實(shí)用的四年級(jí)故事作文（精華8篇）

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的四年級(jí)故事作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

四年級(jí)故事作文 篇1

　　在我的生活中，書是必不可少的東西，他是一位稱職的老師，在書中，我的一個(gè)個(gè)問(wèn)題都找到最準(zhǔn)確和最詳細(xì)的答案。所以我愛(ài)書。記得莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的'營(yíng)養(yǎng)品�！睂�(duì)我來(lái)說(shuō)也是如此。有一次，我正坐在沙發(fā)上看《封神演義故事》我也便津津有味地看著，一邊還時(shí)不時(shí)驚嘆幾聲，盡管這本書我已經(jīng)看了好幾遍了。不知看了多久，耳邊響起那熟悉的聲音：“揚(yáng)迪，吃放了！”“嗯？啊，哦！”我心不在焉的回答，眼睛還盯在書上呢！我看了看表，還有兩分鐘，我嘟囔的著：“干嘛打斷我看書，這么幾秒可以看好多字！”兩分鐘后，手表響了。我極不情愿的站起身來(lái)，正想合上書。

　　��！看到了，這最有趣了！我“撲通”一聲坐回了沙發(fā)，又開(kāi)始“咀嚼”起文字來(lái)。不知道過(guò)了多久，媽媽看我還在看書，不高興的皺起眉頭，二話不說(shuō)，自顧自的吃起飯來(lái)。我還毫無(wú)發(fā)覺(jué)，沉浸在書的海洋中無(wú)法自拔。時(shí)間像細(xì)小的沙子，從沙漏沖匆匆流去。

　　不知道過(guò)了多久，書看完了，這“營(yíng)養(yǎng)品”也沒(méi)了用處，肚子“咕嚕咕�！钡亟衅饋�(lái)�？戳丝幢�，八點(diǎn)了，本來(lái)是六點(diǎn)鐘吃飯，我驚訝不己：不會(huì)吧，這么久了？我這么不知道。是手表壞了？我又把視線投到了餐桌上：呀！桌上的菜早沒(méi)了熱氣，媽媽的碗已空空如也，只有我的碗還滿滿當(dāng)當(dāng)。誒，該吃飯了！我伸了個(gè)懶腰如蝸牛般慢吞吞地去吃飯。飯吃好了，我還想去看書，可一個(gè)“響雷”從天而降：“還想看書�。磕憧纯�，書包還沒(méi)理，已經(jīng)九點(diǎn)了！你一看書就是兩三個(gè)小時(shí)，是不是想到十一二點(diǎn)睡覺(jué)�。康葧�(huì)兒把你書沒(méi)收了！”原來(lái)是媽媽，他那怒氣沖沖的聲音，我一下就能發(fā)現(xiàn)。誒！嘆了口氣，我去理書包了。我愛(ài)書，就像口渴的人看到了水，饑餓的人得到了面包，他就是一盞明亮的路燈，照亮了我前面的路。

四年級(jí)故事作文 篇2

　　爸爸和媽媽的認(rèn)識(shí)，是一種奇妙的緣分。然而有了我和姐姐也正是因?yàn)檫@緣分。

　　我出生在一個(gè)普通的家庭，我有普通的媽媽，有普通的爸爸，還有普通的姐姐。雖然都很普通，但是爸爸和媽媽卻有著不普通的故事。

　　爸爸和媽媽的家中間隔著一條路，爸爸家在路的左邊，媽媽家在路的右邊，但他們從來(lái)都陌生，雖然在同一個(gè)班級(jí)，但他們都不知道各自的家在哪，每天上學(xué)，放學(xué) 都不會(huì)碰上面。故事發(fā)生了。

　　那時(shí)候很流行穿高跟鞋，有一天，媽媽看別人穿上了，自己也穿了。不幸的是，在學(xué)校里高跟鞋的跟掉了，這正好被爸爸撿到了，爸爸到處喊，這是誰(shuí)的鞋跟，誰(shuí)也沒(méi)吭聲。媽媽沒(méi)聽(tīng)到。然后，爸爸把鞋跟 釘在了自己的`鞋跟上走模特。這一搞笑動(dòng)作，引來(lái)了許多人。這時(shí)媽媽走到人群里，看見(jiàn)自己的鞋跟被爸爸釘在鞋跟上，想上去把鞋跟拿回來(lái)，但是掉了鞋跟是很丟臉的事，她還是回去了。然后，媽媽打聽(tīng)到了爸爸家在媽媽家的附近。于是，媽媽放學(xué)后 等了爸爸，要回了鞋跟。

　　從這過(guò)后爸爸和媽媽認(rèn)識(shí)了，最后，結(jié)婚生子，生了我姐姐和我。

　　緣分是命中注定的，每個(gè)人都有自己的緣分。

四年級(jí)故事作文 篇3

　　書是人類進(jìn)步的階梯。人生快事，莫如讀書。她能讓我們識(shí)天地，曉人生。我也是從小就愛(ài)讀書，而且書，每天對(duì)我來(lái)說(shuō)也是必不可少的。 在我還沒(méi)上學(xué)前，我經(jīng)�？措娨�，并認(rèn)識(shí)了很多字，而書籍就已占了我的生活一部分。我家里有許多書，每天只要手中一有書，我就忘了吃，忘了睡。記得我第一次看童話書，是一套的書。那部書里我讀的第一個(gè)故事是《丑小鴨》。 這是我一，二年級(jí)前對(duì)閱讀書籍的初步認(rèn)識(shí)。 到三年級(jí)時(shí)，作文走向了我。每次寫作，我都會(huì)想想那些書中的.好詞好句，并巧妙的把它們用到作文中。三年級(jí)的暑假，我每天在享受著閱讀帶給我的快樂(lè)，這一假期下來(lái)，我讀了有10多本書。隨著年級(jí)的增高，我又開(kāi)始讀一些散文等。 書籍成了我必不可少的東西，它幫我打開(kāi)了知識(shí)的大門，也陪我走過(guò)了求知的慢慢長(zhǎng)道，它讓我得到了心靈的凈化，讓我有了奮斗的目標(biāo)。古今中外有成就的人，都喜歡讀書，并善于從中汲取營(yíng)養(yǎng)。三年級(jí):街頭的風(fēng)

四年級(jí)故事作文 篇4

　　有一天，畫眉在唱歌，突然，畫眉看見(jiàn)了一只烏鴉，畫眉就想去會(huì)會(huì)那只烏鴉！畫眉來(lái)到了烏鴉的面前，得意洋洋得說(shuō)，哈哈哈哈，你可真丑��！哈哈哈哈。。。。烏鴉聽(tīng)見(jiàn)了畫眉這樣說(shuō)它，烏鴉氣得不得了，烏鴉就說(shuō)，你以為你很漂亮嗎？你的心底好嗎？你的心是什么顏色的？是紅的還是黑的'？你的心是冷的還是熱的？畫眉聽(tīng)見(jiàn)了，就慚愧得走開(kāi)了！

　　畫眉從此就跟烏鴉做了好朋友，因?yàn)?烏鴉教會(huì)了畫眉一件事，所以，畫眉很感謝那只烏鴉。它們從此就做了一對(duì)非常要好的朋友了��！

　　其實(shí)，外表丑或美都沒(méi)關(guān)系，主要是良心美，才是真正發(fā)美�。�

四年級(jí)故事作文 篇5

　　小木偶雖然有了各種各樣的笑容，可是卻還沒(méi)要回它的紅背包。小木偶便去找熊警官，到了熊警官辦公室，小木偶說(shuō)出了事情的經(jīng)過(guò)，熊警官才知道了事實(shí)，它從網(wǎng)上一查才知道小紅狐還是剛剛判刑5年才出獄的罪人，熊警官很生氣，打算抓住小紅狐，它又查了一下具體位置，原來(lái)是在快樂(lè)村12號(hào)樓，1單元，1樓（102）。

　　下午，熊警官來(lái)到了那，找到了小紅狐說(shuō)：小紅狐，把小木偶的背包交出來(lái)！小紅狐說(shuō)：可是，我已經(jīng)把小紅背包交給我的`好朋友狼了！小木偶說(shuō)：簡(jiǎn)單，要回來(lái)不就完了！小紅狐說(shuō)：我試試吧！晚上它到了樹(shù)林，找到狼的家，敲了敲門，說(shuō)：狼大哥，可以把我的小紅背包還給我嗎？狼說(shuō)：怎么，想造反嗎？你都已經(jīng)給我了，還想要回去��？小紅狐見(jiàn)狼不肯還，只好拼一次了。

　　它撿起一塊磚頭扔向狼，狼一下子閃過(guò)，狼說(shuō)：行啊你，敢打你朋友！狼撲了過(guò)來(lái)打算咬死狐貍，小紅狐急中生智把一塊石頭一下子扔進(jìn)狼嘴里，打敗了狼。它還把紅背包奪來(lái)了。被大家成為了狐貍英雄，它把背包交給了木偶，說(shuō)：對(duì)不起小木偶說(shuō)：沒(méi)事！他們還成了好朋友。

　　這個(gè)故事告訴我們犯了錯(cuò)誤要知錯(cuò)就改，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

四年級(jí)故事作文 篇6

　　嗨！大家好！我是閱讀明星黃偉源，讀書可是我生活中必不可少的呢！下面我就談一談我的讀書旅程：

　　小時(shí)候，每當(dāng)我心情煩躁，媽媽對(duì)我沒(méi)招，總是拿來(lái)一本書年給我聽(tīng)，我立馬平靜下來(lái)，聽(tīng)得入迷。后來(lái)書變成媽媽用來(lái)平息我情緒的工具，慢慢地我就越來(lái)越喜歡上閱讀。

　　我們家的書��！都快占書房總面積的一半了！其中大部分都是我讀的書。從幼兒畫報(bào)到國(guó)學(xué)名著，我都把書都“啃”遍了呢！

　　書店，是我最喜歡的地方了。只要一有空，就到書店里看個(gè)夠，又是連吃飯都忘記吃了。我的流程是這樣的：到書店，一找到喜歡的書，就坐下看起碼一個(gè)半小時(shí)，然后東找西找再買幾本回家好好享受……

　　書房或陽(yáng)臺(tái)是我看書的最佳位置。今天，我想看《海底兩萬(wàn)里》，我就從書柜拿下來(lái)，選擇晚上做完作業(yè)的好時(shí)機(jī)看上一小時(shí)。

　　如果要說(shuō)我看的.書，那真是數(shù)不勝數(shù)：《三國(guó)演義》、《西游記》、《愛(ài)麗絲漫游奇境記》、《八十天環(huán)游世界》、《格列佛游記》和九五學(xué)堂分發(fā)的各種好看的書……在讀書上，數(shù)量并不列于首要，重要的是書的品質(zhì)與所引起的思索的程度。一本好書想讀懂可沒(méi)那么容易，關(guān)鍵是要愛(ài)上這本書。讀書當(dāng)然也要用適合自己的方法去讀，我得到一本好書，至少要看上三遍，畫出好詞好句，接著一頁(yè)一頁(yè)讀透徹，有些不懂的問(wèn)題我及時(shí)問(wèn)一下媽媽，和她討論交流……

　　當(dāng)然書籍也有好壞之分，看了那些庸俗的書籍相當(dāng)于吸收了毒素，真正的學(xué)者往往不是讀了很多書的人，而是讀了有用有養(yǎng)分的書的人。

四年級(jí)故事作文 篇7

　　新年是一個(gè)舉國(guó)同慶、闔家團(tuán)圓的日子。

　　家里所有的人都圍坐在一起，吃著香噴噴的、豐盛的團(tuán)年飯，邊吃邊聊，互相傳達(dá)著各種喜訊，每個(gè)人臉上都蕩漾著幸福的笑容。吃完了飯大家伙又聚在一起看春晚，大人們聊聊天、打打牌；孩子們玩玩游戲、放放鞭炮，好一派幸福和諧的場(chǎng)面。

　　然而，就在此次時(shí)刻，就在我們享受著幸福團(tuán)圓的時(shí)刻，有一群人他們卻依然堅(jiān)守著自己的崗位，為了我們的安全和幸福，犧牲了自己的新年和團(tuán)聚。他們就是我們心目中的`英雄——人民警察。

　　我記得有一天中午從“今日說(shuō)法”欄目里看到了這樣一個(gè)新年里的故事。20xx年新年的那天，北京有個(gè)小男孩出去放鞭炮，半天都沒(méi)有回來(lái)，家里人非常著急，心里想著：這大過(guò)年的，到哪里去找孩子呢？誰(shuí)又能幫助我們呢？無(wú)奈之下，他們只有去派出所報(bào)案。沒(méi)想到當(dāng)他們走進(jìn)派出所，卻發(fā)現(xiàn)新年里派出所依然有很多警察在值班，有接報(bào)警電話的，有正在審問(wèn)的，還有準(zhǔn)備出警的，他們好忙，他們沒(méi)有新年。

　　警方根據(jù)失蹤孩子爸爸的描述，判斷出了案件發(fā)生的時(shí)間和地點(diǎn)，于是警察叔叔調(diào)取了那個(gè)時(shí)段和地點(diǎn)的監(jiān)控錄像，果然發(fā)現(xiàn)有個(gè)嫌疑人員和孩子有過(guò)接觸。于是立即調(diào)集了警力，準(zhǔn)備開(kāi)始去尋找失蹤的孩子。警察叔叔讓孩子的家人回去耐心的等待消息，他們則快速地消失在大雪紛飛里�？吹竭@里，我的眼睛濕潤(rùn)了，心想這些警察叔叔真是不容易，為了人民的幸福和安全，大家都在吃團(tuán)年飯，他們卻不能回家團(tuán)圓，還依然要堅(jiān)守自己的崗位，這是多么高貴的精神，難怪他們是人民心中的英雄呢！

　　正在這時(shí)，新年的鐘聲敲響了，警察叔叔們還沒(méi)有回家，他們?nèi)匀辉谘┑乩飳ふ抑�失蹤的孩子。家里暖暖的，我們的心里也暖暖的�?/p>

四年級(jí)故事作文 篇8

　　在我的記憶寶盒里珍藏著許多有趣、感人、曲折的故事珍珠。這個(gè)珍珠里記錄著我一次特殊的經(jīng)歷——

　　幼兒園大班的時(shí)候，媽媽讓我學(xué)古箏，我不要學(xué)，后來(lái)媽說(shuō)了一番花言巧語(yǔ)就讓我喜歡上彈古箏。

　　一開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，老師說(shuō)要先學(xué)左手按弦。我輕輕地將食指放在琴弦上，一摁，好疼啊，就立即把手縮了回來(lái)，我抬起手指，剛把手指放在嘴邊，本想吹吹，但這時(shí)，我看到鮮血像千軍萬(wàn)馬一樣涌出來(lái)，因?yàn)槲业钠つw太嬌嫩了，老師見(jiàn)了，和藹可親地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，一開(kāi)始都這樣，以后就不會(huì)出血了�！睗u漸地，我的手指能自如地摁弦了！

　　學(xué)會(huì)了摁弦，我開(kāi)始學(xué)曲子啦！老師先教我哪根弦是什么音，接著告訴我回家要做哪些功課。

　　我先帶上指甲片，左手放在琴架的左面，右手放在右面，然后右手輕輕撥動(dòng)琴弦，就能彈曲子了。我心想：彈琴太容易了。我克服了重重困難現(xiàn)在已經(jīng)古箏七級(jí)了，如果不經(jīng)過(guò)前幾年的努力，就沒(méi)有現(xiàn)在的今天，當(dāng)然沒(méi)有老師的教導(dǎo)，我現(xiàn)在就達(dá)不到爐火純青的.地步了。

　　成長(zhǎng)的故事學(xué)彈古箏，我明白了一個(gè)道理：世上無(wú)難事，只怕有心人。只要仔細(xì)、認(rèn)真地對(duì)待每一件你想要做好的事情，就會(huì)成功。沒(méi)有失敗，就沒(méi)有成功。