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小學(xué)四年級(jí)作文實(shí)用（5篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
似乎在小荷已經(jīng)有好幾個(gè)月了，小荷像一個(gè)媽媽在仔細(xì)地檢查孩子的作文，小荷又像一位老師在批改學(xué)生的作業(yè)。小荷很溫暖，我在小荷上看到了比作文書(shū)里更精彩的作文，我也交到了幾個(gè)和我一樣愛(ài)好作文的朋友，我在小荷上敲打的每一個(gè)字就像一串串音符能編織成美妙的音樂(lè)。小荷很幽默，我在小荷上看到過(guò)很有意思的作文，這是在平常生活中看不到的。小荷很快樂(lè)，我在小荷上學(xué)到很多很多知識(shí)，我每天上小荷都會(huì)有快樂(lè)的心情，能把一天的煩惱拋開(kāi)。
我在小荷上學(xué)到了寫(xiě)作的真諦，我可以寫(xiě)寫(xiě)平常發(fā)生的事，我也可以描述我夢(mèng)里面的世界……小荷，不光是寫(xiě)作的樂(lè)園，還可以和別人聊天、唱歌等等，讓我真正快樂(lè)。
但是我曾在小荷看過(guò)抄襲的作文，我就想：小荷是個(gè)干凈的網(wǎng)站絕不能抄襲!我真的希望在小荷網(wǎng)上看到同學(xué)們真正的.文字，我不想看到抄襲的作文的，難道就為了5分就用惡劣的手段嗎?我看過(guò)豬小雞抗議抄襲，快樂(lè)戰(zhàn)士1反對(duì)抄襲，我們真的不可以抄襲的。
小荷，我們每人盡一點(diǎn)微薄之力，來(lái)建筑美麗、干凈的小荷!
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
秋天是迷人的，楓葉似火，菊花絢爛；秋天的美是實(shí)實(shí)在在的，橙子金黃、桔子青綠，碩果累累。 九月二十七日，夏衍小學(xué)趁著這個(gè)美好的`時(shí)光，組織同學(xué)們?nèi)デ镉巍?/p>
我們?nèi)昙?jí)秋游的地點(diǎn)是位于濱江區(qū)的杭州低碳博物館。我們首先來(lái)到第一層的兒童區(qū)，展現(xiàn)在我們面前的是鏡子迷宮。哇！有那么多面鏡子，我們?cè)趺床拍茏叱鋈ツ�？我們往前走去，走了三步被一面龐大的鏡子給擋住了去路，我們往回走又是一條死路。好多莽莽撞撞的同學(xué)在里面撞鏡子，撞得“唉唉”直叫，讓大家笑得直不起身來(lái)。經(jīng)過(guò)幾次“撞墻”之后，我們發(fā)現(xiàn)，只要跟著紅點(diǎn)點(diǎn)走就能走出去！我們走啊走，終于走出了鏡子迷宮。
老師帶著我們來(lái)到了第二層。我們首先來(lái)到模擬駕駛輪船的地方。模擬駕駛要求我們一分鐘之內(nèi)就要游遍整個(gè)海域，而且不能排放出很多廢氣。我們一起開(kāi)著輪船，開(kāi)的是最快的速度，一會(huì)兒就排了很多廢氣。后來(lái)我們才知道船不能開(kāi)得太快，開(kāi)得越快快廢氣排放得越多。
這次秋游，讓我們每一個(gè)同學(xué)都覺(jué)得學(xué)到了很多，也懂得了很多。今后的生活中，我們將提倡低碳生活，綠色生活，為社會(huì)環(huán)境的凈化和美麗貢獻(xiàn)一份自己的力量！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
我是一頭可愛(ài)的抹香鯨，讓我來(lái)介紹一下我們吧。
我們是世界上體型最大的齒鯨，我們的體長(zhǎng)長(zhǎng)達(dá)18米左右，體重超過(guò)50噸。別以為我身體龐大就游不快喲！我們不僅能在水里自由穿梭，還是潛水高手，最深能潛2200米呢。我們還有一個(gè)無(wú)人不知的.特點(diǎn)，那就是我們有一個(gè)噴氣孔，噴出的水柱能達(dá)到45米，十分壯觀。我們喜歡的食物是巨烏賊和章魚(yú)。別看我個(gè)頭十分大，但性格溫順的很呢。
我們?cè)诤５子性S多朋友。我們有時(shí)和劍魚(yú)賽賽游泳，有時(shí)噴噴水柱來(lái)嚇唬嚇唬小魚(yú)小蝦，有時(shí)和海龜兄弟比試誰(shuí)潛水時(shí)間更長(zhǎng)，有時(shí)和大蚌玩玩捉迷藏……可開(kāi)心了！
我們雖然在海洋里很快樂(lè)，但有時(shí)候人類(lèi)會(huì)來(lái)捕捉我們。是人類(lèi)讓我們整天提心吊膽地生活。他們?yōu)榱宋覀兩眢w里名貴的龍涎香，就肆無(wú)忌憚地捕捉我們。看到同伴們一個(gè)個(gè)離開(kāi)我，我感到孤獨(dú)和難過(guò)。
我們的數(shù)量漸漸減少了。食物都被人類(lèi)吃了，我們存活的可能性越來(lái)越小。我希望人類(lèi)不要再捕殺我們，讓我們能快樂(lè)幸福地在海洋里生活。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
這件事已經(jīng)過(guò)去很多年了，可它卻深深地印在我的腦海里。
記得有一次媽媽教我釘扣子。于是，我準(zhǔn)備好線(xiàn)、布、針等材料，我左手捏著針，右手拿著線(xiàn)，對(duì)準(zhǔn)針孜，一連穿了好幾次都無(wú)功面返，不是線(xiàn)頭分叉了，就是穿歪了。我不耐煩了，兩手一撒不干了。此時(shí)，我想起了剛學(xué)過(guò)的一篇課文“滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成”是啊！不管做什么事即要有恒心也要有毅力還要多動(dòng)動(dòng)腦子。
于是，我靈機(jī)一動(dòng)學(xué)著老人把線(xiàn)放進(jìn)口里舔一舔，準(zhǔn)備好針線(xiàn)，一下子就穿了進(jìn)去，然后照著媽媽的樣子，順利的在線(xiàn)尾打了個(gè)結(jié)。
這線(xiàn)是穿過(guò)去了可是新的問(wèn)題又出現(xiàn)了�？p扣子的時(shí)候，我老是把布和線(xiàn)縫在一起，我問(wèn)媽媽怎么辦。媽媽說(shuō)，針要從上往下，從下往下，按順序縫。我按照媽媽的方法一下一子縫好了四�？圩�，忽然我大叫一聲：“哎呀！”原來(lái)是我一時(shí)高興，得意起來(lái)，不小心針孔扎到了那正在發(fā)炎的`手指上。真是雪上加霜�。∥胰讨鴦⊥窗巡紝�(duì)折，在與扣子相對(duì)應(yīng)的地方，剪了四道小口子，對(duì)準(zhǔn)扣眼，把扣子扣上。哈，終于大功告成了！
我看著用“血汗”換來(lái)的勞動(dòng)成果，真是百感交集。我想，我該謝謝釘扣子這門(mén)本領(lǐng)，因?yàn)樗屛覈L到“酸、甜、苦、辣”。還讓我們知道不管做什么事都要目標(biāo)專(zhuān)一而不能三心二意，持之以恒而不半途而廢。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
在寂靜的山林里，傳出惡魔般的詭笑：“啊哈哈哈哈哈哈，花鈴世界就要?dú)缌耍∈裁椿ㄢ徬勺踊ㄢ徧焓�，在我厲娜眼里，一切都是浮云！啊哈哈哈哈哈哈”��！什么！厲娜？�?/p>
在睡覺(jué)中的田甜和美夢(mèng)天忽然被驚醒。她們意識(shí)到又是一場(chǎng)災(zāi)難發(fā)生的開(kāi)始！作為上一屆的守護(hù)者，應(yīng)該義不容辭地幫助這一屆的守護(hù)者！
等待總是那么漫長(zhǎng)，白天到了……
田甜和美夢(mèng)天立刻去找到她們（這一屆的守護(hù)者）。
“田甜~美夢(mèng)天~你們來(lái)啦~”糖嘉欣問(wèn)候道。
“恩，這次要教會(huì)你們花鈴華麗變身！”田甜和美夢(mèng)天異口同聲道。說(shuō)后，驚奇地看著對(duì)方，然后笑笑。
“恩，開(kāi)始吧！”守護(hù)者們異口同聲道。
美夢(mèng)天“老師”說(shuō)：“先教嘉欣吧~你呢~是這么說(shuō)的`哦：以花鈴女神的命令召喚你，我是百合花神——糖嘉欣！懂了嗎？“田甜總不能悶著吧？她去教別
“以花鈴女神的命令召喚你，我是百合花神——糖嘉欣！”糖嘉欣說(shuō)。然后，她的身上出現(xiàn)了好漂亮的公主裙……看到嘉欣美美的樣子，伙伴們也經(jīng)不住歡呼雀躍，個(gè)個(gè)試試了起來(lái)。
哇，真美哦