員也在為他加油。而另一邊的喬宏韜也在奮勇追趕，毫不示弱。
創(chuàng)造組第一組上場(chǎng)的是梁羿卓，她的拍球技術(shù)真的很棒，又快又準(zhǔn)，被馮老師稱為“無(wú)影手”。和諧小組的高晨昊也不甘落后，兩人不分上下。
盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)了我們學(xué)習(xí)小組對(duì)戰(zhàn)儒雅小組。我們組最先上組的是我，對(duì)戰(zhàn)的是尤梓軒。我拍呀拍，拍呀拍，尤梓軒out了，之后上場(chǎng)的`賀芊語(yǔ)，而我還在拍，后來(lái)我也out了，高若杰上場(chǎng)最熱鬧，吳澤一在旁邊為他加油，“高若，高若，快！加油！加把勁！”
高若杰下場(chǎng)之后是郭宇航，郭宇航很厲害，左手拍，右手拍，這時(shí)馮老師在一旁高興地說(shuō)：“哎呀，哎呀，這個(gè)比千手觀音還厲害！”
我們組輸了，我心里非常失落。
其他小組比賽完之后，還有最后一場(chǎng)，奮斗對(duì)戰(zhàn)卓越，這場(chǎng)比賽，使得全場(chǎng)進(jìn)入高潮，好多同學(xué)甚至站在桌子上，為他們加油，奮斗小組的三個(gè)人挑戰(zhàn)卓越小組的三個(gè)人，場(chǎng)面非常激烈，最后是卓越小組贏得頭籌。
通過(guò)這件事，我知道了足球、籃球這些體育活動(dòng)，不僅有益于身心健康，還會(huì)增添許多樂(lè)趣。
五年級(jí)的作文 篇2
在一個(gè)清澈的池塘里，住著一群可愛(ài)的魚(yú)兒。有傻傻的白鰱魚(yú)，活潑的小鯽魚(yú)，熱心的小青魚(yú)等等，可多了。
其中有一條大鯉魚(yú)笨笨，他又大又強(qiáng)壯，有小鯽魚(yú)好幾個(gè)大呢！他一擺尾，石頭都能被他掀翻。但每次有魚(yú)要和他比力氣時(shí)，他總時(shí)搖搖頭，退到一邊。時(shí)間長(zhǎng)了，大家便認(rèn)為他是個(gè)膽小鬼。
有一天，池塘邊來(lái)了幾個(gè)捕魚(yú)的`人，他們?nèi)鱿铝艘粡埓缶W(wǎng)。頓時(shí)，池塘里亂作一團(tuán)，魚(yú)兒們東沖西撞的，可是誰(shuí)也沖不出去，最后都被困在網(wǎng)里。
“怎么辦啊？”“救救我！”“放我出去！”……網(wǎng)里到處都是求救聲。
這時(shí)，突然閃出一個(gè)巨在的黑影，大家都愣了。“是笨笨！”一條小魚(yú)叫道。只見(jiàn)笨笨鼓足了勁，拼命地向網(wǎng)上撞去。“嘭”，魚(yú)網(wǎng)被撞出了一個(gè)大洞，魚(yú)兒們急忙從洞里游了出來(lái)。
大家歡呼著，都夸笨笨是個(gè)大英雄，笨笨搖搖頭，又退到了一邊。
五年級(jí)的作文 篇3
春雨淅淅瀝瀝地下著。你看，淘氣的小雨滴又來(lái)了。
小雨滴一蹦一跳地來(lái)到了小溪里。面對(duì)周圍陌生的面孔，它可不怕。小雨滴向來(lái)是個(gè)“自來(lái)熟”，它一會(huì)兒和水草姐姐打招呼，一會(huì)兒捉弄烏龜爺爺，很快便和大家打成一片。你看，小雨滴正和小魚(yú)們玩“躲貓貓”的游戲呢。身手靈活的小雨滴，一會(huì)兒溜到這，一會(huì)兒溜到那，總讓小魚(yú)找不著。漸漸地，小雨滴玩膩了，便悄悄溜走了，害得小魚(yú)拼命地找呀找，就是找不著。
唉！這淘氣的小雨滴呀！
小雨滴因?yàn)椴皇煜さ匦危荒芟駛�(gè)沒(méi)頭蒼蠅似的到處亂竄。不知不覺(jué)，小雨滴來(lái)到了一個(gè)奇怪的地方，到處都是花花綠綠的。哦！原來(lái)小雨滴來(lái)到了“紅領(lǐng)巾”的雨傘上。淘氣的小雨滴來(lái)到這新奇的地方，興奮極了。它一會(huì)兒把雨傘當(dāng)成“蹦蹦床”不停地跳上跳下，一會(huì)兒又把雨傘把當(dāng)成了“滑滑梯”，“呼”的一聲溜下去，可刺激了。
正當(dāng)小雨滴玩得不亦樂(lè)乎時(shí)，“紅領(lǐng)巾”到家了�！凹t領(lǐng)巾”把傘收了起來(lái)，順手甩了甩。這下小雨滴可遭了殃，它被甩到了門(mén)前的桂花樹(shù)上，頓時(shí)眼冒金星，過(guò)了好一會(huì)兒，才恢復(fù)過(guò)來(lái)。
這時(shí)，雨過(guò)天晴，小雨滴心想：這么好的天氣，我何不好好享受一下呢？于是小雨滴找了片光滑的.葉子睡了下來(lái)，貪婪地享受著這絕佳的“日光浴”。正當(dāng)小雨滴昏昏欲睡時(shí)，太陽(yáng)公公喊小雨滴回家了。小雨滴驚慌失措，趕緊找地方藏起來(lái)。可這怎么逃得過(guò)太陽(yáng)公公的法眼，小雨滴變成了一縷水蒸氣，依依不舍地飛到天上去了。
怎么樣，你喜歡淘氣的小雨滴嗎？
五年級(jí)的作文 篇4
我有一個(gè)漂亮的小鬧鐘，是媽媽給我買的，我非常喜歡它。
小鬧鐘是圓形的，它小巧玲瓏，穿著米黃色的新衣裳，中間有一層又明又亮的薄玻璃，表盤(pán)里的指針像邁動(dòng)的雙腿，玻璃里面鑲著十二個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字，表盤(pán)中間有兩朵美麗的'花，在表的上面有兩個(gè)“大耳朵”，底下有兩根鐵棍支撐著整個(gè)鬧鐘非常牢固，是個(gè)仿古式的鬧鐘，可漂亮了！
小鬧鐘的用處可大了！每天早晨，它都“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”的叫我起床，而且它可以讓我準(zhǔn)確的知道時(shí)間，提醒我要珍惜一分一秒。
小鬧鐘是北極星牌的，這可是個(gè)名牌，是用一節(jié)1、5VAA式的電池，它的背面，有兩個(gè)圓形的撥動(dòng)器，可以調(diào)動(dòng)鬧鐘的時(shí)間。在夜晚，按鬧鐘背面的一個(gè)白色的小按鈕就可以發(fā)出金色的光芒，讓我看清楚準(zhǔn)確時(shí)間。
這個(gè)小鬧鐘讓我每天按時(shí)起床，讓我懂得時(shí)間的寶貴，要珍惜時(shí)間，做時(shí)間的小主人。
五年級(jí)的作文 篇5
國(guó)慶節(jié)到了，自然少不了玩耍，趁著節(jié)假日放松一下。這不，我和爸爸媽媽還有叔叔一起去鄉(xiāng)下外婆家，叔叔還捎帶了我那可愛(ài)的小堂妹。
叔叔開(kāi)著車，載著我們。一路上，我和堂妹左顧右盼，堂妹好奇地看這看那，一刻也沒(méi)停歇下來(lái)。鄉(xiāng)間的景色分外迷人，綠樹(shù)成蔭，花草遍地，雖然已是秋季，但仍然有幾只蝴蝶和蜜蜂在忙碌著，平添幾分鄉(xiāng)趣。
到了外婆家，大家相聚一堂，其樂(lè)融融。吃過(guò)豐盛的午飯，我和小堂妹就在院子里玩了起來(lái)。我倆看見(jiàn)院子里曬的花生，眼前一亮，我想起外婆吃午飯時(shí)說(shuō)過(guò)田里還有一些花生還沒(méi)有收，便想去挖一挖，體驗(yàn)一下花生是怎么挖出來(lái)的。于是，我和堂妹你推我，我推你，推到了外婆面前。我們向外婆提出了想去花生地挖花生的事情，外婆心疼我們怕被太陽(yáng)曬黑，于是帶著我們?cè)谇霸耗菈K田挖花生，又找來(lái)兩頂對(duì)我們來(lái)說(shuō)非常大的草帽子，分別戴在我們的頭上，每人再配一把小鐵鍬。我們把鐵鍬放在小獨(dú)輪車?yán)�，我握著手把推著，妹妹在車前探路，惹得大家發(fā)笑，妹妹“通”地一聲頑皮地踹開(kāi)前屋的門(mén)，讓車子進(jìn)去，又把另一扇門(mén)打開(kāi)，就這樣來(lái)到了小小的花生地。
我們選中了其中的一塊地，抓住花生藤，把它撥開(kāi)，一手抓住花生藤，一手用鐵鍬挖花生。我和妹妹一個(gè)在這邊，一個(gè)在那邊，分頭挖著。剛開(kāi)始時(shí)，我才要挖，頭上的草帽惡作劇地?fù)踝×宋业囊暰�，我索性把它脫了下來(lái)，呵，頭上的太陽(yáng)火辣辣的。但是我絲毫沒(méi)受影響，仍然興致勃勃地干著。一下，兩下……見(jiàn)鬼了，挖了很久，連顆花生的影子都看不見(jiàn)，那凹下去的泥土也似乎在對(duì)我和妹妹哈哈大笑！嘲笑著我們的失敗。我在心里罵道：可惡的.花生，一會(huì)兒等我找到你，看你怎么得意！再看看妹妹，她在用大眼睛眨巴眨巴地看著我，像我這個(gè)做姐姐的求救。我命令道：“繼續(xù)挖！我還不信這花生會(huì)隱身術(shù)！”妹妹卻古靈精怪地提議：“我們換一種方法，把它拔出來(lái)吧！”我同意了。我們抓住藤，“嗨呦嗨呦”拔蘿卜似的。我突然想到：花生在花生藤最下面的根部，是無(wú)法直接拔出來(lái)的。于是，只好又恢復(fù)成原來(lái)的方法。不知挖了多久，終于見(jiàn)到了第一顆花生。我們欣喜若狂，增添了許多信心和動(dòng)力，再接再勵(lì)挖著，天哪！花生都完全暴露出來(lái)了！我興奮地和妹妹把花生捧起來(lái)，放進(jìn)獨(dú)輪車?yán)�，喊著歡快的號(hào)子，推著小車回到了后院。我們用井水洗干凈花生，剝開(kāi)花生殼，花生嫩嫩的，吃在嘴里水分很足，還帶有一絲井水的冰涼，新鮮的花生帶有一絲甜味，還有一點(diǎn)泥土味兒，卻讓我們感到親切。
夕陽(yáng)西下，我們?cè)摶丶伊�，外婆�?wèn)小堂妹：“玩得開(kāi)心嗎？”妹妹用從我那兒學(xué)到的詞語(yǔ)中西合璧說(shuō)：“very開(kāi)心！這次挖花生行動(dòng)只是牛刀小試，下次我還要和姐姐去更大的花生地里挖一次。”周圍的人聽(tīng)了都被這個(gè)可愛(ài)的小精靈逗樂(lè)了……
五年級(jí)的作文 篇6
宿舍大院甬道旁邊花壇的石桌上，躺著一只羽毛蓬松的死鴿。不知是自個(gè)兒死在這里，還是死在別處被頑童丟在這里，不管怎樣，這死鴿侵占了花壇內(nèi)的一方樂(lè)土。
大院的花壇設(shè)計(jì)精巧，綠樹(shù)繁茂，花草蔥郁，布置得體。晚飯后，這里便熱鬧起來(lái)，人們?cè)谶@里下棋打牌，納涼聊天，不時(shí)發(fā)出陣陣歡聲笑語(yǔ)。然而隨著死鴿的入侵，這里便沉寂起來(lái)。
人們對(duì)死鴿的入侵，似乎不在意，他們從花壇撤出來(lái)，下棋打牌還可以在家中進(jìn)行，歡聲笑語(yǔ)還可以從各家的窗戶擴(kuò)散出來(lái)，彌滿了整個(gè)小院。人們經(jīng)過(guò)甬道，也與以前一樣，踱著方步，悠然而行，對(duì)死鴿不屑一顧。
死鴿就那樣靜靜地躺在那里，耷拉著頭，翹著大腿，幾片羽毛松亂散在那里，開(kāi)始常飛來(lái)一只鴿子，站在旁邊呆呆地看著死鴿，偶爾悲哀地叫了幾聲，最后也飛走了，不再飛來(lái)，整個(gè)花壇便死一般的靜寂。
幾天后，下一場(chǎng)雨，濕透的羽毛緊裹在死鴿身上，死鴿便成了稀糊糊的兩個(gè)球狀，浸泡在一灘污濁的'水里。天一放晴，死鴿便發(fā)出熏人的臭氣，臭氣越來(lái)越濃，彌滿了整個(gè)花壇和甬道。
人們終于意識(shí)到死鴿的侵入。臨近花壇幾戶人家關(guān)閉著窗戶，傍晚時(shí)分，仍有歡聲笑語(yǔ)從里面?zhèn)鞒鰜?lái)，經(jīng)過(guò)甬道的人們，不再是悠然經(jīng)過(guò)，而是捂著嘴，憋著氣。人們終于惱怒了起來(lái)：真該死的鴿子，怎么死在這里。
在他們的罵聲中，鴿子似乎一天小似一天，最后竟消失了。
死鴿終于消失了，人們又在花壇邊下棋打牌了，歡聲笑語(yǔ)充滿了整個(gè)花壇，誰(shuí)也不會(huì)意識(shí)到那就是鴿子死的地方。人們恢復(fù)了往日的快樂(lè)。
五年級(jí)的作文 篇7
20xx年正月十二，剛過(guò)完大年，應(yīng)該是人們喜慶、高興的日子，但我卻怎么也高興不起來(lái)，因?yàn)樵谶@一天，我的太奶奶走了，永遠(yuǎn)離開(kāi)了我們......，太奶奶走地似乎太匆忙、太急了，連一聲招呼也沒(méi)有打，就離開(kāi)了人世間，告別了我以及她所有的親人，我十分怒恨老天爺，為什么要帶走我慈祥的太奶奶？連個(gè)完整的年都不讓她過(guò)完，就這樣讓她悄無(wú)聲息的走了......。
日月如梭，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼就到了20xx年，從太奶奶去世到現(xiàn)在已經(jīng)有2年的時(shí)間了，但我仍然記得太奶奶她那慈祥的面孔，她長(zhǎng)著一雙小眼睛、一張小嘴巴，一個(gè)大鼻子和她那又大又圓的耳朵鑲嵌在她那張滿面皺紋的臉上，十分慈祥，每次爸媽吵我的時(shí)候，她就會(huì)邁著那那雙粽子似的小腳走到爸媽面前，不讓他們吵我，我很喜歡我的太奶奶，但她如今已去世了，想見(jiàn)到她是不可能的，讓人想想心里都無(wú)比發(fā)酸。還記得當(dāng)時(shí)送葬太奶奶時(shí)的情景：當(dāng)時(shí)天氣非常惡劣，下著小冰雹，但盡管這樣的天氣也沒(méi)有抵擋我們學(xué)生的心情，我們一把一把的將土灑在太奶奶的棺材上，太奶奶的棺材漸漸的被我們給埋住了，哭聲、叫喊聲，把心都給揪碎了，我的眼淚止不住的往下流。
太奶奶，您在天堂住的`好嗎？缺不缺錢？要不要水果？天氣涼了，冷不冷？.....我成了我每年都會(huì)說(shuō)的幾句話，我很想念您：太奶奶，但您不可能重生，但我要祝您在天堂住的快快樂(lè)樂(lè)的，開(kāi)開(kāi)心心的。
五年級(jí)的作文 篇8
是你，在我沮喪時(shí)，鼓舞我；是你，在我失敗時(shí)，振奮我；是你，在我絕望時(shí)，安慰我；是你，讓我對(duì)生命有著滿滿的希望。
每個(gè)人一生中，一定會(huì)遇到可以吐露想法的知己，可以呵護(hù)自己的知己，可以開(kāi)啟心靈的知己，點(diǎn)綴出生命的繽紛色彩。你，是我的向?qū)�、是我的指�?biāo)、是我的燈塔，當(dāng)我在迷霧中失去方向、原地打轉(zhuǎn)時(shí)，你引領(lǐng)著我，走向成功之門(mén)，也走向人生的康莊大道，讓我譜出自己曼妙動(dòng)人的旋律。
還記得那一次，我受了傷后，你是如何焦急地陪我去保健室，焦急地詢問(wèn)我的傷勢(shì)�？吹侥愕膽n心，聽(tīng)到你的.關(guān)心，讓我將心靈寄托于你，我們之間的友情，又再加了一筆。還記得那一次，我接了球后，你是如何激動(dòng)地教我怎么上籃，激動(dòng)地教我投籃姿勢(shì)。看到你的用心，聽(tīng)到你的愛(ài)心，讓我將希望賦予于你，我們之間的友情，又再刻得更深了！
盡管我們偶爾會(huì)互相對(duì)峙、互相怒吼、互相戰(zhàn)爭(zhēng)，但以往磨練出友情的堅(jiān)韌，仍讓吵架屈服于腳下。聆聽(tīng)那清脆的歌聲呀，它松懈了彼此緊繃的弦；了望那無(wú)邊的世界呀，它解開(kāi)了彼此的枷鎖；觸摸那幻想的彩虹呀，它淬？出我們的燦爛。我想說(shuō)：謝謝你，你雕刻出我不一樣的人生！
五年級(jí)的作文 篇9
俗話說(shuō)：“江山易改，本性難移”可我認(rèn)為這話不對(duì)。
王蕓茜是我們班的一位女同學(xué)，看起來(lái)是文文靜靜，長(zhǎng)得也是眉清目秀的，第一眼看到她的印象一定是：漂亮、文靜、聰明，等等�？赡銈�?cè)趺丛趺匆蚕氩坏剿谷皇俏覀儼嗟睦泵米印Ｕl(shuí)要是惹了她，那可不會(huì)好受了。
一次，上體育課排隊(duì)時(shí)，我不小心踩了她一下腳，慘了，我心里簡(jiǎn)直比誰(shuí)都急，思忖著將會(huì)受到怎樣的報(bào)復(fù)，汗珠從我臉頰上滲出來(lái)，緊張得不知道說(shuō)什么好�？墒�，我還是對(duì)她說(shuō)了一聲“對(duì)不起�！薄罢f(shuō)一百個(gè)對(duì)不起也沒(méi)用�！彼齼窗桶偷�'說(shuō)。說(shuō)著，便又狠狠地踩了我一下，我低著頭極力忍住，才沒(méi)讓眼淚掉下來(lái)。
“螃蟹走路，橫行霸道”這句話形容她最合適不過(guò)。
可有一天，我改變了對(duì)她的看法。
那是一天數(shù)學(xué)課，一道難題纏著我們，就像一根根數(shù)不清的毛線纏在一起，怎么也理不清�？删驮谖覀円苫蟛唤獾臅r(shí)候，王蕓茜高高舉起了手，一一解答。這讓我大吃一驚。班里的同學(xué)一個(gè)個(gè)目瞪口呆地看著王蕓茜，“是她嗎？真的是她嗎？”我將信將疑地問(wèn)。還有點(diǎn)不相信自己的眼睛�！笆撬龁幔娴氖峭跏|茜？”我又一遍一遍地問(wèn)自己。
聰明，你真聰明——王蕓茜，我相信這樣一個(gè)聰明又漂亮的小姑娘，同學(xué)們?cè)趺磿?huì)不喜歡你呢？大家一定會(huì)對(duì)你刮目相看的。
只要把你的脾氣改一改，我相信你會(huì)改的，當(dāng)然你也要對(duì)自己有信心。
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