實(shí)用的四年級(jí)的作文300字（推薦）

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的四年級(jí)的作文300字7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

四年級(jí)的作文300字 篇1

　　我的眼睛大大的，黑黑的，睫毛長(zhǎng)長(zhǎng)的，彎彎的。媽媽說(shuō)我有一雙世界上最漂亮的`眼睛。

　　可是由于我不注意保護(hù)眼睛，寫字的時(shí)候老愛低著頭，看書的時(shí)候離的特別近，還愛躺在床上看書，放假的時(shí)候，媽媽帶我去檢查視力，醫(yī)生說(shuō)我的眼睛已經(jīng)有點(diǎn)近視了，不過(guò)還好是假性近視，但如果不趕快治療也改不掉那些壞習(xí)慣的話，很快我就成為一個(gè)“小眼鏡”了，我可不想那樣。

　　從那天開始我就每天到醫(yī)院去做按摩，做眼操，回到家還得吃治眼睛的藥。放假這么多天我一眼電視也沒(méi)看，因?yàn)獒t(yī)生說(shuō)治療期間我一次電視也不能看，就是治療結(jié)束了也得堅(jiān)持一段時(shí)間，中間有好多次我都有點(diǎn)忍不住了，可是為了我的眼睛一直這么漂亮，不讓討厭的小眼鏡找到我，我必須堅(jiān)持到底，我說(shuō)到做到！

　　今天治療終于結(jié)束了，可我也不能大意，因?yàn)獒t(yī)生說(shuō)如果我不改掉那些壞習(xí)慣，我最終還是會(huì)成為“小眼鏡”的。我可不想那樣！

四年級(jí)的作文300字 篇2

　　螞蟻是一種很常見的動(dòng)物，我家里就常常能看見它們的蹤影，它們既小巧又有趣。

　　有一天我在家里做作業(yè)的時(shí)候，忽然看見我的作業(yè)本上爬過(guò)一只黃色的'小螞蟻，我拿鉛筆頭去戳這只小螞蟻，它靈巧地躲開了我的攻擊，開始在本子上毫無(wú)章法地亂爬，讓我難以下手，而且它還很聰明地朝著本子的頁(yè)緣爬去，等我發(fā)現(xiàn)它的目的時(shí)，它已經(jīng)非常迅速地爬到了第二頁(yè)了。

　　我翻開第二頁(yè)一看，咦?螞蟻不見了!

　　我又往后翻了幾頁(yè)，還是沒(méi)看見螞蟻的身影，我把本子拿了起來(lái)，看了看封面，也沒(méi)有螞蟻的蹤影，我感到奇怪，這螞蟻怎么一下子就不見了呢?

　　忽然，我感覺(jué)手背有些癢，伸手一看——呀，那只小螞蟻正在我的手背上呢!一定是剛才躲在頁(yè)緣上，趁我翻頁(yè)的時(shí)候爬到我手上的，真是功夫不負(fù)有心人，得來(lái)全不費(fèi)工夫啊!

　　我把這只小螞蟻捏起來(lái)，哦，我可不是要消滅它，我可是很愛護(hù)小動(dòng)物的，手上都不敢用力，怕捏壞了這小生命，把它放到窗臺(tái)上，它搖頭晃腦一陣子之后就開始在窗臺(tái)上找路走了。

　　這螞蟻真是有趣。

四年級(jí)的作文300字 篇3

　　在20xx年，我新發(fā)明了多功能雨傘，在世界上賣得很火。

　　我新發(fā)明的雨傘可厲害了，如果你累了，雨傘就可以變成椅子給你休息。這把雨傘還有很多功能，如果，你在等車，覺(jué)得很無(wú)聊，雨傘也可以幫你解悶?zāi)�！只要按一下按鈕，你前面就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)屏幕，可以玩游戲。聽歌、看電影。還可以查到你等得公交車還有多久才到。如果，你玩游戲玩得很入迷，不知道公交車到了，雨傘就會(huì)說(shuō)：“車已經(jīng)到了，車已經(jīng)到了。”

　　如果你約了人，等了很久都沒(méi)到，雨傘還有一個(gè)監(jiān)控功能，連接路邊的監(jiān)控，就可以查約的`那個(gè)人什么時(shí)候才可以到。

　　當(dāng)你熱了，雨傘就會(huì)有很多網(wǎng)垂下來(lái)，就可以開著空調(diào)，冬天還會(huì)變成暖氣呢！下雨了，撐著雨傘，有時(shí)也會(huì)淋濕我們的褲子，而我發(fā)明的雨傘有垂下來(lái)的網(wǎng)，可以把雨隔開，就不會(huì)滴到我們的褲子了。

　　這把雨傘還有導(dǎo)航功能，適合盲人使用。雨傘會(huì)語(yǔ)音提醒：“左、右、前、后。”這樣可以為盲人指明方向，給人們帶來(lái)了方便。

　　只要我努力學(xué)習(xí)，未來(lái)一定能設(shè)計(jì)出更多新的花樣，你就等著來(lái)訂購(gòu)吧！

四年級(jí)的作文300字 篇4

　　窗外像絲線的雨絲一直在飄灑。這讓我想起了一年四季頑皮、會(huì)唱歌的雨娃娃。

　　春天這個(gè)播種希望的季節(jié)。雨如牛毛如花針一般輕盈地飄灑到森林、田野、花叢、大海……雨娃娃在嬌嫩的樹葉上唱歌：沙沙沙，沙沙沙……唱得可歡了。唱出了嫩芽和五顏六色的世界。

　　夏天這個(gè)炎熱的季節(jié)。雨如大豆般從天上倒下來(lái)。雨娃娃在翠綠的西瓜上唱歌：啪啪啪，啪啪啪……唱得可響了。唱出了一縷縷清風(fēng)，唱出了干涸已久的河床。

　　秋天這個(gè)豐收的'季節(jié)。雨是喜慶的。雨娃娃在火紅的楓葉上唱歌：啦啦啦，啦啦啦……唱得開心極了。唱出了碩大的果實(shí)和金黃的麥浪。

　　冬天這個(gè)白雪皚皚的季節(jié)。雨是刺骨的。雨娃娃在晶瑩的冰樁上唱歌：滴滴滴，滴滴滴……唱得可傷心了。唱出了漫天飛舞的雪花和寒風(fēng)。

　　雨娃娃的歌永遠(yuǎn)也唱不完。有樂(lè)、有苦、有開心、有傷心……這就是一年四季會(huì)唱歌的雨。

四年級(jí)的作文300字 篇5

　　下春雨的時(shí)候，春雨總是無(wú)聲的，不經(jīng)意地就紅了花，綠了草，帶來(lái)了一個(gè)絢麗的春天。

　　春雨沙沙地下著，有時(shí)常讓我想起“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少�！边@一句話。

　　春雨越下越大，小草們，花兒們，樹木們貪婪地吮吸著春天甘甜的雨露。

　　當(dāng)你看見那薄紗似的細(xì)雨像煙霧一樣籠罩著大地，使大地呈現(xiàn)出如詩(shī)如畫的景色，遠(yuǎn)處淺藍(lán)的湖水被細(xì)雨籠罩著，像冒著一層層的白煙，碧綠瓦頂?shù)耐ぷ颖患?xì)雨籠 罩著，在太陽(yáng)的照射下更加美麗。被細(xì)雨籠罩著的嫩綠小草也不甘示弱，抖抖身子鉆出地面，迎接嚴(yán)冬過(guò)后的春雨，構(gòu)成了只有春雨才能描繪出的艷麗景色。

　　不知不覺(jué)，雨漸漸的停了，這時(shí)我才知道春雨的一生原來(lái)是多么短暫的`。她卻把自己的一生奉獻(xiàn)給了大自然，讓人們感受到春天正一步一步的向我們走進(jìn)，春天正和我們握手！

　　我喜歡你——春雨，更喜歡你悄悄地滋潤(rùn)大地，溫暖人間的默不作聲的奉獻(xiàn)自己的精神！

四年級(jí)的作文300字 篇6

　　早晨，大公雞“喔喔喔”的在叫著，大自然的生物們都蘇醒了，新的一天又開始了。

　　小鳥們起床了，出來(lái)看看高掛在空中的太陽(yáng)，它們嘰嘰喳喳地叫著，好像在說(shuō)：“今天的`天氣真好��！”鳥兒們把蟲子捉回家了，鳥兒的家人高興地叫著，好像在說(shuō)：“今天的早餐好豐盛啊！”

　　下午，蜜蜂飛到了草叢里，“嗡嗡嗡”地叫著，在花兒里采蜜呢！蜜蜂們正在說(shuō)：“今年春天的花兒好多啊！又香又漂亮，要多采點(diǎn)兒，今年才好過(guò)�！�

　　樹上，有幾只啄木鳥在捉蟲子，“嗒嗒嗒”地啄著，好像在給大自然打節(jié)奏。有一只啄木鳥嘰嘰喳喳地議論著：“這棵樹生病得太嚴(yán)重了，一定要幫它好好治��！”啄木鳥們給這只鳥兒點(diǎn)贊，一起說(shuō)：“好，我們干！”它們更加賣力地啄起來(lái)了。

　　草叢底下，有幾十只小蟲子正在開心的玩耍，開心極了。小蟲子們正在小聲地討論著：“今天玩什么好玩的游戲呢？”有一只小蟲子正在叭叭地叫著，好像在說(shuō)：“玩捉迷藏！”大家都大聲說(shuō)：“好啊！”

　　傍晚，幾只蝙蝠在空中“絲絲”地叫著，似乎在說(shuō)：“該回家了，該回家了！”動(dòng)物們見蝙蝠正在空中飛，紛紛都回家了。我正好也想回家了，動(dòng)物們也回家了。動(dòng)物們又重新盼著新的一天到來(lái)！

四年級(jí)的作文300字 篇7

　　童年，是爸爸媽媽夢(mèng)寐以求的。有一天，我問(wèn)爸爸：是不是每個(gè)人都有自己的童年。爸爸回答說(shuō)：是呀!''我對(duì)爸爸說(shuō):您能講你小時(shí)候的故事嗎？爸爸把他的童年一五一十地告訴了我，我心想:爸爸能把各種各樣的東西做成玩具，我也可以！

　　說(shuō)著，我跑到雜草叢生的河邊，忽然，我看到不遠(yuǎn)處長(zhǎng)著開的正旺著的蘆葦叢我便飛快地跑過(guò)去。我順手摘下三片葦葉做了一艘三桅帆的船，我在船底抹了一些樹汁，這樣就可以讓蘆葉船緊緊的貼在水面。在它漂走的.時(shí)候，我在想:是不是還可以做成五桅帆的船？一會(huì)兒，我就把船做好了，在它漂走的時(shí)候我就在想：這條小河很長(zhǎng)很長(zhǎng)如同大海無(wú)邊無(wú)際我便找來(lái)一根又細(xì)又長(zhǎng)的繩子套在蘆葉船上。蘆葉船跟著水流時(shí)快時(shí)慢。忽然，我看到一個(gè)亂七八糟的草叢。我的蘆葉船撞到上面散架了。我在身邊找來(lái)一根木棍，將小河中的蘆葉船挑了下來(lái)。

　　我的童年還在繼續(xù)，也許還有更多美好的事等著我。