四年級(jí)的作文【通用】

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的四年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級(jí)的作文 篇1

　　“媽媽，我可以買一些海綿寶寶嗎？我準(zhǔn)備讓它們長(zhǎng)大后當(dāng)水彈玩。”我懇求地問(wèn)媽媽。

　　“怎么不可以呢？正好我們可以觀察海綿寶寶的生長(zhǎng)過(guò)程呢！不過(guò)它們十分危險(xiǎn)，如果誤食了它，它就會(huì)在你的肚子里長(zhǎng)大、膨脹，有生命危險(xiǎn)喲！要小心�！眿寢屨f(shuō)。我聽(tīng)了倒吸了一口冷氣。

　　一回到家我就迫不及待的將海綿寶寶放進(jìn)了杯子里，并灌滿水，可惜它們十分“貪喝”，不一會(huì)功夫就把水“喝”得精光，自己卻變成了一個(gè)個(gè)十足的“小胖子”。我不厭其煩的又給它們裝水，可是它們又爭(zhēng)先恐后的吸水。吸飽水后它們有的安靜地“躺”杯子底下；有的站在最高處；有的甚至被擠到外面去了，我只好又添了一個(gè)杯子，給它們分家。有一天，我給它們添水，可是它們卻吸得很慢，似乎在說(shuō)“喂，別喂我們水了，我們要減肥！”我被都得哈哈大笑。

　　有一次，一顆白色的海綿寶寶“站”在五顏六色的'“胖子”上面，我把它按進(jìn)水中，可是它卻神秘的消失了，原來(lái)它和水融為一體了。

　　海綿寶寶，十足的吸水小胖子。

四年級(jí)的作文 篇2

　　我有一個(gè)小而整潔的房間，我非常喜歡它。

　　房間的墻壁是淡粉色的，上面印有玫瑰花的紋樣，看起來(lái)美觀又不失優(yōu)雅。房間的西面有一張大床，床上放著整齊的的被子。被子上做著一個(gè)乖巧可愛(ài)的布娃娃，它每天陪我一起進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。床頭上擺著一個(gè)粉色的小鬧鐘，它每天準(zhǔn)時(shí)在7點(diǎn)叫醒我，讓我不要遲到。 床的前面是一張小巧的桌子，我每天都在桌子前讀書(shū)學(xué)習(xí)，寫作業(yè)。我的書(shū)也有許多，都整整齊齊地在書(shū)架上睡大覺(jué)，每天都有書(shū)朋友出來(lái)活動(dòng)筋骨，陪我玩。它們睡覺(jué)也是很講秩序的呢？綠色的緊貼著藍(lán)色，紅色的挨著粉色的旁邊，白色跟黑色形成了對(duì)比，書(shū)架旁還有擺放著一盞藍(lán)色的，十分小巧玲瓏的.臺(tái)燈，它每天都為我照明，說(shuō)不定也學(xué)習(xí)了許多知識(shí)呢！

　　每當(dāng)我寫作業(yè)累了的時(shí)候，就抬起頭，望著窗戶外面的那盆君子蘭。有時(shí)，我也會(huì)為它澆澆水，聞聞它那淡淡的清香，令人陶醉。也會(huì)幻想小君子蘭長(zhǎng)大后的模樣，是不是更加漂亮，香氣更迷人？我真想瞧一瞧。

　　這就是我的小房間，你喜歡嗎？

四年級(jí)的作文 篇3

　　星期一上午節(jié)課，我班舉行了水果拼盤比賽。

　　“叮鈴鈴”，節(jié)課鈴聲一響，謝老師就讓組成了四人小。我、龐侃、吳怡倩和蔣嘉奇一組。

　　只聽(tīng)聽(tīng)謝老師令下：“開(kāi)始動(dòng)手！”四人趕快把帶的拿了：水果盤、小番茄、橘子、面包……先商量了一下，做機(jī)器人水果拼盤。

　　先把橘子對(duì)半切開(kāi)，用半個(gè)橘子做機(jī)器人的頭，在“頭上”畫上了眼睛、鼻子、嘴巴和耳朵。接著用面包做成機(jī)器人的身體和四肢。最后把小紅番茄地排在機(jī)器人的四周

　　回頭，同學(xué)們也了漂亮的'水果拼盤，做成了蝴蝶、做成了獅子……

　　謝老師觀看了后表?yè)P(yáng)大家說(shuō)：“你們做的都很不錯(cuò)！”還給的作品和一等獎(jiǎng)的同學(xué)拍了照呢！

　　下課后，一邊親手設(shè)計(jì)的作品，一邊細(xì)細(xì)地品嘗著水果拼盤，心里不知開(kāi)心��！

四年級(jí)的作文 篇4

　　20xx年，我乘坐著高科技的汽車重返母校，發(fā)現(xiàn)母校的變化可真大。

　　還沒(méi)走進(jìn)校園，只見(jiàn)一個(gè)機(jī)器人向我走來(lái)，并向我說(shuō)歡迎，說(shuō)他自己是校長(zhǎng)的助理，然后決定帶我去校園里走走。走到操場(chǎng)，我發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)男孩正在打架，我剛準(zhǔn)備去和機(jī)器人會(huì)報(bào)，一扭頭卻發(fā)現(xiàn)那兩個(gè)男孩消失不見(jiàn)了，于是，我就對(duì)機(jī)器人說(shuō)：“你看操場(chǎng)上明明有兩個(gè)男孩在打架，我本來(lái)想跟你說(shuō)，可他們卻消失不見(jiàn)了，這是怎么回事？”機(jī)器人答道：“哦，其實(shí)是這樣，的操場(chǎng)上有微粒識(shí)別器，誰(shuí)要是再打架，微粒識(shí)別器就會(huì)自動(dòng)識(shí)別誰(shuí)先主動(dòng)動(dòng)手的，再給兩人送到教師面前，扣上相應(yīng)的學(xué)分，可能剛才發(fā)現(xiàn)他們消失是因?yàn)楸凰偷浇處熋媲傲�。走，我還是帶你去你的教室看看吧�！�

　　走到樓梯口，我發(fā)現(xiàn)只有一節(jié)臺(tái)階，我剛登上臺(tái)階，只見(jiàn)一個(gè)小計(jì)算機(jī)出現(xiàn)在我的面前，奇怪的是，計(jì)算機(jī)上只有2、3、4數(shù)字，機(jī)器人按了一個(gè)數(shù)字3，誰(shuí)知我便暈暈乎乎的被臺(tái)階送到了三樓，我瞬間明白了，原來(lái)按數(shù)字3就會(huì)被送到3樓呀。當(dāng)我走進(jìn)我的教室發(fā)現(xiàn)講臺(tái)上有一個(gè)耳機(jī)我便問(wèn)機(jī)器人：“這講臺(tái)上怎么會(huì)有耳機(jī)呢？”“是這樣的，上課時(shí)老師只要帶上這個(gè)耳機(jī)，眼前就會(huì)顯出一個(gè)微型的透明顯示屏，只要有了這個(gè)顯示屏，就能監(jiān)視學(xué)生的一舉一動(dòng)�！薄昂竺娴�.圖書(shū)角呢？怎么變成了一個(gè)門？”“門上有一個(gè)顯示屏，那是借圖書(shū)用的，每個(gè)學(xué)生都有自己的密碼，輸入密碼再選擇借閱的圖書(shū)和時(shí)間，門就會(huì)打開(kāi)，門里面會(huì)有一張桌子，桌子上將會(huì)放著學(xué)生選擇的圖書(shū)。如果沒(méi)有到期還書(shū)，將會(huì)被扣學(xué)分�！眲傉f(shuō)完，我看了一下時(shí)間，發(fā)現(xiàn)不早了，便和機(jī)器人說(shuō)我要走了，突然，我不小心摔倒在了地上，我被驚醒了，發(fā)現(xiàn)自己在臥室的地板上，可能是從床上滾下來(lái)了，但那卻是一場(chǎng)夢(mèng)。

　　如果那真是20xx年我的教室該有多好呀，不，最好是現(xiàn)在，我多想擁有這神奇的教室��！

四年級(jí)的作文 篇5

　　隨著時(shí)代的進(jìn)步，科技的發(fā)展，自行車慢慢淡出了我們的視野，取而代之的是各種各樣的汽車，作為代步工具走進(jìn)了我們的生活。雖然汽車速度比自行車快，但非常不環(huán)保，還會(huì)讓城市變得擁堵……

　　在小區(qū)的停車場(chǎng)里停著一輛豪華的`奧迪小轎車，旁邊還擺放著一輛陳舊的自行車，自行車上鋪了一層厚厚的灰塵。

　　夜深人靜的時(shí)候，小轎車瞅了瞅自行車，高傲地對(duì)自行車說(shuō)：“喂，破車，和你擺放在一起，我感到非常丟臉，像你這樣的破車，早該被淘汰了，現(xiàn)在人們都開(kāi)小車上班，既舒適又有面子，哪有你上崗的機(jī)會(huì)。”

　　自行車淡淡地回了一句說(shuō)：“你有你的優(yōu)點(diǎn)，我有我的長(zhǎng)處，我們?cè)趺礇](méi)有上崗的機(jī)會(huì)了？要說(shuō)跑，我們也能跑，而且還可以讓人類健身，再說(shuō)了，你們汽車還污染環(huán)境，汽車尾氣都快把人熏死了！現(xiàn)在人類倡導(dǎo)‘低碳生活’，更需要我了，騎我上班一舉兩得，既可以做到低碳生活，又可以鍛煉身體減肥，你不要這么高傲。”

　　第二天早晨，小轎車的主人啟動(dòng)著它走了。自行車的主人不知道為什么也騎上了自行車，兩車在馬路上相遇了。小轎車說(shuō)，“破自行車，你就像烏龜一樣慢慢地爬吧。等會(huì)我把主人送到了，估計(jì)你還在路上正揮汗如雨呢�！闭f(shuō)完，“嘟”的一聲一溜煙跑了。

　　不想，半路堵車了，汽車排成了一條長(zhǎng)龍。車子很久都沒(méi)移動(dòng)一步，小轎車的主人憂傷地說(shuō)：“完了，今天要被扣工資了，早知道騎自行車來(lái)上班了�！弊孕熊囷w快地趕上小轎車，它心平氣和地對(duì)小轎車說(shuō)：“你應(yīng)該回去慢慢地體會(huì)‘后悔’這兩字，我說(shuō)過(guò)，你有你的優(yōu)點(diǎn)，我有我的長(zhǎng)處�！闭f(shuō)完，自行車又自如地在車縫中走出去，小轎車卻還在車群中沉思。

　　小轎車嘆了嘆氣：“真不應(yīng)該嘲諷自行車，人類說(shuō)得好，‘尺有所短，寸有所長(zhǎng)’，其實(shí)，我們各有各的優(yōu)點(diǎn)和好處，也有各自的不足，只要我們謙虛、認(rèn)真、多發(fā)揮我們的長(zhǎng)處就能更好的服務(wù)人類�！�

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