小學(xué)五年級(jí)作文10篇(合集)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家收集的小學(xué)五年級(jí)作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
人們總是喜歡將一成不變的事物與時(shí)尚新潮的東西相比較。有人認(rèn)為一成不變最好,因?yàn)椴粫?huì)有變數(shù),容易掌握;也有人認(rèn)為時(shí)尚新潮好,因?yàn)榕c時(shí)俱進(jìn),都21世紀(jì)了,還去講那些老玩意干嘛?
在我看來(lái),一成不變不一定就是古板的老玩意兒,時(shí)尚新潮也并非難以掌握。
舉個(gè)例子吧。A和B是同學(xué),A是個(gè)只會(huì)死學(xué)的“老式”學(xué)生,他在考試時(shí),只要是基本與例題相同的題他都會(huì)做,但是一些有變通,有改變的.題他卻很難做出來(lái),為什么呢?因?yàn)樵谒磥?lái),新題一定比例題難,因?yàn)橛刑嗵嗟母淖,讓他束手無(wú)策;B是一個(gè)思維新穎的學(xué)生,喜歡用與教科書(shū)上不同的解法解題。他在考試中的附加題,思維拓展題都能做得很好,但是一些例題卻做不好,為什么呢?因?yàn)樗玫牧硪环N解法要比書(shū)上的解法復(fù)雜很多,明明一下子就可以算出來(lái),他卻要繞很多很多路。
為什么他們會(huì)如此另類(lèi)呢?也許是他們沒(méi)找到兩者相結(jié)合的真諦吧。一個(gè)事物,無(wú)論它的功能再新穎,無(wú)論它的外表再炫酷,它也是從許多個(gè)老事物結(jié)合起來(lái)或是做些小改變得到的。換一種說(shuō)法就是老事物+老事物=新事物或是老事物+改變=新事物。
所以,如此看來(lái),只要A同學(xué)去將例題稍做改變就能做出附加題,B同學(xué)只須用自身新穎的思維去研究下例題,例題必定也可以不繞彎路的做出來(lái)。
從這個(gè)事例中,我們可以知道,一成不變與新潮時(shí)尚誰(shuí)都不算最好,只有將兩者完美結(jié)合才算是最好。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
今年國(guó)慶長(zhǎng)假十月一日,恰逢是我的生日。我們一家來(lái)到外婆家,發(fā)現(xiàn)外婆家養(yǎng)了好幾只會(huì)生蛋的雞。吃中飯的時(shí)候,豐盛的午餐中,外婆還特地蒸了一些咸的雞蛋和淡的雞蛋放在餐桌上,讓我們嘗嘗咸雞蛋和淡雞蛋的美味。我迫不急待地先將淡雞蛋美食捧入手心,感覺(jué)還熱呼呼的。剝開(kāi)外面淡黃色的殼,里面便露出了嫩白嫩白的蛋白,滑滑的,讓我看了口水直流三千尺。我輕輕地一口咬下去,舌尖碰觸到滑嫩的蛋白,口感真不錯(cuò)。一口咽下去時(shí),鵝黃色的蛋黃便呈現(xiàn)在我眼前,濃濃的蛋黃香味在鼻前揮之不去。我咬了一口蛋黃,細(xì)細(xì)品嘗著,蛋黃雖然蠻香的,但是嘴里好干啊,我匆忙地灌了幾口菜湯,使勁把蛋黃咽了下去。唉,這淡雞蛋實(shí)在不太討我喜歡,又沒(méi)味,吃起來(lái)又干,我哀怨地盯著天花板嘆氣。
外婆說(shuō):“今天生日,你得吃二個(gè)雞蛋,現(xiàn)在讓你再?lài)L嘗這只咸的雞蛋。”一邊說(shuō)著一邊把雞蛋拿到我面前。我同樣剝開(kāi)雞蛋外殼,咬了一口蛋白,讓我出乎意料了,蛋白里層的蛋黃有好多油,油膩膩的很好吃,像是有細(xì)細(xì)的磨沙粒的口味。
這時(shí)候,我突然想到了一個(gè)問(wèn)題:為什么咸雞蛋中會(huì)出油呢?而煮雞蛋卻是干干的呢?難道是因?yàn)橄屉u蛋在腌制的過(guò)程中摻油了嗎?
我連忙扭頭轉(zhuǎn)向問(wèn)外婆:“外婆!外婆!你在做咸雞蛋的時(shí)候,里面是不是放油了?”外婆憐愛(ài)地?fù)嶂业腵頭,說(shuō):“傻丫頭,怎么可能會(huì)放油呢?那不都?jí)牧藛幔俊蔽也幻靼椎負(fù)u搖頭:“既然沒(méi)有放油,那吃的時(shí)候怎么會(huì)有油呢?”“那外婆也不知道嘞。”外婆無(wú)奈的撇撇嘴。
既然外婆也不知道,我就上網(wǎng)查查吧。
很快,我在網(wǎng)上找到了答案:為什么咸雞蛋中會(huì)出油?這是因?yàn)榈爸械牡鞍踪|(zhì)和脂肪,在正常情況下,混合成均勻的乳狀液,所以看不到油。蛋一旦經(jīng)過(guò)腌制,鹽分就進(jìn)入了蛋內(nèi),蛋白質(zhì)因鹽作用,起了緩慢的變性凝固作用,脂肪從蛋白質(zhì)中擠出聚集在了一起,所以咸蛋在剝開(kāi)時(shí)可以看到明顯的油。這種油膩膩的蛋黃,自然比又沒(méi)味、吃起來(lái)又干的煮雞蛋催人食欲啦!
通過(guò)網(wǎng)上的資料和外婆做的實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論,我明白了咸蛋為什么會(huì)冒出油。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
隨著人口的增多,科技的發(fā)展,車(chē)輛也在不斷增多。以前一直覺(jué)得綿陽(yáng)老愛(ài)堵車(chē),很煩,這個(gè)寒假我去了媽媽的老家重慶,那里更愛(ài)堵車(chē),走路都比坐車(chē)快得多,看著一輛輛被堵的車(chē)和車(chē)上的人焦灼的眼神,我決定一定要發(fā)明一個(gè)能讓人飛起來(lái)的裝置。
那天,我正在玩游戲,突然電腦黑屏了,并且出現(xiàn)了一個(gè)黑洞,從黑洞里跳出了一個(gè)中年人。我驚慌失措地問(wèn):“你是誰(shuí)?”那個(gè)人說(shuō):“我是從未來(lái)星球來(lái)的哈里博士!薄澳銇(lái)干什么?”“請(qǐng)不要害怕,我是來(lái)幫助你們的。”看著他和善的面孔,我不再害怕了。我腦子迅速一轉(zhuǎn):“他能幫我什么忙呢?”這時(shí)我想到了堵車(chē)的問(wèn)題,便說(shuō):“我們國(guó)家人多,車(chē)輛也多,經(jīng)常堵車(chē),我想發(fā)明一種飛行衣,你能幫我嗎?”他爽快地答應(yīng)了,于是我便在他的指點(diǎn)下做了起來(lái)。很快,一件神奇的飛行衣被我做好了。這件飛行衣外觀上看起來(lái)它跟我們平時(shí)穿的衣服沒(méi)什么兩樣,不過(guò)有很特殊,那是它上面有三個(gè)功能奇特的按鈕,綠色的按鈕是加速的,如果一直按著,每秒速度就會(huì)加快一公里,紅色的是讓它停下來(lái)的按鈕,還有一個(gè)黃色的按鈕是用來(lái)降落的。另外,這種衣服的磁力剛好和地球的陰歷抵消,雙腳一蹬就能飛起來(lái)了。在飛行衣的右邊的口袋上有個(gè)牙簽大小的桿,是操縱方向的`,還忘了說(shuō)明一下,這件飛行衣是用太陽(yáng)能、光能、風(fēng)力做動(dòng)力的,很環(huán)保哦!
不久后,差不多人人都有飛行衣了,問(wèn)題又出現(xiàn)了,因?yàn)樾缕,大家出門(mén)都穿飛行衣,便造成“空中交通堵塞”。我冥思苦想,終于想出了一個(gè)辦法,只造兩種顏色的飛行衣并且在飛行衣上裝一種裝置,飛行衣是紫色的單號(hào)才能用,飛行衣是藍(lán)色的雙號(hào)才能用。
現(xiàn)在我一出門(mén),看見(jiàn)天上的“飛行衣”、地上的“汽車(chē)”都井然有序地行駛著。我居然解決了“交通堵塞”這個(gè)世界難題,我覺(jué)得自己真的太偉大了,哈哈哈哈。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
父親不愛(ài)言語(yǔ),像一座山一樣默默地守護(hù)著我。
一天早晨,天上下著鵝毛大雪,路上已經(jīng)積下了厚厚的一層雪。父親像往常一樣騎著自行車(chē)帶我上學(xué)。
一路上,父親迎著風(fēng)冒著雪,使勁地蹬著自行車(chē)緩緩前行。聽(tīng)著父親急促的呼吸聲,一股暖流霎時(shí)間涌上我的心頭。想到父親還要去上班,我再三請(qǐng)求他讓我自己步行去學(xué)校,可得到的卻是斬釘截鐵的否定。經(jīng)過(guò)積雪比較厚的地方,父親擔(dān)心自行車(chē)滑倒而使我受傷,就讓我坐在車(chē)上由他推著車(chē)行走。雪厚難行,父親的.額頭上很快就熱氣騰騰。
前段時(shí)間,我的腿突然疼了起來(lái),父親總是從繁忙的工作中擠出時(shí)間來(lái)為我揉腿,鼓勵(lì)我戰(zhàn)勝困難。夜里我經(jīng)常做噩夢(mèng),所有的心愛(ài)的物品都搖身一變成怪物。每每我從夢(mèng)中驚醒,父親就會(huì)立刻跑到我床頭,柔聲地安慰我,想方設(shè)法消除我心中的恐懼,每次都等我入睡后才悄悄離開(kāi)。父親給了我安全感,讓我得以健康成長(zhǎng)。
雖然父親很愛(ài)我,但是絕不意味著我可以為所欲為。當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí),他同樣會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我。我知道,他這是希望自己的女兒能夠成才。
山一樣的父愛(ài),我將品讀到永遠(yuǎn)!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
每個(gè)人都有煩惱,而我的煩惱是:脾氣不好。
只要有人惹我,我就會(huì)非常生氣。
有一次,我正在認(rèn)真地寫(xiě)作業(yè),突然,聽(tīng)到姚遠(yuǎn)說(shuō):“夢(mèng)圓飛天,不就是我們班的湯夢(mèng)媛飛天了嗎”。他剛說(shuō)完,大家便捧腹大笑,當(dāng)時(shí)我非常的`生氣,差點(diǎn)就要掉“金豆豆”呢,但我忍住了,心想:姚遠(yuǎn)啊姚遠(yuǎn),你下課就“死”定了。
剛下課,我便扔下筆,氣呼呼地走到姚遠(yuǎn)面前,姚遠(yuǎn)見(jiàn)我來(lái),就知道我要找他算賬了,便撒腳就跑,我在后面窮追不舍,我本想饒了他,可他一邊跑還一邊笑著說(shuō):“湯圓,你有本領(lǐng)就來(lái)抓我!”我聽(tīng)了之后,跑到他的位置上,拿起他的文具盒就摔。
事后,我又想:“同學(xué)之間,開(kāi)開(kāi)玩笑,也是正常的,我何必又那么不依不撓呢?還摔他的文具盒,我真是太不應(yīng)該了,如果我把他的筆給摔壞了怎么辦?明天我去問(wèn)一問(wèn),假如把筆摔壞了,就陪一支筆給他。
從那以后,我便想改一改自己脾氣,何必讓麻煩纏住我這個(gè)活生生的人呢,要心平氣和的面對(duì)。如果“犧牲“我一個(gè)小小的面子,能給全班帶來(lái)歡笑,我寧愿讓他們?nèi)フf(shuō)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
歲月如水,它沖淡了我的記憶;時(shí)光似潮,沖開(kāi)了一座又一座的小島。每天晚上,當(dāng)我寫(xiě)下一篇日記,我總會(huì)思緒萬(wàn)千,百感交集。今天,我又打開(kāi)了日記本,一件又一件辛酸、美好、痛苦、難忘的事蕩漾在我的腦海里……當(dāng)我翻到18頁(yè)時(shí),不知不覺(jué),淚水已濕潤(rùn)了眼眶。
那天是星期五,我背著小書(shū)包走在回家的路上。突然,一雙手抓住了我的肩膀,回頭一看,哦!原來(lái)是李琳!拔馁唬,買(mǎi)吃的去!”李琳是我的“鐵哥兒們”,什么事都跟我說(shuō)!翱晌摇蔽颐嗣诖,支支吾吾地回答,“我沒(méi)錢(qián)!”李琳說(shuō):“沒(méi)事,你陪我去買(mǎi)嘛!蔽蚁肓讼,說(shuō):“好吧!”便和李琳來(lái)到了小賣(mài)部!巴邸蔽壹饨衅饋(lái),眼前的食物琳瑯滿(mǎn)目,應(yīng)有盡有。柜臺(tái)里的糖果五花八門(mén)。一個(gè)個(gè)糖果像在對(duì)我招手,“咿咿呀呀”,牽動(dòng)著我的靈魂。一包包牛肉干,像幾十頭牛拉著我,似乎讓我不要錯(cuò)過(guò)這“千載難縫”的“好機(jī)會(huì)”。一顆顆甜甜的蜜棗,一串串誘人的豆腐干,一粒粒香甜的葡萄干……饞得我直流口水。我實(shí)在忍不住了,便以迅雷不及掩耳之勢(shì)“偷”了一個(gè)果凍,放進(jìn)了書(shū)包……我心驚肉跳地回到了家,媽媽正燒飯。我拿出“戰(zhàn)利品”給媽媽吃。媽媽很奇怪,問(wèn):“你這果凍哪兒來(lái)的'?”我見(jiàn)瞞不住,只好把事情原原本本地告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)了,皺起了眉頭,說(shuō):“你怎么能這么做?這樣,你會(huì)害了自己的!”我哭了,流下了委屈的淚水。她走到我面前說(shuō):“下次不可以這樣做了!”“哼!”“你覺(jué)得我說(shuō)得不對(duì)嗎?”“哼哼!”“難道你不懂‘勿以善小而不為,勿以惡小而為之’的道理嗎?”“什么?”我反復(fù)咀嚼著這句話,感到媽媽的這句話蘊(yùn)含著意味深長(zhǎng)的道理。
后來(lái),我才知道,媽媽也曾在背后掉眼淚,F(xiàn)在我想說(shuō)的是,被罵的滋味是不好受的,可是媽媽的罵使我變得開(kāi)朗。媽媽的批評(píng)是我的一個(gè)啟蒙。大家都說(shuō)淚是咸的,可是,淚也許會(huì)是甜的。世界的愛(ài),千百萬(wàn),母親的愛(ài),是最純潔的。她的愛(ài)不是愛(ài),而是嚴(yán)格的教育。她的愛(ài)不是短暫的,而是一條千年流淌的大河,是永恒的情。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
雨,在窗外不停的下著。我躺在床上,看著那一串串晶瑩的雨珠:童年所經(jīng)歷的事情,在不經(jīng)意間,便一件件的回到我的腦海中。其中,一件最有趣事情的畫(huà)面,又再次展現(xiàn)在我的眼前……
那是一個(gè)秋天的早晨,晴朗的天空襯托著潔白流動(dòng)的`云,迎面吹來(lái)陣陣的涼風(fēng),使人感到心情舒暢。我漫步在鄉(xiāng)間的小路上,看著來(lái)回羽毛上有許多泥沙的雞,就想趁著這個(gè)機(jī)會(huì),給雞洗一個(gè)澡,讓它干凈舒服一下。
于是,我找來(lái)盆子。刷子。肥皂和開(kāi)水瓶。接著,把開(kāi)水瓶里的開(kāi)水倒進(jìn)盆子里。便把雞抓過(guò)來(lái)放進(jìn)開(kāi)水里。結(jié)果,雞一沾水立刻跳起來(lái),但一會(huì)又掉下來(lái)。我抓住它,把它用力的按在水里。它先是拼命地掙扎,水花都濺在我的褲子上,但是我沒(méi)有理它,繼續(xù)按下去,它就一動(dòng)不動(dòng)的了。一會(huì)兒它睡著了,我一提起來(lái),真的十分像落湯雞了。我提起它,給它擦上肥皂,刷了它幾下雞毛,再用水把它沖了一下,可是雞毛有許多掉下來(lái)了。我就不管它三七二十一,便把它提回雞窩去了……
等晚上,媽媽回來(lái)了,我便跟媽媽訴說(shuō)今天我給雞洗澡的經(jīng)過(guò)。誰(shuí)知道,媽媽一聽(tīng),便立刻跑到雞窩前,看著那只“睡著”的雞,嘆了一口氣……
原來(lái),我今天給雞洗澡,把雞給燙死了……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇8
在我小學(xué)四年的記憶中,有這樣一位老師,她給校園帶來(lái)了180度的改變。她是誰(shuí)呢?她就是我敬愛(ài)的張校長(zhǎng),也是她,讓我找回了滿(mǎn)滿(mǎn)的自信。
四年級(jí),我很榮幸地入選了3D打印小組。第一次邁進(jìn)興趣小組時(shí),我不由冒了一身冷汗,因?yàn)槊總(gè)組員都是學(xué)習(xí)上勝我一籌的人物,我暗暗估量:“他們?cè)?D打印課上,應(yīng)該也是領(lǐng)先于我的吧!
一學(xué)期的3D課很快就進(jìn)入尾聲。一天,老師突然宣布,張校長(zhǎng)要選人和她一起去復(fù)旦新聞學(xué)院演講。老師讓我們隨機(jī)說(shuō)了一段“把禮物送給張校長(zhǎng)”的發(fā)言,我非常激動(dòng),因?yàn)楹蛷埿iL(zhǎng)一起去演講的機(jī)會(huì)可是千載難逢的,我一定得好好表現(xiàn)!
在校長(zhǎng)室里,雖然我表現(xiàn)的還不錯(cuò),但強(qiáng)手如云,我掂量著幸運(yùn)應(yīng)該不會(huì)降臨在我身上。沒(méi)想到張校長(zhǎng)宣布了她的人選,那一刻我真的懷疑自己是否聽(tīng)錯(cuò)了,因?yàn)閺埿iL(zhǎng)說(shuō)的是:“我選金予杰!”最終塵埃落定的時(shí)候,我既激動(dòng)又忐忑,很害怕自己會(huì)讓校長(zhǎng)失望。張校長(zhǎng)看透了我的心思,于是,在之后的幾天,她總會(huì)從百忙之中抽出一節(jié)課的時(shí)間和我一起練習(xí)。她會(huì)修改我說(shuō)的不流利的.語(yǔ)句;會(huì)糾正我演講時(shí)不妥當(dāng)?shù)膭?dòng)作;會(huì)強(qiáng)調(diào)演講時(shí)的要點(diǎn)……看到張校長(zhǎng)不遺余力的和我拼命練習(xí)時(shí),我暗暗下決心:“我不能辜負(fù)張校長(zhǎng)的心血,我要做到最好!”
演講的時(shí)刻很快就來(lái)了。那天,我竭盡全力、毫不怯場(chǎng),近乎完美的表現(xiàn)得到觀眾們熱烈的掌聲!
經(jīng)過(guò)這件事情,我改變了。我在3D打印課程上愈發(fā)努力,日常的學(xué)習(xí)也漸漸和別人你追我趕,不分上下。這一切的一切,都是張校長(zhǎng)帶給我的。她對(duì)我的信任激發(fā)了我的自信,如果沒(méi)有她,我還只能是從前那個(gè)沒(méi)有信心的小男生……臨近畢業(yè)季,我一定要說(shuō)出這句話:“張校長(zhǎng),謝謝你!”
小學(xué)五年級(jí)作文 篇9
回顧去年5.12汶川大地震,那美麗富饒的汶川、綿陽(yáng)、映秀等城市,在一夜之間被慘酷無(wú)情的八級(jí)大地震震跨。房屋倒塌,城市變?yōu)閺U墟,數(shù)萬(wàn)人無(wú)家可歸,死亡失蹤上萬(wàn)人,天災(zāi)人禍,等待人們?nèi)?zhàn)勝。
5.12地震只能震倒房屋,震跨城市,但怎能震跨中國(guó)人民的心呢?在困難面前有我們的黨,在黨領(lǐng)導(dǎo)下的全國(guó)人民,萬(wàn)眾一心,團(tuán)結(jié)起來(lái)共同戰(zhàn)勝災(zāi)難。請(qǐng)看事隔一年的.汶川,去年還是一片狼籍,如今變成了一個(gè)嶄新的城市,燈光輝煌,欣欣向榮,高樓大廈撥地而起,學(xué)校里有朗朗的讀書(shū)聲,公路修復(fù)又是四通八達(dá)。好一個(gè)四川天府之國(guó),高原風(fēng)光,美麗極了!但人們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記5.12這個(gè)難忘的日子。
雖然災(zāi)難戰(zhàn)勝了,但人們還會(huì)戀戀想起遇難的同胞們,他們的生命就這樣被無(wú)情的地震奪去了,我希望他們?cè)谌ヌ焯玫穆飞弦宦纷吆茫灰獱繏,有全?guó)人民的愛(ài)心,有黨的支持,將來(lái)的城市會(huì)更加美滿(mǎn)幸福。
當(dāng)然啰!5.12地震的時(shí)刻無(wú)辜地遇難那么多同胞,我們心寒,因此我們青少年兒童生活在我們偉大的社會(huì)主義祖國(guó)懷抱中,要珍惜今日的幸福。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇10
今天,天氣陰沉沉的,天空中飄著的云擋住了強(qiáng)烈的太陽(yáng)光,雖然天氣不太好,但還是參加了開(kāi)學(xué)典禮。
開(kāi)學(xué)典禮開(kāi)始了,第一項(xiàng)是校長(zhǎng)講話,我聽(tīng)的很認(rèn)真,不時(shí)還拿起筆裝做記錄的樣子。第二項(xiàng),頌獎(jiǎng)儀式。頌獎(jiǎng)開(kāi)始了,我們豎起耳朵仔細(xì)聽(tīng)著,生怕落掉一個(gè)名字。我周?chē)娜吮憩F(xiàn)的若無(wú)其事,好像真的沒(méi)他(她)一樣,可是一聽(tīng)到他的名字就立刻面帶微笑的走上去接獎(jiǎng)。我抬起頭向上望去,看有多少人獲獎(jiǎng),突然一聲“郭禎昊”打破了我的思緒,是我、是我、真的是我!我真不敢相信自己的耳朵,后來(lái)同學(xué)推了我一下我才反應(yīng)過(guò)來(lái)。我立馬走上去,去接我的獎(jiǎng)狀。誰(shuí)知,找不到我的.獎(jiǎng)狀,我費(fèi)了九牛二虎之力才把獎(jiǎng)狀“搞”到手,真不容易!回到座位后,心里久久不能平息,咬了咬我的胳膊,“哎呀,真痛啊,原來(lái)是真的”,我自言自語(yǔ)到,這次不是夢(mèng),而是現(xiàn)實(shí),這下回去可有交代了,總算不用再“受氣”了,太棒了!
在回來(lái)的路上我心想著,媽媽會(huì)怎樣獎(jiǎng)勵(lì)我呢?一直到了家,我才拿出來(lái)讓媽媽看,媽媽回答到“好兒子,有進(jìn)步,今天想吃啥,媽媽給你做”,我說(shuō)了好多好多,結(jié)果媽媽做了一桌子的飯,滿(mǎn)的都擠不下了,真豐盛啊……
在這張獎(jiǎng)狀中,我明白了,我必須得好好學(xué)習(xí)才行,每次的作業(yè)認(rèn)真做,上課不分心,不走神,認(rèn)真聽(tīng)講,多回答問(wèn)題,只有這樣,才能讓我的學(xué)習(xí)更上一層樓。
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