五年級(jí)的作文【合集5篇】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家整理的五年級(jí)的作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
五年級(jí)的作文 篇1
在花園里,有一枝玫瑰花,它美麗的花朵、濃郁的芳香,使它成為了花園里奪目的焦點(diǎn)。
這朵玫瑰花不斷受到人們的嘖嘖稱贊。一日復(fù)一日,玫瑰花變得驕傲起來(lái),整天擺著架子炫耀自己。有一天,它驕傲的對(duì)月季花說(shuō):“看,我的花瓣多么艷麗,香味多么濃郁!”
玫瑰花不肯接受陽(yáng)光的'照射,它總是嫌棄的說(shuō):“陽(yáng)光太強(qiáng)烈,會(huì)把我曬黑的!”玫瑰花也不準(zhǔn)小蜜蜂在它花朵上采蜜,這總是橛著嘴說(shuō):“它們嗡嗡的!太吵了!”“它們身上肯定很多細(xì)菌吧,會(huì)弄臟我的!”玫瑰花還不肯接受風(fēng)吹雨淋,它生氣地說(shuō):“風(fēng)吹雨淋會(huì)氫我的枝弄斷的!”
有一天,小丑菊驚訝的大叫:“哎呀!玫瑰姐姐,你的葉子開始泛黃了!”玫瑰花聽了很生氣!罢娴,而且你的花朵也沒有以前艷麗了!碧m花誠(chéng)懇地說(shuō)。牡丹花說(shuō):“不信你看!蹦档せ闷鹦$R片,鏡中的玫瑰花正如大家說(shuō)的一樣。
原來(lái),玫瑰花不接受陽(yáng)光的照射,才變成這樣的。因?yàn)闆]經(jīng)過風(fēng)吹雨淋,所以沒有到秋天就枯萎了。在它生命的最后一刻,它輕輕地說(shuō)道:“我很后悔,我的驕傲使你們受到了心靈上的傷害,而且給自己帶來(lái)了不可挽回的后果,相信我,驕傲?xí)o你們帶來(lái)悲慘的結(jié)果!
五年級(jí)的作文 篇2
俗話說(shuō):“感動(dòng)如愛,時(shí)刻溫暖著我的心,只要我們細(xì)心地發(fā)現(xiàn),就能被感動(dòng)!蔽揖驮贿@樣一件事所感動(dòng)。
那是發(fā)生在上學(xué)期期末。一次上完科學(xué)課后,我一邊和王傳語(yǔ)說(shuō)著我的假期計(jì)劃,一邊離開了科學(xué)教室?斐晕顼垥r(shí),一位同學(xué)走過來(lái)問我:“周佳然,這個(gè)學(xué)期,我上課回答了幾次問題?學(xué)生講堂的成績(jī)是多少?”我連忙說(shuō):“你等一下,我看看記分冊(cè)!
可是,我翻遍科學(xué)袋子,竟然沒找到!正在這時(shí),王傳語(yǔ)問我:“周,什么東西找不到了?”
“我的科學(xué)記分冊(cè)找不到了!同學(xué)們這學(xué)期的課堂成績(jī)都在那上面呢!”我焦急地說(shuō)。
“別著急,你先找你的抽屜,我去找你的書包!
于是,我把課桌里的東西全拿出來(lái),仔細(xì)地翻找,還是沒有!回頭去看王傳語(yǔ),他正空著手一邊向我走來(lái),一邊說(shuō):“書包里沒有。你再仔細(xì)想想,你最后一次看到它是在哪里?”我靜下心開始仔細(xì)地想早上科學(xué)課時(shí)的情景……最后一幕定格在科學(xué)教室,我給回答問題的同學(xué)記錄完,隨手放在一邊。走時(shí)忘記拿了!
吃完飯以后,王傳語(yǔ)陪著我直奔科學(xué)教室。一推教室門,沒推開。鎖了!我們只好隔著玻璃往里看。教室里,桌面上干干凈凈的,什么也沒有。
我十分沮喪地直跺腳,旁邊的王傳語(yǔ)忙拉著我說(shuō):“你在這等著,我去辦公室找老師借鑰匙!闭f(shuō)完就飛奔了出去。一會(huì)兒功夫,他就氣喘吁吁地跑回來(lái)了,來(lái)不及說(shuō)話,就塞給我一把鑰匙。
進(jìn)了教室,王傳語(yǔ)一邊擦汗一邊說(shuō):“周,你去看一至四組,我去看五到九組!薄昂玫摹!蔽艺谧屑(xì)查找的時(shí)候,就聽王傳語(yǔ)喊我:“這有一份名冊(cè),是你的嗎?”我一聽“名冊(cè)”連忙過去,拿來(lái)一看,是一份空白名冊(cè),不是我的!我們找遍了整個(gè)教室,也沒有找到。
看到我愁眉不展的.樣子,王傳語(yǔ)安慰我說(shuō):“別灰心,一定能找到的!沒準(zhǔn)是下一班的同學(xué)收走了。你知道在咱們后面是幾班上課嗎?”“八班”“八班?我認(rèn)識(shí)他們班長(zhǎng)。走,現(xiàn)在就去!
我們剛到八班門口,就見教室里走出一位男生,他一看到我們就喊道:“王傳語(yǔ),你們班科學(xué)課代表是叫周佳然嗎?我這有一份他的記分冊(cè)!薄罢媸翘昧!我們就是來(lái)找你幫忙的,謝謝!”
拿著這份失而復(fù)得的名冊(cè),看著王傳語(yǔ)那憨憨的笑容,我也跟著笑出了聲。
感動(dòng),不一定是轟轟烈烈的大事,更多的是身邊的小事。它們就像細(xì)雨,透入我的心,回味無(wú)窮。
五年級(jí)的作文 篇3
我的家鄉(xiāng)在蕪湖,這里的風(fēng)景處處優(yōu)美,有山有水,有花有草,真是綠樹成蔭,鳥語(yǔ)花香。
蕪湖有一座美麗的公園,一年四季風(fēng)景如畫,這就是讓人陶醉的赭山公園了。
一走進(jìn)赭山公園的大門,就仿佛進(jìn)入了一幅會(huì)動(dòng)的山水畫之中,青的草,綠的葉,各色鮮艷的花,把赭山裝扮的異常美麗,真是“四時(shí)不謝之花,終年常青之樹啊!”我不禁被這童話般的景色所吸引,更加堅(jiān)定了我攀爬赭山的決心。
在山腳下看,赭山像一個(gè)高大的巨人,護(hù)衛(wèi)著蕪湖的領(lǐng)土,果然是“邑北諸山,則莫如赭阜為雄”。我奮力地向山頂爬去,一會(huì)兒拿著樹枝上,一會(huì)兒手腳并用向上爬,像個(gè)機(jī)靈的小猴子一樣。突然我聽到了嘰嘰、啾啾的聲音,發(fā)現(xiàn)很多鳥兒在樹林間歡快的跳動(dòng),婉轉(zhuǎn)地歌唱,原來(lái)它們也喜歡這里呀!
最有趣的還是美輪美奐的涼亭了。涼亭上方,雕刻著精美的圖案,有的刻著兩條相互纏繞的龍,嘴里吐出美麗的水花;有的`刻著各種吉祥云,在空中漫無(wú)目的地游蕩;還有的刻著“!弊,祝大家天天幸福。再看看涼亭里面,偶爾會(huì)有人在里面唱戲。他們唱得有聲有色,有模有樣,為登山的人帶來(lái)了很多的快樂。
我們一路說(shuō)說(shuō)笑笑,不知不覺就到了山頂。山頂光彩奪目,一大片含苞待放的花朵你擠我碰,一大群蝴蝶聞聲而來(lái),在花朵上翩翩起舞,依花伴草。怪不得元代文學(xué)家歐陽(yáng)玄曾在《登赭山》中這樣寫到:“涌出倉(cāng)冥外,孤高山色佳!焙鋈,我看見一座挺立的塔,叫:“赭塔晴嵐,”我迫不及待地爬上塔頂,啊!下面的每一個(gè)人就像一只只小螞蟻,每一個(gè)人的能力雖小,但我相信只要我們共同努力,就能創(chuàng)造出更美的蕪湖。而赭山也將煥發(fā)出新的生機(jī)和活力。
我愛家鄉(xiāng)的赭山,愛它美麗的花朵,愛它迷人的芬芳,更愛它給了我無(wú)盡的歡樂。
五年級(jí)的作文 篇4
滴答,滴答……"床前的小鬧鐘不緊不慢地走著,我躺在床上翻來(lái)覆去,躺了很長(zhǎng)時(shí)間,還是睡不著。這時(shí),我又想到了白天看到的情景。
早上,我像往常一樣吃完早餐,就到房間寫作業(yè)去了。可引起我的注意的是一只螞蟻,它太小了,很艱難才能看見它。它彎著細(xì)細(xì)的腰,像一位剛剛做完累活的老爺爺。它好不容易才爬到桌子上,我想:"他辛辛苦苦地把上來(lái)有什么用呢 "那一刻,我的腦海閃過一個(gè)念頭,就是把它捏死,可是它的行為使我打消了這個(gè)念頭。
它用它那細(xì)細(xì)的觸角四處探索,我知道那是它在找食物。果然,他找到了食物——一塊不大的面包屑,但這在它眼里,這已經(jīng)夠它吃幾天了。它試圖把面包屑推走,但這是徒勞的,它又圍著"獵物"轉(zhuǎn)了兩圈,悻悻地走了。
我覺得沒什么好看了,就進(jìn)去寫作業(yè)了。過了大約兩分鐘,我走出來(lái),意外地看到桌面上有許許多多螞蟻。一定是那只可惡的螞蟻叫來(lái)了他的.同伴,足有一百只,他們圍在面包屑邊上:有的在前面拉,有的在后面推,還有的爬到面包屑上,好像在指揮。這使我想到了秦朝修建長(zhǎng)城時(shí)的情景,不禁佩服起碼以來(lái)。他們堅(jiān)毅,團(tuán)結(jié)的精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎
不知不覺中,我睡著了,夢(mèng)見我變成了一只小螞蟻。
五年級(jí)的作文 篇5
今天是農(nóng)歷二十三,是中國(guó)傳統(tǒng)俗稱的:祭灶。
為了過這個(gè)有趣的民俗,姥爺早早得買回了灶糖(就是那帶芝麻的,粘牙的糖,祭灶的主角)。我問他:“買這個(gè)東西干嘛,粘牙粘得難受!”
姥爺笑了笑對(duì)我說(shuō):“這你就不懂了吧!灶王爺吃了灶糖,就會(huì)粘住他的牙齒,到了天上啊,只會(huì)說(shuō)好話不會(huì)說(shuō)壞話。這里面還有一個(gè)有趣的傳說(shuō)呢!”姥爺開始津津有味地講起來(lái),“祭灶,是一項(xiàng)在我國(guó)民間影響很大、流傳極廣的習(xí)俗。舊時(shí),差不多家家灶間都設(shè)有‘灶王爺’神位。人們稱這尊神為‘司命菩薩’或‘灶君司命’,傳說(shuō)他是玉皇大帝封的‘九天東廚司命灶王府君’,負(fù)責(zé)管理各家的灶火,被作為一家的保護(hù)神而受到崇拜。灶王龕大都設(shè)在廚房灶臺(tái)的正前上方,中間供上灶王爺?shù)纳裣瘢瑳]有灶王龕的人家,也有將神像直接貼在墻上的。有的神像只畫灶王爺一人,有的則有男女兩人,女神被稱‘灶王奶奶’,這大概是模仿人間夫婦的形象說(shuō)的。兩旁貼上‘上天言好事,下界保平安’的對(duì)聯(lián),以保佑全家老小的平安。
灶王爺從上一年的除夕以來(lái)就一直留在家中,以保護(hù)和監(jiān)督一家人;到了臘月二十三日灶王爺便要升天,去向天上的玉皇大帝匯報(bào)這一家人的善行或惡行,送灶神的儀式稱為‘送灶’或‘辭灶’。玉皇大帝根據(jù)灶王爺?shù)膮R報(bào),再將這一家在新的一年中應(yīng)該得到的吉兇禍福的`命運(yùn)交于灶王爺手中。因此,對(duì)一家人來(lái)說(shuō),灶王爺?shù)膮R報(bào)具有重大利害關(guān)系。為了不讓他說(shuō)壞事,只讓他說(shuō)好事,我們就拿這個(gè)灶糖粘住他的牙,不讓他說(shuō)壞事,只讓他說(shuō)好事!
聽姥爺講著講著,仿佛聽見玉皇大帝在說(shuō):“司命菩薩,聽令,這戶人家做了那么多的好事兒,你下界后要好好保護(hù)這戶人家,保佑他們?nèi)移狡桨舶、健健康康、幸福美滿……”
正在我想的入神,聽見姥爺說(shuō):“來(lái)讓我們也送灶王爺升天吧!”只見他手里拿著灶糖,嘴里念念有詞“……”
我想:中國(guó)老百姓的想象可真有趣、生動(dòng)!樸素的迷信寄托了老百姓美好的心愿,愿美好的民俗代代相傳。
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