小學(xué)五年級(jí)作文優(yōu)選[3篇]

　　在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)五年級(jí)作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

　　如果人生是一片海洋，那理想就是海洋上的一座燈塔，為我指引前進(jìn)的方向。正是因?yàn)槔硐耄�生命才顯得無(wú)比珍貴。我的理想是成為一名作家。

　　這個(gè)理想，是在我很小的時(shí)候形成的。每次我閱讀書(shū)籍時(shí)，都會(huì)被書(shū)中的故事情節(jié)深深吸引，隨著主人公的`經(jīng)歷變化心情，時(shí)而喜悅、時(shí)而憤怒、時(shí)而悲傷、時(shí)而快樂(lè)。那時(shí)我在想：如果我也能成為一位作家，也能寫(xiě)出這樣的就好了！正是這個(gè)幻想萌發(fā)了我成為作家的理想。從那以后，這個(gè)理想的種子在我的心里發(fā)芽，漸漸生了根，長(zhǎng)成了一棵參天大樹(shù)。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，我開(kāi)始閱讀更多的書(shū)籍，也漸漸接觸了寫(xiě)作。我發(fā)現(xiàn)自己與文字有著一種特殊的感情，一種深深的眷戀，像是面對(duì)一位久違的好友。當(dāng)我書(shū)寫(xiě)著時(shí)，文字源源不斷地從我的筆尖流出，從寫(xiě)作中，我感受到了文字的魅力與寫(xiě)作的快樂(lè)。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)想寫(xiě)好就必須要多閱讀、多實(shí)踐；去感受大自然，感受生活，積累更多素材。

　　我漸漸領(lǐng)略了許多作家的大作。金庸帶我領(lǐng)略了華夏歷史的傳奇；老舍給我?guī)��?lái)了富有內(nèi)蘊(yùn)的“京味”；丹·布朗為我打開(kāi)通向歐洲歷史的大門(mén)……課外閱讀量的增加，更使得我對(duì)文字的喜愛(ài)愈發(fā)深厚。在寫(xiě)作時(shí)有一些不一樣的感受與理解，每一次寫(xiě)作，都使我感觸頗深，如今寫(xiě)作已與我的生活密不可分。

　　可我明白要實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，我要走的路還很長(zhǎng)。但是我會(huì)靠自己的努力去實(shí)現(xiàn)。正所謂“寶劍鋒從砥礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”一年來(lái)，我的習(xí)作已在全國(guó)報(bào)刊雜志發(fā)表三十多篇，參加比賽也得了不少獎(jiǎng)。為了實(shí)現(xiàn)理想，我將更加努力學(xué)習(xí)，汲取更多課外知識(shí)，提高文學(xué)水平。為了實(shí)現(xiàn)理想，我開(kāi)始改變，開(kāi)始用認(rèn)真的態(tài)度做每一件事。

　　“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”。不錯(cuò)，只有有了理想，才會(huì)成功。平凡的人會(huì)因理想而變得不平凡，我相信，我的理想一定能實(shí)現(xiàn)！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

　　誠(chéng)信比什么都重要1

　　“誠(chéng)信比什么都重要。”這是我最喜歡、最欣賞的一句話，我把它當(dāng)作座右銘來(lái)時(shí)刻鞭策自己。

　　記得去年暑假的一天，何健樺打電話對(duì)我說(shuō)：“明天一起去游泳館游泳好嗎？”我不加思考地爽快地說(shuō)：“好呀！”因?yàn)槲艺�愁著沒(méi)伴跟我去游泳呢！可是到了第二天，我們要去姐姐家作客，正與和何健樺約好去游泳的時(shí)間有沖突，況且天空不作美，還下著小雨。這時(shí)我心想：這種天氣何健樺一定不會(huì)來(lái)游泳的，我還是跟媽媽到姐姐家作客吧！正當(dāng)我們準(zhǔn)備出發(fā)時(shí)，媽媽忽然想到了什么似的摸著我的頭說(shuō)：“咦？何健樺不是今天約好和你去游泳的嗎？”“這種天氣，何健樺怎么可能會(huì)去呢？”我肯定地說(shuō)�！皩氊�，你還記得富蘭克林曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話嗎？失足，你可以馬上恢復(fù)站立；失信，你也許永難挽回。你既然答應(yīng)了何健樺去游泳就要守信，來(lái)我送你去�！闭f(shuō)完，我們穿好雨衣，騎車開(kāi)往了游泳館。一路上，風(fēng)把花草吹得東倒西歪，樹(shù)葉被吹得像飛舞的蝴蝶落在地上，雨越下越大，雨滴像斷了線的珍珠撒向大地，我和媽媽頂著風(fēng)、冒著雨緩緩地騎車駛向游泳館。來(lái)到了游泳館，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的身影——我的好朋友何建樺，他正像青蛙一樣在水中游來(lái)游去。我趕緊下水游到他的身邊抱歉地說(shuō)：“今天我遲到了。天氣不好，我還以為你不來(lái)了，幸好我媽媽提醒我。”“我答應(yīng)你的事情我怎么能不來(lái)呢？老師不是經(jīng)常教育我們答應(yīng)別人的事情一定要做到嗎？我媽媽不肯讓我來(lái)，但我想你一定會(huì)來(lái)的，所以如果我不來(lái)的話，你肯定會(huì)很失望的�！焙谓�樺高興地說(shuō)著。

　　何健樺的話像一股暖流流進(jìn)了我的心田，是呀，答應(yīng)別人的事就要做到，誠(chéng)信比什么都重要。

　　誠(chéng)信乃做人之本2

　　人，以誠(chéng)為本，以信為天。――題記

　　擁有誠(chéng)信，一根小小的火柴，可以燃亮一片星空;擁有誠(chéng)信，一片小小的綠葉，可以傾倒一個(gè)季節(jié);擁有誠(chéng)信，一朵小小的浪花，可以飛濺起整個(gè)海洋。

　　想當(dāng)年，起義軍的統(tǒng)領(lǐng)陳勝，他發(fā)了家，可忘記了“茍富貴，毋相忘”，最終被他的部下買掉了人頭。是他自己沒(méi)把握住誠(chéng)信，所以誠(chéng)信就反過(guò)來(lái)要了他自己的命。

　　在民間還有“兵不厭詐”的成語(yǔ)，這應(yīng)該歇一歇了，那是打仗時(shí)的用計(jì)，現(xiàn)在我們應(yīng)該處處講誠(chéng)信。

　　商鞅立木取信，獲得了百姓信任，從而成功的推行新法。曾子殺豬，讓他的妻子和兒子懂得誠(chéng)信。同樣的.道理，楚懷王失信，不但滅亡了自己的國(guó)家，還使賢臣屈原投汨羅江自盡。

　　俗話說(shuō):“人無(wú)信不立、寧可窮而有志，不可富而失信”沒(méi)有誠(chéng)信的人是人的悲哀;沒(méi)有誠(chéng)信的國(guó)家是國(guó)家的悲哀。

　　在漢朝有個(gè)叫季布的人，他信守諾言，恪守本分，不撒謊騙人。后來(lái)，他遇到危險(xiǎn)，就有很多人來(lái)幫助他渡過(guò)難關(guān)。“一諾千金”這個(gè)成語(yǔ)就是從這件事來(lái)的。

　　我們應(yīng)該追求“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的道理，應(yīng)該要恪守誠(chéng)信，與人為善。

　　誠(chéng)信，對(duì)我們有很大的影響。比如，我們長(zhǎng)大找工作時(shí)，資料里如果有撒謊的內(nèi)容，那老板肯定不會(huì)要你，這樣找工作就成了一個(gè)困難。相反，如果你擁有誠(chéng)信，老板會(huì)賞識(shí)你的，還可能會(huì)給你加薪，給你升職。

　　善意的謊言是可以原諒的，但故意撒謊就不對(duì)了，萬(wàn)一被人看破，會(huì)讓你一輩子都抬不起頭。

　　所以，我在這里呼吁一句:“誠(chéng)信乃做人之本”。

　　誠(chéng)信比金錢(qián)更重要3

　　“孩子，誠(chéng)信比金錢(qián)更重要呀!”耳邊又響起了爸爸經(jīng)常說(shuō)的一句話，讓我想起了兩年前的一件事。

　　三年級(jí)時(shí)我第一次獲得了五元錢(qián)稿費(fèi)，心里美滋滋的，總想著要買什么東西。

　　那時(shí)有五元錢(qián)就算是“大款”了，有許多同學(xué)叫我請(qǐng)客�！跋荣I一個(gè)冰淇凌!”我對(duì)粉絲團(tuán)說(shuō)。走到小賣部，我拿了一個(gè)一元五角錢(qián)的冰淇凌，給了阿姨五元錢(qián)。阿姨找了錢(qián)，我看也沒(méi)看找的錢(qián)就走了。邊走邊撕開(kāi)包裝，突然發(fā)現(xiàn)手里竟然有一張五元!我數(shù)了數(shù)手中的錢(qián)，阿姨找了我八元五角錢(qián)!別慌，一定是那個(gè)阿姨把我給的錢(qián)當(dāng)成了那個(gè)小姑娘給的十元錢(qián)了。不行，我得把錢(qián)還回去。

　　“不要還!”后面的同學(xué)向我叫道。對(duì)呀!我剛邁出的步子又停住了。不還豈不是更好。不還自己還可以多買一些東西呢!想著我笑呵呵的把冰淇凌送入自己口中。咦?這個(gè)冰淇凌怎么是苦澀的呢?平時(shí)媽媽買的都不是呀!

　　隱約中，我聽(tīng)見(jiàn)心靈的最深處在呼喚:這個(gè)冰淇凌不是你買的，是你“偷”的，所以不是甜的，而是苦的。不行，我得把錢(qián)還回去!我抵擋住同學(xué)的勸告，把錢(qián)還回去了。

　　再吃一口冰淇凌，嗯，真甜!

　　做人，首先要學(xué)會(huì)誠(chéng)信，金錢(qián)，在誠(chéng)信面前，不算什么!

小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

　　“我有一個(gè)好爸爸，爸爸，爸爸，好爸爸……”每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌時(shí)，我都為自己的好爸爸感到自豪。今天，當(dāng)我在電視里看到劇中的小女孩為她有一個(gè)為了她一雙雨鞋而犧牲的爸爸唱起此歌時(shí)，我又回憶起了我的爸爸。

　　我的爸爸不僅僅是一個(gè)工作狂，還對(duì)我的學(xué)習(xí)十分負(fù)責(zé)。記得有一天晚上，窗外寒風(fēng)怒號(hào)，震得玻璃噼叭直響，爸爸擔(dān)心我害怕，于是坐在我的身旁，陪我做作業(yè)。我剛做完了作業(yè)，正準(zhǔn)備叫爸爸給我簽個(gè)字。忽然，爸爸的手機(jī)響了起來(lái)，說(shuō)單位有事。只見(jiàn)爸爸飛快地沖向房門(mén)，邊穿鞋邊往外走，我趕緊叫住爸爸，讓他先幫我簽個(gè)字�？墒前职謪s像有“一刻不能容遲”的事一樣，說(shuō)：“回來(lái)再簽吧”。我失望地關(guān)上房門(mén)，卻看到爸爸的'大衣還掛在門(mén)邊，這么冷的天，爸爸連大衣都顧不上穿……，我的眼睛模糊了。

　　那天晚上，我躺在床上，翻來(lái)覆去睡不著覺(jué)。時(shí)而想起明早被老師罰站的情景，時(shí)而想起爸爸在辦公室里埋頭工作的樣子……

　　時(shí)間悄悄地過(guò)去了，不知不覺(jué)天已大亮。我趕緊起床，發(fā)現(xiàn)爸爸還沒(méi)有回來(lái)。沒(méi)辦法簽字了，我只好冒著繽紛雪雨，好不容易來(lái)到學(xué)校。坐在教室里，我的心怦怦直跳，祈禱著老師今天不用檢查作業(yè)了。可是，我始終沒(méi)有如愿，老師還是開(kāi)始檢查作業(yè)了，我和幾個(gè)沒(méi)簽字的同學(xué)被叫上了講臺(tái)。此時(shí)此刻，我多么希望“救星”能從天而降啊！忽然，一個(gè)龐大的身影從我眼前晃過(guò)，是爸爸。爸爸把老師叫到了門(mén)外，替我解釋了起來(lái)。

　　我偷偷地瞧了瞧爸爸那濕漉漉的額頭，眼睛再一次模糊了。