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八年級作文(集錦9篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的八年級作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
八年級作文 篇1
新年快到了，別人的臉上掛滿了微笑，我卻眉頭緊鎖。
真想這個節(jié)日快點(diǎn)過去，一想到我的濫成績和空空的口袋，我的心里就不好過，該送我的老師、朋友們什么禮物呢？
我決定去商店轉(zhuǎn)一圈，走進(jìn)商店，禮品琳瑯滿目，可價錢也十分“耀眼”，我猶豫不決。一家一家的走，轉(zhuǎn)了好幾個商店，我還是一無所獲。
最后我想干脆今年不買禮物好了。我想了很久，終于想出一個很好的主意，我決定送給老師進(jìn)步，送給同學(xué)友誼，送給父母安心。
送禮不送物質(zhì)禮，要送就送好成績。
在無數(shù)個挑燈夜戰(zhàn)的苦學(xué)的日子里，我的成績依然停滯不前，在失敗的`打擊下，我甚至一度絕望，我想放棄學(xué)習(xí)了，為什么我的付出總沒有應(yīng)有的回報？無數(shù)個難免的深夜里，淚水伴著我度過，我到底該怎么辦，何去何從？
我的憂郁被我的班主任發(fā)現(xiàn)了，班主任細(xì)心的給我講解，把我從絕望的深淵里拉了出來，班主任告訴我，成敗并不重要，重要的是我們對待生活的態(tài)度，很少有人能每件事都如自己所愿，大多數(shù)情況下，我們是不如意的，但我們不能放棄對美好的生活追求的權(quán)利。
在班主任的鼓勵下我重新燃起了對學(xué)習(xí)的希望，是啊，不是有句話叫功到自然成嗎？如果我做到了加倍的努力，我想好成績一定會眷顧我的。
因?yàn)槔蠋煹年P(guān)心和鼓勵，我的生活發(fā)生了質(zhì)的變化，別人用十分鐘學(xué)習(xí)我就用二十分鐘，別人玩時我就思考，用來彌補(bǔ)我的基礎(chǔ)差的缺憾，果然我有了明顯的進(jìn)步。
我無限感激，所以我決定在新年到來之際，送給我的每一位老師一份厚禮，那就是進(jìn)步！想到這里時，我很開心，因?yàn)槲矣X得再也沒有比這份禮物更適合我送給老師的了。
所以很多的事就在我的樂觀的生活態(tài)度中迎刃而解了，比如，卡片滿天飛的季節(jié)，我也不再為我的囊中羞澀而苦惱了，我將一顆真心：誠懇，寬容送給我的朋友，比什么禮物都珍貴；我將我的自信、堅(jiān)強(qiáng)、樂觀、向上，送給我的父母，比什么都美麗。
我也想告訴我的朋友們，不要沉浸在對學(xué)習(xí)絕望的郁悶里不能自拔，條條大路通羅馬，只要我們能做到無愧于己，樂觀開朗的對待生活中的苦惱，就是送給了自己一份大禮。
八年級作文 篇2
我不是容顏俊俏的美人，不是地位顯赫的富人，更不是流芳百世的圣賢�？晌彝瑯邮敲利惖�，我美麗因?yàn)槲铱蓯邸?/p>
六歲的我初次踏進(jìn)小學(xué)的課堂。一個陽光明媚的日子，班級競選班長，老師用那期盼的目光掃向全班同學(xué)，期望有人能舉起手。但是，班中卻一片寂靜，老師用殷切的目光又望了望我，于是，我有了信心并堅(jiān)定的舉起手：“老師，我想當(dāng)班長�！崩蠋熚⑿χ蛭尹c(diǎn)點(diǎn)頭，繼而，是同學(xué)們雷鳴般的掌聲，讓我倍受鼓舞，更加有信心去當(dāng)好班長，做同學(xué)們的好榜樣，老師們的好助手。
六歲，我用自信書寫著我的可愛與美麗。
十歲的我與同學(xué)們一同坐在草地上，幻想著我們的未來，抒寫著我們的夢想。有人說要做老師，教書育人；有人說要做警察，除暴安良；有人說要做白領(lǐng)，輕松時尚；有人說要……我站起來說：“我要當(dāng)建筑設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)出全世界最美麗的房子！”說完，草地上想起一陣掌聲，連小伙伴們都夸我有創(chuàng)意、有理想，于是，我更加勤奮、刻苦，努力去實(shí)現(xiàn)理想。
十歲，我用夢想抒寫我著可愛與美麗。
十四歲的我，如今已經(jīng)不能再那么放縱自己。即將一年后面對那決定命運(yùn)的中考。我只能一步一個腳印，堅(jiān)實(shí)努力的.走下去。晚上，回到家便打開書本、筆記，暢游在知識的海洋中�！靶菹⒁粫�，吃點(diǎn)水果�！闭f完，母親放下樂兒手中的果盤。接著，父親又為我拿來了外衣，“天涼了，多穿點(diǎn)�！宾畷r間，我感受到了親情的撫摸，是我更加堅(jiān)信，更加刻苦，努力。為的就是不辜負(fù)父母對我的殷切期望。
十五歲，我用孝順與勤奮抒寫我的可愛與美麗。
從兒時躺在外婆懷里數(shù)星星的幼稚孩童，到成為大家的開心果，再到現(xiàn)在那個刻苦勤奮的我……是的，我長大了，可那顆赤子般純凈可愛的心沒變，并且一直不會變……
雖然我沒有沉魚落雁、閉月羞花的容貌；沒有驚天動地、驚世駭俗的業(yè)績，但是，誰又能說我不是美麗的？我可愛，因?yàn)槲覔碛凶孕�，刻苦勤奮，孝順努力，我比那些外表容顏俏麗，內(nèi)心卻空洞無情的美人們更可愛！所以，我并不羨慕她們，因?yàn)槲矣凶约邯?dú)特的意義和價值。
人因可愛而美麗，而并非因?yàn)槊利惗蓯邸?/p>
我美麗因?yàn)槲铱蓯郏?/p>
八年級作文 篇3
播種一種心態(tài)，收獲一種思想；播種一個習(xí)慣，收獲一種命運(yùn)；播種一種信念，收獲一種勝利；播種一種憧憬，收獲一種未來。
有的人對待自己種下的種子，辛苦。奉獻(xiàn)的多，收獲的也越是自己所期待的；有的人對待自己種下的種子，得過且過。毫不理睬，聽天由命，坐享其成。往往得到的是事與愿違的果實(shí)；有的人邊玩邊培育自己的種子，玩時玩的盡興。做事時做的認(rèn)真，雖然收獲的果實(shí)談不上好，但也不算差。
每人手里都捏著自己的'一半命運(yùn)，雖一半命運(yùn)掌握在上天手里，但要敢于和命運(yùn)斗爭，用自己手中的一半命運(yùn)，播種自己的種子，收獲自己的果實(shí)。不要怕另一半命運(yùn)的曲折艱險，只要你為自己的種子流下汗水，另一半命運(yùn)就可以視之等閑。
播種一顆種子，只要你默默無聞，不顧一卻，毫不退縮，堅(jiān)毅勇敢的去培育你播下的一顆種子，那果子一定非常豐碩。輝煌，上面凝結(jié)的汗水。信念，將使它永遠(yuǎn)不會腐爛，永遠(yuǎn)存在世間。
播種一種陽光，收獲一種感覺；播種一種努力，收獲一種快樂；播種一種關(guān)愛，收獲一種幸福；播種一種不屈，收獲一種堅(jiān)毅。
挑戰(zhàn)命運(yùn)，播種自己的種子，感受自己的命運(yùn)果實(shí)！
八年級作文 篇4
雨仿佛一個陰郁的孩子，天空剛剛的淡藍(lán)色的臉漸漸沉下來，被沉重的灰黑取代。調(diào)皮的風(fēng)四處流竄著，幸災(zāi)樂禍地看著人們的狼狽。樹無奈地?fù)u著頭。
天灰蒙蒙的，十分得冷，小草低下了頭，樹枝彎彎曲曲，抬起頭，發(fā)現(xiàn)烏云密布，沒想到雨竟已靜悄悄地下了起來。
終于，閃電爆發(fā)了。像一把利劍，劃破了天空。那道閃亮的圓弧，從云間一路奔下，直到天的邊緣。一片可怕的黑暗像貪婪的魔鬼一樣企圖把整個世界吞噬掉。就在這時，閃電像一條矯健的白龍，把烏云撕得四分五裂，又像一柄利劍把烏云劃的七零八落。霎時間，無窮大的天宇熠熠生輝。霎時，照亮了哭泣的天閃電好似曇花，曇花一開就謝了，而閃電也是一樣。閃電過后總會有雷聲，轟隆隆雷公公拿出珍藏很久的鼓，重重地敲了幾下鼓聲震耳欲聾我向遠(yuǎn)處望去，天地之間已經(jīng)沒有什么界限，而是融合在一起了，分辨不出哪里是天，哪里是地了
風(fēng)卷著沙，不時打在窗欞上，發(fā)出沙啦啦、沙啦啦有節(jié)奏的`響聲。風(fēng)越刮越猛，只聽窗外嘭——的一聲響，對面的不知誰家的房門在風(fēng)的指使下重重地關(guān)上了，嘭、嘭——門被接二連三地關(guān)上。狂風(fēng)更得意了，咆哮著向窗門撞擊，不時發(fā)出低沉的嗚嗚聲，連大地都仿佛在顫抖著。
接著大雨瘋狂地從天而降，黑沉沉的天就像要崩塌下來。雨滴就像千萬個傘兵，從空中跳下來，安全地降落在地面上。雨點(diǎn)連在一起像一張大網(wǎng)，掛在我的眼前。微風(fēng)吹過，雨簾斜了，像一根根的細(xì)絲奔向草木、墻壁。雨水灑下來，各種花草的葉子上都凝結(jié)著一顆顆晶瑩的水珠。雨如萬條銀絲從天上飄下來，屋檐落下一排排水滴，像美麗的珠簾。窗外下著蒙蒙細(xì)雨，滴滴的小雨點(diǎn)，好像伴奏著一支小舞曲。
過了一會雨停了太陽公公又露出它的笑臉，水退了，一切又恢復(fù)了原來的樣子。
雨后清新的空氣，彌漫了整個花園。我貪婪的呼吸著雨后甜潤的空氣。雨珠落在這花兒上是多么的惹人喜愛。放眼望去，這就像一幅幅巨大的畫卷，那么寧靜，那么安逸。大地?zé)ㄈ灰恍�。地面上坑坑洼洼的水鏡好似都凝結(jié)住了，成為一面面銀鏡把馬路上行人都倒映在其中。悄悄長高。楓樹經(jīng)過風(fēng)雨的洗禮，接受了命運(yùn)的挑戰(zhàn)，它并沒有屈服，反而變得安然無恙，你看它的枝葉更茂，全身更翠了，生命力更旺了。
八年級作文 篇5
一、教學(xué)目標(biāo)
1、在學(xué)生原有寫作的基礎(chǔ)上繼續(xù)提高、鍛煉寫作的基本能力，達(dá)到基本寫作要求。
2.創(chuàng)設(shè)一個輕松的愉快的氛圍，除了能層次分明地、有條理地寫出自己所熟悉的人和事，鼓勵寫作個性化，鼓勵作文要創(chuàng)新，提倡個性鮮明，在實(shí)踐中寫出自己的真情實(shí)感。
3、重點(diǎn)訓(xùn)練記敘文的寫作，同時認(rèn)識和了解說明文和議論文這些文體的基本特征，本學(xué)期至少寫8篇大作，其他日記、讀后感、隨筆等由各班老師自定。
二、學(xué)情分析
本年級共有兩個班，共61人�？傮w看來，作文水平不盡如人意。學(xué)生視界狹窄，始終禁錮在學(xué)校家庭這兩點(diǎn)一線的范圍內(nèi)，不會綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式，往往一敘到底，審題謀篇布局的能力較差，選材單調(diào)重復(fù)，內(nèi)容空洞雷同，主題欠鮮明、深度。有一部分學(xué)生作文差得更是突出，詞不達(dá)意，格式不規(guī)范，字跡潦草，字?jǐn)?shù)也達(dá)不到要求等。 個別學(xué)生語言表達(dá)還算好的，每次布置的作文，不管是命題作文還是不命題作文，都能圍繞中心展開，努力實(shí)現(xiàn)材料充實(shí)、能找典型的事例、材料的真實(shí)性方面也逐漸能保證。但是材料的新穎還有待于挖掘。
三、教學(xué)重點(diǎn)
主題；
2. 構(gòu)思；
3.選材剪材；
4.表達(dá)方式；
5. 記敘順序；
6. 語言表達(dá)；
四、教學(xué)設(shè)想
1.、 端正學(xué)生寫字態(tài)度，改變格式不規(guī)范，字跡潦草等不良習(xí)慣，養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣。
2、積極開展各項(xiàng)活動，給學(xué)生提供一些可以寫作的素材，為習(xí)作提供實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷感受調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生敢于出手寫作文。鼓勵學(xué)生創(chuàng)新，不拘一格，放開膽子寫。
3 教師引導(dǎo)學(xué)生多用眼觀察生活，多用心體驗(yàn)生活，增強(qiáng)人生感悟，豐富語言表達(dá)，能有感而發(fā)，寫自己生活中真實(shí)的事情，要有真情實(shí)感。
4、每周鼓勵學(xué)生寫生活日記，引導(dǎo)他們觀察生活、感悟生活，記錄平時的思想火花，積累寫作素材，拓寬寫作視界，加強(qiáng)生生間的討論交流體驗(yàn)，讓學(xué)生將寫作當(dāng)做自己傾吐心聲的園地，寫出真情實(shí)感帶有生活氣息的.作文。
5、加強(qiáng)學(xué)生的課外閱讀。閱讀是以感悟?yàn)榛A(chǔ)，有助于加深記憶、促進(jìn)寫作材料的積累、理解和運(yùn)用。積極引導(dǎo)學(xué)生每個月起碼要看完一本文學(xué)著作，并完成一篇六百字左右的讀后感，培養(yǎng)學(xué)生“閱讀——分析——體會——表達(dá)——修改——反思”的閱讀習(xí)慣，“讓閱讀留下痕跡，讓寫作發(fā)生奇跡”，豐富學(xué)生的語言倉庫。
6、在寫作上創(chuàng)設(shè)一個較輕松的愉快氛圍，不要求學(xué)生作文字?jǐn)?shù)一定要達(dá)到多少，允許能力稍差的學(xué)生晚交，這樣做的目的無非是希望學(xué)生在沒有壓力的情況下放松心情寫出好文章。
7、加強(qiáng)寫作技巧和理論的指導(dǎo)。如：主題和題材的關(guān)系；構(gòu)思與選材；表達(dá)方式的多種運(yùn)用和主題的關(guān)系等。
8、對學(xué)生作文的新穎性從幾個方面來作輔導(dǎo)。
第一 選材應(yīng)當(dāng)與時俱進(jìn)，要學(xué)生平時每天關(guān)注社會熱點(diǎn)，關(guān)心國家大事，通過日常生活中的事情折射時代的變遷。
第二 把陳舊的東西改過來，延伸拓展，逆向解讀，轉(zhuǎn)換視角，從切入角度上創(chuàng)新。
第三 鼓勵學(xué)生要敢于穿越時空隧道，請出歷史上的人物，請出文學(xué)作品中的人物，讓他們登臺，這也是一種創(chuàng)新。
八年級作文 篇6
歷史的煙云浩蕩無際，我在其中穿行。走過了魏晉烽煙，走過了盛唐風(fēng)雨，走過了宋韻之聲，我看到了你偉岸的身軀。��！請讓我我把掌聲送給你！
我走過了青蔥竹林，看到了你，你一如既往地自在山林間，不慕榮利。然，卿之心意幾人知？司馬氏一族之心胸向來如此——縱你只愿對酒當(dāng)歌，焚香操琴，他們也絕不容任何人有一絲不臣之心，若無可用者，必除之。但你又怎么會屈膝求饒！你如處所旁的青竹一般，必定要筆直高潔地迎接死亡。臨刑前的一曲《廣陵散》，是你留給天下人的絕響，亦是對死亡的禮贊，仿佛死亡竟是一場盛大的儀式，儀式過后，廣陵絕。��！嵇康，我要把掌聲送給你，你如竹的傲岸風(fēng)骨定要流芳百世，定供世人敬仰。
離開竹林，我走過了盛世繁華的長安，透過古都的繁華滄桑，我看到了你，穿花倚柳，把酒對月的你。長安城的重重樓閣，浩浩殿堂，可是你夢中所想？你可曾思念遠(yuǎn)方有炊煙漸次升起又飄散的故鄉(xiāng)？我想，你心中的長安城必然不是這般繁華到空虛的模樣，你的夢中定時常出現(xiàn)那年的故園風(fēng)光。但你又是何其恣意浪漫！既然之上不得志，那便“仰天大笑出門去”，御手調(diào)羹，貴妃磨墨又如何？只求心中安樂而已！“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”。��！太白，我要把掌聲送給你，你的浪漫恣意，但求無愧本心，值得后人尊敬。
離開了繁華的錦繡長安，我一路西行，來到了荒涼的西域，看到了你。黃沙茫茫，埋了胡楊，朔風(fēng)里你誓死守護(hù)的故土，故園山水絕不容胡人踐踏。是夜，歸營，軍中有人用羌管吹起了思鄉(xiāng)的曲子，悠悠樂音，綿延了幾千里的惆悵，你仰頭飲下烈酒，卻化作了點(diǎn)點(diǎn)相思淚。你想倒下，但，你絕不會倒下！你的.身后有美麗的故土，你的生命必然是為了實(shí)現(xiàn)“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”而存在！啊！文正公，我要把掌聲送給你，你長槍獨(dú)守大宋之魂，憂國憂民的精神永遠(yuǎn)令人折服！
啊，高潔傲岸的你，浪漫恣意的你，憂國憂民的你，請讓我，把最響亮的掌聲，最真摯的掌聲，最熱切的掌聲，送給你！
八年級作文 篇7
中國有56個民族，每個民族的節(jié)日風(fēng)俗各有不同。比如說：苗族的龍船節(jié)，藏族的望果節(jié)，壯族的中元節(jié)……每個民族的各種節(jié)日都各具特色。下面，我就給大家說說傣族的潑水節(jié)吧！
在我剛上三年級的時候，我去了一次云南，知道了潑水節(jié)的來歷。
我們到云南的那一天，剛好就是潑水節(jié)。
在開始之前，我拉住了一位傣族的小姐姐，讓她給我講講潑水節(jié)的來歷。
小姐姐在我的“死纏爛打”之下“舉白旗投降了”，開始娓娓述來：“潑水節(jié)，可是我們傣族最隆重的節(jié)日呢！也是云南少數(shù)民族節(jié)日中影響面最大的。潑水節(jié)要舉行三至七天。第一天叫做麥日。”
“嗯？麥日，干什呀？割麥子？”我好奇地問。
“唔——其實(shí)和你們那里的農(nóng)歷除夕差不多，就是送舊。這一天，每家都要收拾房屋，打掃衛(wèi)生，準(zhǔn)備年飯和節(jié)日中的各種活動�！�
“也就是掃房子嘛。不過，為什么要準(zhǔn)備年飯��？又不是過年�！�
“就知道你會這么問，哎呀，是因?yàn)闈娝?jié)的第三天就是傣歷的元旦喲！而且，每到潑水節(jié)，我們就跑到附近的山上采集一些鮮花和樹葉。在今天，男女老少就都穿上節(jié)日的盛裝，挑著清水，先到佛前洗浴，之后，就開始互潑啦！”小姐姐越說越興奮，讓我也忍不住想“一潑為快”了！
“那還等什么？趕緊走吧！”我拉起小姐姐就跑了。
在廣場上，人們都拿著采集的鮮花和樹葉，然后沾了些水，就開始互潑。你潑我，我潑你，一朵朵晶瑩的水花在空中盛開，這朵朵水花象征著吉祥、幸福與健康，大家互相潑啊潑，到處都是水的洗禮，到處都是水的祝福，到處都是水的歡歌！一朵朵水花，一串串笑聲，潑水節(jié)，成了歡樂的海洋！
到了晚上，人們都站在廣場的空地上，將燈燭點(diǎn)燃，放進(jìn)了自制的“大氣球”里，利用空氣的`浮力，把一盞盞孔明燈放飛上天。
漫天的孔明燈像星星一樣，一閃一閃的飛向遠(yuǎn)方，給漆黑的夜空點(diǎn)綴的十分美麗。
在皎潔的月光下，孔明燈帶著傣族人民的美好祝愿，和那顆善良樸實(shí)的心，漸漸的飄向遠(yuǎn)方，而人們，卻還留在廣場上久久不肯離去……
泱泱中華，孕育了傣族人民，也是他們有了一顆純潔樸實(shí)的心。潑水節(jié)，就是傣族人民勤勞與智慧的結(jié)晶��！我喜歡這個民族，但我更愛他們那顆善良而樸實(shí)的心！
八年級作文 篇8
我喜歡叫我的爺爺作阿公，似乎一直都這樣叫。阿公的樣子，我也不太記得了，印象最深刻的，是他那干瘦如柴的身子，布滿血絲且又充滿神秘的眼睛，還有那粗糙、寬厚而又溫暖的大手。
以前，我總喜歡跟在阿公后面，在他的單位門口坐著，看著他看報紙、寫東西、忙碌的樣子，覺得有趣。后來，阿公病了，只能坐在輪椅上，有時也拄拐杖。阿公沒有再回單位去了，而我跟阿公相處的時間反而多了起來。
我小時候是個愛哭鬼，動不動就哭，可是阿公總叫我學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)，不能哭，這樣才是好孩子。一次，我騎單車摔倒，趴在地上哭了起來，阿公拄著拐杖，一步一步慢慢地走過來，站在我旁邊，說：“梅梅，不能哭喔，我們要學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會爬起來，這樣，即使沒人在你身邊的.時候，你也能勇敢地站起來�！闭f完，阿公還是把我扶了起來，似乎有些吃力，而我聽著阿公的話，似懂非懂。
黃昏的時候，阿公經(jīng)常帶我到果林去散步，黃昏的余暉把阿公的影子拉的老長。一次，我突發(fā)奇想，叫阿公待在原地，然后自己去拾了兩片芭蕉葉，放在阿公的影子的背上，我興奮地對阿公說：“阿公阿公，你看！你是天使耶！”聽了我說的話，阿公沉默了一陣子，接著又說了一些莫名其妙的話：“對啊，無論在什么時候，我都會像天使一樣守護(hù)在梅梅身邊哦。”“嗯！”我傻傻地笑著，并不明白阿公說這話的意義。我很喜歡和阿公待在一起，我一直認(rèn)為，我們會這樣一直快樂地生活下去。
但是，突然有一天，爸爸媽媽把我?guī)У揭婚g祠堂里，我依然清晰地記得，那是20xx年12月的某一個星期五，我從來沒有想過這會是一個黑色星期五，我靜靜的看著阿公你那毫無血色的臉，在心里問著阿公：“阿公，你為什么睡在地上呢？地板好涼的，我們一起去湖邊玩好不好？”可是我卻一直呆呆地站在那里，什么話也說不出，心中似乎有些東西破碎了，碎得徹徹底底。
然后，當(dāng)我看見熊熊烈火在我眼前燃起的時候，我突然醒悟到阿公說的話，但我卻沒有聽阿公的話，讓一種叫作眼淚的液體在我臉上肆意流過。
直到現(xiàn)在，我好后悔——我沒有對阿公說過這句話：阿公，我愛你。
直到現(xiàn)在，我仍然很留戀那些快樂的日子。
直到現(xiàn)在，我一直記得阿公你說過的話，我會堅(jiān)強(qiáng)的。
阿公，你知道嗎？
我一直都沒有忘記你。
我好想好想你。
阿公，愿你在天堂安息。
八年級作文 篇9
現(xiàn)在就是春天，時而明媚，時而又狂燥；讓人開心，又讓人哭泣。在我的眼里，春天像似我的妹妹—“馬girl”。
現(xiàn)在的妹妹，讓人很煩感，又讓人看著很可愛，又有時讓人感到很可憐。一以妹妹打電活叫我過去陪她玩，可一到那我想坐下看一會電視，他過來一把將電視遙控器奪過去，一下子播到了kaku，一會等我爺爺一要看新聞時，她先把遙控器藏好，自己裝作生氣的樣子，到自己的屋里看書去了，當(dāng)她走后我爺爺開始找遙控器，可半天也沒有找到，我也跟著一起找，可最后還是：兩手空空，什么也沒出自己事先藏好的遙控器，這時她咯咯的笑了起來，那笑聲，多么童真，讓人感到那么的可愛至極。
在妹妹的笑聲中，我想到，那不就像春天那明媚和藹的.一天嗎？
可又過了幾天，妹妹開始學(xué)古箏，可就是這古箏鬧得我奶奶家雞犬不寧的。那次妹妹學(xué)完古箏回來，練習(xí)時開架了，先是吵吵，最后，妹妹哭了一頓，就像春天一樣，那浠浠瀝瀝的小雨，差不多每次練習(xí)時都差不多有那么幾回吵吵。這讓我很可憐她。
這就是我的妹妹，像春天一樣那么可愛，又那么可悲。
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