小學(xué)五年級(jí)作文【合集5篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編收集整理的小學(xué)五年級(jí)作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
NO.1優(yōu)雅氣質(zhì)的經(jīng)文
說起王經(jīng)文這個(gè)名字的女孩,大家一定會(huì)想到她是一個(gè)“滿腹經(jīng)文”、“博學(xué)多識(shí)”的女孩吧?嘿嘿,是的哦。她是我的好朋友呢,她不僅成績(jī)好的沒話說,“滿腹經(jīng)文”,而且人也很有氣質(zhì),留給我的印象就是優(yōu)雅、親和和有高貴氣質(zhì)女生~感覺一種雖然很難靠近,但又被她神秘氣質(zhì)吸引,讓小冰各種喜歡!經(jīng)文乖還有博客,昵稱是“天上飛的魚”,好可愛的名字……話說當(dāng)年剛有博客時(shí),我們還在一起開玩笑,我還差點(diǎn)叫“水里游的鳥”……
No.2、熱情開朗的心雨
嘿嘿,想起心雨,我就不經(jīng)意地笑了!她是一個(gè)很陽(yáng)光、很愛笑、各種燦爛的孩紙哦!別看外表很普通,那是你審美觀不全面,人家笑起來很好看哦,甜美又陽(yáng)光,是個(gè)典型的活潑開朗獅子座!又是個(gè)很溫柔的、大大咧咧的、很有愛心的'孩紙。我、經(jīng)文、心雨都是最好的盆友……她們也是我寫博的動(dòng)力哦!…
No.3、冷靜內(nèi)斂的藝涵
馬藝涵童鞋是我初一才認(rèn)識(shí)的朋友呢……咳咳,契機(jī)是這樣滴:開學(xué)第一天我踏著鈴聲進(jìn)教室遲到后被老師一頓臭罵,于是做到了最靠邊邊的馬藝涵童鞋的旁邊……于是乎一段友情就開始了,一塊去跳繩、一塊去體育課、生物課、一起放學(xué)回家……兩個(gè)月后的我們已經(jīng)成了黏在一起的死黨啦!現(xiàn)在是我最最好的盆友哦!藝涵是天蝎座的,真是個(gè)典型的天蝎座!我是天秤座,所以偶們的性格和對(duì)事物的看法還有世界觀什么的大不相同……比如你會(huì)看見我們倆放學(xué)一塊吵著什么,她覺得那樣對(duì),我覺得這樣對(duì),不過說完吵完從不記仇,跟沒事兒一樣又黏一塊了……
No.4班花大人雨涵
話說郭雨涵,看名字就知道是個(gè)文靜可愛的女生。沒錯(cuò),是這樣滴!某日小冰上QQ無意中看到九班班花郭雨涵的QQ了,于是乎就加了她。我在學(xué)校總是見到她和王經(jīng)文在一塊玩,所以也認(rèn)識(shí)她。她很漂亮,有著黑黑的頭發(fā)和齊劉海,皮膚很白,笑起來很美很可愛。我本來還以為這類的美妞一定很有架子啦,沒想到她完全很親切,很隨和,很溫柔呢。而且我倆都是天秤座的!所以很投緣。我好喜歡她哎,很陽(yáng)光的女孩子,很好啊……我還在劉X鵬面前老是說:“哎呀你看郭雨涵多好啊,(此類的話說過N遍)”因?yàn)樗是八班的,我就諷刺他說:“哎呀你們不都是侯老師的班的麼,你看她又漂亮成績(jī)好性格又好,你就把她從陳X涵的手中搶過來唄……”
文靜的經(jīng)文,活潑的心雨,典型天蝎座藝涵,漂亮的雨涵。我喜歡的四個(gè)女孩哦~(反正我也是女的有問題嗎你們?)
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
春節(jié)就要到了,媽媽帶我來到賣衣服的商場(chǎng),要給我買新衣服,我說穿的衣服還好多,可以不要買了,可是媽媽說過春節(jié)了,要穿上新衣服。
開始時(shí)媽媽帶我來到賣牛仔服的專賣店,挑選了好幾樣款式我都覺得不理想,不合意,媽媽問我到底要怎樣的才合適?我說要買就買運(yùn)動(dòng)服。媽媽只好帶我來到賣運(yùn)動(dòng)服的專柜,我挑選了一套“日月星牌”的運(yùn)動(dòng)裝。
這套運(yùn)動(dòng)裝我非常滿意,白間黃色黑邊顯得大方整潔、醒目,收縮性能很好,穿在身上舒舒服服,人都覺得更加有精神,媽媽看我穿起來那么好看,又給我買了一雙白色運(yùn)動(dòng)鞋。運(yùn)動(dòng)服配上運(yùn)動(dòng)鞋讓我變得更加帥氣。開學(xué)后上體育課時(shí)穿上它一定會(huì)更加方便、合適!
穿上媽媽買的衣服,我心里感到無比溫暖,我知道媽媽要我穿上新衣服、新鞋,在親的一年里在學(xué)習(xí)上要走向新臺(tái)階,爭(zhēng)取新的'起點(diǎn),實(shí)現(xiàn)新的突破!
新的一年是鼠年,是我的本命年,在這本命年我一定有所作為,一定要克服困難,鼓足勇氣,努力奮斗,用自己的實(shí)力去爭(zhēng)取好成績(jī)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
今天早晨,我們語(yǔ)文老師在檢查作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)那個(gè)新來的同學(xué)的作業(yè)既然一個(gè)字也沒有動(dòng)。老師向他看了一眼,可誰知道他卻還不認(rèn)錯(cuò)還陣陣有詞的說:“老師我不知道有那些作業(yè)所以忘記做了,我又不是故意不要做的!
他的話剛說完,我們平時(shí)一向和藹可親的語(yǔ)文老師好像變了一個(gè)人似的'。她的眼神變得嚴(yán)肅起來了……
頓時(shí)我們?nèi)嘧兊螟f雀無聲了,舊連我們班平時(shí)最愛說話的魏永藝也不得不閉上嘴巴。
…………
過了一會(huì)兒,我們的語(yǔ)文老師終于“忍”不住了。她帶著嚴(yán)的語(yǔ)氣說:“給我出來”話音剛落便有些同學(xué)的“小廣播”開始打開了他們的話題是那個(gè)新來的的“命運(yùn)”會(huì)怎么樣,他們的結(jié)果有許多比如說1:被老師狠罵一頓2:老師會(huì)叫他叫家長(zhǎng)3:被罰抄課文。……
可果卻都出乎他們的意料之外。
老師根本沒有罵他也沒有叫家長(zhǎng)更沒有抄課文而是叫他把作業(yè)從新做一遍和對(duì)他說了一些人生的道理。
我百思不得其解,為什么老師對(duì)他那么好呢?
這不是害了他嗎?可是老師是不會(huì)害學(xué)生,他們只知道培養(yǎng)新一代對(duì)國(guó)家有用的人才不是嗎?
我們語(yǔ)文老師這樣做是對(duì)的還是錯(cuò)的有誰能告訴我嗎?
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
水壺,很多人的家里都有,因?yàn)樗且患制胀ǖ募彝ケ仨毱贰5壹业乃畨貐s讓我有一段難忘的記憶。盡管它已經(jīng)壞了,已經(jīng)被扔掉了。
這個(gè)水壺是老式的,有點(diǎn)扁扁的,呈銀灰色,蓋上有個(gè)黑色的'東西,像個(gè)小汽笛似的,只要水一燒開就會(huì)響。
那時(shí)我才三四歲,總是愛動(dòng),還不時(shí)的搞一點(diǎn)兒破壞。有一次,只有我和外婆在家里,外婆把那個(gè)水壺放在廚房的地上,我走到廚房,一下子就看到了那個(gè)水壺,我搖搖晃晃的地走近水壺,看著這個(gè)“天外來客”驚奇地這兒摸摸,那兒摸摸,還把蓋子打開,看一看里面是什么。不知天高地厚的我把腳伸了進(jìn)去,再?gòu)澮幌,腳竟然卡在了水壺里,我開始并不知道卡住了,還“咯咯”的笑?僧(dāng)我想把腳取出來時(shí),我卻發(fā)現(xiàn)卡住了,放聲大哭起來。
聽到我哭聲的外婆用自己的最快速度跑到廚房,把我抱了起來,帶到了一個(gè)修鞋的地方可修鞋的人這兒用錘子打打,那兒用錘子碰碰,還是說不行。這下我和外婆都急了,外婆急中生智,來到路邊等車,可等了好久,終于等來了一輛出租車,將車攔到后,外婆打開車門,把我抱進(jìn)去說道:“去魚塘灣!然后說出原委。到了漁溏灣,我們進(jìn)了一家小店,外婆早已累得氣喘吁吁豆大的汗珠在臉上回淌著。過了一會(huì)兒,修理員給外婆說只能把水壺的底給打開,雖然這個(gè)水壺值幾百塊,可外婆還是堅(jiān)決的答應(yīng)了。
幾分鐘后,水壺取了下來,我的腳又恢復(fù)了自由。可需要收五十多塊,外婆就全給他們了,后來,我才知道外婆腳不好,做運(yùn)動(dòng)會(huì)很痛
一個(gè)水壺,是多么平凡,可外婆的關(guān)愛讓我終生難忘的
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
這個(gè)暑假里,我有一次當(dāng)小保姆的經(jīng)歷。
媽媽生日的'那一天,爸爸、媽媽和大嫂去買衣服的時(shí)候,大嫂讓我?guī)退粗⒆樱蚁耄哼@下可好了,要是能把她看睡著的話,爸爸、媽媽和嫂子一定會(huì)很高興的,當(dāng)他們出去以后,我看見小孩子睜著水靈靈的大眼睛躺在床上,我心里暗暗在想,反正他也沒有睡覺,我就抱著他唄,當(dāng)他輕輕地被我抱住時(shí),出現(xiàn)了異常的現(xiàn)象,他傷心地哭了,我以為她不想我抱他,就把他放在了床上,他哭得更傷心了,于是,我再次把他抱起來,我突然感到肚子上有一種熱熱地感覺,便放下他一看,啊,他尿了我一身,你可真臟,我隨口對(duì)他說了一句,他便大聲地哭了起來,這可怎么辦,抱他也不行,逗他也不行,突然我想出了個(gè)好主意,把他放到車上,把他推到外面,他躺在車?yán)镞笑呢,這下我可放心了。大嫂回來了,我對(duì)她說:“當(dāng)小保姆可真難。
通過這一件事,讓我明白了,父母養(yǎng)我們真的不容易,現(xiàn)在我們還小,不能給他們什么,但至少我們應(yīng)該用好好學(xué)習(xí)的成績(jī)回報(bào)他們。