（通用）二年級(jí)作文6篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的二年級(jí)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級(jí)作文 篇1
從出生到小學(xué)三年級(jí)母親給我的愛(ài)實(shí)在是太多了，我之前很討厭母親的，因?yàn)槲页燥埖臅r(shí)候她要管，睡覺(jué)的時(shí)間她也要管，洗澡的時(shí)候也要管，考試考得好不好也要管，反正什么什么都要管！是記得有一次我長(zhǎng)了水痘，全身癢癢的不知道用什么詞形容了，媽媽心疼及了一整個(gè)晚上都陪在我身旁。我餓了，媽媽趕緊煮飯給我吃，我無(wú)聊了，母親給我講故事，該搽藥了，母親給我搽藥。這樣我度過(guò)了七天。
母親對(duì)我的愛(ài)比什么都要珍貴，母愛(ài)是買(mǎi)不回來(lái)的，我愛(ài)母親，在這一次我嘗到了母親的愛(ài)，母愛(ài)的滋味。我決定了。我要報(bào)答母親。
我們?cè)撛趺磮?bào)答母親呢？買(mǎi)一束鮮花？買(mǎi)媽媽喜歡吃的東西？給媽媽買(mǎi)點(diǎn)小禮品？不，這些都不是母親想要的。這都不是母親想要的？那媽媽喜歡什么？老師和我說(shuō)，禮物不需要太貴重，只要有你的心意就行了，比如給母親拖拖地掃掃地，減少母親做家務(wù)的負(fù)擔(dān)。我決定了，就這樣來(lái)報(bào)答母親。放學(xué)我沖出校門(mén)奔到家門(mén)口開(kāi)始掃地、拖地、擦窗戶呼~(yú)呼~(yú)！我喘起氣來(lái)，原來(lái)做家務(wù)那么累啊，那媽媽做的這幾年家務(wù)
晚上，媽媽下班回來(lái)看到干干凈凈的家里下了一跳。她沖到房間了抱起我來(lái)。我從身后拿出一支花，媽媽見(jiàn)了是她最喜歡的康乃馨她抱著我哭起來(lái)，玲玲媽媽愛(ài)你謝謝給我的`做那么多，謝謝！這是幸福的哭，而不是悲傷地哭。我對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽，玲玲愛(ài)你，謝謝你為我做那么多，而且，媽媽，你為我做的比我為你做的，做的多了去，所以媽媽因該是我謝謝你我對(duì)媽媽說(shuō)。媽媽聽(tīng)了嚎啕大哭起來(lái)。
媽媽，是我們不可缺少的人，要是沒(méi)有了媽媽那我們會(huì)變成什么樣呢？所以感悟到自己錯(cuò)了的同學(xué)你也去報(bào)答一下為你辛辛苦苦做了那么多的母親。我感到羞愧，一開(kāi)始居然討厭媽媽，我錯(cuò)了，希望大家不要像我一樣！
二年級(jí)作文 篇2
“啊，好大的一場(chǎng)雪呀！”星期天早上，我還在迷迷糊糊地睡覺(jué)，隱隱約約地聽(tīng)見(jiàn)樓道里有人在喊。是真的嗎？我急忙爬起來(lái)朝窗外望去，只見(jiàn)窗戶上霧蒙蒙的一片，什么也看不清，我趕快穿好衣服沖出門(mén)去。
哇！真的下雪了。地面上早已鋪了厚厚的一層雪，我看見(jiàn)的是一片白茫茫的世界。
“咱們堆雪人吧！”大門(mén)口這些孩子中，不知誰(shuí)喊了一聲，大家一下子像開(kāi)了鍋�！翱次业�！”我順著聲音一看，原來(lái)是小胖，只見(jiàn)他第一個(gè)跳到雪地里，用手捧起一大棒雪，團(tuán)成一個(gè)小雪團(tuán)，然后把它放在雪地上滾了起來(lái)。這時(shí)，大家也都紛紛跑了過(guò)去，學(xué)著小胖的樣子在地上滾起雪球來(lái)。這些小小的雪團(tuán)，在雪地上滾來(lái)滾去，越滾越大，一會(huì)兒的功夫，就變成了一個(gè)個(gè)的大雪球。我們又在自己滾的雪球上安了頭，然后擺在一塊兒比一比。大家你看看我的，我看看你的，看了半天，都覺(jué)得這些小雪人又小又矮，不像樣子，我們都有些泄氣。
“我有一個(gè)好主意。”我的.好朋友汪蕾忽然對(duì)大家說(shuō)�！澳阌惺裁粗饕�，快說(shuō)出來(lái)？”大家都著急地望著她。汪蕾說(shuō)：“咱們?cè)谡n文中都學(xué)過(guò)，集體的力量大，團(tuán)結(jié)的力量大。我想，咱們把這些小雪人堆在一起，做成一個(gè)大雪人，這才棒呢！你們看怎么樣？”“太好了！”我第一個(gè)舉手贊成。大家都同意，于是，我們就動(dòng)手干了起來(lái)。
小胖跟李華他們負(fù)責(zé)堆雪人的身子，我跟汪蕾負(fù)責(zé)堆雪人的頭。大家又拍又打，干得十分起勁兒，身上都冒出汗了。不一會(huì)兒，一個(gè)比我們還高大的雪人終于堆起來(lái)了。這時(shí)，汪蕾?gòu)拿憾牙飹䜩?lái)煤核，給雪人安上眼睛跟身上的扣子，我趕緊從家里拿來(lái)一很大胡蘿卜跟一片干辣椒插在雪人頭上，當(dāng)雪人的鼻子跟嘴唇。淘氣的小胖不知從哪兒找來(lái)一個(gè)破紙簍跟一把破掃帚。小妹今年剛4歲，她把自己的圍巾給雪人圍上，說(shuō)是外面天太冷，怕雪人感冒了。
雪人終于堆好了。只見(jiàn)它昂著頭，挺著胸，扛著掃帚，鼓著兩只黑眼珠，翹著大紅鼻頭，咧開(kāi)大嘴，神氣活現(xiàn)地站在雪地里，好像在聽(tīng)我們的命令，準(zhǔn)備行動(dòng)呢！
二年級(jí)作文 篇3
春天到了，天氣漸漸暖和了，小草不知不覺(jué)地探出頭來(lái)，早開(kāi)的小花兒張開(kāi)笑臉，樹(shù)木長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，大地披上了綠色的新妝。
今天下午，學(xué)校組織我們?nèi)ジ浇墓珗@植樹(shù)。老師把我與小明分成一組。我扛起鐵鍬，小明扛起樹(shù)苗，我們找到一片空地開(kāi)始植樹(shù)。小明拿起鐵鍬挖了一個(gè)大大的坑，松了松土，我把小樹(shù)扶正，讓它長(zhǎng)的直直的'，小明給小樹(shù)培土。我們干得熱火朝天，一會(huì)兒就種好了。小明又拎來(lái)一桶水，給小樹(shù)澆水，小樹(shù)大口大口地喝著，好像在說(shuō)：“謝謝你們，我長(zhǎng)大以后一定會(huì)為人類做貢獻(xiàn)�！蔽铱粗�(shù)，心想：長(zhǎng)大以后，我再來(lái)看這棵樹(shù)，它一定會(huì)變成蒼天大樹(shù)，那時(shí)我一定非常開(kāi)心。
通過(guò)這次植樹(shù)活動(dòng)，我知道了要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，讓我們的世界變得更美麗，更加綠色環(huán)保。
二年級(jí)作文 篇4
奧運(yùn)會(huì)到了，每一個(gè)人都很興奮.很開(kāi)心。
開(kāi)幕式那天，在鳥(niǎo)巢周圍放著五花八門(mén)的煙花，煙花放上天轟轟轟的響，讓場(chǎng)上的`公眾震耳欲聾，煙花又像流星劃過(guò)天空，真是精彩��！接著放著的煙花像腳在走路，一共走了二十九步，這表示著二十九屆奧運(yùn)會(huì)的歷史。大家都知道五環(huán)是奧運(yùn)的標(biāo)志，現(xiàn)場(chǎng)表演人員把五環(huán)拉上來(lái)，那時(shí)是一片片掌聲和歡呼聲。接下來(lái)一群擊鼓手來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，擊起來(lái)真有模有樣呀。擊完后掌聲一片。有位演員拿著古箏彈奏著優(yōu)雅而又美妙的曲子，現(xiàn)場(chǎng)觀眾也不知不覺(jué)手舞足蹈了起來(lái)。
升旗要開(kāi)始了，解放軍叔叔排著整整齊齊的隊(duì)伍向旗臺(tái)走去旗臺(tái)對(duì)面有一個(gè)小女孩興高采烈地唱著歡樂(lè)的歌曲。該點(diǎn)燃火炬了，李寧叔叔飛走在一堵墻上，點(diǎn)燃火炬，這激動(dòng)人心的時(shí)刻，全場(chǎng)大聲歡呼......
整個(gè)開(kāi)幕式在歡聲笑語(yǔ)中進(jìn)行著！
二年級(jí)作文 篇5
“鈴鈴鈴......”終于下課了，一節(jié)艱苦的語(yǔ)文課終于過(guò)去了。到了下課，我神采奕奕得像只伶俐可愛(ài)的小鳥(niǎo)般，喜形于色地和大家歡笑游戲在一堆......大家有的趁著十分鐘課間休息時(shí)間趕緊動(dòng)動(dòng)四肢，到長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊上，悠然自在地溜達(dá)，遠(yuǎn)眺遠(yuǎn)處一望無(wú)邊廣場(chǎng)上的藍(lán)天白云，與綠油油的一片大海；有的趁著這一點(diǎn)兒時(shí)候，出去呼吸一下清爽的空氣，放開(kāi)一下上課時(shí)緊繃起的心緒和壓力；還有些好學(xué)習(xí)的學(xué)霸們，就趁著這一點(diǎn)時(shí)候來(lái)彼此討論那么多的高深不易懂的.題目和問(wèn)題，聊的忘乎所以，似乎就像上課一樣那樣用心細(xì)細(xì)；還有的同學(xué)，干脆用這一點(diǎn)兒時(shí)候來(lái)睡個(gè)回籠覺(jué)，彌補(bǔ)一下晚上失眠難困的神情，大伙都有笑有說(shuō)......“鈴鈴鈴......",響亮悅耳的上課鈴又使人苦悶地響起，大伙都留連不舍地回自己的座位上，繼續(xù)緊張用心地學(xué)習(xí)新的課程......
二年級(jí)作文 篇6
二年級(jí)182班曹雪曼 今天下午，老師給我們布置了一個(gè)特殊的作業(yè)——“洗襪子”我回家寫(xiě)完作業(yè)吃完飯。休息了一會(huì)兒就準(zhǔn)備洗襪子。
我先準(zhǔn)備一盆水，把襪子放進(jìn)去浸濕一下，接著一手拿襪子一手抹肥皂，呀！肥皂太滑了，一不小心掉在水中，水花濺在我臉上，我想抹肥皂真好玩，于是我撈出肥皂繼續(xù)搓，上下左右反復(fù)地搓，特別是腳后跟處。不一會(huì)兒，襪子變白了，手上出現(xiàn)好玩的泡沫。呀！原來(lái)洗襪子還真不簡(jiǎn)單。然后用清水涮干凈，最后擰干晾起來(lái)，
看到干凈的襪子，我開(kāi)心極了。今后我要自己的事情自己做。
許浩這句話說(shuō)出來(lái)，培訓(xùn)教室里頓時(shí)一片寂靜，趙衛(wèi)剛梗著脖子想說(shuō)什么卻又說(shuō)不出什么，魏經(jīng)理不由自主地低下頭去。一屋子的人憋不住想笑，又覺(jué)得在這種場(chǎng)合之下發(fā)笑實(shí)在不太適合，只能拼命壓抑著自己的笑意，臉上的表情反而變得比哭還難看。
許浩停頓片刻，正色道：“管理者必需重視貢獻(xiàn)！只有重視貢獻(xiàn)，才能讓一個(gè)管理者的思維不受他本身的專長(zhǎng)、技術(shù)所限，也不受部門(mén)的職責(zé)所限，從而能夠站在一個(gè)更高的層面上去思考組織的整體目標(biāo)和戰(zhàn)略。重視貢獻(xiàn)的管理者不會(huì)強(qiáng)調(diào)哪些職責(zé)是我這一部門(mén)的，哪些職責(zé)是你那一部門(mén)的，他們只會(huì)問(wèn)，我這一部門(mén)的績(jī)效和公司整體績(jī)效的關(guān)系是什么？我這一部門(mén)應(yīng)該做些什么來(lái)促進(jìn)組織目標(biāo)、戰(zhàn)略的達(dá)成？在這樣的原則指導(dǎo)下，具體到誰(shuí)負(fù)責(zé)跟客戶打電話溝通這樣的細(xì)節(jié)問(wèn)題，我相信崗位說(shuō)明書(shū)上寫(xiě)與不寫(xiě)也就不重要了�！�
趙衛(wèi)剛自知理虧，仍然臉紅脖子粗地?fù)尠椎溃骸澳阏f(shuō)的這些都是對(duì)經(jīng)理的要求，不是對(duì)員工的要求！員工的崗位說(shuō)明書(shū)上不寫(xiě)清楚，我們?cè)趺匆髥T工、考核員工？”
面對(duì)趙衛(wèi)剛挑釁的目光、無(wú)禮的言辭，許浩始終保持著從容淡定的姿態(tài)，似乎這個(gè)世界上的任何人和任何事都不能打亂他的.節(jié)奏和態(tài)度，他掛著永遠(yuǎn)不變的微笑說(shuō)：“首先，銷售人員作為面對(duì)客戶的窗口，并不需要事事親力親為，而是要善于協(xié)調(diào)、調(diào)用各種可以使用的資源。技術(shù)部、售后服務(wù)部、生產(chǎn)部??都是公司的內(nèi)部資源，一個(gè)合格的銷售應(yīng)該具備調(diào)用內(nèi)部資源的能力。其次，經(jīng)理不是生產(chǎn)線上的監(jiān)工，經(jīng)理對(duì)員工不僅有要求和考核的職責(zé)，更重要的是‘教練’的職責(zé)。經(jīng)理首先要教會(huì)員工該怎么做，其次是對(duì)員工提出要求，最后才是考核員工。如果員工不用經(jīng)理教就具有了經(jīng)理的覺(jué)悟和認(rèn)識(shí)水平，也就不需要經(jīng)理這個(gè)崗位了。”
這段話因?yàn)橛辛俗詈笠痪洹包c(diǎn)睛之筆”而無(wú)比犀利，許浩的話音一落，眾人立刻大笑起來(lái)。劉勁濤帶頭鼓起掌來(lái)，看到華東銷售大區(qū)的老大都表態(tài)了，其他部門(mén)的人更加興奮了，趙衛(wèi)剛虛弱的辯解聲就這樣被淹沒(méi)在掌聲和笑聲之中。
許浩自己也笑了，他的笑開(kāi)放而真誠(chéng)，絲毫沒(méi)有因趙衛(wèi)剛對(duì)他的傲慢態(tài)度而刻意譏諷，更沒(méi)有因大家的掌聲而沾沾自喜，他的笑是一種最具親和力、最容易融入人群之中的笑，帶著一種敢于直言的率性和笑傲江湖的灑脫。
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