一年級作文（集錦4篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的一年級作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

一年級作文 篇1

　　春天來了，小朋友們在草坪上捉蝴蝶、玩耍，尋找春天的足跡。

　　春天在哪里?春天在和煦的春風(fēng)里。微風(fēng)吹拂著臉蛋，覺得柔柔的、暖暖的，真是“吹面不寒楊柳風(fēng)!”

　　春天在哪里?春天在蒙蒙的細雨里。春雨滋潤著干涸的土地、枯萎的樹木、焦黃的秧苗……

　　春天在哪里?春天在溫暖的陽光里。藍藍的`天空下，小河里的冰融化了，大雁從遙遠的南方飛回來了，它們一會兒排成人字形，一會兒排成一字形。

　　春天在哪里?春天在翠綠的田野里，我要在春天撥下一顆希望的種子。

　　一年之計在于春、一日之計在于晨。我們要抓住春天的美好時光，享受春天的快樂!

一年級作文 篇2

　　我們?nèi)硕加幸粋�夢想，這個夢想是現(xiàn)實的也是虛幻的;有的很容易實現(xiàn);有的卻很難實現(xiàn)。例如，有的人想要當(dāng)一名科學(xué)家;有的人想當(dāng)一名為了我們的成長的老師;還有的人想當(dāng)一名為國奉獻的人。我也有夢想，就是彌補我現(xiàn)在的缺點——當(dāng)個書法家。

　　我的'書法夢想源自我的外公。

　　外公曾經(jīng)是語文老師，他應(yīng)經(jīng)快八十歲了，卻還堅持在家練習(xí)書法。我就問外公：“您都這么大歲數(shù)了，怎么不多休息，還天天堅持練書法呢?”外公講：“學(xué)習(xí)書法并不是要求人人都成為書法家。而是通過練習(xí)書法的過程鍛煉意志，培養(yǎng)人的好習(xí)慣，等你真正領(lǐng)悟到了書法的精髓，你就會有繼續(xù)練下去的決心，就不會想停下來�！�

　　我在外公的熏陶啟發(fā)下，我也慢慢的喜歡上書法。

　　之后，爸爸幫我報了書法班，跟老師學(xué)起了書法。在老師的指導(dǎo)下，我學(xué)會了寫字的正確坐姿和執(zhí)筆方法。學(xué)寫書法先從正楷描紅開始，老師給了我一大本新的描紅字帖，雖然我都能認真地去寫，但總是寫不好。有時也感到寫字太枯燥了，不愿意寫了，或者總想少寫一些。但老師從來都不發(fā)脾氣，只是告訴：“我寫不好沒關(guān)系，下回再努力!”我十分感動，我就一心想要學(xué)好書法。

　　雖然我現(xiàn)在還寫的不好，但我并不灰心，我相信，在外公和老師的指導(dǎo)下，不斷提高書法水平，最終實現(xiàn)自己的美好愿望，成為一名書法家。(

一年級作文 篇3

　　我有一個精致的文具盒。它的形狀是長方形的，材料是用鐵皮做成的。在文具盒的上面有一層布，那是用來保護文具盒的。它的上面有著精彩的圖案。是一個小兔子坐在月亮上正在看風(fēng)景呢！打開文具盒，看見里面有著課程表，鉛筆，橡皮和直尺。文具盒是分為兩層的`。我會把文具盒的里面擺得非常整齊。

　　我很喜愛我的文具盒，因為它是我的好朋友，我每次寫作業(yè)時，它都會陪伴我。現(xiàn)在，文具盒用舊了，上銹了。但是，我還是像原來一樣喜歡它，愛護它。我都不想把它扔掉。

　　我真喜歡它呀！

一年級作文 篇4

　　我經(jīng)常看到爸爸和他的朋友下棋，而爸爸每次都會贏，于是我決定讓爸爸叫我下象棋。爸爸先告訴了我?guī)�點要求，要我一定按照游戲規(guī)則來玩。下了幾個棋子之后，我發(fā)現(xiàn)象棋枯燥無味，一點意思都沒有，還不如不學(xué)了呢。我跟爸爸說后，他竟然對我大發(fā)雷霆：“是你說要學(xué)的，半途而廢算怎么回事？”我下了一大跳，急忙繼續(xù)學(xué)象棋。他說：“馬走日，象走田......”說了一大堆，我一句也沒聽進去。心里想著，反正走錯了有爸爸教，怕什么！

　　當(dāng)爸爸說要考驗我時，我傻眼了。我一點都沒聽，怎么玩�。�

　　哎，對了。一條妙計涌上心頭。爸爸走什么我跟著走就是了。爸爸和我玩了不到一個回合就不玩了，理由很簡單，我每次都他出一樣的棋子，根本沒有什么意思。我聽后，急忙懇求爸爸再教我一會，這次我一定好好學(xué)。爸爸同意后，又開始耐心教我了。雖然剛開始學(xué)的時候很困難，但是我每天都在認真練習(xí)著，想著可以有一天能讓爸爸成為我的手下敗將。經(jīng)過兩年多的聯(lián)系與經(jīng)驗，我已經(jīng)可以打敗爸爸了。我是多么的`驕傲�。�

　　想想第一次下棋的狼狽和不耐煩，我才懂得，只有練習(xí)，成功才可以向你敞開大門

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