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三年級(jí)想象作文[精選]
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編為大家收集的三年級(jí)想象作文3篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
三年級(jí)想象作文 篇1
假如我是馬良的神筆,
我要畫(huà)許多谷粒給鳥(niǎo)媽媽,
讓鳥(niǎo)媽媽和鳥(niǎo)寶寶有許多吃不完的糧食,
這樣它們就不會(huì)餓死了!
假如我是馬良的神筆,
我要畫(huà)出許多稻谷給人們,
讓他們每年都有足夠的糧食吃。
假如我是馬良的神筆,
我要把沙漠畫(huà)成綠地,
不希望再有沙塵曓。
假如我是馬良的神筆,
我會(huì)給窮人的孩子畫(huà)許多錢(qián),
不讓他們?cè)龠^(guò)貧困的日子,
假如我是馬良的神筆,
我會(huì)給沒(méi)錢(qián)上學(xué)的孩子,
畫(huà)一座不要錢(qián)的學(xué)校,
讓他們每一天快樂(lè)的`學(xué)習(xí)。
假如我是馬良的神筆,
我會(huì)給喝不到水的孩子們畫(huà)一眼清涼甘甜的泉。
假如我是馬良的神筆,
我要給我的朋友西西一雙腿,
不讓她再是一個(gè)殘疾的孩子。
假如我是馬良的神筆我會(huì)用它造福人類。
三年級(jí)想象作文 篇2
今天我新買了一個(gè)風(fēng)箏,媽媽帶著我和妹妹一起去放風(fēng)箏。
春風(fēng)拂面,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,太舒服了。我們來(lái)到一個(gè)空曠的場(chǎng)地。媽媽一手拿著風(fēng)箏,一手拽著線。很快的跑起來(lái)。不一會(huì)兒,風(fēng)箏就飛了起來(lái)。我高興地接過(guò)來(lái),可是風(fēng)箏一點(diǎn)也不聽(tīng)話,很快就落到地面上。我不相信我放不上去風(fēng)箏。我學(xué)媽媽的樣子讓風(fēng)箏飛起來(lái),可是這一次我的風(fēng)箏也從天而降,繞到了路燈上。好不容易才解了下來(lái)。媽媽勸我不要放了,她說(shuō)今天風(fēng)太小。不行,我要再試試。
“草長(zhǎng)鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早,忙趁東風(fēng)放紙鳶。”,
瞧!這么好的天氣!怪不得有那么多人出來(lái)放風(fēng)箏呢!這不,我和媽媽也忍不住了,興沖沖地那起風(fēng)箏到了體育場(chǎng)!哇!放風(fēng)箏的人還真不少呀!我和媽媽沖了進(jìn)去!拿起風(fēng)箏放了起來(lái),“呼”一陣風(fēng),立馬把風(fēng)箏吹得高高的',正當(dāng)我們得意洋洋時(shí),有一陣狂風(fēng),把風(fēng)箏猛地吹了下來(lái)。我們有點(diǎn)沮喪,不過(guò)我想什么事都不可能一次成功,于是,我把風(fēng)箏“送上”了上天去,這下風(fēng)是中速,我也小心翼翼地操控著風(fēng)箏,并且慢慢放線,最后,著美麗的蝴蝶風(fēng)箏終于徐徐生上了天空,這時(shí)我別提有多高興了!
這時(shí),天空上的風(fēng)箏格外的多,天也格外的藍(lán),但我不知怎么的,覺(jué)得我的風(fēng)箏特別的大,每個(gè)人的嘴里都掛著笑容??
三年級(jí)想象作文 篇3
30年以后,我們的義烏會(huì)是一個(gè)怎樣的義烏呢?我們義烏大街上還會(huì)有那么多的垃圾在車輪下飛舞嗎?市場(chǎng)上還在用有白色污染的物品嗎?草地中還會(huì)有紙屑嗎?......
30年以后,我們的義烏是一個(gè)環(huán)境優(yōu)美,空氣清新的義烏:馬路上再也看不見(jiàn)排放廢氣的車輛,人們?cè)谝猜劜坏侥欠N嗆人的'氣味。
在大街上人們?cè)谝惨?jiàn)不到隨風(fēng)漫天飛舞的塑料袋,再也聞不到食品腐爛的氣息。取而代之的是干凈的城市和芬芳的花草氣味。
在那臭氣熏天的水溝里,再也不是成年躺在溝底的垃圾,取而代之的是一株株浮翠流丹的小草,一朵朵紆朱曳紫的鮮花。
在公園了,到處都是鮮花綠草,在花草樹(shù)木的周圍,是清澈的湖,湖中游著一群自由自在的魚(yú)兒。
20xx的義烏是一個(gè)干凈的城市,是一個(gè)文明的城市。30年后的義烏發(fā)生了翻天覆地的變化,我一定要為義烏做一次貢獻(xiàn),讓義烏變的更加美好
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