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        六年級(jí)作文300字

        時(shí)間:2023-08-23 09:44:28 六年級(jí) 我要投稿
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        【必備】六年級(jí)作文300字3篇

          無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編整理的六年級(jí)作文300字3篇,歡迎大家分享。

        【必備】六年級(jí)作文300字3篇

        六年級(jí)作文300字 篇1

          “人生兩大寶,雙手和大腦,有腦不用手,快要被打倒,用手不用腦,飯都吃不飽!泵慨(dāng)聽(tīng)這首詩(shī),不僅會(huì)想起媽媽那極平凡的媽媽的手是魔術(shù)師,她能把普通的蔬菜,肉類,變成五花八門(mén),豐富多彩的美味佳肴,土豆餅常常令我愛(ài)不釋手,我想,媽媽的廚藝應(yīng)該能賽過(guò)大廚吧。

          媽媽的手整理房間也是一絕的,記得以前我總是把房間搞得亂七八糟,媽媽便讓我和她比看誰(shuí)收拾得快。計(jì)時(shí)開(kāi)始了,我手忙腳亂的冬末一下西拿一下。收拾得大汗淋漓還是收拾得不干凈。而媽媽先把東西分類,然后快速把東西放到應(yīng)該放的地方。媽媽仿佛有八只手似的,兩分鐘搞定,神速吧。

          媽媽的手織毛衣也是天下一流的'。一次,媽媽買(mǎi)回來(lái)一堆五顏六色的毛線,準(zhǔn)備給我織毛衣,只見(jiàn)她的手飛快的靈活的翻飛著,一刻不停。有一天我忍不住去試著學(xué)媽媽織毛衣,可我不是漏針就是穿錯(cuò)了,看來(lái)我是沒(méi)有媽媽的巧手了。

          媽媽的手也是溫柔的手。每當(dāng)我生病的時(shí)候媽媽便用她的巧手無(wú)微不至的照顧我。我感覺(jué)病都好了許多。而當(dāng)我受到委屈或挫折時(shí),媽媽也會(huì)用她那雙手輕輕的拍我的肩膀,鼓勵(lì)我,給我勇氣和力量。

          媽媽這雙手教我做人,做事,是這雙手讓我時(shí)刻感覺(jué)溫暖,我愛(ài)媽媽這雙靈巧的手。

        六年級(jí)作文300字 篇2

          有人曾說(shuō)過(guò):世界并不缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛,F(xiàn)在,我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我發(fā)現(xiàn)的美吧!

          我們班有一個(gè)女同學(xué),她有一顆最美的心靈。她叫劉佳藝,她很愛(ài)幫助別人。有一天,我們班的聶嬌瑩生病了,落了一天的課,當(dāng)她第二天來(lái)上課時(shí),劉佳藝就主動(dòng)地去給她補(bǔ)課。

          那天,我和她一起出去玩,突然看見(jiàn)一個(gè)五六歲的`小姑娘在那里哭,旁邊有很多大人,卻不去哄她,劉佳藝看見(jiàn)了,二話沒(méi)說(shuō)就沖了過(guò)去,一邊哄她一邊讓我去買(mǎi)些小零食讓她吃終于,那小姑娘不哭了,我們也了解到了情況,原來(lái)那小姑娘是和媽媽去商場(chǎng)買(mǎi)東西,卻和媽媽走丟了。劉佳藝聽(tīng)后馬上拉著小姑娘去她說(shuō)的那家超市,并找到了工作人員,請(qǐng)他們幫忙來(lái)找人,好不容易找到了小姑娘的媽媽,她卻拉著我默默地離開(kāi)了。

          還有一次,我做錯(cuò)了一并道題,怎么寫(xiě)也寫(xiě)不出來(lái),就去問(wèn)她,她一看這題馬上就給畫(huà)圖、講解,把我教會(huì)了。

          這就是她,一個(gè)愛(ài)幫助別人的她,你們說(shuō),她的心靈美嗎?

        六年級(jí)作文300字 篇3

          “有薄也有厚,有字也有圖,知識(shí)里面藏,越看越愛(ài)讀!贝蠹抑牢沂钦l(shuí)嗎?沒(méi)錯(cuò),我就是大名鼎鼎的“書(shū)”。

          我賦予了人類智慧,因?yàn)樵谥R(shí)的海洋里,我如同一位“船長(zhǎng)”,引領(lǐng)人類勤奮遨游。如果沒(méi)有我,人類將永遠(yuǎn)無(wú)法到達(dá)知識(shí)的彼岸。俗話說(shuō)得好:“書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋。”我雖然不能與金玉相比,但是我卻能幫人們發(fā)掘一大桶金。

          你瞧,許多家喻戶曉的思想家、教育家、文學(xué)家、軍事家不都是通過(guò)閱讀我,從中了解知識(shí)才變得那么的足智多謀、大名鼎鼎嗎?

          你看,現(xiàn)在的學(xué)生不都是因?yàn)橥ㄟ^(guò)我才能了解許多知識(shí),變得成績(jī)優(yōu)異,考上自己喜歡的、理想的'學(xué)校嗎?

          同學(xué)們之所以寫(xiě)作文寫(xiě)得那么好,也是因?yàn)樵谖疑砩戏e累到許多好詞好句,懂得了怎樣恰當(dāng)?shù)厥褂眯揶o手法,把句子、文章寫(xiě)得生動(dòng)、具體、形象。

          盡管我有許多優(yōu)點(diǎn),但也有一些“惡勢(shì)力”在從中作亂,導(dǎo)致有一些小朋友讀了不好的書(shū)誤入歧途。所以,我們應(yīng)該選擇對(duì)自己有益的書(shū)來(lái)讀,比如:科學(xué)類、寓言故事類、神話類、古今中外名著等,杜絕對(duì)我們有害的書(shū)籍。

          讀好書(shū),好讀書(shū),怎么樣,我的用途是不是很大?

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