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一年級(jí)作文10篇[優(yōu)選]
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家整理的一年級(jí)作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
一年級(jí)作文 篇1
在我們身邊,常常會(huì)發(fā)生一些交通事故,交通安全。在這些事故中,小到跌倒、大到身立,這些都是在提醒我們沒一個(gè)人:必須時(shí)時(shí)刻刻注意交通安全!
其實(shí)交通事故很多都是可以避免的。我們走路、騎車都要靠右邊行走,我們過馬路的時(shí)候左右看看,如果是十字路口要看“紅綠燈”、如果沒有“紅綠燈”我們要看前后左右,不闖紅燈,不要在馬路上反架。
一年級(jí)作文 篇2
不堪回首那段在“監(jiān)獄”里的生活——醫(yī)院。
我已有兩個(gè)禮拜沒去上學(xué)了,那是因?yàn)槲胰ト嗣襻t(yī)院動(dòng)手術(shù)了。在那期間,在與同學(xué)們、老師離開那段時(shí)間,我過著生不如死的生活。那是因?yàn)槲铱释麑W(xué)習(xí),渴望與同學(xué)在一起嬉戲。
身體已經(jīng)恢復(fù)了一半,但媽媽始終不肯讓我上校,其實(shí),我知道,她是為了我的身體著想,也是為了我的將來著想。可是,我怎么能在家里呆的住呢?!于是,我便想出了一個(gè)辦法:就是裝微笑。
我每天以微笑的面孔對(duì)待家里每一個(gè)人,并且把自己偽裝地像沒了事兒了一樣。家里人看我這樣有精神,也就不怎么關(guān)注我了。在這種情況下,我提出了一個(gè)要求,就是讓我去上校。
我知道,這一關(guān)很不容易過的,尤其是媽媽那兒。當(dāng)媽媽聽到我這個(gè)要求后,她如雷灌耳,脾氣像火山爆發(fā)一樣地爆發(fā)起來。我知道,我已經(jīng)沒有可能了,但再想想,爸爸好像還沒有發(fā)表意見,便去討好爸爸,說我身體怎么怎么的好,傷口也不疼了,這時(shí)的`爸爸已半信半疑,我就經(jīng)常在他面前顯得十分開朗的樣子。我時(shí)機(jī)已成熟,便向爸爸發(fā)起了“進(jìn)攻”:“爸爸,我可以去上學(xué)了嗎?”
“為什么”
“你看!我在家里這么無聊,在學(xué)校里心情就會(huì)好,人也會(huì)便得開朗些了,這不是挺好的嗎?反正,只要不勞累就好!
“你敢保證在學(xué)校里會(huì)比在家里好嗎?”
“敢1當(dāng)然敢保證。在學(xué)校絕對(duì)要比在家里開心!
這時(shí),爸爸沉默了,好像已經(jīng)進(jìn)入了沉思中。我看到這個(gè)情況,開心得不得了。
兩個(gè)禮拜過去了,我決定在第三個(gè)禮拜一的時(shí)候去上學(xué)。在這一天,我太開心了,因?yàn)閶寢屢巡辉僮柚刮,我感到十分地輕松。
之前,我是為了上學(xué)而假裝微笑;這次,我也是因?yàn)槿ド蠈W(xué)了,而露出了開心的笑容。
一年級(jí)作文 篇3
我的家鄉(xiāng),在一個(gè)偏遠(yuǎn)的小山村。那里雖然不算富裕,但卻是一個(gè)山清水秀,鳥語(yǔ)花香,安靜而樸素的小山村。
村子的四周圍繞著一座座青山,山上有著一片片蔥蔥郁郁的樹林,仰視那一棵棵高大的松樹。輕輕的靠近樹根邊,傾聽鳥兒歌唱。仿佛走進(jìn)了一個(gè)夢(mèng)世界。好像看到了那樹和鳥兒一起牽著我的手,隨著風(fēng)一起唱歌,跳舞,玩游戲。
停下腳步,俯視山下,看那整齊的平房,寧?kù)o的小院,平坦的小路,綠色的田野,多美啊!還有那潺潺的小溪,加上那活蹦亂跳的魚兒,匯成了一幅美麗的.畫卷。
走下山,看那忙碌的農(nóng)民伯伯,每天都辛苦的勞動(dòng)著。為人民做出了無私的奉獻(xiàn),但這忙碌的生活,也讓農(nóng)民伯伯很幸福。
我的家鄉(xiāng)多美。】靵砜纯窗!
一年級(jí)作文 篇4
以前,我看著在路上騎自行車的`大哥哥大姐姐,心里別提有多羨慕了,便懇求爸爸給我也買一輛自行車。爸爸禁不住我的軟磨硬泡,終于答應(yīng)了。
開始練習(xí)時(shí),我才發(fā)覺車幾乎和我一般高,于是爸爸把我抱了上去。爸爸說:“騎自行車時(shí),要一心一意地看著前面,手要抓緊車把,腳要使勁蹬!笨晌也皇亲霾坏竭@條,就是做不到那條,有時(shí)還會(huì)摔個(gè)四腳朝天。這樣一而再、再而三的失敗,我有時(shí)真不想練了,可為了能像哥哥姐姐那樣在廣場(chǎng)上兜風(fēng),我咬咬牙又站了起來。
這次,我一只腳使勁一踏,別一只腳以迅雷不及掩耳之速往前一蹬,自行車終于被我馴服了。
現(xiàn)在我不僅會(huì)向前騎,還會(huì)拐彎、漂移等技巧。通過學(xué)騎自行車,我明白了一個(gè)道理:世上無難事,只怕有心人。
一年級(jí)作文 篇5
在20xx年的最后一天,校園為歡慶元旦舉辦了“班級(jí)特色秀”展示活動(dòng),我們一年級(jí)小朋友在大禮堂觀看二。三年級(jí)大哥哥大姐姐們的精彩表演,有武術(shù)表演、環(huán)保時(shí)裝秀、集體舞蹈。
這么多節(jié)目里,我最喜歡的一個(gè)節(jié)目就是“包粽子”,看到那個(gè)粽子我就很想吃。高老師說我們表現(xiàn)好,還獎(jiǎng)勵(lì)了棒棒糖,是香橙味的.,真好吃,吃了還想吃,回家還叫奶奶給我買。今年念小學(xué),認(rèn)識(shí)了很多新朋友,很開心。
明天就是新年了,我要繼續(xù)開開心心的。
一年級(jí)作文 篇6
這個(gè)寒假我過的得可快樂了,最讓我記憶猶新的還是堆雪人了。
這一天,我打開窗子,一陣寒風(fēng)吹來,我不禁打了個(gè)哆嗦,再定睛一看,外面已是一片銀裝素裹世界了,一個(gè)堆雪人的想法在我腦中閃過。吃好飯,爺爺奶奶和我便出屋去堆雪人。我們把附近的白雪用鏟子鏟到一起,雪堆像一個(gè)小山坡似的,奶奶滾了一個(gè)巨大的雪球做雪人的`頭,用胡蘿卜做它的鼻子和眼睛,小核桃做嘴巴,樹枝做手,雪人就做成了,天上又紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下起了小雪,我們還和雪人合了影呢!
這真是個(gè)快樂的寒假。
一年級(jí)作文 篇7
中午,我高高興興地在小區(qū)花壇前吹泡泡。
我吹啊吹,不一會(huì),我就吹出了挺著大肚皮子,穿著五顏六色的泡泡,漂亮及了!我呋的泡泡有大的,有小的,大的像氣球,小的像珍珠,還有連著的像糖葫蘆。我使勁一吹,成千上萬的'泡泡像蝴蝶一樣偏偏起舞。有的落到大樹上,有的落到草叢里,還有的落到花叢中……吹泡泡真是一件快樂的事情。
一年級(jí)作文 篇8
很久很久以前,鴿子、兔子、猴子和象一起住在印度的熱帶森林里。
有一天,小猴說:“我們雖然在一起生活,但我們中間誰的年紀(jì)最大呢?”于是大家想弄明白究竟誰的年紀(jì)最大。
離他們住的地方不遠(yuǎn)處長(zhǎng)著一棵大樹。
大象甩甩長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子說:“我小的時(shí)候,這棵樹和我一般高,我喜歡靠著它擦背”。
小猴說:“我小的時(shí)候,樹上還沒有能使我打秋千的樹枝呢!”
聽了他們的`話后,兔子蹦跳著說:“我小的時(shí)候,這棵樹才剛剛開始長(zhǎng)樹根,我曾經(jīng)從地下刨出這些樹根來充饑!
鴿子拍拍雪白的翅膀,慢悠悠地說:“樹的種子是我撒在這里的。現(xiàn)在這顆種子長(zhǎng)成了一棵參天大樹。”
哦,原來鴿子才是年歲最大的長(zhǎng)者!大家都說要尊敬長(zhǎng)者。于是,大象叫猴子騎在自己的背上,猴子讓兔子騎在自己的肩上,而鴿子卻高高地坐在這個(gè)活“金字塔”的最上面。
現(xiàn)在鴿子輕而易舉地夠得著樹上的果實(shí)了,它把把果子摘下來給自己的弟兄們吃。
一年級(jí)作文 篇9
我的爸爸媽媽都是一名普通工人,爸爸今年30歲高高的個(gè),黑黑的頭發(fā),有一雙大眼睛,高高的鼻梁下長(zhǎng)著一張不大的嘴。 爸爸的愛好就屬養(yǎng)魚了,在閑暇的時(shí)候他喜歡喂魚。媽媽是個(gè)開朗的人,臉上總是掛著微笑。媽媽也是個(gè)勤快的.人,每當(dāng)周末媽媽都會(huì)做好吃的給我。
每當(dāng)周末爸爸都要加班,當(dāng)我起床時(shí),媽媽已經(jīng)為我做好了早飯,我也會(huì)幫媽媽做點(diǎn)家務(wù),疊被子。擦桌子。爸爸下班回來累得渾身疼,我就給爸爸捶捶背,捶完背我?guī)桶职值股弦槐,爸爸媽媽笑了。我也笑了。我有一個(gè)幸福的家。我愛爸爸媽媽。
一年級(jí)作文 篇10
尊嚴(yán)是珍貴的,是寶貴的。你們發(fā)生過有關(guān)尊嚴(yán)的故事?我不知道,可在我腦海里,有一件有關(guān)尊嚴(yán)的故事,我永遠(yuǎn)也忘不了。
再一個(gè)星期六的下午,我和爸爸媽媽一起去桃林街玩,邊瞧邊看。忽然,一個(gè)乞丐模糊的出現(xiàn)在我的視野里。我定睛一看,她是一位老人,頭發(fā)雪白,穿著一件薄薄的衣服,我看見他,我的心想給這位爺爺錢。于是我就問媽媽要了20元錢,給了這位爺爺。爺爺很高興的'朝我笑了笑,邊笑邊說:“謝謝,謝謝!”
又過來了一對(duì)男女,女的對(duì)爺爺說:“老頭,給我磕三個(gè)頭,一個(gè)頭一百元!蹦械挠终f:“磕不磕?”“你們太可惡了。我這么大年紀(jì)了,你們還叫我磕頭。如果我是你們的爸爸媽媽,你們還會(huì)這樣么?”男人女人都羞紅了臉,對(duì)大爺說:“對(duì)不起,對(duì)不起!贝鬆斦f:“得了吧!”
就是這件事情,讓我明白了道理。