五年級(jí)的作文5篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的五年級(jí)的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)的作文 篇1
劉翰文，是五（3）班一個(gè)很普通的成員，黑黝黝的皮膚一眼就可以看出他是一個(gè)健康、活潑的男孩子。胖胖的臉上整天掛著笑臉，從沒(méi)見(jiàn)過(guò)他生氣的樣子，似乎每天都有著高興的事。
一次，天氣很熱，上完體育課，大家一回到教室，都爭(zhēng)先恐后地拿著水杯沖向飲水機(jī)，生怕晚一步就沒(méi)水喝了，可是遺憾的是飲水機(jī)里真的一點(diǎn)水也沒(méi)有了。
“啊。怎么沒(méi)水了？今天輪到誰(shuí)抬水啊”有些同學(xué)大呼小叫起來(lái)。
“渴死了，渴死了，你們男孩子誰(shuí)去抬水��？”一個(gè)女孩子說(shuō)
“我不去，我連路也走不動(dòng)了”
“我也不想去了，這么熱的天還跑800米，累都累死了�！�
看到大家累成這個(gè)樣子我正想出去搬水，就在這時(shí)，一陣“嘿咻，嘿咻的聲音傳入了同學(xué)們的耳中，我循聲望去，原來(lái)是滿頭大汗的劉瀚文正費(fèi)勁地扛著一桶水過(guò)來(lái)了，只見(jiàn)他漲得滿面通紅，走到飲水機(jī)跟前，兩手熟練的托住飲水桶，猛一使勁，就把飲水桶乖乖的按在了飲水機(jī)上。
“有水喝了，有水喝了！”同學(xué)們一見(jiàn)有了水，便一窩蜂的拿著水杯灌水，而一旁的.劉瀚文見(jiàn)大家喝得這么開(kāi)心，那張本來(lái)就充滿笑意的臉上，笑容更加燦爛了。
看著劉翰文憨厚的面龐，突然我覺(jué)得雖然他不比我高，但他在我的心目中的形象卻越來(lái)越高，越來(lái)越大。
五年級(jí)的作文 篇2
我(我是一班的)為什么說(shuō)撕名牌大戰(zhàn)很危險(xiǎn)呢?我給你舉兩個(gè)例子你就知道了。
每天中午十二點(diǎn)半我們五年級(jí)就會(huì)從小胡同集合，然后來(lái)場(chǎng)撕名牌大戰(zhàn)。
事件一：周三，撕名牌大戰(zhàn)開(kāi)始后，張思雨(我們五一班的同學(xué))就向大道上跑去，蔣孝通、孫悅銘、董冠杰(都是二班的)在后面追她，這時(shí)田子奇也加入追張思雨的行列，(他還不知道是一班一隊(duì)，二班一隊(duì))張思雨的名牌被田子奇撕了，張思雨對(duì)蔣孝通、孫悅銘、董冠杰說(shuō)：“你們還要臉不，一群男的追著我!”(邊哭邊說(shuō)的)蔣孝通說(shuō)：“還有人性沒(méi)，連撕都不讓撕，還怎么玩兒!”我拉走了張思雨，蔣孝通繼續(xù)去追其他貼著名牌的人了。
走了一會(huì)兒，我安慰張思雨：“別哭了，不就是個(gè)游戲嗎?”張思雨對(duì)田子奇說(shuō)：“你還是一班的嗎，怎么幫著二班的來(lái)撕一班的人?”說(shuō)著還打了田子奇，田子奇趕緊飄走了。
我問(wèn)張思雨為什么哭，原來(lái)是蔣孝通把她的手給弄傷了，可是蔣孝通的受傷也被張思雨給抓傷了。一班二班陷入冷戰(zhàn)期間。
到了第一節(jié)課下課時(shí)，我和白雨(二班的同學(xué)，是我的好朋友)談?wù)摻裉熘形绲氖�，蔣孝通跑過(guò)來(lái)撕了我一下，并說(shuō)：“我忘了還沒(méi)撕你呢!”(我的.名牌是我自己撕掉的)然后我還了他一下，白雨也來(lái)幫我，一班二班漸漸和好。
事件二：又是這周的周五下午放學(xué)后，我們集體玩撕名牌大戰(zhàn)，玩著玩著張新雨(一班的)過(guò)來(lái)告訴我們張思雨和孫悅銘打起來(lái)了，我們急忙跑過(guò)去看情況，原來(lái)是孫悅銘的手機(jī)(三千多元)“壯烈犧牲了”，(被張思雨摔的)由于老師要下班了，他們就散了。
撕名牌大戰(zhàn)好危險(xiǎn)啊，不知一月二十九日的撕名牌大戰(zhàn)會(huì)不會(huì)這樣。這些事搞的我都不敢玩撕名牌大戰(zhàn)了呢。
五年級(jí)的作文 篇3
小主人的臥室里有三樣?xùn)|西，分別是：空調(diào)、電風(fēng)扇和蒲扇。
一個(gè)烈日炎炎的下午，小主人出去玩了，空調(diào)正在睡大覺(jué)，卻被一陣吵鬧聲吵醒了，它慢吞吞地睜開(kāi)了眼睛，原來(lái)是電風(fēng)扇和蒲扇在吵架。
“我既輕便又能使人涼快，我厲害！”蒲扇說(shuō)，擺出一副誰(shuí)不聽(tīng)它的，它就和誰(shuí)拼命的架勢(shì)。
“不對(duì)，是我厲害！我的風(fēng)力大，還省力，只需要插上電源，再按一下我的開(kāi)關(guān)，就行了。”電風(fēng)扇故意提高了嗓門(mén)。
就這樣，它們吵了好長(zhǎng)時(shí)間。這時(shí)，電風(fēng)扇終于忍不住了，喘著粗氣說(shuō)：“空調(diào)，你來(lái)給我們?cè)u(píng)評(píng)理�！�
“嗯，你們嘛……”剛剛在一旁沉默不語(yǔ)的空調(diào)開(kāi)口了，慢條斯理地說(shuō)，“你們都有自己的'長(zhǎng)處與短處。每個(gè)人都一樣，不要炫耀自己的長(zhǎng)處，也不要指責(zé)別人的短處。你們還是和睦相處吧，何樂(lè)而不為呢？”
電風(fēng)扇和蒲扇聽(tīng)了，羞愧地低下了頭。
五年級(jí)的作文 篇4
窗前那陳舊卻不失鮮艷的橡皮泥玫瑰花，美好的仿佛一個(gè)褪色的童話。每當(dāng)看到它，我就會(huì)回憶起那個(gè)美好的下午，那張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉。因?yàn)檫@是我心中永不褪色的印象。
陽(yáng)光明媚，如一件大衣輕輕披在我身上。我和我的幼兒園同學(xué)一起去看電影。
一個(gè)背著褪色布包的老人走了過(guò)來(lái)，笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō)：“免費(fèi)教你們做花，可以嗎?”陽(yáng)光透過(guò)葉縫照在他的滿頭銀絲上，斑影交錯(cuò)。
哪里有這等好事?我們自然欣喜若狂，毫不猶豫地同意了。
老人用他那布滿老繭和皺紋的手從他裝橡皮泥的盒子里揪出一塊，小心翼翼地揉了起來(lái)，邊揉邊對(duì)我們說(shuō)：“先揉軟，再捏幾下，把它做成葉子形�！蔽覀冋兆隽�，頓時(shí)，小小的橡皮泥成了我們手中的一塊生面團(tuán)，翻起來(lái)、過(guò)去、立起來(lái)、橫過(guò)去，抻、拉、壓、拽，為所欲為。完成葉子形狀了，他又變魔術(shù)般從口袋里掏出一把刻刀，刻下花紋，一下、二下、三下……幾片葉子完成了。等我們做好了，他又發(fā)給我們鐵絲做莖，用綠色橡皮泥包裹起來(lái)。
不知何時(shí)，他嘴角已有了一絲欣慰的微笑，似乎正在為做花的我們加油。
他又利落地揪出幾塊紅色橡皮泥，揉成圓形，按、捏、翻……一眨眼的功夫，他的手上已多出幾片鮮艷的玫瑰花瓣。陽(yáng)光透過(guò)葉縫照在他的滿頭銀絲上，斑影交錯(cuò)。
老人又將碧綠小巧的葉子安在挺拔的花莖上，將玫瑰花瓣交錯(cuò)地組合起來(lái)，插在花莖上，鮮艷的.玫瑰花便完成了。
我看看老人的，又看看自己的，總感覺(jué)差別太大，無(wú)法追上老人“快速”的步伐。老人仿佛預(yù)知我的心思，將他做的那朵可以和真花爭(zhēng)奇斗艷的玫瑰花遞給我。陽(yáng)光照在花上，給花蒙上了一層金黃的面妙，我接花的手不禁微微顫抖。他的嘴角，又掛上了那恬靜的微笑。
夕陽(yáng)下山了，我該回家了。我想，是什么使老人這樣勤快地教人做玫瑰花呢?——或許是為了一種叫藝術(shù)、叫奉獻(xiàn)的神秘寶藏。
雖然我后來(lái)再?zèng)]見(jiàn)到那個(gè)老人，但我堅(jiān)信，他一定在某個(gè)地方教人做玫瑰花，在每一處閃爍著藝術(shù)和奉獻(xiàn)的金色光芒。
窗前那陳舊卻不失鮮艷的橡皮泥玫瑰花，依然如一個(gè)褪色的美好童話。我想，這可能就是他——一個(gè)追求藝術(shù)的和藹老人的化身。
五年級(jí)的作文 篇5
我出生在一個(gè)溫馨和諧的大家庭里，外婆育有三女一兒，姐姐是我大姨的女兒。
姐姐中等個(gè)頭，不胖不瘦，一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，喜歡扎馬尾辮。她說(shuō)話邏輯性很強(qiáng)，也很幽默，一說(shuō)話就露出整齊而又潔白的牙齒，渾身上下朝氣蓬勃。
姐姐知識(shí)豐富，真可謂是學(xué)富五車(chē)，滿腹經(jīng)綸。在我眼里，她的知識(shí)簡(jiǎn)直用五輛卡車(chē)也裝不完。姐姐之所以這么聰明，是憑她勤奮努力得來(lái)的。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：天才是百分之一的'天賦加上百分之九十九的汗水。姐姐在學(xué)習(xí)上從不怕吃苦，視時(shí)間如生命。尤其現(xiàn)在上了高中，更是絲毫不敢浪費(fèi)一點(diǎn)一滴的時(shí)間。我們中午都在外婆家吃飯。每次踏進(jìn)家門(mén)，只要她的嘴里嘰里咕嚕說(shuō)些什么，我和阿婆心領(lǐng)神會(huì)，知道姐姐正在背誦英語(yǔ)單詞，或是在背誦別的什么功課，我們做個(gè)“噓”的手勢(shì)，生怕打擾姐姐的思維。吃完飯，姐姐照例和我談心，關(guān)心我的學(xué)習(xí)和生活。我有什么煩惱，或是學(xué)習(xí)上的困難，只要姐姐一點(diǎn)撥，我就恍然大悟。大姨和大姨父經(jīng)常加班，周末也照顧不了姐姐。阿婆做了大餐，犒勞姐姐，心疼姐姐學(xué)習(xí)太勞累。可是姐姐常常不來(lái)，她說(shuō)來(lái)回跑，耽誤學(xué)習(xí)時(shí)間，不如在家將就著吃點(diǎn)。我真佩服姐姐惜時(shí)如金。難怪姐姐順利考進(jìn)一中實(shí)驗(yàn)班，還當(dāng)上了年級(jí)部部長(zhǎng)呢，老師和同學(xué)們都喜歡她。
不過(guò)，我的姐姐可不是“書(shū)呆子”，她可有生活情趣了！姐姐熱愛(ài)音樂(lè)，每次新出來(lái)的歌曲，她都及時(shí)向我推薦。她還能忙里偷閑，彈彈古箏。有新出來(lái)的影片，姐姐都是第一時(shí)間看完，把有意義的介紹給我們看。她的體育成績(jī)也不錯(cuò)，上次的運(yùn)動(dòng)會(huì)女子400米短跑，她奪得了第一呢！姐姐的口才一流。每年春節(jié)，我們這個(gè)大家庭都要組織一次聯(lián)歡會(huì)。家庭每個(gè)成員都得準(zhǔn)備節(jié)目。姐姐帶著我和哥哥做主持。我們仨是老搭檔。我和哥哥的主持都是姐姐手把手教的。從一年級(jí)開(kāi)始，我就在姐姐的帶領(lǐng)下，走上“舞臺(tái)”。姐姐一句一句教我臺(tái)詞，教我站姿，教我怎么克服害羞，自信陽(yáng)光面對(duì)大家�，F(xiàn)在我五年級(jí)了，我們仨的配合也越來(lái)越默契，主持也越來(lái)越出彩了。
姐姐是我們?nèi)业尿湴�，我�?ài)姐姐！
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