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二年級(jí)作文優(yōu)選【6篇】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的二年級(jí)作文6篇，希望能夠幫助到大家。
二年級(jí)作文 篇1
王穎是我的數(shù)學(xué)老師。她中等身材，長著一雙漂亮的會(huì)說話的.大眼睛，長長地黑發(fā)像波浪一樣披在她的肩上。王老師是個(gè)有耐心又嚴(yán)肅的老師。
從一年級(jí)開始，王老師給我們上課，當(dāng)有同學(xué)發(fā)言錯(cuò)誤時(shí)，王老師就會(huì)耐心地給我們?cè)僦v一遍。她經(jīng)常給我們說：“遇到不懂的地方，一定要告訴我”。
上課時(shí)，王老師跟和老師一樣地嚴(yán)肅。她嚴(yán)格地要求我們認(rèn)真聽課，認(rèn)真做題。
王老師是個(gè)魔方達(dá)人，她能夠快速地把魔方還原。下課后她經(jīng)常和我們一起玩魔方，我們都很崇拜她。
謝謝王老師陪伴我們已經(jīng)兩年了，您的喉嚨經(jīng)常嘶啞，您一定好好地保護(hù)您的嗓子喲！
二年級(jí)作文 篇2
星期天，一個(gè)陽光明媚的下午，我和我的`同學(xué)一起去公園玩耍。
我們看見遍地開滿了花,河里的小魚兒自由自在的游來游去，我們玩得非常開心。我們還在游樂園里玩了呢，我們的手都玩臟了，就準(zhǔn)備去河邊洗手。我跑得非�？�，第一個(gè)就到了河邊。忽然：我看見一個(gè)大姐姐在吃小吃，吃完了，就隨手把裝往河里一扔，我想了想，她這種行為不是破壞環(huán)境嗎？就對(duì)她說：“大姐姐,請(qǐng)你不要亂扔垃圾，要保護(hù)環(huán)境�！彼f：“我……我沒有亂扔垃圾呀�！蔽艺f：“請(qǐng)你看一看，那河里的垃圾會(huì)是誰扔的呢？這里明明有個(gè)告示牌，‘保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)’難道你沒有看見嗎？”大姐姐看了看告示牌，臉紅了，說：“我以后再也不扔垃圾了�！�
說完，就用一根小木棍口袋撈起來了。同學(xué)們也陸陸續(xù)續(xù)地趕過來了，他們都夸我是一個(gè)保護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士，隨后我們?cè)诤舆叞咽窒锤蓛袅耍透吒吲d興地回家了。
二年級(jí)作文 篇3
星期六，我們開車去南陽野炊。
到了南陽水庫，爺爺們?nèi)メ烎~，爸爸在挖野炊的灶臺(tái)，我看見了，就和小朋友們一起去幫忙，不一會(huì)就挖好了，到了中午，爸爸在挖好的'灶臺(tái)上做炒雞，我和小朋友們都自己動(dòng)手做烤羊肉串，不一會(huì)飯就做好了，我們的午餐真豐富呀，因?yàn)槭亲约河H手做的，吃著格外香，就是每個(gè)人都成了大花貓。
吃過午飯，我們?cè)谕嫠疫�親自釣魚呢，后來，天黑了，我們就一起開車回家了，呀！這是多么美好的野炊��！
二年級(jí)作文 篇4
我是一面很干凈的墻，來到這明亮的教室。我看著活潑、可愛的小朋友在干凈舒適的環(huán)境下認(rèn)真學(xué)習(xí)，我開心極了！
可是，沒過幾天不幸的事來臨了。一些調(diào)皮搗蛋的小朋友在我雪白的衣服上亂涂亂畫，我的衣服變得黑漆漆的，我很難過！夜幕降臨了，我開始唉聲嘆氣：唉，我怎么這么倒霉呀，沒幾天我干干凈凈的.衣服就變得這么臟，真難看！
這時(shí)，一個(gè)聲音響起：哎呦，我比你更倒霉，我的一條腿也被這些搗蛋的同學(xué)折斷了，到現(xiàn)在還痛呢！我朝發(fā)出聲音的地方看去，原來是受了傷的椅子，我連忙關(guān)切的問：椅子老弟，那你的身子要不要緊哪？還沒等椅子回答，桌子搶著說：我呀，和你們?cè)庥隽送瑯拥牟恍�，我的背上也被同學(xué)們刻了一道道傷痕，現(xiàn)在別提心里有多難過了，唉！我聽著聽著，心里一陣陣痛，心想：我真是一面不幸的墻！而且不幸的不僅僅是我，為了結(jié)束這樣的不幸，等明天同學(xué)們來了，我一定要大聲宣布，孩子們，為了大家有一個(gè)好的環(huán)境，請(qǐng)愛護(hù)我們，就像愛我們自己的家一樣！好嗎？
二年級(jí)作文 篇5
假如世界上有個(gè)星期八，我不會(huì)沉入在學(xué)習(xí)中，也不想沉入在電視和電腦中，更不想去不斷地看書，我想做一個(gè)合理的安排，做一個(gè)恰當(dāng)?shù)陌才�，充分利用這一個(gè)美好的星期八，一個(gè)美麗的星期八。
在這一天中，我想愉快的無限定的好好的玩一天，放飛一天，就像一只剛剛飛出籠的小鳥在天空中放飛，就像那蠟燭的光芒在人間游覽，就像小狗一樣四處奔跑，就像小貓一樣活蹦亂跳，放風(fēng)一樣快樂地做游戲，高興的唱歌，愉快地舞蹈，做一個(gè)無憂無慮的娃娃。
在這一天中，我想盡力做到放松，讓緊張的心情放松，讓緊張的學(xué)習(xí)放一放，讓緊張的課程停一下，去盡情的欣賞這一個(gè)美好的'星期八。
假如有個(gè)星期八，我會(huì)去觀賞那些美麗的鮮花，去觀看那幼兒看的貓和老鼠和一些動(dòng)畫片，會(huì)享受幼小時(shí)的歡快，幼小時(shí)的笑話，幼小時(shí)的調(diào)皮可愛，用幼小時(shí)的時(shí)光去享受，這一個(gè)愉快又難忘的，一個(gè)美好的星期八，一個(gè)快樂的星期八！
這樣既合理又恰當(dāng)?shù)陌才牛偙瓤茨切o趣的電視，在電腦上打打一些沒意義的游戲，再哪兒拼命的學(xué)習(xí)，比這要好的多．
希望有一個(gè)美好的星期八！
二年級(jí)作文 篇6
“起床了！”我從平凡的床上爬起，坐著平凡的汽車，來到了平凡的學(xué)校，看到了平……凡……哦！不平凡的教室。
教室就像一個(gè)大鈴鐺，最高的地方透出了天，成了一個(gè)心形。我好像按了一下那云朵形狀的按鈕，一個(gè)天文望遠(yuǎn)鏡就從小孔里伸了出來。一個(gè)透明的小球冒了出來，不斷拉長，最后變成了通往最高處的自動(dòng)云梯。我爬上去，仔細(xì)地用天文望遠(yuǎn)鏡觀測浩瀚的.太空。
這時(shí)，鈴聲響起，我連忙回到座位，按下“耳機(jī)鍵”，一個(gè)耳機(jī)騰空下落套在了我的耳朵上。老師用手憑空一劃，“翻”開了電子書，當(dāng)然，只要用手在書表面劃過，它就能自動(dòng)翻頁。老師在書上輸入我的名字，我的耳機(jī)就開始“嗡嗡”響，而別人的聽不到，這樣互不影響。
我按照老師的指令，按下“傳送帶”按鍵，傳送帶便上升到我桌前，我輕而易舉地被運(yùn)送到老師的講桌前進(jìn)行一對(duì)一的輔導(dǎo)。同學(xué)們的座椅也可以隨意拼成各種形狀，自由組合。當(dāng)然，老師只要站上傳送帶，便可以“光顧”每位同學(xué)或是每個(gè)小組。
差點(diǎn)忘了，我們的門更奇特，只要把手放在門上，便能自動(dòng)辨識(shí)身份，準(zhǔn)確記錄進(jìn)出時(shí)間。窗戶上掛著的透明熒光棒，可以通過感應(yīng)自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度。老師更是隨時(shí)可以通過她衣服上的一枚鈕扣，遙控整個(gè)教室的所有開關(guān)。
有了這樣的神奇教室，你愿意每天來上學(xué)么�。糠凑以敢�！人類的科技，在飛速進(jìn)展，隨著科技的不斷進(jìn)步與創(chuàng)新，會(huì)讓我們的明天更奇妙！