五年級(jí)作文5篇(精)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊,以下是小編為大家整理的五年級(jí)作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
翻開(kāi)我們四班的“迪斯尼班級(jí)記錄”,有最高同學(xué)、最帥男神、最搞笑同學(xué)、最?lèi)?ài)講話同學(xué)……每個(gè)頭銜對(duì)應(yīng)的人名一般都是過(guò)一段時(shí)間就要修正一下,可從一年級(jí)到現(xiàn)在,唯一沒(méi)變過(guò)的,那就是:最大嗓門(mén)——王宇文。
話說(shuō)這王宇文,個(gè)子中等,皮膚白白的,眼睛大大的,嘴巴小小的,可那小嘴巴里發(fā)出的聲音卻是大大的,下面我就帶你認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)他吧。
今年的元旦演出了,作為高年級(jí)的大哥哥大姐姐,我們可是卯足了勁,準(zhǔn)備給一二年級(jí)的小學(xué)弟小學(xué)妹做個(gè)好榜樣,所以平時(shí)的排練我們格外的認(rèn)真,只為了上場(chǎng)時(shí)來(lái)個(gè)一鳴驚人。聽(tīng)!校主持人報(bào)幕了,下一個(gè)就是我們班上場(chǎng)了。
“呀!不好,怎么有一個(gè)話筒沒(méi)音了,早不壞,晚不壞。偏偏這個(gè)節(jié)骨眼上出問(wèn)題,怎么辦?”
“啊?那怎么辦?四個(gè)班級(jí)主持人只有三個(gè)話筒怎么行呢?快想辦法吧?”同學(xué)們都急得像熱鍋上的`螞蟻一樣,班主任更是急出了一頭汗,可任憑怎樣敲打,那個(gè)話筒就是不發(fā)聲,好像鐵定了要禁言似的。
“我可以不用話筒!币粋(gè)響亮的聲音傳入了我們的耳朵。是大嗓門(mén)!對(duì)呀!作為主持人之一的王宇文可是以嗓門(mén)大而文明于校的,剛才一著急,我們竟都沒(méi)想到。匯演開(kāi)始了,我和其他兩位主持人拿著話筒,還是沒(méi)蓋住“嗓門(mén)元帥”的聲音呢!
每周五下午的最后一節(jié)課是自習(xí)課,因周末盡在眼前,想讓同學(xué)們安靜下來(lái)寫(xiě)作業(yè),呵呵,比打贏抗日戰(zhàn)爭(zhēng)還難。為此,班長(zhǎng)已在講臺(tái)上拍講臺(tái)、大吼無(wú)數(shù)次了,可卻沒(méi)看到一丁點(diǎn)兒效果。眼看老師就要來(lái)找自己的麻煩了,班長(zhǎng)急中生智,找到了王宇文,只見(jiàn)他不緊不忙地走向講臺(tái),說(shuō)(注意是說(shuō))了聲,“請(qǐng)安靜!不要講話了!”教室里立刻安靜了下來(lái),那效果真不一般呀!
怎么樣,我們班的“嗓門(mén)元帥”厲害吧!不是吹的吧!趕緊來(lái)和他做朋友吧。
五年級(jí)作文 篇2
伙伴們,大家好!我是一只可愛(ài)的倉(cāng)鼠,名叫“球球”,我身上長(zhǎng)滿棕白相間的毛,身材胖嘟嘟的,平時(shí)愛(ài)吃大米和花生,我是主人從街上“撿”回來(lái)的。
“球球”,“球球”,主人又開(kāi)始扯著嗓子叫我了,下面我給大家講講我和主人相識(shí)的過(guò)程吧!
那天,我踩著小碎步漫步在街上,誰(shuí)知人們蜂涌著追趕著我,驚慌中我恍然明白自己已成過(guò)街老鼠。我一想到這便愈發(fā)著急,偌大的街道卻無(wú)處藏身,就在這千均一發(fā)、窮途末路之時(shí),一個(gè)高大偉岸的身影佇立在我面前。“又跑出來(lái)了,走,跟本大人回去!”話音剛落,只見(jiàn)一只巨手按住了我的腦袋,我回了“家”,那個(gè)高大偉岸的男人成了我的主人。那天到家后,他趕緊去廚房給我端來(lái)了紅燒肉,我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聞見(jiàn)那味便逃命似地跑開(kāi)了,接著,他又給我送上了生魚(yú)片和豆腐皮,我眼睛都沒(méi)睜一下。就在主人犯難時(shí),他的“胖夫人”從臥室里走出來(lái),湊到他耳邊嘀咕了幾句,接著他就為我捧來(lái)了一大把白白的大米,我縱身一躍跳到主人跟前,狼吞虎咽地吃了起來(lái)。
一開(kāi)始我比較喜歡這個(gè)主人,可后來(lái)每次睡覺(jué)時(shí),他總是來(lái)打擾我,我有些煩他了。
不過(guò)我最討厭的并不是我的主人,而是他養(yǎng)的.那只大肥貓。那只大肥貓總是想把我“裝進(jìn)”它的肚子里,幸好每次我都“虎”口脫險(xiǎn)。今天真倒霉,又碰到那只大肥貓,大肥貓伸出平時(shí)藏在肉里的爪子,一下子向我撲過(guò)來(lái),我一個(gè)跟斗翻到了桌下,躲過(guò)一劫,主人聽(tīng)到動(dòng)靜,趕緊過(guò)來(lái)保護(hù)我,大肥貓“喵喵”地大叫幾聲后,退回到自己的領(lǐng)地去了。
這就是我,一只小倉(cāng)鼠的精彩生活。下次再和大家繼續(xù)聊,伙伴們,再見(jiàn)!
五年級(jí)作文 篇3
昨天,學(xué)校為了我們的安全著想,所以放了一天假。首先看到這個(gè)短信時(shí),我有點(diǎn)不解,為什么學(xué)校要放一天假?不過(guò)在家也好,可以睡個(gè)懶覺(jué)。我又鉆進(jìn)了暖烘烘的被窩。
過(guò)了一會(huì)兒,媽媽喊了一聲:“天哪!”我不知道發(fā)生了什么事,我急忙跑到隔壁,一看窗外:“好多雪!可以玩雪了,怪不得今天學(xué)校放一天假。”我興奮地喊著,在床上的老爸被我吵得不能安睡。
這時(shí)表弟和表姐在院子里喊,叫我下去玩雪。我以最快的速度,穿好衣褲,洗臉?biāo)⒀馈?/p>
我從樓下的窗子往外望,感到雪真美,猶如大地白色的蕾絲裙,稱(chēng)拖著大地的美。樹(shù)上有,地上有,屋頂也有!
我剛跑到院子里,就來(lái)了個(gè)四腳朝天,說(shuō)了一句:“這地真滑。”表弟和表姐捧腹大笑,說(shuō)我這么不小心。我也不是好惹的,抓起一把雪,弄成一個(gè)團(tuán),就向表姐扔去,表姐一不注意,就變成了“雪人,”我們?nèi)齻(gè)玩起了“打雪仗”的游戲。
我正準(zhǔn)備向表弟扔去,就遭到了表姐的襲擊,真是“螳螂捕蟬,黃雀在后”我的脖子真冷,接著我們?nèi)藝梢粋(gè)三角形,互相扔,我們手弄得通紅,冰冷。但心是火熱的.,還有一些人也來(lái)玩了,表弟被我們打得落花流水,最后哭鼻子了。
下面該堆雪人了,我們堆了兩個(gè)雪人,其中一個(gè)最搞笑,一只手拿著鞋子,一只手拿著刷子,兩只眼睛是用兩個(gè)紅色的愛(ài)心形的蠟燭,鼻子是用碳做的,微笑著的嘴,是用小西紅柿拼成的,一顆顆紐扣是用一朵朵假花拼成的,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去不知有多好笑。
要是在學(xué)校里,與同學(xué)一起玩雪那該多好!
五年級(jí)作文 篇4
今天,家里回來(lái)了個(gè)包裹,挺大,我打開(kāi)一看原來(lái)是弟弟的嬰兒車(chē),我把它從袋子里掏出來(lái),上面有個(gè)說(shuō)明書(shū),寫(xiě)著嬰兒車(chē),上面還有些有裝車(chē)子的步驟,看到這兒我當(dāng)然就要把它給組裝起來(lái)了。
首先, 先把架子給搭起來(lái),這些支架我看起來(lái)有點(diǎn)發(fā)暈,都搞不清楚是前輪還是后輪?我打算先看看說(shuō)明書(shū)粗的一端在后,輪子也是一樣, 大的'一個(gè)在后小的一個(gè)在前,然后是一個(gè)橫杠,固定住前后四個(gè)輪子,弄好之后,就該弄上面的了,里面主要是弟弟睡的地方,上面有些扶欄,這里就比較難做,觀察了好一會(huì)兒,原來(lái)后面試一個(gè)螺絲接口,我把扶欄對(duì)接口處和架子的對(duì)接口處對(duì)上,扶欄算弄好了,再看看說(shuō)明書(shū),就該弟弟的小床了,小床是掛
在扶欄上的,用魔術(shù)貼粘一下就可以相對(duì)來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)單,然后再鋪墊子,把一些地方固定好,在把下面的框裝上去,這個(gè)嬰兒車(chē)就做好啦,為了看看我做的對(duì)不對(duì),我決定把他給調(diào)試一下,我先試試輪子,輪子撥一下轉(zhuǎn)的挺快,覺(jué)的輪子可以了,接著,我又開(kāi)始試弟弟的床,旁邊那兩個(gè)按鈕一按也確實(shí)可以,移動(dòng)位置,說(shuō)明書(shū)上有一個(gè)功能是可以變成坐勢(shì)的,是把他的床折疊,我在看一看還要連接兩個(gè)部分,我好像不記得裝過(guò)這個(gè)呀?我先把床給折疊這點(diǎn)能做到,但是這樣的座椅不固定,很軟,我這就開(kāi)始想到底還落下了什么,后面的兩個(gè)裝置,我到后面看了看沒(méi)有哇,這是怎么回事呢?我往椅子那邊看了看,哦,原來(lái)暗藏玄機(jī)是有兩個(gè)支撐椅子的部件,我又把個(gè)個(gè)部位試了試,還不錯(cuò),相信弟弟睡在里面一定很舒服。
以后我要給弟弟做個(gè)好榜樣。
五年級(jí)作文 篇5
100分,誰(shuí)不愿得100分呢?可是在四年級(jí)的一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)中,我就放棄了100分。
開(kāi)始考試,試卷發(fā)下來(lái)了,同學(xué)們都靜靜地答著題。過(guò)了一會(huì)兒,有的同學(xué)交卷了,我的題也答完了,按照習(xí)慣,我從頭至尾進(jìn)行檢查。就在這個(gè)時(shí)候,我清楚地聽(tīng)到后座已經(jīng)交卷的兩位同學(xué)議論答案,我努力不讓自己聽(tīng)見(jiàn),可我的耳朵就是不聽(tīng)話,眼睛也不由自主地看著他們說(shuō)的每一道題的答案。到了最后一道題,我緊張地看著,哎呀!最后一道題我做錯(cuò)了。改、一定要改!腦子里立刻閃現(xiàn)出這一念頭,這道題十分呢!不能讓它白白溜走啊!我拿起筆正準(zhǔn)備改,就在這一瞬間,我感到了一些不安,手也抖動(dòng)起來(lái)了:要誠(chéng)實(shí)、不改、絕對(duì)不改!可那鮮紅的'100分卻在引誘著我那糾結(jié)的心。改、快改!那兩個(gè)零就像一雙眼睛在盼望著我。
“叮!鈴!鈴!鈴!”下課鈴聲響了,我那顆一直糾結(jié)的心也平靜了:不能改,改了就不是我真實(shí)的成績(jī)了,我豪不猶豫地快步走上講臺(tái),把試卷交給老師,然后又坦然地走回座位。
那次測(cè)驗(yàn)雖然我僅得了90分,但我很高興,因?yàn)樗俏艺鎸?shí)的成績(jī),它能更加激勵(lì)我努力學(xué)習(xí),在以后的考試中一定能得到真正的100分。
90分——我真正的成績(jī),瞧、它在向我微笑;真正的100分,在向我招手呢!
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