小學(xué)五年級作文匯編[5篇]

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的小學(xué)五年級作文5篇，歡迎大家分享。

小學(xué)五年級作文 篇1

　　夜，漆黑一片，風(fēng)雨交加，一陣陣急促的咳喘聲從大槐樹下的小院里傳了出來……

　　屋子里，在靠近火爐的床邊，媽媽正忙著給奶奶捶背、揉胸：“好點了嗎？媽，要不要喝點水？”奶奶點了點頭。媽媽立刻拿來一個杯子，放了點蜂蜜，從壺里倒了些開水，攪了又攪，吹了又吹。“媽，趁熱喝點吧！蜂蜜潤肺。”她小心翼翼地一勺一勺將水喂給奶奶喝。

　　也許是身體不舒服，奶奶呻吟了幾聲�！皨�，我給您擦擦身子吧，擦完了睡著舒服�！薄鞍ァ�…”“寶兒，倒點熱水來，幫著給奶奶擦擦背�！蔽覍⑺�放在了床邊的'凳子上，掀起了奶奶的棉衣……

　　等我把水倒掉回屋后，看到媽媽斜躺在奶奶身邊睡著了。沒想到，媽媽那俊俏的臉龐上竟有了細小的皺紋，鬢角也添了些許白發(fā)。三個晝夜了，媽媽就這樣不知疲倦地守護著奶奶。我輕輕地將一件大衣蓋在媽媽的身上，卻驚擾了她。媽媽一骨碌翻起來，用充滿著血絲的眼睛望著我，輕聲說道：“寶兒，快去睡覺吧。”“媽，您都熬成這樣了，今天就讓我守著奶奶，您睡會吧！”“傻孩子，熬夜怎么能讀好書呢？”“媽——”我不知該說什么好，眼淚簌簌地從臉頰上滾落下來。“呦，咋哭上了？”“媽，那就讓我給您洗洗腳吧，不然我就不睡�！薄昂伲�那敢情好，我就讓你獻點愛心吧！”聽了媽媽這話，我破涕為笑。

　　風(fēng)停了，雨住了，屋子里那樣的安靜，只能聽到我給媽媽洗腳的聲音和奶奶呼嚕呼嚕的打鼾聲。

小學(xué)五年級作文 篇2

　　放學(xué)回家時，我經(jīng)過天天都走的大運河邊。突然，我發(fā)現(xiàn)河對岸有許多人正圍在一起，有好些人手里都操著家伙。遠處，還有一些人拿著長長的竹竿向這邊跑。他們干什么呢？會不會是有人落水了，大家搶著求援？

　　我的作業(yè)可多了，只好按捺住自己的好奇心，繼續(xù)向前走�？僧�(dāng)我走了一段時，發(fā)現(xiàn)大運河的這邊的駁岸上，也聚了許多拿著竹竿的人，他們的身體緊緊靠在駁岸的護欄上，似乎在打撈著什么。我實在忍不住了，便走近一看，哇！河面上浮著一群又一群的魚兒，魚兒集體游到水面上來！原來這些人在撈魚呀！

　　可望著這數(shù)以百計的魚兒，我有些出乎意料，我天天都從河邊經(jīng)過，怎么都沒想到這條大河里有這么多的魚！

　　“這條河里怎么會有這么多的魚？”我問一位正在“看戲”的老爺爺。

　　“有水就有魚嘛！”老爺爺隨口說著。但他想了一想，又對我說：“不過以前的運河里沒這么多魚。八十年代后，運河里面的船越來越多，河邊也造了許多化工廠，水質(zhì)就開始變壞了。那時，我們世世代代住在運河邊的人，也很難再看到這么多的魚兒。每年發(fā)大水的季節(jié)里，河邊的人也能從運河里打撈到魚兒，但魚肉里會有柴油味道，不好吃�！崩蠣敔斦f著，似乎有些感慨。

　　是啊，沒有魚的河流，那算是一條怎么樣的河流�。∥胰f萬沒有想到：常州的母親河——大運河，竟然也有沒有魚的時候！

　　“那現(xiàn)在為什么會有這么多的魚？”我繼續(xù)問。

　　“后來，人們意識到保護環(huán)境的重要了。政府開始對大運河進行保護。西邊的.許多化工石都關(guān)門了，因此污水也流不到河里了。前兩年大運河的主航道又進行了南移，市區(qū)段運河河道開始禁航，所以經(jīng)過常州的船只都要繞行，這樣，河里就沒有柴油味道了。河邊上也聽不到震耳欲聾的轟鳴聲了。

　　哦，是的，政府開始了對運河的治理，使得孕育著常州人民生命的大運河又開始了新的旅程。只有人們愛護運河，運河的水質(zhì)才能變清，運河的環(huán)境才能變好，河里的魚兒才能又一次游到水面上來了！

小學(xué)五年級作文 篇3

　　生命，一個我們都不陌生的詞語，在我們的身上都有它的痕跡。當(dāng)每一個新生命剛踏入這個世界的時候，就意味著世界不再孤寂。在我成長的過程中，我感受到了生命的.美好，生命的頑強，為生命喝彩。

　　在我十歲生日那天，爸爸送給了我一只小烏龜當(dāng)做生日禮物。我給這只小烏龜起了一個名字叫做“金龜子”。從那以后金龜子就成了我的好伙伴。在我寫完作業(yè)時，金龜子就會慢吞吞地爬到我的筆桿上，好像笨龜走鋼絲一樣逗得我哈哈大笑；在我傷心時，它慢慢地爬到我的面前，想盡辦法逗我開心；在我開心時，金龜子也會和我一起快樂。這樣，不知不覺的過了三個多月，金龜子已經(jīng)成了我們家重要的成員之一。

　　又過了一個多月，我進入了緊張的復(fù)習(xí)考試階段，沒有時間去陪金龜子玩，所以就把它放在陽臺上，一天、兩天、三天……漸漸的我把金龜子給遺忘記了。有一天我正在看書，看到一張烏龜?shù)膱D片，頓時，我想起了被我遺忘的“金龜子”，我趕忙跑到陽臺，把它從角落里找出來，用手指碰了碰，可它卻一動也不動。我對金龜子能活下來已經(jīng)沒有了信心。但想起我們在一起的快樂時光，我心想：我不能放棄我的朋友。于是我立刻把金龜子泡在我們家的大盆里，心理盼望著它能活過來。5分鐘、10分鐘、20分鐘、30分鐘……1個小時過去了，奇跡出現(xiàn)了，金龜子竟然在水里慢慢的游了起來。

　　生命是頑強的，生命是寶貴的，生命往往創(chuàng)造出美好的奇跡，讓我們?yōu)樯�命喝彩吧�?/p>

小學(xué)五年級作文 篇4

　　每個人都有自己的愿望，而我的愿望是：過元旦的時候，送給老師一張賀卡。

　　于是，我利用了一個星期天，采集了各種各樣顏色的樹葉，首先，我挑選了一些紅色的'樹葉做荷花，用綠色的樹葉做荷葉，柳樹葉做荷梗。然后，用帶膠的透明膜蓋在荷花上。接著用手把空氣擠出去。一張美麗的賀卡就做好了。

　　今天終于把賀卡送給了老師，實現(xiàn)了這個愿望。

小學(xué)五年級作文 篇5

　　“喂，加勉，后天我們有一個活動，你參不參加？”心遠神秘兮兮地說道�！笆裁椿顒影�！神秘兮兮的？”我好奇地問�！拔�、你、海嘯三人成立一個學(xué)習(xí)小組，到我家學(xué)習(xí)，到你家吃飯。”“太好了！我正愁甲流假期沒事做呢！”“一言為定！”我激動萬分。

　　第二天晚上，我正計劃明天的作業(yè)時，一個令人掃興的電話打了過來�！拔�，我是海嘯，明天我和心遠去練籃球，不能參加學(xué)習(xí)小組了！”��？不會吧，我還正想去心遠家度過這個假期呢！哎，好事多磨，只好把這次計劃當(dāng)做一場夢吧！我垂頭喪氣地躺在床上。

　　第三天一早，我失望地起了床，失望地沖到衛(wèi)生間，失望地吃了早飯，失望地坐下來寫作業(yè)。忽然，“叮鈴鈴”電話鈴聲響起，我心想：不會是心遠的`電話吧？不，肯定不是。說不定是老媽打過來的。但走到電話機前，我驚呆了，竟是心遠的電話。“加勉，你怎么還沒來我家？”“咦，你不練球嗎？”“我不去了！”“耶！太好了！我立刻就去！”我背起書包沖出了家門……