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四年級(jí)的作文300字7篇【通用】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的四年級(jí)的作文300字7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的作文300字 篇1
在我的印象里，好像已經(jīng)寫(xiě)了幾百多篇作文，從三年級(jí)接觸作文開(kāi)始到現(xiàn)在七年級(jí)的結(jié)束。現(xiàn)在的我偶爾會(huì)翻看以前自己親筆寫(xiě)下的作文，不禁會(huì)笑出聲來(lái)，多么可愛(ài)的一個(gè)小孩子啊，居然能把“卻”寫(xiě)成“劫”，能把每句話(huà)的順序給說(shuō)顛倒，但不管我承認(rèn)不承認(rèn)，這就是以前的我，真實(shí)的我�？纯船F(xiàn)在的我，也許可以把成語(yǔ)說(shuō)得有模有樣，但卻丟失了以前的那份純真，再也找不回來(lái)了。
我也試圖無(wú)數(shù)次的`告誡自己，這些不能丟，那些不能丟，但那些不該丟的東西為何只能存活在我的腦海中供我回憶，而不是發(fā)生在我身上供我自己上演。我最親愛(ài)的自己，也許你能在某種年齡段得到適合自己的性格與情感，但這一生都能陪伴你的，終究還得是純真無(wú)暇、天真無(wú)邪，這是其他情感不能代替的，懂嗎？
四年級(jí)的作文300字 篇2
記得我五歲的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一輛嶄新的自行車(chē)。我左看右看，總覺(jué)得比以前的車(chē)子少點(diǎn)什么。哦！原來(lái)是少了兩個(gè)助輪。我一下傻眼了，沒(méi)有輔助輪我怎么騎呀！
媽媽一眼便看中了我的`心思，說(shuō)：“你長(zhǎng)大了，不需要股輔助輪了，我買(mǎi)這輛車(chē)子的目的是為了鍛煉你的膽量�！�
一開(kāi)始，我坐在自行車(chē)座上心里真是十五個(gè)吊桶打水，七上八下。媽媽扶著我的車(chē)把慢慢走，我自己小心地蹬著。
慢慢的，我有把握了便得意洋洋的讓媽媽松手，我小心翼翼的騎著，突然我發(fā)現(xiàn)前面有塊大石頭，這可怎么辦？還沒(méi)等反應(yīng)過(guò)來(lái)“哎呀”一下子摔了個(gè)四腳朝天。媽媽急忙跑過(guò)來(lái)扶起我說(shuō)：“你要有耐心，心急可吃不了熱豆腐！”我忍住痛認(rèn)真的開(kāi)始練起來(lái)。媽媽看我練得差不多了便走到后面扶著。
走著走著媽媽松手了，可我渾然不知。我無(wú)意中往后一看，媽媽不見(jiàn)了�！芭叮∥視�(huì)騎了，我會(huì)了！”我歡呼起來(lái)。
通過(guò)這次經(jīng)歷嗎，我明白只要勇敢的嘗試，就會(huì)獲得成功。
四年級(jí)的作文300字 篇3
我們的校園真美麗。
一進(jìn)校門(mén)，首先映入眼簾的是寬闊的操場(chǎng)，操場(chǎng)上很多健身器材，下課后，我們可以在那鍛煉身體。在操場(chǎng)的北面矗立著一座高達(dá)雄偉的教學(xué)樓。
春天，校園里的垂柳抽出了新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子，教學(xué)樓前很多迎春花競(jìng)相開(kāi)放，一陣陣微風(fēng)吹來(lái)，飄香四溢，它們就像春姑娘一樣，向我們擺手，好像告訴我們春天來(lái)啦!春天來(lái)啦!
夏天，各種各樣的樹(shù)木枝繁葉茂，撐起一把把大傘，為我們遮陰。校園的`周?chē)N滿(mǎn)了榆樹(shù)墻，整整齊齊的梳著平頭，像一排排士兵為我們站崗。
秋天，樹(shù)葉變成了金黃色，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的打在我們的臉上，石榴樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)了紅紅的大石榴，向我們微笑。好像在告訴我們，冬天就要來(lái)啦!
到了冬天，潔白的雪給校園穿了一層銀裝，把校園裝扮的如此華麗，我們?cè)跐嵃锥謱掗煹牟賵?chǎng)上堆雪人、打雪仗很開(kāi)心，我喜歡冬天的校園。
我相信，我的校園是最美麗的。
四年級(jí)的作文300字 篇4
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，經(jīng)歷了許多事情。那件事情讓我永遠(yuǎn)也忘不了。
記得那時(shí)我是一個(gè)饞嘴的小女孩。一天媽媽讓我吃飯，我很想吃零食，就向媽媽撒了個(gè)謊，說(shuō)我想吃雞蛋灌餅，媽媽給了我五角錢(qián)，我高興極了，就像籠子里放出來(lái)的小猴子一樣。我跑到賣(mài)雞蛋灌餅的地方，雖然口頭上說(shuō)是買(mǎi)雞蛋灌餅，但對(duì)面的小賣(mài)鋪一直吸引著我，我買(mǎi)了一包干脆面，吃完干脆面。肚子里的饞蟲(chóng)不但不退還抓撓得更兇了。我忽然想起來(lái)雞蛋灌餅不是一元錢(qián)嗎？于是我又跑回家，媽媽楞了一下給了我五角錢(qián)，于是我飛快的跑出家門(mén)，我仔細(xì)一看里面還加著一元錢(qián)，我高興極了，又跑到對(duì)面的小買(mǎi)部里，買(mǎi)好多好吃的'，買(mǎi)了東西就跑到同學(xué)家去玩，我玩好長(zhǎng)時(shí)間，天黑才回家，我敲了 敲門(mén)沒(méi)反應(yīng)，拿了鑰匙開(kāi)了門(mén)，媽媽見(jiàn)我回來(lái)大聲對(duì)我吼：“瘋夠了吧，你真是越來(lái)越不像話(huà)了。”媽媽問(wèn)：”我的一元錢(qián)吶？“我支支吾吾的說(shuō)不出話(huà)。我表面雖然裝得若無(wú)其事，但媽媽說(shuō)的話(huà)就像千斤錘一樣砸在我的心上，那件事已經(jīng)過(guò)去很久了，但媽媽的話(huà)還不停的在我的耳邊回蕩。
經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn)，我再也不說(shuō)謊了，不再偷吃零食。
四年級(jí)的作文300字 篇5
“沙、沙、沙”你聽(tīng)，這是什么聲音？呀！這是秋天的聲音。原來(lái)，秋姑娘帶著她的“法寶”到人間來(lái)了。她拂起長(zhǎng)袖一揮，樹(shù)爺爺身上的衣服頓時(shí)變得金黃金黃，風(fēng)一吹過(guò)，樹(shù)葉便落下來(lái)，在草地上跳著舞兒、唱著歌兒。
秋天，沒(méi)有春天的溫柔；沒(méi)有夏天的炎熱；也沒(méi)有冬天的寒冷。但秋天是平靜的、和諧的。在秋天這個(gè)季節(jié)，總會(huì)讓人想起曾經(jīng)的那些美好往事。
“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！鼻锾熳屧�(shī)人杜牧贊美得這般美麗。秋天是豐收的季節(jié)，農(nóng)民伯伯在春天時(shí)播種下的農(nóng)作物，在秋天長(zhǎng)得特別好。稻谷成熟了，低下了腦袋；高粱豐收了，漲紅了臉；玉米能吃了，小朋友們高興地拍著手兒；果子掛在枝頭，時(shí)不時(shí)地眨著眼睛、好奇地東張西望……這豐收背后有著農(nóng)民伯伯多少辛勤勞作的`汗水？如果不是他們，就沒(méi)有我們今天的大豐收！在這里，我想對(duì)辛勤的農(nóng)民伯伯說(shuō)一聲：“您辛苦了�！�
秋天的樹(shù)葉總是那么美，黃黃的枯葉、紅紅的楓葉都很美。但我更喜歡樹(shù)葉的聲音，一腳踩下去，脆脆的，有些許憂(yōu)傷、有些許凄美。
秋天，你是如此的美麗、如此的動(dòng)人、如此的多姿多彩。秋天，我愛(ài)你！
四年級(jí)的作文300字 篇6
朋友，你可知道我最想感謝的人是誰(shuí)嗎？“是媽媽?zhuān)俊薄安皇�！”“是爸爸？”“也不是！�?/p>
我要告訴你，我最想感謝的人是我的姑媽。
姑媽是一名教師，她教會(huì)了我怎樣才能寫(xiě)好字。記得我剛剛轉(zhuǎn)學(xué)到xx一小的時(shí)候，她發(fā)現(xiàn)我寫(xiě)的字歪歪扭扭，就對(duì)我說(shuō)：“一個(gè)人寫(xiě)的`字被看成是這個(gè)人的第二張臉，讀書(shū)就必須先把字練好，把字寫(xiě)好�！�
姑媽教我寫(xiě)字要。她一邊寫(xiě)給我看一邊教我方法。如“綠”字，先分析結(jié)構(gòu)：是左右結(jié)構(gòu)，在左邊占三分之一，右邊占三分之二，并且用鉛筆畫(huà)好淡淡地分格線(xiàn)，再認(rèn)清左旁是絞絲旁，右邊分上下兩部分寫(xiě)“錄”。練習(xí)幾遍以后，我真能夠把“綠”字寫(xiě)好了。從那以后，我認(rèn)真練字，把字寫(xiě)得越來(lái)越好。姑媽看了豎起大拇指表?yè)P(yáng)說(shuō)：“我凌梅梓真棒！”我聽(tīng)了心里比喝了蜜還甜。
姑媽可關(guān)心我的學(xué)習(xí)了，數(shù)學(xué)成績(jī)落后了，她給我補(bǔ)上；星期六騎自行車(chē)送我到校外活動(dòng)中心作文興趣班和英語(yǔ)興趣班學(xué)習(xí)；天氣變冷了，她給我備好毛衣毛褲——所以，我最想感謝的人是姑媽。
我愛(ài)我的姑媽?zhuān)?/p>
四年級(jí)的作文300字 篇7
今天下午，媽媽帶著我，背著畫(huà)板，來(lái)到了和老師同學(xué)集合的一片廣場(chǎng)上。
廣場(chǎng)后面有一條小河，小河上有一個(gè)亭子，亭子后面有一片郁郁蔥蔥的樹(shù)木。廣場(chǎng)中間有一條用花草修成的鯉魚(yú)，形態(tài)很像鯉魚(yú)在跳龍門(mén)，名叫“跳躍”，代表中華人民奮發(fā)向上、自強(qiáng)不息的精神。
老師安排我們先畫(huà)亭子、小河、樹(shù)木。我拿下畫(huà)板，拿出畫(huà)具，坐在草地上，和同學(xué)們一起畫(huà)起來(lái)。
我先從亭子的頂端畫(huà)起，再?gòu)纳贤掳颜麄�(gè)亭子逐漸畫(huà)出來(lái)。亭子可難畫(huà)啦！上面有很多花紋，柱子也很多，但是，我還是把它畫(huà)了下來(lái)，而且還有點(diǎn)像呢。經(jīng)過(guò)我多次的修改，我的畫(huà)得到了老師的夸獎(jiǎng)。
休息了一會(huì)兒，老師又安排我們畫(huà)“跳躍”。同學(xué)們各自選擇了一個(gè)自己喜歡的位置，開(kāi)始畫(huà)起來(lái)。我選擇的是正面，因?yàn)槲矣X(jué)得正面的“跳躍”最好畫(huà)，而且它的'各個(gè)部位都很清晰。我畫(huà)的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)“跳躍”有些地方是由很多曲線(xiàn)組成，很難畫(huà)，我無(wú)從下筆，只好請(qǐng)教老師。老師過(guò)來(lái)了，看了看說(shuō)：“你已經(jīng)畫(huà)得很不錯(cuò)了，正面的雖然看著好畫(huà)，但是畫(huà)起來(lái)并不輕松，等你學(xué)了透視就知道了�！痹诶蠋煹闹笇�(dǎo)下，我的“跳躍”終于完成了。
這節(jié)寫(xiě)生課真有趣，我希望下次還能有這樣有趣的寫(xiě)生課。