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六年級的作文300字(精品4篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的六年級的作文300字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級的作文300字 篇1
我在成長的路上，有一位最好的、最親切、最忠誠的伴侶——書籍。書籍是人類進(jìn)步的階梯，書的力量是無法阻擋的。知識海洋，是用石子填不滿的！
書——是一幅有趣的畫兒，畫里蘊(yùn)含著一個(gè)美妙、神奇的故事，書——是打開知識大門的鑰匙，讀書是為了在書中找到曾經(jīng)丟失的“寶物”。
這位忠誠的伴侶是吸引我的寶石，是我邁向知識殿堂的階梯，是溪流中一條條歡快的魚兒，是浩瀚無邊的知識海洋……
不管哪一天，在書海旁邊，都有一艘可以潛入書海中的.“潛水艇”，讓你乘著“潛水艇”潛入書�！刻�，我沉醉在書海中，觸摸著文字的脈搏，享受著文字帶給我心靈的洗禮，體味著知識海洋的遼闊和我的渺小。因?yàn)橄矚g看書，漸漸地，我也喜歡上了寫作。
當(dāng)我第一次看到自己的名字和作文“跳”到老師的博客里，看見自己的作文不斷受到別人的評論和夸贊。我明白了，這都是都市帶給我的，與書作伴，真的是一種幸福，一種快樂。
親愛的朋友，在我們成長的路上，千萬不要忽略了身邊最忠誠，而且最珍貴的伴侶——書籍。
六年級的作文300字 篇2
在生活中，常常會(huì)有許多驚人的，意外的發(fā)現(xiàn)。只要你在平凡的事物中睜大你的雙眼，那么，你一定會(huì)有所收獲，有所發(fā)現(xiàn)。
今天，我做完作業(yè)，便去“侍候”我心愛的`小金魚。見天氣晴朗，我就把魚缸端到陽光下，不一會(huì)兒，魚缸里的水草怎么冒起了泡泡呢？這時(shí)我故意把魚缸端到室內(nèi)，在約過了了二十多分鐘，發(fā)現(xiàn)水草邊上的小泡泡不見了，于是我又把魚缸端到室外。哈哈……小泡泡又冒起來了，這究竟是怎么回事尼？我連忙跑去問爸爸媽媽，可是他們都回答不上來，我只得苦苦等到星期一早晨，好不容易挨到了星期一早晨，老師一來，我把事情地來龍去脈告訴了她，老師聽后，笑瞇瞇地告訴我：“那是缸內(nèi)的水草在發(fā)揮功能呀！它在陽光的照射下，葉片中含有的一種葉綠體，會(huì)把吸進(jìn)去的二氧化碳和水制成有機(jī)物質(zhì)，同時(shí)還會(huì)釋放出新鮮的氧氣�？吹降呐菖�，其實(shí)就是氧氣。聽了老師的話，我恍然大悟�；丶液�，我揭曉了正確答案，爸爸媽媽都夸獎(jiǎng)我是個(gè)善于觀察，愛動(dòng)腦的好孩子。
呵！看來這真是一次意外的發(fā)現(xiàn)啊！
六年級的作文300字 篇3
“沙啦啦~沙啦啦”，跟著“秋老虎”的腳步，一場濕潤的大雨打散了夏天的炎熱，變成了秋天來臨時(shí)的前奏。
這場雨，像無數(shù)掙脫離開云媽媽懷抱的淘氣小雨滴，又像大自然中一首優(yōu)美的鋼琴曲從天而降。這場雨像母親一樣，滋潤著萬物，給予大地萬物甘甜雨露�？磪�!干枯的'小草在雨水中，又變得生氣勃勃，小花兒在這場秋雨中競先開放。雨珠仿佛成了小花兒小草兒的裝飾品，讓小花兒小草兒顯得更加迷人奪目。
魚兒在水中，露出一個(gè)個(gè)小小的身影。樹葉上，蛐蛐正在吸食著一個(gè)個(gè)小雨滴，仿佛一個(gè)非�？诳实囊魳芳遥谥︻^上津津有味地喝著可口甘甜的雨水。
說時(shí)遲，那時(shí)快，雨一下子停了下來。近處，一只小狗抖著身子望著天空叫了三聲，像是傾吐著浴后的歡悅。遠(yuǎn)處，還能聽見汽車的喇叭聲。
我想：在所有的雨中，最優(yōu)美而最富含幻想的，也只有秋雨了。但只要用心體會(huì)，就能感受到大自然的美好!
六年級的作文300字 篇4
每個(gè)人都有自己的理想。我也不例外！我的理想有很多很多個(gè)！如：人民教師、醫(yī)生、發(fā)明家……我最大的理想就是當(dāng)一名人民教師！
“教師”這是個(gè)眾所皆知的光榮名號。它像紅燭，點(diǎn)亮了別人，燃燒了自己，他把一切的'青春無私的給了我們，他把自己的希望寄托給了我們，他把所有的努力又給了我們！教師的無私不差于我們的父母！
如果我是一名教師，我就會(huì)把所有的精力用來講課。批改作業(yè)，不會(huì)浪費(fèi)每一分每一秒。把所會(huì)的知識盡可能的教給學(xué)生。不會(huì)的話，我會(huì)知道講會(huì)為止。絕對不對一個(gè)學(xué)生產(chǎn)生絕望的態(tài)度，不去糟蹋每一個(gè)國家未來的可用之才。
我是教師，就會(huì)盡量去呵護(hù)學(xué)生，不讓他們受到打擊，如果他們是含苞欲放的花朵，那我希望我是初升的太陽去照耀他們 。如果他們是黑屋子里的孩子我希望我是一盞盞紅蠟燭，燃燒自己，照耀著他們走出困境 。如果他們是雨中的小草我只希望我是一把默默無聞的雨傘，給他們關(guān)愛，給他們溫暖。
為了我這個(gè)理想我會(huì)努力學(xué)習(xí)！讓我的理成為現(xiàn)實(shí)，讓我的理想插上翅膀遠(yuǎn)航！
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