小學(xué)五年級(jí)作文10篇（合集）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)五年級(jí)作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
人們總是喜歡將一成不變的事物與時(shí)尚新潮的東西相比較。有人認(rèn)為一成不變最好，因?yàn)椴粫?huì)有變數(shù)，容易掌握；也有人認(rèn)為時(shí)尚新潮好，因?yàn)榕c時(shí)俱進(jìn)，都21世紀(jì)了，還去講那些老玩意干嘛？
在我看來，一成不變不一定就是古板的老玩意兒，時(shí)尚新潮也并非難以掌握。
舉個(gè)例子吧。A和B是同學(xué)，A是個(gè)只會(huì)死學(xué)的“老式”學(xué)生，他在考試時(shí)，只要是基本與例題相同的題他都會(huì)做，但是一些有變通，有改變的.題他卻很難做出來，為什么呢？因?yàn)樵谒磥�，新題一定比例題難，因?yàn)橛刑嗵嗟母淖儯屗譄o策；B是一個(gè)思維新穎的學(xué)生，喜歡用與教科書上不同的解法解題。他在考試中的附加題，思維拓展題都能做得很好，但是一些例題卻做不好，為什么呢？因?yàn)樗玫牧硪环N解法要比書上的解法復(fù)雜很多，明明一下子就可以算出來，他卻要繞很多很多路。
為什么他們會(huì)如此另類呢？也許是他們沒找到兩者相結(jié)合的真諦吧。一個(gè)事物，無論它的功能再新穎，無論它的外表再炫酷，它也是從許多個(gè)老事物結(jié)合起來或是做些小改變得到的。換一種說法就是老事物+老事物=新事物或是老事物+改變=新事物。
所以，如此看來，只要A同學(xué)去將例題稍做改變就能做出附加題，B同學(xué)只須用自身新穎的思維去研究下例題，例題必定也可以不繞彎路的做出來。
從這個(gè)事例中，我們可以知道，一成不變與新潮時(shí)尚誰都不算最好，只有將兩者完美結(jié)合才算是最好。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
今年國(guó)慶長(zhǎng)假十月一日，恰逢是我的生日。我們一家來到外婆家，發(fā)現(xiàn)外婆家養(yǎng)了好幾只會(huì)生蛋的雞。吃中飯的時(shí)候，豐盛的午餐中，外婆還特地蒸了一些咸的雞蛋和淡的雞蛋放在餐桌上，讓我們嘗嘗咸雞蛋和淡雞蛋的美味。我迫不急待地先將淡雞蛋美食捧入手心，感覺還熱呼呼的。剝開外面淡黃色的殼，里面便露出了嫩白嫩白的蛋白，滑滑的，讓我看了口水直流三千尺。我輕輕地一口咬下去，舌尖碰觸到滑嫩的蛋白，口感真不錯(cuò)。一口咽下去時(shí)，鵝黃色的蛋黃便呈現(xiàn)在我眼前，濃濃的蛋黃香味在鼻前揮之不去。我咬了一口蛋黃，細(xì)細(xì)品嘗著，蛋黃雖然蠻香的，但是嘴里好干啊，我匆忙地灌了幾口菜湯，使勁把蛋黃咽了下去。唉，這淡雞蛋實(shí)在不太討我喜歡，又沒味，吃起來又干，我哀怨地盯著天花板嘆氣。
外婆說：“今天生日，你得吃二個(gè)雞蛋，現(xiàn)在讓你再嘗嘗這只咸的雞蛋�！币贿呎f著一邊把雞蛋拿到我面前。我同樣剝開雞蛋外殼，咬了一口蛋白，讓我出乎意料了，蛋白里層的蛋黃有好多油，油膩膩的很好吃，像是有細(xì)細(xì)的磨沙粒的口味。
這時(shí)候，我突然想到了一個(gè)問題：為什么咸雞蛋中會(huì)出油呢？而煮雞蛋卻是干干的呢？難道是因?yàn)橄屉u蛋在腌制的過程中摻油了嗎？
我連忙扭頭轉(zhuǎn)向問外婆：“外婆！外婆！你在做咸雞蛋的時(shí)候，里面是不是放油了？”外婆憐愛地?fù)嶂业腵頭，說：“傻丫頭，怎么可能會(huì)放油呢？那不都?jí)牧藛�？”我不明白地�(fù)u搖頭：“既然沒有放油，那吃的時(shí)候怎么會(huì)有油呢？”“那外婆也不知道嘞。”外婆無奈的撇撇嘴。
既然外婆也不知道，我就上網(wǎng)查查吧。
很快，我在網(wǎng)上找到了答案：為什么咸雞蛋中會(huì)出油？這是因?yàn)榈爸械牡鞍踪|(zhì)和脂肪，在正常情況下，混合成均勻的乳狀液，所以看不到油。蛋一旦經(jīng)過腌制，鹽分就進(jìn)入了蛋內(nèi)，蛋白質(zhì)因鹽作用，起了緩慢的變性凝固作用，脂肪從蛋白質(zhì)中擠出聚集在了一起，所以咸蛋在剝開時(shí)可以看到明顯的油。這種油膩膩的蛋黃，自然比又沒味、吃起來又干的煮雞蛋催人食欲啦！
通過網(wǎng)上的資料和外婆做的實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論，我明白了咸蛋為什么會(huì)冒出油。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
隨著人口的增多，科技的發(fā)展，車輛也在不斷增多。以前一直覺得綿陽老愛堵車，很煩，這個(gè)寒假我去了媽媽的老家重慶，那里更愛堵車，走路都比坐車快得多，看著一輛輛被堵的車和車上的人焦灼的眼神，我決定一定要發(fā)明一個(gè)能讓人飛起來的裝置。
那天，我正在玩游戲，突然電腦黑屏了，并且出現(xiàn)了一個(gè)黑洞，從黑洞里跳出了一個(gè)中年人。我驚慌失措地問：“你是誰？”那個(gè)人說：“我是從未來星球來的哈里博士�！薄澳銇砀墒裁矗俊薄罢�(qǐng)不要害怕，我是來幫助你們的�！笨粗蜕频拿婵�，我不再害怕了。我腦子迅速一轉(zhuǎn)：“他能幫我什么忙呢？”這時(shí)我想到了堵車的問題，便說：“我們國(guó)家人多，車輛也多，經(jīng)常堵車，我想發(fā)明一種飛行衣，你能幫我嗎？”他爽快地答應(yīng)了，于是我便在他的指點(diǎn)下做了起來。很快，一件神奇的飛行衣被我做好了。這件飛行衣外觀上看起來它跟我們平時(shí)穿的衣服沒什么兩樣，不過有很特殊，那是它上面有三個(gè)功能奇特的按鈕，綠色的按鈕是加速的，如果一直按著，每秒速度就會(huì)加快一公里，紅色的是讓它停下來的按鈕，還有一個(gè)黃色的按鈕是用來降落的。另外，這種衣服的磁力剛好和地球的陰歷抵消，雙腳一蹬就能飛起來了。在飛行衣的右邊的口袋上有個(gè)牙簽大小的桿，是操縱方向的`，還忘了說明一下，這件飛行衣是用太陽能、光能、風(fēng)力做動(dòng)力的，很環(huán)保哦！
不久后，差不多人人都有飛行衣了，問題又出現(xiàn)了，因?yàn)樾缕妫蠹页鲩T都穿飛行衣，便造成“空中交通堵塞”。我冥思苦想，終于想出了一個(gè)辦法，只造兩種顏色的飛行衣并且在飛行衣上裝一種裝置，飛行衣是紫色的單號(hào)才能用，飛行衣是藍(lán)色的雙號(hào)才能用。
現(xiàn)在我一出門，看見天上的“飛行衣”、地上的“汽車”都井然有序地行駛著。我居然解決了“交通堵塞”這個(gè)世界難題，我覺得自己真的太偉大了，哈哈哈哈！！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
父親不愛言語，像一座山一樣默默地守護(hù)著我。
一天早晨，天上下著鵝毛大雪，路上已經(jīng)積下了厚厚的一層雪。父親像往常一樣騎著自行車帶我上學(xué)。
一路上，父親迎著風(fēng)冒著雪，使勁地蹬著自行車緩緩前行。聽著父親急促的呼吸聲，一股暖流霎時(shí)間涌上我的心頭。想到父親還要去上班，我再三請(qǐng)求他讓我自己步行去學(xué)校，可得到的卻是斬釘截鐵的否定。經(jīng)過積雪比較厚的地方，父親擔(dān)心自行車滑倒而使我受傷，就讓我坐在車上由他推著車行走。雪厚難行，父親的.額頭上很快就熱氣騰騰。
前段時(shí)間，我的腿突然疼了起來，父親總是從繁忙的工作中擠出時(shí)間來為我揉腿，鼓勵(lì)我戰(zhàn)勝困難。夜里我經(jīng)常做噩夢(mèng)，所有的心愛的物品都搖身一變成怪物。每每我從夢(mèng)中驚醒，父親就會(huì)立刻跑到我床頭，柔聲地安慰我，想方設(shè)法消除我心中的恐懼，每次都等我入睡后才悄悄離開。父親給了我安全感，讓我得以健康成長(zhǎng)。
雖然父親很愛我，但是絕不意味著我可以為所欲為。當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，他同樣會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我。我知道，他這是希望自己的女兒能夠成才。
山一樣的父愛，我將品讀到永遠(yuǎn)！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
每個(gè)人都有煩惱，而我的煩惱是：脾氣不好。
只要有人惹我，我就會(huì)非常生氣。
有一次，我正在認(rèn)真地寫作業(yè)，突然，聽到姚遠(yuǎn)說：“夢(mèng)圓飛天，不就是我們班的湯夢(mèng)媛飛天了嗎”。他剛說完，大家便捧腹大笑，當(dāng)時(shí)我非常的`生氣，差點(diǎn)就要掉“金豆豆”呢，但我忍住了，心想：姚遠(yuǎn)啊姚遠(yuǎn)，你下課就“死”定了。
剛下課，我便扔下筆，氣呼呼地走到姚遠(yuǎn)面前，姚遠(yuǎn)見我來，就知道我要找他算賬了，便撒腳就跑，我在后面窮追不舍，我本想饒了他，可他一邊跑還一邊笑著說：“湯圓，你有本領(lǐng)就來抓我�。 蔽衣犃酥�，跑到他的位置上，拿起他的文具盒就摔。
事后，我又想：“同學(xué)之間，開開玩笑，也是正常的，我何必又那么不依不撓呢？還摔他的文具盒，我真是太不應(yīng)該了，如果我把他的筆給摔壞了怎么辦？明天我去問一問，假如把筆摔壞了，就陪一支筆給他。
從那以后，我便想改一改自己脾氣，何必讓麻煩纏住我這個(gè)活生生的人呢，要心平氣和的面對(duì)。如果“犧牲“我一個(gè)小小的面子，能給全班帶來歡笑，我寧愿讓他們?nèi)フf。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
歲月如水，它沖淡了我的記憶；時(shí)光似潮，沖開了一座又一座的小島。每天晚上，當(dāng)我寫下一篇日記，我總會(huì)思緒萬千，百感交集。今天，我又打開了日記本，一件又一件辛酸、美好、痛苦、難忘的事蕩漾在我的腦海里……當(dāng)我翻到18頁時(shí)，不知不覺，淚水已濕潤(rùn)了眼眶。
那天是星期五，我背著小書包走在回家的路上。突然，一雙手抓住了我的肩膀，回頭一看，哦！原來是李琳�！拔馁�，走，買吃的去！”李琳是我的“鐵哥兒們”，什么事都跟我說。“可我……”我摸了摸口袋，支支吾吾地回答，“我沒錢！”李琳說：“沒事，你陪我去買嘛�！蔽蚁肓讼耄f：“好吧！”便和李琳來到了小賣部�！巴邸蔽壹饨衅饋恚矍暗氖澄锪宅槤M目，應(yīng)有盡有。柜臺(tái)里的糖果五花八門。一個(gè)個(gè)糖果像在對(duì)我招手，“咿咿呀呀”，牽動(dòng)著我的靈魂。一包包牛肉干，像幾十頭牛拉著我，似乎讓我不要錯(cuò)過這“千載難縫”的“好機(jī)會(huì)”。一顆顆甜甜的蜜棗，一串串誘人的豆腐干，一粒粒香甜的葡萄干……饞得我直流口水。我實(shí)在忍不住了，便以迅雷不及掩耳之勢(shì)“偷”了一個(gè)果凍，放進(jìn)了書包……我心驚肉跳地回到了家，媽媽正燒飯。我拿出“戰(zhàn)利品”給媽媽吃。媽媽很奇怪，問：“你這果凍哪兒來的'？”我見瞞不住，只好把事情原原本本地告訴了媽媽。媽媽聽了，皺起了眉頭，說：“你怎么能這么做？這樣，你會(huì)害了自己的！”我哭了，流下了委屈的淚水。她走到我面前說：“下次不可以這樣做了！”“哼！”“你覺得我說得不對(duì)嗎？”“哼哼！”“難道你不懂‘勿以善小而不為，勿以惡小而為之’的道理嗎？”“什么？”我反復(fù)咀嚼著這句話，感到媽媽的這句話蘊(yùn)含著意味深長(zhǎng)的道理。
后來，我才知道，媽媽也曾在背后掉眼淚�，F(xiàn)在我想說的是，被罵的滋味是不好受的，可是媽媽的罵使我變得開朗。媽媽的批評(píng)是我的一個(gè)啟蒙。大家都說淚是咸的，可是，淚也許會(huì)是甜的。世界的愛，千百萬，母親的愛，是最純潔的。她的愛不是愛，而是嚴(yán)格的教育。她的愛不是短暫的，而是一條千年流淌的大河，是永恒的情。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
雨，在窗外不停的下著。我躺在床上，看著那一串串晶瑩的雨珠：童年所經(jīng)歷的事情，在不經(jīng)意間，便一件件的回到我的腦海中。其中，一件最有趣事情的畫面，又再次展現(xiàn)在我的眼前……
那是一個(gè)秋天的早晨，晴朗的天空襯托著潔白流動(dòng)的`云，迎面吹來陣陣的涼風(fēng)，使人感到心情舒暢。我漫步在鄉(xiāng)間的小路上，看著來回羽毛上有許多泥沙的雞，就想趁著這個(gè)機(jī)會(huì)，給雞洗一個(gè)澡，讓它干凈舒服一下。
于是，我找來盆子。刷子。肥皂和開水瓶。接著，把開水瓶里的開水倒進(jìn)盆子里。便把雞抓過來放進(jìn)開水里。結(jié)果，雞一沾水立刻跳起來，但一會(huì)又掉下來。我抓住它，把它用力的按在水里。它先是拼命地掙扎，水花都濺在我的褲子上，但是我沒有理它，繼續(xù)按下去，它就一動(dòng)不動(dòng)的了。一會(huì)兒它睡著了，我一提起來，真的十分像落湯雞了。我提起它，給它擦上肥皂，刷了它幾下雞毛，再用水把它沖了一下，可是雞毛有許多掉下來了。我就不管它三七二十一，便把它提回雞窩去了……
等晚上，媽媽回來了，我便跟媽媽訴說今天我給雞洗澡的經(jīng)過。誰知道，媽媽一聽，便立刻跑到雞窩前，看著那只“睡著”的雞，嘆了一口氣……
原來，我今天給雞洗澡，把雞給燙死了……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇8
在我小學(xué)四年的記憶中，有這樣一位老師，她給校園帶來了180度的改變。她是誰呢？她就是我敬愛的張校長(zhǎng)，也是她，讓我找回了滿滿的自信。
四年級(jí)，我很榮幸地入選了3D打印小組。第一次邁進(jìn)興趣小組時(shí)，我不由冒了一身冷汗，因?yàn)槊總�(gè)組員都是學(xué)習(xí)上勝我一籌的人物，我暗暗估量：“他們?cè)?D打印課上，應(yīng)該也是領(lǐng)先于我的吧�！�
一學(xué)期的3D課很快就進(jìn)入尾聲。一天，老師突然宣布，張校長(zhǎng)要選人和她一起去復(fù)旦新聞學(xué)院演講。老師讓我們隨機(jī)說了一段“把禮物送給張校長(zhǎng)”的發(fā)言，我非常激動(dòng)，因?yàn)楹蛷埿ｉL(zhǎng)一起去演講的機(jī)會(huì)可是千載難逢的，我一定得好好表現(xiàn)！
在校長(zhǎng)室里，雖然我表現(xiàn)的還不錯(cuò)，但強(qiáng)手如云，我掂量著幸運(yùn)應(yīng)該不會(huì)降臨在我身上。沒想到張校長(zhǎng)宣布了她的人選，那一刻我真的懷疑自己是否聽錯(cuò)了，因?yàn)閺埿ｉL(zhǎng)說的是：“我選金予杰！”最終塵埃落定的時(shí)候，我既激動(dòng)又忐忑，很害怕自己會(huì)讓校長(zhǎng)失望。張校長(zhǎng)看透了我的心思，于是，在之后的幾天，她總會(huì)從百忙之中抽出一節(jié)課的時(shí)間和我一起練習(xí)。她會(huì)修改我說的不流利的.語句；會(huì)糾正我演講時(shí)不妥當(dāng)?shù)膭?dòng)作；會(huì)強(qiáng)調(diào)演講時(shí)的要點(diǎn)……看到張校長(zhǎng)不遺余力的和我拼命練習(xí)時(shí)，我暗暗下決心：“我不能辜負(fù)張校長(zhǎng)的心血，我要做到最好！”
演講的時(shí)刻很快就來了。那天，我竭盡全力、毫不怯場(chǎng)，近乎完美的表現(xiàn)得到觀眾們熱烈的掌聲！
經(jīng)過這件事情，我改變了。我在3D打印課程上愈發(fā)努力，日常的學(xué)習(xí)也漸漸和別人你追我趕，不分上下。這一切的一切，都是張校長(zhǎng)帶給我的。她對(duì)我的信任激發(fā)了我的自信，如果沒有她，我還只能是從前那個(gè)沒有信心的小男生……臨近畢業(yè)季，我一定要說出這句話：“張校長(zhǎng)，謝謝你！”
小學(xué)五年級(jí)作文 篇9
回顧去年5.12汶川大地震，那美麗富饒的汶川、綿陽、映秀等城市，在一夜之間被慘酷無情的八級(jí)大地震震跨。房屋倒塌，城市變?yōu)閺U墟，數(shù)萬人無家可歸，死亡失蹤上萬人，天災(zāi)人禍，等待人們?nèi)?zhàn)勝。
5.12地震只能震倒房屋，震跨城市，但怎能震跨中國(guó)人民的心呢？在困難面前有我們的黨，在黨領(lǐng)導(dǎo)下的全國(guó)人民，萬眾一心，團(tuán)結(jié)起來共同戰(zhàn)勝災(zāi)難。請(qǐng)看事隔一年的.汶川，去年還是一片狼籍，如今變成了一個(gè)嶄新的城市，燈光輝煌，欣欣向榮，高樓大廈撥地而起，學(xué)校里有朗朗的讀書聲，公路修復(fù)又是四通八達(dá)。好一個(gè)四川天府之國(guó)，高原風(fēng)光，美麗極了！但人們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記5.12這個(gè)難忘的日子。
雖然災(zāi)難戰(zhàn)勝了，但人們還會(huì)戀戀想起遇難的同胞們，他們的生命就這樣被無情的地震奪去了，我希望他們?cè)谌ヌ焯玫穆飞弦宦纷吆茫灰獱繏�，有全�?guó)人民的愛心，有黨的支持，將來的城市會(huì)更加美滿幸福。
當(dāng)然啰！5.12地震的時(shí)刻無辜地遇難那么多同胞，我們心寒，因此我們青少年兒童生活在我們偉大的社會(huì)主義祖國(guó)懷抱中，要珍惜今日的幸福。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇10
今天，天氣陰沉沉的，天空中飄著的云擋住了強(qiáng)烈的太陽光，雖然天氣不太好，但還是參加了開學(xué)典禮。
開學(xué)典禮開始了，第一項(xiàng)是校長(zhǎng)講話，我聽的很認(rèn)真，不時(shí)還拿起筆裝做記錄的樣子。第二項(xiàng)，頌獎(jiǎng)儀式。頌獎(jiǎng)開始了，我們豎起耳朵仔細(xì)聽著，生怕落掉一個(gè)名字。我周圍的人表現(xiàn)的若無其事，好像真的沒他（她）一樣，可是一聽到他的名字就立刻面帶微笑的走上去接獎(jiǎng)。我抬起頭向上望去，看有多少人獲獎(jiǎng)，突然一聲“郭禎昊”打破了我的思緒，是我、是我、真的是我！我真不敢相信自己的耳朵，后來同學(xué)推了我一下我才反應(yīng)過來。我立馬走上去，去接我的獎(jiǎng)狀。誰知，找不到我的.獎(jiǎng)狀，我費(fèi)了九牛二虎之力才把獎(jiǎng)狀“搞”到手，真不容易啊！回到座位后，心里久久不能平息，咬了咬我的胳膊，“哎呀，真痛啊，原來是真的”，我自言自語到，這次不是夢(mèng)，而是現(xiàn)實(shí)，這下回去可有交代了，總算不用再“受氣”了，太棒了！
在回來的路上我心想著，媽媽會(huì)怎樣獎(jiǎng)勵(lì)我呢？一直到了家，我才拿出來讓媽媽看，媽媽回答到“好兒子，有進(jìn)步，今天想吃啥，媽媽給你做”，我說了好多好多，結(jié)果媽媽做了一桌子的飯，滿的都擠不下了，真豐盛啊……
在這張獎(jiǎng)狀中，我明白了，我必須得好好學(xué)習(xí)才行，每次的作業(yè)認(rèn)真做，上課不分心，不走神，認(rèn)真聽講，多回答問題，只有這樣，才能讓我的學(xué)習(xí)更上一層樓。
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