[實用]六年級的作文6篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的六年級的作文6篇，歡迎大家分享。

六年級的作文 篇1

　　時間好像一把尺子，它能衡量奮斗者前進的進程；時間如同一架天平，它能衡量奮斗者前進的路程；光陰似箭，日月如梭，轉眼間我的小學生活就要結束了。

　　想一想以前的生活，是多么的無憂無慮、自由自在，猶如一只小鳥在天空中自由的飛翔。

　　現(xiàn)在我作為一個快要畢業(yè)的'學生，想起了以前六年生活的時候。

　　臺上的科學老師口沫飛天的說著，正如我們同學所說的，和尚念經，我們仿佛外面罩著金鐘罩，老師的說話不再是那么厲害，然后，我們昏昏欲睡，當老師叫我們同學回答問題的時候，才會清醒一點。接下去的時候就會了無睡意，只好撐著頭看老師講課，這就是我們的科學課，每到科學課我們必睡無疑。

　　語文課上，我們每次都是精神十足，因為老師說話時總是鏗鏘有力。但是，我們最不喜歡的就是老師拖堂，有時還會拖堂到下節(jié)課上課，有時拖堂拖著拖著就會把下一節(jié)課也給搶了。有時都來不及上廁所就又上課了。

　　回到現(xiàn)在我又仿佛看到以后的道路，小學考完考初中，初中考完考高中，高中考完考大學，我現(xiàn)在真想變成一只小鳥在天空中無憂無慮的飛翔，但是，是不可能的，所以我要加倍努力。

　　我要發(fā)揚自己，點亮自已心中的燈！

六年級的作文 篇2

　　她－矮矮的個子，短短的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛。她是誰呢？她就是我的同學－孫悅。在我的記憶中，她是一個樂于助人的'女孩子，知道為什么嗎？請聽我慢慢道來。

　　我是一個小組長，專收組員的作業(yè)本，雖然我還算認真，但天有不測風云－有一次我的作業(yè)本不知道放哪了．當時，我是新官上任，如果收掉了本子，那我還不得”下崗”��！所以，我急的像熱鍋上的螞蟻－團團轉．這時，孫悅走了過來，輕聲問：”怎么了？什么東西不見了嗎？”我不耐煩的丟了一句：”語文本．”她聽完了便走了，我在心里暗暗責備她：又不幫我找，還問，真討厭．可是過了一會兒，她又來了，對我說：”我那兒也沒有，我?guī)湍阏艺野�！”這時我才明白，原來她在幫我找本子�。±⒕沃�情涌上心頭．作業(yè)本找到了，我去謝謝孫悅，但是她卻說：”別謝我，這不是我找到的．”我知道不是她找到的，但是我還是很謝謝她．

　　那天下午，學校培優(yōu)結束，我的頭暈了起來，又碰巧是個下雨天，傘忘在了教室，教室的門又鎖了，我心里想：唉！只有冒雨回家了，但是我的頭好暈，能不能支撐的住我就不清楚了，真該死，我忘了帶錢，又不能和媽媽打電話，冒一次險吧！這時，孫悅又出現(xiàn)了，說：”我送你回家吧！”我推辭說：”沒關系，我可以走．”但是她卻說：”你的臉色蒼白，怎么走回去，還淋雨？”最后，我說不過她，讓她送我回家．路上，雨越下越大，她老是把傘往我這邊傾，她把我扶著，身上一邊干一邊濕．到了家，我望著她那遠去的背影，那暈暈的感覺早已被一股暖流沖的一干二凈．

　　我即將小學畢業(yè)，如果你問我畢業(yè)后最想見到哪個同學，我會立馬告訴你，我的回答就是，最想見到孫悅！

六年級的作文 篇3

　　冬天到了，樹葉枯了，花兒調謝了，大燕飛走了。我在窗前看著那飄落在地上的雪花，被這美景吸引住了。大地上被鋪上了一層雪白的地毯。美麗極了！

　　我再也忍受不住雪的誘惑。飛快地跑下樓，那些雪花像白玉，像我們女生穿的.裙子，還像六只腳的小怪物，自天而降。雪還在不停的下，我開始在雪地上奔跑，我看許多小朋友都在手舞足蹈地追著雪花，有些小朋友在瘋狂地打雪球，還有一些在滑雪杖。這時，我鄰居姐姐跟我們說：“我們一起去堆一個雪人吧！”我們開心地一蹦三尺高說：“好呀！好呀！”很多叔叔阿姨情不自禁地點點頭說：“好主意！”

　　說干就干，我們小朋友在叔叔阿姨的帶領下滾了一個大雪球當雪人的身子，又滾了一個小雪球當雪人的頭，接著我回家拿了一根胡蘿卜和幾個大小紐扣做雪人的眼睛和衣服上的紐扣，又找來兩根樹枝當雪人的手。小雪人堆好了，我們看著我們自己堆的雪人，個個臉上露出了微笑！開心地說：“今天是我們最開心的一天！”

　　我愛冬天，更愛雪！

六年級的作文 篇4

　　世界上有一個這樣的人，她長著一張見到美味的就會流口水的嘴，一對看見吃的就會冒金光的眼睛，走在路上，如果你聽見“買？不買？”或者“怎么辦呢？”這類的話，一定是她又開始選擇困難了。她就是我——林文靜。

　　想知道我的故事嗎？跟我去瞧瞧吧！

　　故事一

　　放學的路上，我看到一位老奶奶在路邊烤地瓜，她邊烤邊喊：“賣烤地瓜啦，賣烤地瓜啦！”只見地瓜在烤爐上翻滾著，似乎在向我招手，那黃澄澄的烤地瓜滴著金黃色的`油，香味撲進了我的鼻子，口水已在我嘴里泛濫了。哇，肯定很好吃，買個嘗嘗。心動不如行動，我邊走邊掏錢�！傲治撵o，要不要一起回去？”不遠處傳來了同學的呼喊聲。怎么辦呢？買？不買？我的內心一陣糾結：買的話，同學可能會一走了之；不買的話，就與我的地瓜失之交臂了。這時，同學喊道說：“是不是不能一起走了？那算了。”“不，不，可以的，可以的。”我向同學那跑去，不時回望我的美味，“地瓜，我的地瓜……”你可知，我的心在流淚��！

　　故事二

　　媽媽給我了10元錢，讓我去買一些妹妹愛吃的蛋糕。途中，我路過了一家書店，櫥窗中擺放著各式各樣的圖書，書店里人影攢動，而且人手起碼一本。啊，原來是做促銷呢！看看去。我找到了那本夢寐以求的書，哇，今天只要10元。咦，我手里不正好有10元？天助我也！買書？還是買蛋糕？這個難題又來困擾我了，不買？過了這個村可沒這個店了�。≠I？到家必定要吃一頓“暴炒肉絲”了，怎么辦呢？腦瓜里就像打結的毛線，一團亂。經過10多分鐘的考慮后，我還是選擇了我心儀的書。

　　回家的路上，北風在我耳邊刮著著，小草低著頭，鳥兒在天空嘰嘰喳喳地叫著……回到家后，我的預感果然成真了。

　　這就是我，一個貪吃的卻嚴重選擇困難的我，一個愛書如命的我。

六年級的作文 篇5

　　夕陽、明月、繁星……是美麗的。曾有多少位作家、詩人用最美的語言描述過他們，可我卻被那變化莫測的晚霞深深吸引住了。

　　太陽開始西墜，那變化無窮，繽紛萬狀，色彩奇艷，婀娜多姿的霞光云氤，便彌漫了大半個天空。那就是一天之中色彩最豐富的畫面，晚霞之美，令人動情，讓人心醉。晚霞燒紅了的天，渲染得人間萬物、大地風景，無不反射出耀眼的光亮，這就是人們常說的夕陽紅了。

　　我站在陽臺上望著天邊，晚霞的顏色變來變去，就像桃樹開了花，結了果子那般誘人。晚霞一會變紅，一會變黃，宛如一座座金杯在那頒獎臺上熠熠閃爍。我看著，看著，晚霞又變成了一位美麗的.“公主”，穿著華麗的衣裙，在天邊跳舞，美妙極了！

　　暮歸的行人，影子被夕陽拉長。街口輪班睜眼的紅綠燈面對來來往往的車輛，總是顧此失彼。大地變得金黃了，梧桐樹的剪影，留在了一條小巷上。

　　這時，一群孩子跑來了。他們歡呼著，他們雀躍著，群龍無首。這些期待著放學的孩子們總是先將書包放回家，自己卻跑去外邊嬉戲。紅紅的太陽映紅了他們的小臉。

　　太陽拖著沉重的腳步，疲憊地往西邊去了。它好像工作了一天，沒吃沒喝，早已累得不成樣子。過了一會兒，東方的天空出現(xiàn)了一道白光，我知道月亮就要出來了。

　　漸漸的，我的眼前模糊了，什么也看不清，一眨眼的工夫晚霞就消失在黃昏里了。

六年級的作文 篇6

　　我的媽媽性格多變，遇到芝麻大的事她會像唐僧似的嘮叨個沒完，看到我煩心她又會變得和藹可親……最近，我又看到了她“狡猾”的一面。

　　周末的晚上，我剛躺下準備睡覺，媽媽慢慢走了進來，嘴角掛著一絲笑意。她拿起一本《城南舊事》，漫不經心地問道：“好長時間沒給你讀書了，要不要讓媽媽給你讀一會兒？”“好啊！”這等好事我怎能錯過。

　　“太陽從大玻璃窗透過來，照到大白紙糊的墻上，照到三屜桌上，照到我的小床上來……”奇怪，平�？雌饋砜菰餆o味的文章今天變得十分有趣，難道媽媽有魔法不成？

　　讀了一會兒，媽媽打了一個大大的哈欠，似乎想說什么。我催促道：“媽媽，接著讀��！”媽媽的臉上閃過一絲笑容，又接著讀起來。正當我隨著媽媽的娓娓講述進入英子的世界時，媽媽揉揉眼睛，合上書本說：“時間不早了，睡覺吧！”說罷，關上燈走了。

　　許多個疑問在我心中升起：英子和瘋子之間會發(fā)生什么事呢？她和妞兒的友誼會怎樣發(fā)展呢？帶著疑問，我慢慢進入夢鄉(xiāng)。夢中，我仿佛變成他們中的`一員，和英子一起嬉戲玩耍。

　　第二天早上，一睜開眼睛，我就問道：“媽媽，《城南舊事》在哪？”媽媽走進來，一臉壞笑，“在這兒！”我搶過書，如饑似渴地讀起來。媽媽見我讀得入迷，感嘆道：“這本在家里躺了半年的《城南舊事》終于被你喊醒了！”

　　唉，沒辦法，我上了“狡猾”的媽媽的當。

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