四年級(jí)的作文（精品）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的四年級(jí)的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)的作文 篇1
“騙人！騙人！騙子……”從作文班教室里傳出一陣陣喊叫聲。咦，到底發(fā)生了什么？讓我從頭說起吧。
竺老師走進(jìn)教室，說：“我給大家變一個(gè)魔術(shù)，我昨天在跟劉謙學(xué)了一個(gè)晚上呢！”
我們感到很奇怪：怎么劉謙會(huì)收這么一個(gè)徒弟。我在心里偷偷地冷笑：哼！你是在開國(guó)際玩笑吧！
竺老師就給我們表演了一個(gè)撲克魔術(shù)。竺老師學(xué)劉謙的'樣兒從口袋里拿出一副撲克牌，然后再把撲克牌拿給我們檢查了一下，再讓同學(xué)抽出一張牌， 竺 老師摸了起來，再把牌攤開，找出了那剛才的那一張牌。
我們大聲叫到：哇！
四年級(jí)的作文 篇2
我的同學(xué)劉錦昱很胖，個(gè)頭偏矮，頭發(fā)是自然卷起來的。
她的字本來是寫不好的，可慢慢就寫好了。
有一次上課寫課堂作業(yè)，她很快就做完了。黃老師走到那里，拿起劉錦昱的作業(yè)說：“劉錦昱寫的'作業(yè)又快又好，只是有點(diǎn)粗心�！�
放下后，又對(duì)劉錦昱說：“你的第幾題第幾題沒做�！�
我看了一眼，又繼續(xù)做我的了。很快，她把沒做完的作業(yè)又做完了。我十分佩服她。天哪，怎么這么快呀？我都沒見過這么快的人，我還沒有見過可以寫這么快字的人。我心里悄悄地說：“她考試的時(shí)候一定不差時(shí)間，寫完作文后，一定還有時(shí)間檢查的。”
期中考試后，黃老師點(diǎn)名表?yè)P(yáng)她說：“劉錦昱的作文寫得很好，而且所有格子都寫滿了。”
我也想好好表現(xiàn)一次。她的試卷被表?yè)P(yáng)了，為什么我就不能被表?yè)P(yáng)呢？我除了作文被表?yè)P(yáng)過外，就沒別的方面被表?yè)P(yáng)過了。
我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)人――包括我，成績(jī)都不理想，但是也有許多優(yōu)點(diǎn)。所以我們都可以更進(jìn)一步的。
四年級(jí)的作文 篇3
我喜歡彈古箏。學(xué)習(xí)彈古箏的過程也給我留下了不少的回憶。
記得又一次，老師把琴搬到了四樓，我們開始練習(xí)。當(dāng) 時(shí) 老師教導(dǎo)我們說：“你們要把自己當(dāng)成仙女，自信優(yōu)雅地彈，讓每個(gè)人的目光聚集到你的身上。”聽了老師的'話，我就學(xué)著仙女的樣子彈了起來，老師驚訝地說：“這位小姑娘彈得不錯(cuò)，但缺少美感，我來教教你吧！”說著我們便開始練了起來。
老師一段一段的教，我一段一段地學(xué)，其中有一段，我怎么都彈不好，不一會(huì)兒，我便垂頭喪氣地，提不起一點(diǎn)兒興趣了。老師看到后并沒有批評(píng)我，而是溫柔地說：“別灰心，你一定能行的！”聽了老師的話，我重新鼓起了信心彈了起來，一遍又一遍，下課了，我還在練，終于，功夫不負(fù)有心人，我練成了！老師也高興地對(duì)我說：“我就知道你能行，你真棒！”我高興地沖出教室，與朋友們一起分享這次成功的喜悅。
四年級(jí)的作文 篇4
嗨！大家好！我是掃把。我的工作是掃地，每天值日生拿著我來掃地，掃了一袋又一袋垃圾，讓操場(chǎng)、教室變得干干凈凈，不留一點(diǎn)兒臟東西。因此，老師表?yè)P(yáng)了學(xué)生們，學(xué)生們因此給我起了一個(gè)光榮的稱號(hào)“干凈大獎(jiǎng)。”我的朋友拖把、垃圾桶們都為我感到驕傲。
可是，我的想法不久就變了。
一次，老師讓同學(xué)們?nèi)叩�，他們不情愿地出去了。老師剛走，他們朝我連踹帶打，疼得我哇哇大叫，可是又有誰(shuí)能聽得見呢？我仿佛看到了對(duì)面有一道金光，老天爺正向我招手……
隨著時(shí)間的流逝，我也慢慢睜開了眼睛，只見一棟棟樓房，一縷縷青煙，原來，他們?yōu)榱瞬粧叩�，把我扔出了墻外。我又忍不住哭了起來，不停地抽泣著左顧右盼。只有小草跟我作伴，我大叫道：“有人嗎？快來救救我！”可是，大家都聽不懂我說的話。
這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一群孩子來到這里，我因?yàn)槲矣龅搅司刃牵蛻阎?dòng)的心情期盼著。誰(shuí)知，它們是一幫野孩子，還想出了一個(gè)餿游戲：比誰(shuí)扔的我遠(yuǎn)。我心里喊叫道：“不好，這更是一幫可惡的家伙！”一個(gè)壯壯的家伙憋足了氣，做了熱身運(yùn)動(dòng)，一把抓起我，向高遠(yuǎn)處投去。我眼前一片漆黑，暈了過去。
醒來之后，我被摔得遍體鱗傷，一動(dòng)也不能動(dòng)，緊閉雙眼，感覺快要死了。一位善良的.老婆婆看見我這么慘，彎下腰摸了摸我，把我背到了肩上，帶回了家，我終于得救了，她對(duì)我很好，把我洗的干干凈凈，我又變成了原來的我。
四年級(jí)的作文 篇5
誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)守信，是做人的根本，是中華民族的傳統(tǒng)美德。誠(chéng)實(shí)指忠誠(chéng)老實(shí)，言行一致；守信指說話和做事講信用，說到做到。
古人曰：“君子一言，駟馬難追。”記得在《品德與社會(huì)》書上多次出現(xiàn)的“曾子殺豬”嗎？曾子的妻子要上街買東西，為了擺開兒子的糾纏，唬他說：“娘回來殺豬給你吃。”當(dāng)曾子的妻子回來看見曾子手舉大刀，正準(zhǔn)備宰豬時(shí)，連忙走上去，說道：“我�；鹤樱愕箒碚娴牧�，快放下刀。”曾子說：“唉！父母乃是孩子的第一任老師，孩子還小，我們大人說話做事，孩子會(huì)跟著學(xué)的。你騙兒子，就相當(dāng)于教他騙人呀！因此我們就要履行諾言，給孩子做個(gè)好榜樣�！痹拕傉f完就將豬給殺了。如果曾子聽他妻子的話，家中的'豬是保住了，但是對(duì)他的兒子來說，也許以后再也不會(huì)相信他母親的話，不明白做人需要誠(chéng)實(shí)守信的道理。
《狼來了！》的故事，你們?cè)偈煜げ贿^了吧！故事中的小牧童向山下農(nóng)民撒了兩次謊。當(dāng)狼群真的來時(shí)，他的話再也沒人相信了，正因?yàn)樗闹e言，導(dǎo)致羊群被吃的后果。這個(gè)故事難道不是更能夠告訴我們不誠(chéng)實(shí)守信的嚴(yán)重性嗎？
所以，大家要誠(chéng)實(shí)守信！從我做起，從我們身邊做起。我們?cè)趯W(xué)校要做一個(gè)誠(chéng)信的好學(xué)生，在家中做一個(gè)誠(chéng)信的好孩子。
四年級(jí)的作文 篇6
和高伯伯初識(shí)的時(shí)候，我才三歲，那時(shí)我還沒有桌子高，就是個(gè)剛記事兒的小妞妞。
剛一見面，我就覺得高伯伯的樣子非常與眾不同，他跟別的男人不太一樣。他留著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，這讓我想起一句詩(shī)：“人生在世不如意，明朝散發(fā)弄扁舟�！彼哪樅芟�，經(jīng)常浮現(xiàn)出一副慈祥的樣子。所以，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記他的模樣。每當(dāng)我坐車回武漢，他都會(huì)來接我，但是現(xiàn)在，恐怕是不行了，高伯伯走了。
已經(jīng)過去一年了，我還是不愿意面對(duì)現(xiàn)實(shí)。當(dāng)我回武漢的時(shí)候，我都會(huì)告訴外婆：“高伯伯去車站接我啦�！泵看温牭竭@句話，外婆就安慰我：“瑾雯啊，人死不能復(fù)生”可是我卻不相信。
高伯伯最喜歡我了。每次回來，他都會(huì)給我做很多好吃的，所以，我很樂意回武漢，也很不客氣享用他送給我的美味。我經(jīng)常去他的'工作室，我在他對(duì)面的沙發(fā)上吃零食，看漫畫，高伯伯坐在那寫書法或者雕刻印章，他很專注，但是，總會(huì)抬頭看看我，用手?jǐn)n一下頭發(fā)，笑著跟我點(diǎn)頭。
現(xiàn)在，我有書看，也能吃到各種美味，卻少了幾分高伯伯的味道。
高伯伯有嚴(yán)重的心臟病，他就在我不知情的時(shí)候，心臟病復(fù)發(fā)，倒下了。當(dāng)我聽說這件事的時(shí)候，高伯伯已經(jīng)沒了呼吸。那一天，我恨自己，為什么沒有去見高伯伯最后一面，哪怕是一面。雖然，我已經(jīng)知道，高伯伯不會(huì)再回來了，可是我愿意等，無論等多久，我都愿意等
高伯伯走的那天，天空細(xì)雨紛紛，高伯伯生前最喜歡雨天，但我并不知道原因。每次下雨，他會(huì)帶著我去雨中漫步。今年我去給高伯伯掃墓，那天，也下雨了，可是，我只能自己孤獨(dú)地在雨中落淚。
高伯伯走了以后，姨媽哭了好幾天，因?yàn)楦卟撬類鄣哪腥恕Ｍ瑫r(shí)，也是我最好的伙伴。我堅(jiān)信，雖然人死不能復(fù)生，但來生，我依然是他唯一的瑾雯。遺憾的是，我沒有機(jī)會(huì)和高伯伯說再見，那日，離開墓地，我在心里默默地說：再見！高伯伯！
我常常夢(mèng)見高伯伯，他只是背對(duì)著我，但背影，仍然與眾不同。那背影，有一點(diǎn)凄慘，一點(diǎn)荒涼，還有一點(diǎn)溫暖。這溫暖，將會(huì)留在我的生命里。讓我永遠(yuǎn)記得，站臺(tái)上，那個(gè)永遠(yuǎn)等我的人。
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