五年級(jí)的作文300字精選[7篇]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的五年級(jí)的作文300字7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級(jí)的作文300字 篇1

　　即使春天的姹紫嫣紅，以及夏日的爍玉流金，也不抵秋收冬藏的美好。但是比起那凌冽的冬天，我更喜歡那秋高氣爽、丹桂飄香的時(shí)節(jié)。

　　只要秋天到了，我就可以吃到自己最喜歡的食物——柿子。柿子的成熟需要一個(gè)漫長等待的過程。等秋天來到的時(shí)候，柿子樹上已經(jīng)掛滿了大大小小的柿子，但是它們的顏色還是青色的，味道也是青澀的。隨著秋風(fēng)的不斷的努力，時(shí)間一天天的流逝，樹上的柿子漸漸變黃，變得格外的誘人。隨著柿子樹上的葉子的不斷的落下，柿子樹漸漸只剩下光禿禿的樹枝以及枝頭的柿子，此時(shí)，柿子也已經(jīng)有黃轉(zhuǎn)為紅色。從遠(yuǎn)處望去，枝頭上掛滿了紅彤彤的柿子，就像是一個(gè)個(gè)小小的燈籠一樣靜靜掛在枝頭。輕輕摘下一個(gè)，迫不及待咬上一口，便可以感受到汁水在舌尖流淌，甜絲絲的味道以及軟軟的口感，令人贊不絕口。

　　站在樹下，抬頭看著這滿樹的紅紅的柿子，一種收獲的.喜悅涌上心頭。此時(shí)，樹上的柿子會(huì)引來鳥兒的啄食，而飽滿的果實(shí)也隨時(shí)會(huì)在風(fēng)中掉落。這時(shí)候，就需要借助常常的竹竿，將樹枝間的果實(shí)小心摘下，這項(xiàng)工作也是考驗(yàn)著人的眼力和手中的力度。每當(dāng)有熟通落下的果實(shí)，就會(huì)在地面上留下朵朵紅色的花朵，令人惋惜。

　　我愛著秋天，愛著秋天的柿子樹。

五年級(jí)的作文300字 篇2

　　老師您好！

　　我對您有千言萬語想說，現(xiàn)在請您靜下心來聽我訴說好嗎？

　　金老師，自從第一次看見您，我就非常地喜歡您，因?yàn)槟�似乎就像我的媽媽一樣，給了我安全感，把我的不安和焦慮撫去，讓我能第一次如此專心地聽您講課，您身上仿佛有一股魔力，深深地吸引著我。

　　金老師，您在我的心目中，與親人的位置相等，您不管怎樣做，只要是對的，我都會(huì)支持您。但我有一個(gè)小小的建議，不知您會(huì)接納否？我特別喜歡看您笑，可您不常笑，您不知道，您笑的時(shí)候真的很漂亮，很可愛。我不知道我為什么要用“可愛”來形容您，可能是您笑的時(shí)侯，我覺得您就好像是和我們兒童一樣，讓我覺得特別的親切。您知道嗎？當(dāng)人哭的'時(shí)候會(huì)抽動(dòng)60多根神經(jīng)，但笑的時(shí)候就只會(huì)抽動(dòng)3根神經(jīng)，所以愛笑的人就要比同齡人看起來更年輕。

　　因此，金老師，您就算不喜歡笑，也多笑笑好嗎？

　　最后祝金老師福如東海，壽比南山，家庭幸福，工作順利，身體健康！

　　您的學(xué)生：孫夢瑤

　　x年xx月xx日

五年級(jí)的作文300字 篇3

　　禮物是各種各樣的，是豐富多彩的�；蚴且恢Ь�致的鋼筆；或是一只可愛的寵物，或是一句鼓勵(lì)你前行的話語……我的禮物，則是陪伴。

　　我是從三歲開始認(rèn)識(shí)的她，她有一張圓潤的小臉，眼睛水汪汪的，配上一張可愛的小嘴，那，便是她。

　　那時(shí)，我們兩個(gè)人整日都“粘”在一起，形影不離。年幼的我們經(jīng)常向?qū)Ψ酵侣缎穆�，無話不談。

　　可時(shí)光飛逝，一眨眼我便八歲了，要離開這個(gè)城市到其他地方去了。

　　那天，我們告別的時(shí)候，她一直牽著我的手，不愿松開。我也緊緊地握著她的手，不想離開她。可分離的時(shí)刻最終還是來到了，最后，我上了車，而她，也回了家。

　　以后，我和她便只能用電話來傾訴思念之苦了，我向她抱怨新學(xué)校的不好，而她則默默地安慰我。

　　那一陣，我每天都準(zhǔn)時(shí)給她打電話，互訴衷腸。慢慢地，她好像變成了一個(gè)傾聽者，靜靜在電話那端，只默默地聽我傾訴。

　　再后來，我們都開始了忙碌的學(xué)習(xí)，我和她之間的聯(lián)系也漸漸少了。

　　但是，我卻總也忘不了我們在一起的`那五年，她對我的那份陪伴。我相信，禮物沒有了還會(huì)再有，花兒謝了還會(huì)再次綻放。而那五年來的陪伴，就如同是她與我之間綻放的最美的一朵花。

五年級(jí)的作文300字 篇4

　　我的寶貝不是很讓人矚目，但是它對于我來說，它是我最重要的。

　　每天早晨它都會(huì)跑到我的褲腳下蹭蹭，直到它喵了一聲，我把它抱起來，給他拿了一碗水放它面前，它聞了聞，舔了一下，我懂的了它的意思，我便把它放到地上，把水放到地上，它便伸出它那粉紅的小舌頭舔著水，喝完后還不忘向我喵一聲，喝完就急匆匆的跑出到了屋后。

　　“大貓，大貓”我在屋后喊著，沒一會(huì)，它向我跑了過來，嘴里叼了一個(gè)東西，到近處，我才看清那是一個(gè)耗子，看它累的氣喘吁吁的，我不禁一笑，莫了一下它的頭，它瞇著眼睛享受般。

　　走近一看，它有著水靈靈的大眼睛，瞳色有些幻紫色，黑白相間的毛色顯得和諧，時(shí)不時(shí)的朝向我笑，搖著那斷了一節(jié)的小尾巴。

　　每次我傷心的`時(shí)候它都會(huì)給我叼來一個(gè)耗子，對我笑著，好像在說，不傷心了讓耗子偷走你的悲傷吧。看著它那搖著的小尾巴，我就不在悲傷。

　　它是我很重要的寶貝，它在我傷心的時(shí)候陪著我，安慰我，即使它的生命有限，我會(huì)珍惜它的，我的寶貝。

五年級(jí)的作文300字 篇5

　　我愛秋天的赤壁公園，因?yàn)槟抢镉忻利惷匀说木吧��?/p>

　　進(jìn)了赤壁公園的大門，來至東邊的城墻腳下，有一棵高大的桂花樹，桂花樹干筆直筆直的，又細(xì)又長，從樹干上伸展出一個(gè)個(gè)樹權(quán)，樹權(quán)上長出了一片片嫩綠的小葉子，就像一個(gè)小手掌，微風(fēng)一吹，有的小葉子就會(huì)從樹上瓢落下來，像一只只黃色的小蝴蝶在快樂地跳著優(yōu)美的舞蹈，落到了地上，鋪了一層又一層，好像一層層黃色的地毯，桂花樹的花就是一顆顆黃色的小豆豆，可以散發(fā)出一陣陣濃濃的清香，小豆豆既像一個(gè)淘氣的小男孩，又像一個(gè)害羞的小姑娘。

　　桂花樹左邊上有一片花園，里面有菊花，蘭花，一串紅等等，但最美的`是菊花，五顏六色，紅的似火，黃的似金，白的好像一片天邊的海洋，每一朵菊花里都包含了黃的、白的花蕊，美麗極了。

　　天那么高，那么藍(lán)，藍(lán)藍(lán)的天空中飄蕩著朵朵白云，好像一只只可愛的小綿羊在天空中悠悠地散著步。一群大雁往南飛，一會(huì)兒排成八字，一會(huì)兒排成一字，一會(huì)兒排成三字，有趣極了。

　　秋天來了，我愛美麗迷人的秋天，更愛秋天的赤壁公園。

五年級(jí)的作文300字 篇6

　　我有一個(gè)好朋友叫創(chuàng)新，它一直在我身邊陪伴著我長大。它的本領(lǐng)可不小，它可以改變一個(gè)國家或民族的命運(yùn)。

　　像魯班一樣，他在爬山的時(shí)候被一根小草劃破了手，他沒有把小草拔出土地，而是趴下來看著那小草�？吹搅诵〔萆嫌幸慌排诺男〈滔蚝箝L著，形成倒刺，就反復(fù)的思考，最后他再一次次的嘗試、失敗、嘗試、成功中，發(fā)明了鋸子從而造福了人們。

　　像牛頓一樣，他在樹下看書，一個(gè)蘋果從樹上掉了下來，而牛頓并沒有把蘋果吃掉，而是思考了起來，在他努力的思考下，他發(fā)現(xiàn)了地球引力。

　　像愛迪生一樣，他也是經(jīng)過一次次的`創(chuàng)新和思考發(fā)明了燈泡。像瓦特一樣，他也是經(jīng)過一次次的創(chuàng)新和思考發(fā)明了蒸汽機(jī)。像萊特兄弟一樣，他們經(jīng)過思考發(fā)明了飛機(jī)......他們從而造福了人們。

　　我有一次，也發(fā)現(xiàn)了創(chuàng)新朋友。一次我也想發(fā)明一個(gè)東西，可是我失敗了，但我沒有放棄，而是更加努力、思考，最后發(fā)明了我自己想要的東西。

　　創(chuàng)新是每個(gè)人都要有的，它可以改變一個(gè)人，一個(gè)民族，一個(gè)國家......所以創(chuàng)新是非常重要的。

　　我有一個(gè)朋友，它就是創(chuàng)新。

五年級(jí)的作文300字 篇7

　　我們五（2）班是一個(gè)擁有引人的一個(gè)家庭。在這個(gè)大家庭里發(fā)生了許多事，有時(shí)我們很喜歡，有時(shí)我們很憤怒，有時(shí)我們很悲哀，但有時(shí)我們也很快樂�？偠�言之，在我們這個(gè)大家庭里不管什么酸甜苦辣是事都會(huì)發(fā)生，但是結(jié)尾都是美好的。

　　這個(gè)大家庭的喜怒哀樂，就讓我一一給你講解。喜：有一次，我們班來了一貫新老師，叫馮夢蘭，我們家她馮老師，在班隊(duì)課上馮老師給我們拍了好幾張照片。怒：張蒙磊他經(jīng)常不帶筆，每次都向我借，我每次都借給他，可他都一連借好幾天，而且每次還我時(shí)都說筆芯用完了，這種事情要和老師說的話那就變成十三點(diǎn)了。所以我每次都不告訴老師，一直忍著這口惡氣。哀：在體育課上一個(gè)三年級(jí)的人竟然打岑炯輝巴掌。后來我們想要為他報(bào)仇，卻被體育老師誤解成了我們先打那個(gè)三年級(jí)的.人了。樂：每次吳老師不在的時(shí)候，那體育課就邊成了語文課了，我最喜歡語文課了。因?yàn)樽詮鸟T老師當(dāng)了我們的語文老師，我就特別喜歡語文課了，因?yàn)轳T老師有時(shí)會(huì)在語文課上給我們看作文。

　　看，我們這個(gè)大家庭很不錯(cuò)吧！你是不是也想加入�。�

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