實(shí)用的六年級(jí)的作文【精品】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的六年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)的作文 篇1
在一個(gè)書(shū)桌旁，有一個(gè)小女孩在靜靜的捧著她手中的書(shū)。她臉上的表情深幻莫測(cè)，有時(shí)候哭，有時(shí)候笑，有時(shí)候哀傷，有時(shí)候興奮。哈哈，猜出這個(gè)女孩是誰(shuí)了嗎？想出來(lái)了吧，是我呀！
我是一個(gè)書(shū)迷，同學(xué)都叫我書(shū)蟲(chóng)。我特愛(ài)看書(shū)，尤其是那些古典的，經(jīng)典的寓言書(shū)，我特喜歡�？垂适聲�(shū)，可以體現(xiàn)孩童成長(zhǎng)中的快樂(lè)和天真的幻想；看寓言書(shū)，可以從生活中種種瑣碎小事體會(huì)出人生的.大哲理；看偵探書(shū)，可以更加增強(qiáng)人的思維提升，大腦更靈活。高爾基曾說(shuō)過(guò)，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。書(shū)是人類的營(yíng)養(yǎng)品，沒(méi)有書(shū)，就沒(méi)有這些聰明的人才，高科技的發(fā)展創(chuàng)造和神州，嫦娥的偉大建設(shè)。沒(méi)有書(shū)，人類又怎樣去判斷人心險(xiǎn)惡和真假里外呢？又怎么得到知識(shí)呢？
我是一個(gè)書(shū)迷，所以在什么情況下都可以安安靜靜地?cái)[好坐姿，手捧一本書(shū)，旁邊放著一杯清茶，靜靜地細(xì)嚼書(shū)中文字，多享受啊�？蠢哿�，喝杯添加了蜂蜜的龍井茶，聞著那淡淡的一縷縷淡雅的清香，看著窗外的優(yōu)雅風(fēng)景，別提有多享受了。記得六年級(jí)有一次開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，我沒(méi)有報(bào)名，所以只能去后勤，也給辦理運(yùn)動(dòng)員加油。做完該做的，我拿出我偷偷拿來(lái)哲理書(shū)，坐在樹(shù)陰下，津津有味地看起來(lái)。書(shū)中的愛(ài)德華的品行實(shí)在令我敬佩，我沉幻在了書(shū)夢(mèng)幻世界里。
“小玉，我們要排隊(duì)回教室啦！”“……”“喂，你不是小玉嗎？”“……”“你好，我是林sir，我現(xiàn)在正式懷疑你，你是小玉的冒牌貨，請(qǐng)你跟我去教室走一趟！”“……”“你……好，我忍無(wú)可忍了！我要使出我的殺手锏了！宇——宙——超——級(jí)——無(wú)——敵——聲——波——獅吼功！”只見(jiàn)那位小姐深呼一口氣，大聲的像個(gè)賣菜販子叫道：”小玉你給我醒醒！“（本人已被驚醒，正在風(fēng)中凌亂中，接下來(lái)是很讓人無(wú)語(yǔ)的片段）”玉你給我醒醒——你給我醒醒——給我醒醒——我醒醒——醒醒——醒！“校園中飄蕩這她那英雄豪邁氣概的聲音，由遠(yuǎn)到近，由近到遠(yuǎn)……”喂，有沒(méi)有搞錯(cuò)，你的聲音都把我的頭發(fā)給震到左邊去了！“我很無(wú)賴的翻了個(gè)白眼，連忙把向著左邊已經(jīng)變直了不用再燙發(fā)的頭發(fā)給弄整齊�！闭l(shuí)叫你聽(tīng)不到呀！“”有么？”“……”
哎，聽(tīng)了我的“英雄偉事”，是不是覺(jué)得我是個(gè)書(shū)迷呀！哎，誰(shuí)叫我天生就愛(ài)看書(shū)呢？
六年級(jí)的作文 篇2
自從康乃馨住進(jìn)我們家后，家中就整天彌漫這溫馨的氣息沒(méi)哪怕只家里只剩我一個(gè)人，但康乃馨那紅色的背影卻總讓我感到親切，毫不懼怕。
康乃馨住進(jìn)我們我們家的那天，很不是時(shí)候，天，陰沉沉的，雨水不停敲打著康乃馨那嬌小的葉子，葉子漸漸下垂，眼看著它一天比一天衰老下去，我心里很不是滋味，但是令人感到驚訝的是，在這雨聲不斷的日子里，康乃馨卻開(kāi)出了一朵又大有紅的花，在眾多綠葉和花骨朵的襯托下，她如此高雅，向著陰沉沉的天空微笑著，終于，太陽(yáng)出來(lái)了，金光灑在了康乃馨的身上，露珠掛在綠葉上，搖搖欲墜，卻總是掉不下來(lái)。露珠在陽(yáng)光的.照耀下閃閃發(fā)光，而那朵在雨中盛開(kāi)的花朵顯得更加美麗動(dòng)人，自信、快樂(lè)，我忽然忽然覺(jué)得那天我做得非常對(duì)，我并沒(méi)有把康乃馨從雨中搬走，而是讓它在雨中成長(zhǎng)、磨練。
現(xiàn)在家中的康乃馨已經(jīng)盛開(kāi)了，也許有更多的困難等著它們，但我相信它們會(huì)克服困難，微笑面對(duì)。
六年級(jí)的作文 篇3
在人生的道路上，協(xié)助過(guò)我的人數(shù)不勝數(shù)，有老師、家長(zhǎng)、同學(xué)……而我在此想感謝的卻是一位與我素不相識(shí)的阿姨。是她讓我明白人間處處有關(guān)愛(ài)，讓我體會(huì)到只要獻(xiàn)出自身的一點(diǎn)關(guān)懷，一點(diǎn)愛(ài)，世界將變得充溢陽(yáng)光，充溢溫暖，充溢溫馨。
那是一個(gè)秋季的下午，天空灰蒙蒙的，顯得死氣沉沉。我獨(dú)自一人走在那條熟悉不過(guò)的放學(xué)回家的路上。突然，轟隆隆的雷聲從天邊響起，接著就是豆大的雨珠噼里啪啦地從天而降，不一會(huì)兒地面上就聚成了一個(gè)又一個(gè)的水坑。我身上都濕透了，不由地打了個(gè)寒顫，我快步往家跑，還不時(shí)地跨越大大小小的泥坑。離家還有很遠(yuǎn)，至少還有兩站路，想坐車但又沒(méi)有錢，跑回去就會(huì)變成落湯雞，還有可能感冒，這弄得我束手無(wú)策在我為難之際，突然眼前亮了一下，看到一個(gè)花花綠綠的車站，聚集了很多人，打著五顏六色的傘，那傘都一個(gè)挨一個(gè)，擋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，應(yīng)該是很久沒(méi)來(lái)車了，許多人急得直跺腳。剛想繼續(xù)走，突然心生一計(jì)：何不裝作等車去避避雨呢？我一轉(zhuǎn)身，鉆到傘下，這樣可真不錯(cuò)，不只淋不到雨了，人和人擠在一起還暖和了許多。雨越下越大，像潑，像倒，可能老天爺愛(ài)捉弄我。好景不長(zhǎng)，不一會(huì)兒來(lái)了一輛車，是708路公共汽車。唉，這些傘在一點(diǎn)點(diǎn)減少，最后，只剩下幾個(gè)人了。我苦惱極了，蹲在地上，蜷縮在一起，把衣服遮在頭上。停了一會(huì)，我感到頭上沒(méi)有雨了，是不下雨了嗎？不對(duì)，明明晶瑩的雨還在滴著那已經(jīng)濕透了的大地我警覺(jué)抬起頭，看到我身邊站了一位阿姨，她打著一把再普通不過(guò)的傘，微微傾向我這邊。我又有了擋雨之處，但欣喜之余，又很疑惑，為什么她要把傘傾斜向我這邊？難道她認(rèn)識(shí)我，怕我淋壞？我抬頭看了看她，她好像有所發(fā)覺(jué)，轉(zhuǎn)過(guò)頭，對(duì)我笑了笑，我也難為情地笑了作為回復(fù)。她笑起來(lái)真好看，這是她給我的第一印象，兩個(gè)甜甜的灑窩，像綻開(kāi)的小花。又相繼過(guò)了幾輛車，我閑著無(wú)聊數(shù)起車來(lái)：“一輛、二輛、三輛……”這個(gè)阿姨還是沒(méi)走，她到底要等哪輛車？是不是站錯(cuò)站臺(tái)了？
秋天的天氣就好像娃娃的臉，說(shuō)變就變，。剛才還是漂潑大雨，這會(huì)兒又出太陽(yáng)了，我沮喪的心情也隨之變得釋然了。剛剛還沉溺在“雨災(zāi)”中的公共汽車也陸續(xù)趕到了車站，阿姨見(jiàn)雨停了，車也來(lái)了，就輕輕拍拍我的'肩，向我揮揮手上了車。我本想說(shuō)聲謝謝，卻又不好意思，便一扭頭跑掉了，但我在心里始終默默地重復(fù)著“謝謝”。雖然她沒(méi)有聽(tīng)到，但她對(duì)一個(gè)陌生小朋友的關(guān)愛(ài)卻早已銘刻在我心中。雖然阿姨柔美的面容慢慢被我遺忘，但她那顆金子般的心靈使我難以忘懷。她對(duì)一個(gè)陌生小朋友都能如此地關(guān)心，這不正是“人間處處有關(guān)愛(ài)”嗎？
你不難發(fā)現(xiàn)，就在你的周圍，洋溢著千千萬(wàn)萬(wàn)縷情感——友誼、親情、愛(ài)情……它們注入到細(xì)節(jié)中，融入到關(guān)懷中。而我們所能回報(bào)的，只有去感謝她給我上的這一課，用自身的心去關(guān)懷他人，真愛(ài)他人，讓愛(ài)的火炬不時(shí)地傳送！
六年級(jí)的作文 篇4
在1999年3月的某日某時(shí)某分某秒里，一個(gè)小生命降生在這世上。又有一位善良的人當(dāng)上了母親……
我慶幸我生在一個(gè)幸福的家庭里。我有一個(gè)好爸爸，更有一個(gè)好媽媽。我感謝媽媽賦予了我生命。您讓我感到了溫暖和幸福。小時(shí)，躺在媽媽的懷抱中是多么幸福。但已經(jīng)過(guò)去了……
“昨天已過(guò)去，但幸福的腳步又從今天開(kāi)始�！边@是您常對(duì)我說(shuō)的。每當(dāng)您說(shuō)出這句話，我又信心倍增，重新投進(jìn)學(xué)習(xí)中。
人們常說(shuō)母愛(ài)的力量是偉大的，一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)。有時(shí)母親的一句話勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)；有時(shí)母親的一句話勝過(guò)千兩黃金；有時(shí)母親的一句話勝過(guò)一個(gè)世界。這是多么偉大的力量��！
我記得在三年級(jí)有一次我因?yàn)榇中木谷豢剂宋矣猩詠?lái)第一個(gè)讓人意想不到的分?jǐn)?shù)——76分。這個(gè)分?jǐn)?shù)在班上一念出來(lái)就嚇到全班。因?yàn)闆](méi)有人能想到我一個(gè)從一年級(jí)到現(xiàn)在都受老師寵愛(ài)的好學(xué)生竟然考出一個(gè)誰(shuí)都意想不到的成績(jī)。當(dāng)時(shí)我就哭了但以我的性格是不會(huì)在別人面前哭的，所以我忍住了我的眼淚。一下課，老師就把我叫去了辦公室喝茶聊天了�；貋�(lái)時(shí)已經(jīng)上課了，但我沒(méi)有進(jìn)教室，而是直奔廁所。經(jīng)過(guò)教室時(shí)，老師和同學(xué)們都發(fā)現(xiàn)了我。那時(shí)全班靜的`出奇。非常疼愛(ài)我的語(yǔ)文老師也沒(méi)說(shuō)什么。他們就這樣看著我跑走……
放學(xué)，我無(wú)顏的帶著這張?jiān)嚲砘氐搅思�。媽媽看了并沒(méi)有生氣，而是用溫和對(duì)我說(shuō)：“嗯！怎么考的怎么差。來(lái)，我們來(lái)分析一下原因吧！”媽媽把我拉到沙發(fā)上并讓我坐下，開(kāi)始分析起來(lái)。
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。“世人都說(shuō)神仙好，只有兒孫忘不了；癡心父母古來(lái)多，孝順兒孫誰(shuí)見(jiàn)了？”在我的家中，母親對(duì)我的愛(ài)也是無(wú)私的，母親讓我們衣食無(wú)憂，讓我們安心學(xué)習(xí)。就算是在忙的那段時(shí)間里，母親也不會(huì)因?yàn)樗Σ贿^(guò)來(lái)，而不關(guān)心我，而去忙自己的。還有誰(shuí)有這樣的好媽媽呢！
每當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)她咳嗽我就揪心，因?yàn)樗菫榱宋叶人缘陌。∪绻也蝗リP(guān)心她，誰(shuí)去呢？
母親對(duì)我的愛(ài)是無(wú)私的，母親對(duì)我的希望是難以形容的！
六年級(jí)的作文 篇5
"周欣愉，記住日積月累再背一背，詞盤里易錯(cuò)的字，我?guī)湍銊澚�，記得考前再看一遍�?媽媽叮囑道。我背起書(shū)包，走出家門，大聲說(shuō)："知道了，會(huì)看的，我的母親大人！"
午休結(jié)束了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)跑上去"迎接"考卷。聽(tīng)到有人大聲地報(bào)成績(jī)"安羽揚(yáng)優(yōu)、戴為優(yōu)……"我的心安定了下來(lái)，大家都考優(yōu)，我肯定也是優(yōu)�？赡玫皆嚲硪豢�，我居然考了"良"。唉！我心想回家一定是"男女混合打"，屁股開(kāi)花。
下午的時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我真想讓時(shí)間慢點(diǎn)過(guò)去。"叮鈴鈴……"放學(xué)了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都像小鳥(niǎo)一樣飛奔出了校門。只有我邁著沉重的腳步像大象似的走出校門，天陰沉沉的，好像要塌下來(lái)了，就像我的心情一樣灰蒙蒙的。我迷迷糊糊地回到家，推開(kāi)門，"我回來(lái)了。"我小聲說(shuō)道。媽媽一見(jiàn)我愁眉苦臉，就猜到了我考試成績(jī)不好的結(jié)果。媽媽悄悄走進(jìn)我的'書(shū)房，我見(jiàn)狀趕緊用手掩住分?jǐn)?shù)。媽媽問(wèn)："怎么了？考得不好嗎？考了個(gè)良嗎？"我支支吾吾地說(shuō)："嗯，考……考了80分。"媽媽大吃一驚，臉色不太好，她肯定沒(méi)想到我會(huì)考這點(diǎn)分?jǐn)?shù)。我站在那，手在后面捏住背后的窗簾，手心全是汗，心里預(yù)料到媽媽肯定會(huì)給我一個(gè)"下馬威"。不料，媽媽居然讓我坐下，耐心地說(shuō)："我知道你心里也不好受，這次就算了，下次好好考，將功補(bǔ)過(guò)。我們先一起分析分析為什么錯(cuò)了。"
一題、一題，我都訂正好了，唯獨(dú)最后的閱讀理解我一點(diǎn)也不懂。媽媽摸摸我的頭說(shuō)："先把文章讀幾遍，再把題目多讀幾遍，圈出重點(diǎn)詞句。"十分鐘過(guò)去了，媽媽說(shuō)得口干舌燥，可我這個(gè)"小笨蛋"還是一知半解。媽媽的臉上還是帶著微笑，并沒(méi)有一絲厭倦，她耐心地繼續(xù)幫我分析，溫柔的聲音一直交織在我的耳際。過(guò)了好久，我終于弄懂了，媽媽又繼續(xù)出了幾個(gè)類似的題目幫我鞏固。她鼓勵(lì)我說(shuō)："閱讀理解是比較難的，多練練就會(huì)好的，繼續(xù)努力��！""嗯！"我認(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭，暗自下決心要攻克閱讀理解的難關(guān)。
爸爸、媽媽對(duì)我的包容，我已經(jīng)數(shù)不清有多少次了。每次我犯錯(cuò)誤，他們都幫助我改正，給我鼓勵(lì)，給我信心。我要感謝親愛(ài)的爸爸、媽媽，他們是我最堅(jiān)強(qiáng)的后盾，一直支持我勇敢地往前沖。我下次考試一定要努力、加油，用好的成績(jī)來(lái)回報(bào)爸爸、媽媽。