一年級(jí)作文精華(10篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的一年級(jí)作文10篇，歡迎大家分享。

一年級(jí)作文 篇1

　　遠(yuǎn)處跑來(lái)一個(gè)小小的身影，甩著長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮，一蹦一跳地向我跑來(lái)。她有一雙大大的眼睛、高高的鼻梁，和一張能唱出美妙歌聲的嘴。她的`性格活潑可愛。

　　她，就是我的好朋友萱萱。她有著廣泛的愛好，跆拳道、畫畫、閱讀等。我們一起上學(xué)，一起回家，一起騎自行車比賽。有好朋友相伴的童年，真是其樂(lè)無(wú)窮。

一年級(jí)作文 篇2

　　hi，大家好，我叫文具盒，是從一年級(jí)到三年級(jí)與小主人形影不離的學(xué)習(xí)好幫手。

　　我十分精美。我身披一件天藍(lán)色連衣裙，看起來(lái)挺漂亮吧？！正面印著卡通史努比和一群戴帽子的小雞在比薩斜塔前好奇地議論著的彩色圖案。我的玉佩就是緊靠圖案的一個(gè)小鏡子。這鏡子方方正正的，好像在對(duì)小主人說(shuō)：“小主人，你要時(shí)刻注意形象，給別人留下好印象喲。”我不僅僅僅外表漂亮，那奇特的，有三個(gè)小房間的肚子里還有許許多多一向以來(lái)默默無(wú)聞，無(wú)怨無(wú)悔地為小主人服務(wù)的文具助手呢！第一個(gè)小房間里住著鉛筆和橡皮。無(wú)論是列算式還是做作文，鉛筆無(wú)時(shí)無(wú)刻地在為小主人奉獻(xiàn)。而橡皮呢？它總是在鉛筆寫錯(cuò)的緊急狀況下挺身而出，彷佛一位敬業(yè)的'大夫，又猶如一位英勇的戰(zhàn)士。第二個(gè)小房間里躺著筆記本和課程表。筆記本就像解悶衛(wèi)士，在小主人閑著沒(méi)事時(shí)自告奮勇，好讓小主人在自我身上寫日記。課程表的功勞真不小，每一天，小主人都要對(duì)著它收拾書包，如果不看拿錯(cuò)了書，那小主人第二天就要挨罵了哦！第三個(gè)小房間里坐著鋼筆和尺子。鋼筆宛如一位舞女，在習(xí)字冊(cè)上歡蹦亂跳。尺子如同一個(gè)將軍，在數(shù)學(xué)課上屢建戰(zhàn)功。

　　我是小主人的“秘書”，她可愛我啦。每當(dāng)聽到小主人在同學(xué)們的面前夸我時(shí)，我心里就喜滋滋的。

一年級(jí)作文 篇3

　　一天陽(yáng)光明媚，小兔子正在外面玩耍，他看見山羊爺爺要過(guò)河，趕緊跑過(guò)去扶著它過(guò)了河。小兔問(wèn)山羊爺爺你要去哪里，山羊爺爺說(shuō)：“因病要去醫(yī)院看病”，小兔子扶著山羊爺爺，把它送到醫(yī)院，并且付給了山羊爺爺看病錢。

　　山羊爺爺為了報(bào)答小兔，便告訴它一個(gè)秘密，在一片大森林里有兩只小鳥，他們正在爭(zhēng)奪一件如意外套，只要打死那兩只鳥，就能得到如意外套。吃其中一只鳥的心就會(huì)每天在枕頭下找到一顆金子，如意外套更是神奇，你想到哪里如意外套就能帶你帶哪里。小白兔聽了非常高興，就按山羊爺爺?shù)脑捵隽�。從此小白兔和他的爸爸媽媽過(guò)上了快樂(lè)幸福的'生活。

一年級(jí)作文 篇4

　　看了題目談感受

　　學(xué)生大都選難受

　　故事講的是恐龍

　　饑餓難耐想吃肉

　　總把朋友吞下口

　　悔恨自個(gè)把嘴抽

　　沒(méi)有朋友真孤獨(dú)

　　傷心落淚直發(fā)愁

　　來(lái)個(gè)一只小老鼠

　　執(zhí)意恐龍身邊留

　　恐龍說(shuō)出心里話

　　勸阻老鼠趕快溜

　　老鼠說(shuō)它有妙招

　　自有辦法來(lái)應(yīng)酬

　　頭天老鼠做蛋糕

　　恐龍吞鼠又松口

　　原來(lái)老鼠施魔法

　　出奇難聞龍難受

　　蛋糕老鼠給烤好

　　恐龍吃下滿意走

　　躺下呼呼睡大覺(jué)

　　老鼠遠(yuǎn)遠(yuǎn)再回眸

　　二天老鼠做蛋糕

　　口中不時(shí)念魔咒

　　恐龍等到糕烤好

　　吃下蛋糕均勻齁

　　三天老鼠做蛋糕

　　偶爾才念聲魔咒

　　鼠龍相安沒(méi)啥事

　　老鼠又想一計(jì)謀

　　四天老鼠纏繃帶

　　一瘸一拐身兒抖

　　恐龍見狀自動(dòng)手

　　老鼠一邊只消瞅

　　手忙腳亂做蛋糕

　　地面猶如種土豆

　　蛋殼果皮滿地丟

　　蛋糕烤得直流油

　　老鼠沒(méi)有念魔咒

　　龍鼠相安無(wú)憂愁

　　老鼠立刻丟繃帶

　　原來(lái)它把恐龍逗

　　恐龍歡呼把淚灑

　　激動(dòng)把鼠懷中摟

　　老鼠善意把龍騙

　　鼠助龍把朋友留

　　龍鼠故事很感人

　　鼠為龍未雨綢繆

　　自稱身懷魔法技

　　其實(shí)全是為朋友

　　老鼠敢冒生命險(xiǎn)

　　溫暖我們把淚流

　　小故事來(lái)大道理

　　兩肋插刀為朋友

　　福同享這種朋友

　　伸手就能大把摟

　　共患難這種朋友

　　才稱得上是摯友

　　摯友關(guān)懷很溫暖

　　和風(fēng)細(xì)雨之問(wèn)候

　　陽(yáng)光雨露之滋養(yǎng)

　　澆灌心田情意留

一年級(jí)作文 篇5

　　“媽媽的手”這幾個(gè)字看著字面是那么的簡(jiǎn)單易懂，可是這里面的含義誰(shuí)能用一句話表達(dá)敘述完呢？永遠(yuǎn)不能的，因?yàn)閶寢尩氖�，不再是芊芊玉手了，辛苦了二十多年的母親隨著子女的成長(zhǎng)，她的手已不再是光滑細(xì)嫩了。這雙手帶給我們多少溫暖、多少開心、多少驚喜、多少幸福的微笑，可誰(shuí)又能體會(huì)到這雙手的背后有多少的辛酸和勞累呢？

　　做子女的很少有人去理解和體諒，例如：忙碌一天的母親精心為家人準(zhǔn)備了可口的飯菜，將飯菜端上桌后，讓家人吃飯，而你看到色香味美的飯菜，不但不說(shuō)一句謝謝母親的話語(yǔ)，而是將你在工作或者是遇到的其他不順心和開心表現(xiàn)在臉上，嘴里不斷的說(shuō)出抱怨的話語(yǔ)，母親勸你好好吃飯，你卻不但不理解母親的心，卻將她做的飯菜做話題，說(shuō)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，此時(shí)此刻的媽媽一句怨言都沒(méi)有，只是安靜的吃著自己做的`飯菜。

　　無(wú)論是80后還是90后的子女們，請(qǐng)理解和感謝謝媽媽的那雙不在光滑的玉手好嗎？一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)難以表達(dá)出對(duì)母親的愛和關(guān)心，母親們的要求不高，只要做子女的抽出20%的時(shí)間給媽媽們打個(gè)電話問(wèn)候一下就很是知足的咯。

一年級(jí)作文 篇6

　　趙勤奮是我最好的朋友，我們住在同一個(gè)小區(qū)，在同一個(gè)學(xué)校，同一個(gè)班上學(xué)。我們一起出去玩，夏天一起吃雪糕，秋天一起撿落葉，冬天一起堆雪人，春天一起放風(fēng)箏。

　　公園里，花花草草不可計(jì)數(shù)，數(shù)目挺立在這里，好似一位位守門神，風(fēng)箏在空中飛舞，好像一只只小鳥，牽起我往日回憶……

　　記得三年級(jí)的時(shí)候，爸爸出差回來(lái)后給我?guī)��?lái)了一個(gè)風(fēng)箏，這個(gè)風(fēng)箏十分美麗，它是只老鷹，龐大的身軀好像要蓋過(guò)天空，那黑色的羽毛是多么明亮。我馬上跑到趙勤奮家，讓他也看看我的新風(fēng)箏。

　　趙勤奮也十分喜歡它，他的眼好像要掉出來(lái)似的，嘴張得大大的：“這風(fēng)箏也……也太漂亮了!”趙勤奮拿著風(fēng)箏愛不釋手。我趕緊說(shuō)到：“廢話少說(shuō)，我們?nèi)ス珗@放風(fēng)箏吧�！�

　　我們到了公園，這場(chǎng)景，真是熱鬧極了。花兒朵朵開，樹林在為大家搭建避暑的場(chǎng)所。

　　我們開始放風(fēng)箏了，“來(lái)，趙勤奮，你來(lái)放風(fēng)箏，我來(lái)拿線!”“好!”今天，我與趙勤奮都突然覺(jué)得天是那么藍(lán)，好似一望無(wú)際的大海，風(fēng)又那么輕，吹走了我們心中的煩惱。

　　忽然，刮起一陣狂風(fēng)，只聽“嘶!”一聲，這聲音是那么刺耳，那么難聽，就像一把利劍插進(jìn)了我的'心。我覺(jué)得會(huì)有什么壞事發(fā)生，我回頭一看，只見風(fēng)箏早已成了兩半，在趙勤奮手中拿著，他呆若木雞，傻傻地看著我。

　　我生氣極了，對(duì)他大吼了起來(lái)：

　　“你怎么把我的風(fēng)箏弄壞了?”

　　“你得陪我，賠!”

　　“可……可不怪我呀，是風(fēng)!”

　　我被沖昏了頭腦，把氣全出到趙勤奮身上。

　　趙勤奮委屈極了，他一把鼻涕一把淚地說(shuō)：“真的不是我!”我們吵了起來(lái)，他走了，我們誰(shuí)也不理誰(shuí)了。

　　看著他走去的背影，我內(nèi)疚極了，一直想給他道歉，可就是沒(méi)有機(jī)會(huì)。

　　這一學(xué)期很快便過(guò)完了，我準(zhǔn)備給他道歉，可去他家——沒(méi)人，學(xué)校里——沒(méi)人，老師告訴我，他轉(zhuǎn)學(xué)了，我更加難過(guò)……

　　這時(shí)，一只風(fēng)箏飛到了我的腳前，“怎么。你也在這兒?”我聽到了一個(gè)熟悉的聲音，“趙勤奮，對(duì)不起!”我對(duì)那個(gè)聲音說(shuō)，“沒(méi)關(guān)系，我早不在意了!”

　　天多藍(lán)哪，云多白呀，今天的這個(gè)日子多好呀!

一年級(jí)作文 篇7

　　那淡淡迷離著的，是曾幾何時(shí)的彷徨。

　　嬌揉在指尖的'又是誰(shuí)人的斷腸。

　　明明知曉漂泊無(wú)界，卻不禁要回眸，看看歸家的路有多長(zhǎng)。

　　以為忘卻了前塵記憶，這長(zhǎng)袍袖口竟以磨到襟花開放。

　　飲一杯絕戀眼淚，醉一場(chǎng)玉暖冷芳。

　　醉夢(mèng)惺忪中，嗅到彼岸花香。

　　一生一世等一天需要代價(jià)，陳年風(fēng)褸究竟洗白了幾轉(zhuǎn)輕狂。

　　雖曾冷笑無(wú)數(shù)，我卻無(wú)意訣別愛恨情傷。

　　搖櫓蕩絕望，泛舟載凄涼。

　　縱使噩夢(mèng)依舊綺麗，終日不醒，又怎得清白如許穆然流浪。

　　酷寒聊且緩解苦悶，竊喜時(shí)，那得他人聽我歡唱。

　　酷暑且難溫?zé)峒∧w，默泣間，方覺(jué)寂寞進(jìn)駐我心房。

　　小愁化不開，濃愁更糾纏，曲終人散，緣何尚有迷途者永世彷徨。

　　狼虎之食人體，唯有曼珠沙華，扎根魂魄里，抹卻殤，刻成傷。

　　君見否？怨恨難消，已然滄桑。

一年級(jí)作文 篇8

　　湛藍(lán)的天空像洗過(guò)的藍(lán)玻璃。一群大雁朝南飛，一會(huì)兒排成“人”字，一會(huì)兒排成“一”字，好像在說(shuō)：“秋天來(lái)了！”

　　我和幾個(gè)小伙伴沖出家門，奔向山野，去尋找秋天。秋天像一位畫家，畫出了五彩繽紛的圖畫。悄悄地，悄悄地，秋姑娘邁著輕盈的步伐向我們走來(lái)，來(lái)到了田野之間。天氣漸漸涼爽了。秋天像一位留著金胡子的老人，給我們帶來(lái)累累果實(shí)。

　　你看，樹林疊翠流金。有的樹脫去綠色的衣服，換上金色的沙裙。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，一片片楓葉落在樹下，鋪成了紅色的地毯。銀杏樹的葉子像一把把小扇子，扇走了夏天的炎熱。楓樹的葉子又像一枚枚郵票

　　走進(jìn)果園，蘋果一個(gè)個(gè)的.像紅燈籠，梨子一個(gè)個(gè)的像顏色各異的葫蘆，而葡萄又像一顆顆紫寶石，看得我們口水直流。

　　我喜歡美麗的秋天。

一年級(jí)作文 篇9

　　今天下午，家里的垃圾袋裝滿了垃圾。

　　爸爸對(duì)我說(shuō)："瑜瑜，把這些垃圾去倒了吧。"我說(shuō)："是。"

　　我拎了拎袋子說(shuō)："好沉啊。"我使勁地把袋子拎起來(lái)。媽媽說(shuō)："不要碰到衣服，累了換一只手。"

　　我按照媽媽說(shuō)的，小心地來(lái)到樓下，把垃圾給倒了。

一年級(jí)作文 篇10

　　冬天來(lái)了，小燕子走了，小樹落光了葉子，小青蛙也鉆到地洞里冬眠了。

　　一會(huì)兒下起了鵝毛大雪，房子，大路，都成了白色，就像換上了白地毯。小河結(jié)上了一層厚厚的冰。雪停了，小朋友都出來(lái)玩耍，他們有的打雪仗，有的掃雪，還有的滑冰。小魚在冰下望著小朋友，好像再說(shuō)我也想玩。岸邊的小樹光禿禿的就像一個(gè)理了發(fā)的'孩子。雄偉的大山變成了雪山。

　　��！冬天真美。