實用的六年級的作文合集【5篇】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的六年級的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級的作文 篇1
在六年級的新課本上依然會習(xí)慣性地寫下“五年級”的字樣。我仍然不適應(yīng)我已是六年級這個事實。
在暑假即將告終之際，我第一次想起自己已是六年級的學(xué)生了。想到這里，我不禁有種莫名的恐慌。
報名了！我踏著低年級學(xué)子羨慕的目光走上了臺階。望著如今的五年級，早已物是人非，新的學(xué)子在教室里看著書，新的面孔那好奇的目光與窗外的我撞了個滿懷。
終于到六年級門下了。我一步踏進(jìn)了教室。
暑假臨終之時我曾多次幻想過現(xiàn)在的心情：欣喜？歡笑？悲傷？痛苦？消極？現(xiàn)在看來，這些都錯了。此時仍留在我心頭的，是充滿無盡滄桑的感慨和一抹淡淡的憂傷。
感慨自己已經(jīng)是校中的學(xué)長了，心依然留在五年級。依然缺乏青春的氣息。是該擔(dān)當(dāng)起責(zé)任了！
但那一抹憂傷仍揮之不去。曾經(jīng)的六年級，現(xiàn)在已經(jīng)彼此遠(yuǎn)在天涯了。那種骨肉分離的`痛苦真的很難受。再過一年，自己也要與我的好友分別了。朝夕相處的同學(xué)就此分別，想到這兒我的心就像被狠狠地扎了一樣。
我依舊像孩子那樣。但當(dāng)好友變音，開始發(fā)育之時，我明白，這是我的宿命。真的，我不想失去我現(xiàn)在的聲音。但該來的，終是要來的。孩提時代，不過是人一生中轉(zhuǎn)瞬即逝的夢罷了。
但是，事實不容你不適應(yīng)。新的天地，新的世界。夢再美，卻也終會破滅，還是讓我在新的世界中尋找青春的快樂吧！
六年級的作文 篇2
她今年62歲了，但是她老人家還是精神抖擻，猶如年輕人呢！ 外婆雖然62歲了，但是還是沒有一根白頭發(fā)，(.)頭發(fā)還是漆黑漆黑，身高有一米六幾，樣子還想四五十歲的摸樣，她待人熱情，待我真是無微不至，不管自己有多累多忙，也要把我照顧得極周全。
有一次，下雨天，我真要去老師家學(xué)作文，可是沒人帶我非常著急，就在這個時候，腳有傷的外婆騎著電瓶車來了，我非常感動。外婆，您怎么腳有傷又過來了，沒事吧！我埋怨著。
外婆笑笑，你讀書要緊我沒事，快上車吧！我聽了后心里有股酸酸的感覺，心想：“外婆，您對我實在太好了。 外婆謝謝您的照顧和關(guān)心，我會好好地讀書，用實際行動來報答您對我的'關(guān)心呵護(hù)。
六年級的作文 篇3
我站在蒼茫夜色之中，我聽見了樹葉的低聲耳語，我在寧靜的夜里，更加迷茫。不知我來這世上是偶然，還是必然？這個問題倒是讓我想到了侑子的那句：“世界上沒有什么偶然，有的只是必然罷了�！闭f實話，我一直都不知道我的出現(xiàn)能給這個世界帶來些什么，是幸運？是災(zāi)難？或者我只是一粒微不足道的塵埃。不過，這一切現(xiàn)在下結(jié)論就為時過早了！
前方逐漸迷茫，我只有不停的走啊，走��！找尋著出口。在這段艱難的路途中，我漸漸的適應(yīng)，直到……
在旅程的盡頭時我不禁往回看，也許我和這個世界相差太遠(yuǎn)，任何的事物都有可能讓我窒息。當(dāng)我哭誦人生時，她出現(xiàn)了！
“她是誰？”
她莫不在然的'轉(zhuǎn)過頭來，且笑了笑說：“李穎，很普通的名字，呵呵！”
我走向前去，輕聲問道“你是誰啊。我為什么會在這里，你怎么……”
“我就是你啊，五年后的你，這是你的內(nèi)心世界！”她說道。
“也許是吧�！蔽野櫫税櫭�。
秋風(fēng)拂過，我嘆哀到“自己被拋棄了，而且還是做好的朋友，世界為何會那么渺小”
她望了一下我說：“世界那么奇妙，讓我們經(jīng)歷了那么多的磨難，夢想引領(lǐng)著我們前進(jìn)，相信我，相信奇跡，你一定會找到正確的道路！”
我朝著遠(yuǎn)方望去，彩霞是一種混合的顏色，充滿魔幻，流光溢彩，時而燦爛，時而耀眼，有明有暗，有無數(shù)種可能，和無數(shù)的未知。
“那或許是是命運吧，它天生注定耀眼�？扇瞬煌�，命運是靠自己來改變的！”我和她同時感慨到。
“你一定要相信命運是可以改變的，每個人都不是十全十美的，他們注定要經(jīng)歷風(fēng)雨才能成長！”
我若有所悟，喉嚨卡住了，淚水不經(jīng)掉了下來。
他想遠(yuǎn)方走去，消失在了白色的盡頭……
我醒了過來，傻傻的坐在了床頭。
六年級的作文 篇4
我的小學(xué)坐落在家屬院里面，是用別的院子改建而成的。房子不是很高，爬山虎長年累月籠罩著屋頂。老師們的辦公室，那里原先是衛(wèi)生間，后來除掉了，建成了辦公室，那個“辦公室”牌子原來是加工了的塑料板，就貼在辦公室門的正上方。右邊的廊坊就是教室，高層的是高年級學(xué)生。臺階很長，我可以輕松地蹦跶下來，但卻半天爬不上去。操場墻角有一顆大楊樹。樹杈上有個鳥窩，離地面并不高，可每次我們?nèi)訕渲Γ且桓C鳥都沒動靜，這使我們詫異了許久。
五歲那年，爺爺帶著我去報名，我爺爺是學(xué)校的主任，老師一見我，便收下了我。我就蕩著秋千唱著歌，老師都看著我笑。這時一個女老師把我抱起來，用她那有彈性的、帶著肉窩的手一抹，抹在我臉蛋上，將我的眼淚都抹去了，反正我在之前也打了好幾個哈欠。大家都笑了。
因為我們是一年級學(xué)生，坐大教室太浪費，只好坐在西邊的一個小教室里，那里有一塊黑板，用水泥墻隔著暖氣。操場是我們課余的樂園，操場上原來有個大臺階，為了安裝器材，把大臺階除去了。玩具是自帶的。我們那時搬家，玩具送給親戚了，我常常拿不到玩具，只好和同學(xué)輪流玩。
我們就這樣上了三年，老師一直是個女的，就是抹我眼淚的那個。她長的很白，講課聲音十分動聽，每每講著課文，就像唱歌兒，我從來沒有聽到過這么好聽的聲音。開頭幾年里，我一直陶醉于她的聲音，她叫我回答問題，我就傻呵呵地笑，她便說我“果然年齡小，跟不上。”從此我便不敢不認(rèn)真聽講了。
四年級時，我們同學(xué)男生和女生不在一起玩了，怕人笑。有一次，楊燦給秦藝菲寫了一個紙條，便被我們羞成夫妻，從此他們成了不共戴天的仇人。老師知道了這件事，跟大家解釋說：“同學(xué)之間寫紙條，證明同學(xué)友誼情深，不可以亂講的'�！蔽覀円簿筒辉僬f什么了。
崔雨涵是我兒時的玩伴，身高、膚白、鼻高、唇紅、發(fā)黑、臉圓。但總感覺缺了一點什么，不怎么完美，但我們關(guān)系很好，因為在現(xiàn)在，能夠互相鼓勵，堅持友誼的人并不多。
今年一過，就徹底小學(xué)畢業(yè)了，但我的啟蒙老師在兩年前就換了，現(xiàn)在還教書沒有，我仍不知道，每每想起來，心里就多了一種深深的惆悵。
六年級的作文 篇5
手里的熱水滾燙，一絲絲熱氣在上升。上升，直到完全蒸發(fā)掉。我抬起頭，望著學(xué)校那顆樹枝茂盛的樹，綠的發(fā)亮，我便知道夏天就要到了，過了這個夏天我們就要離開這個母校，升入初中。這棵樹記載這我的點點滴滴，想到這，一幅幅曾經(jīng)擁有過的畫面浮現(xiàn)在眼前。
記得有一次我和同學(xué)開玩笑，把她給弄哭了，過了兩天才低下頭自責(zé)的向他道歉，說：“對不起，我不應(yīng)該這樣做，不應(yīng)該和你開玩笑，不應(yīng)該把你弄哭不應(yīng)該......"她說：“不，應(yīng)該說對不起的是我，我明明知道那是個玩笑，卻偏偏要生氣，其實那天我先用臟話罵你的，請你原諒......”在那兩天我倆一直都沒有說話，心里總覺得少了點什么，在這一點我倆都有同感。他還說過我是開心果，沒有我，沒有我的胡言亂語，沒有我的玩笑，在她的生活中總是空蕩蕩的，空蕩蕩的......。
記得那是個夏天，蔡依林與周杰倫剛剛紅了的時候我與幾位非常好的'同學(xué)總是無聊的時候邊聽紅星的歌，邊吃著零食，有時還會唱上幾句。在早自習(xí)的時候，總是有些討厭的男生一邊跳一邊唱：“快使用雙截棍哼哼哈兮......”雖然他們很讓人討厭，但他們這個樣子既可愛又笑令人難以忘懷。
記得......。
望著這顆樹，我沉默了許久，許久想了許多，許多，想想以前，想想現(xiàn)在在想想將來“以前"與“現(xiàn)在”，我已很清楚，惟獨“將來”，他還是個未知數(shù)......六年的回憶很深，很深，雖然時間過得很快，很快，但我不會讓他落在沉土，雖然我得忘性很大，很大，但我會把它永遠(yuǎn)的珍藏在心底里，永遠(yuǎn)的珍藏在心底里......
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