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小學(xué)四年級(jí)作文3篇【精選】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
“叮鈴鈴—”上課鈴響了，同學(xué)們一個(gè)箭步?jīng)_回教室，今天同學(xué)們顯得特別興奮，因?yàn)椤裉煲e行包餃子大賽！
不用說(shuō)，同學(xué)們便開始行動(dòng)了，有的同學(xué)移桌子，有的同學(xué)搬椅子，有的同學(xué)則望著餃子皮滴答流口水……大家忙得不亦樂乎。
過了一會(huì)兒，桌子整理好了，椅子也搬好了，做餃子的材料也擺放好了，大家二話不說(shuō)，立刻開始包餃子，我一開始還沒有經(jīng)驗(yàn)，拿個(gè)餃子皮就往上亂涂水，直到整個(gè)餃子皮被涂得黏糊糊的，我才停下，接著又不分青紅皂白地夾起一大塊肉，拼命往餃子皮里塞，呼！終于塞進(jìn)去了！我又粗魯?shù)匕扬溩悠F(tuán)起來(lái)，突然，餃子皮下出現(xiàn)了一條裂縫，就像一個(gè)小寶寶笑得咧開了嘴，我的'第一個(gè)作品就這樣報(bào)廢了。我不灰心，努力模仿王丹做的餃子，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……�。〗K于成功啦!我舉起那個(gè)像鴨子一樣的餃子，把它扔進(jìn)來(lái)碗里，我高興極了，又變出許多花樣，有元寶、帽子、錢包等等，我的雙手上下翻飛，就像兩只小鴿子，一個(gè)個(gè)白白胖胖的餃子在我手下出現(xiàn)，我的興致達(dá)到了高潮，許久，碗被餃子填滿了，我舒了一口氣，拍著手上的面粉，雖然同學(xué)們的手上都有白花花的面粉，但是大家依舊哈哈地笑著。
餃子被送進(jìn)了廚房，我們耐心地等待著餃子的到來(lái)，忽然，門被推開了，徐夢(mèng)超和幾個(gè)男同學(xué)端著餃子進(jìn)來(lái)了，大家立刻蜂擁而上，每個(gè)人都想嘗嘗自己做的餃子味道如何，徐夢(mèng)超大聲宣布：“餃子每人十只，不多也不要少��！”他看上去就像一位賣菜的老大爺，討厭討價(jià)還價(jià)的人，讓人忍俊不禁。我們端著碗，各自拿了十只餃子，飛快地回到了自己的座位，好像生怕被別人搶走似的。我夾起一只餃子，放進(jìn)嘴里，一咬，頓時(shí)，香氣四溢，嚼得滿口是肉，我點(diǎn)點(diǎn)頭，還沒來(lái)得及咽下去，就把另一只餃子往嘴里送，我覺得同學(xué)們做的餃子實(shí)在是太好吃了，再看看周圍的同學(xué)，他們一個(gè)個(gè)狼吞虎咽，鼓著腮幫子，瞪著眼珠子，大口大口地吃著，不一會(huì)兒，碗里的餃子便被一掃而光，大家覺得還不夠，又去夾了好幾只，我也不甘落后，于是，我便沖了上去，夾了七八個(gè)餃子，心里暗暗地想：“哼！我一定要把餃子吃完！”一邊想，一邊把兩只餃子塞進(jìn)嘴里，啊嗚啊嗚的吃起來(lái)……過了一會(huì)兒，同學(xué)們差不多把餃子全吃完了，這才打著飽嗝，摸摸圓滾滾的肚子。
這次包餃子大賽可真有趣，我以后可要多練習(xí)練習(xí)包餃子！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
老師，一個(gè)神圣的稱呼，我的小學(xué)啟蒙老師，把我從一個(gè)茫然不知的小姑一娘一培訓(xùn)成了一個(gè)知書達(dá)理的小學(xué)生。
周老師，這漫長(zhǎng)的三年來(lái)，您為了我們，日夜不停地批改作業(yè)，皺紋爬上了您的臉龐。如果說(shuō)您一支粉筆，那么我就如您不惜代價(jià)寫出來(lái)的字；您是辛勤的園丁，我們就是在您的澆灌下含苞欲放的小花，五彩繽紛，爭(zhēng)奇斗艷；如果您是粗壯的樹枝，那么，我們就是在樹枝上搭屋的小鳥，您疲勞時(shí)，我會(huì)唱支清翠響亮、優(yōu)美動(dòng)聽的曲子給您聽，幫您消除疲勞；如果您是大海，那么我們就是在大海里自由自在的小魚，在知識(shí)的寶庫(kù)里尋找知識(shí)，探索奧秘，游著，游著……老師，您的教誨好像一杯暖暖的茶，把我弱小的'心靈溫暖了，里邊的茶水，慢慢地流向我的心坎……。
記的有一次，我剛上完毛筆課，同學(xué)們都陸續(xù)回家了。只有我的爸爸沒來(lái)接我，可能是有事。就在這時(shí)候，天空突然烏云密布，刮起了大風(fēng)，下起了雨，我心里特別著急，就像熱鍋上的螞蟻。正好周老師就要回家，她看見我著急的樣子，就走了過來(lái)，親切地問：“怎么了，你的家長(zhǎng)怎么還沒來(lái)接你？要不，我送你回家吧！”“哦！好的！謝謝！”于是，周老師讓我坐在電瓶車上，送我回家。周老師只有一件雨衣，所以，就把雨衣，披在我的身上，我感動(dòng)的熱淚盈眶，我對(duì)周老師說(shuō)：“老師謝謝你�！币宦飞�，一點(diǎn)一滴的雨落在了老師身上，我關(guān)心地問老師：“我給您披一點(diǎn)吧！”“不用了，你的家也快到了。”過了一會(huì)兒，老師把我送到家就走了。我望著周老師的背影，心里有一種說(shuō)不出的感動(dòng)。
周老師，我要以我優(yōu)秀的成績(jī)來(lái)報(bào)答您，我一定不會(huì)讓您失望的。我會(huì)加油的老師。我會(huì)在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生，在外面做個(gè)文明人，在有做個(gè)乖孩子。
周老師，是您豐富了我的知識(shí)，我說(shuō)過的話一定會(huì)做到的！老師！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
一個(gè)小女孩患上了絕癥，醫(yī)生告訴她，她只能活一百多天了，幸福作文。她沒有怨言，而是陪著養(yǎng)老院里孤獨(dú)的老人，快樂、幸福的走向天堂……生命的價(jià)值是什么？難道只是擁有金錢、只是擁有……不是的，像小女孩這樣，雖然走到生命的'盡頭，但很快樂；雖然死神在向她揮手，但她卻陪著孤獨(dú)的老人，讓他們享受天倫之樂，她不但體現(xiàn)出生命的價(jià)值與意義，同時(shí)也找到了一個(gè)快樂而且幸福地結(jié)束生命的辦法。幸福是什么？多一點(diǎn)是幸福，少一點(diǎn)難道就不幸福了嗎？幸福并不是一個(gè)人生命的長(zhǎng)短，而是看你怎么體現(xiàn)出生命的價(jià)值與意義。只要你樂觀的看待生命，滿足現(xiàn)在擁有的一切，哪怕走到生命的盡頭……也是一個(gè)幸福的人。像小女孩，她已經(jīng)達(dá)到了自己的愿望，已經(jīng)滿足了，已經(jīng)得到了快樂，所以沒有怨言。但還有一位小男孩，他的情況和小女孩一樣，但他只會(huì)埋怨，詛咒。沒有樂觀看待人生，與小女孩相比，快樂與幸福早以離開了他，幸福是什么，他永遠(yuǎn)不明白。所以，他將在陰郁中死去，變成了最不幸的人。人的生命都有盡頭，面對(duì)死亡、殘疾、疾病，我們不要悲傷，不要認(rèn)為不幸，只要一生快樂，就得到了幸福女神的關(guān)照。幸福很簡(jiǎn)單，但也難得到。有些人一生都住在幸福與甜蜜的海洋中享受；而有些人卻怎么也體會(huì)不到。要用一顆美好心靈去看待生命，看待幸�！�