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        六年級(jí)年的作文

        時(shí)間:2023-07-31 15:31:48 六年級(jí) 我要投稿

        六年級(jí)年的作文[熱門]

          在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的六年級(jí)年的作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        六年級(jí)年的作文[熱門]

        六年級(jí)年的作文 篇1

          “聰明在于學(xué)習(xí),天才在于積累”,我最喜愛的東西,不是玩具,也不是零食,而是那個(gè)漂亮的文具盒,它每天都陪伴著我學(xué)習(xí),就像一個(gè)朋友。

          這個(gè)文具盒是我爸爸送給我的,它非常精致,也非常實(shí)用,還是木制的,高15厘米,就像一塊又香又白的大豆腐,第一層就像一個(gè)抽屜,把“抽屜”拉出來就能裝下很多文具。第二層空間很大,也能裝許多文具。盒蓋上,刻著許多英文字母和漂亮的`圖案,更為新奇的是,在盒蓋的背面,還有一塊小小的黑板,它的用途可廣了,可以用來做演算本、練字、畫畫等,文具盒的正面有一個(gè)密碼鎖,只有給出正確的密碼,才會(huì)打開,這下,媽媽再也不用擔(dān)心我的文具會(huì)丟了!

          文具盒的家中有許多成員,第二層的臥室是給筆哥哥準(zhǔn)備的,第一層是給尺子姐姐睡的,還剩下一點(diǎn)空地是橡皮擦弟弟的床。上課時(shí),如果需要用鉛筆,就能快速?gòu)奈木吆械亩亲永锬贸鲢U筆,如果寫錯(cuò)了,橡皮擦弟弟又從文具盒里跳出來,用自己的身體將本子擦干凈。奇怪的是,我一寫作業(yè),鋼筆就會(huì)嘔吐不止,吐出黑黑的東西,你知道那是什么嗎?

          文具盒是我最忠實(shí)的伙伴,它像一葉扁舟,裝滿了知識(shí)與智慧,它像一座山,帶我登上山頂,一覽無限風(fēng)光,它像一把鑰匙,帶我打開知識(shí)的寶庫(kù)……

          這就是我心愛的文具盒,是我今年收到的最珍貴的生日禮物,它將陪伴我度過歡樂的小學(xué)時(shí)光!

        六年級(jí)年的作文 篇2

          春天來了,冰雪融化,泉水叮咚。沉睡了一個(gè)冬天的柳樹們吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽,那是春天的音符吧!從遠(yuǎn)處望柳林,細(xì)蒙蒙的一片嫩黃色,走近一看,柳樹上根本沒有長(zhǎng)大的葉子,只是枝條上零星的冒著幾個(gè)小黃芽,這真是“柳色遙看近卻無”呀!

          一場(chǎng)春雨過后,柳枝上毛茸茸的小黃芽打了一個(gè)大大的呵欠,四處張望著,舒展開了身體。沒過幾日,枝條上長(zhǎng)滿了密密麻麻的嫩葉,這“萬條垂下綠絲絳”的柳樹像一位亭亭玉立的少女,站在小河旁,搖著她那綠色的長(zhǎng)辮子,漂亮極了!小燕子站在柳枝上嘰嘰喳喳地叫著,好像在說:“春天來了,春天來了!”一陣微風(fēng)吹過,柳樹姑娘變得更加活潑了,跳起了歡快的舞蹈。瞧!那飄動(dòng)的柳枝不正是春天的秀發(fā)嗎?柳枝隨風(fēng)飄動(dòng),遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,就像婀娜多姿的美少女笑彎了腰,又似一位位嬌媚的舞者綻開了艷麗的綠裙。

          漸漸地,柳樹的樹葉長(zhǎng)大了,從遠(yuǎn)處望去,柳林一片翠綠,仿佛綠色的海洋。人們漫步在小河邊的柳林小道上,看到一排排的柳樹整整齊齊的,像武的士兵站在那兒一動(dòng)不動(dòng)。柳枝低垂在河面上,又細(xì)又長(zhǎng),非常柔順,像一個(gè)漂亮的'少女在對(duì)著鏡子梳妝。春風(fēng)溫柔地梳理著柳樹姑娘那翠綠的秀發(fā),頭發(fā)落進(jìn)河水里,魚兒們?cè)陬^發(fā)間自由自在地游來游去,水面蕩起層層的波紋,形成一幅美麗的畫卷。幾只鴨子浮在河面上,在柳蔭下怡然自得地相互嬉戲、追逐、歡叫著,眼前的情景不由使我想起蘇軾的詩(shī)句“春江水暖鴨先知!

          春天的柳樹多么迷人啊!我春天的柳樹,更愛春天。

        六年級(jí)年的作文 篇3

          老師,是我和暗中的一盞燈,指引著我們前進(jìn),老師,是含辛茹苦的園丁,辛勤地培育著我們;老師,是一支小小的蠟燭,照亮了我們,燃燒了自己。

          我很慶幸,從小到大遇到了很多的好老師,他們有的是良師益友型的典范,有的是誨人不倦的表率,有的是為人師表的楷模,還有的是嚴(yán)師厲行的榜樣……

          古往今來,教師這個(gè)職業(yè)都是至高無上的,的確不假!因?yàn)槔蠋熃o予同學(xué)的愛是與眾不同的愛,那愛如同春風(fēng)般的的和煦,吹醒了花苞,清泉般的甘甜滋潤(rùn)著心田;那愛又如秋風(fēng)般的清爽,吹開了果實(shí),清涼般的愜意縈繞著身心……

          若問我心目中的好老師是誰(shuí),那莫過于我的英語(yǔ)老師——?jiǎng)⑽镍P老師了!

          劉老師雖然不是班主任,但她卻跟班主任一般盡職盡責(zé)。她的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的,顯得很有氣質(zhì),精神充足,飽滿。她有著一雙明亮的眼睛,那是一雙會(huì)說話的眼睛。當(dāng)我們犯了錯(cuò),內(nèi)心不安地等待著老師的批評(píng)時(shí),老師的眼睛里流露出的'不是嚴(yán)厲,也不是兇巴巴的,而是寬容與慈愛。于是,從她身上,我學(xué)會(huì)了嚴(yán)于律己,寬以待人。

          她有著一張神奇的嘴,劉老師說起話來,繪聲繪色,抑揚(yáng)頓挫,很有素養(yǎng)。我很喜歡聽老師說:“很棒!”當(dāng)我們完成了一項(xiàng)項(xiàng)的任務(wù),遵守了紀(jì)律,成績(jī)變好時(shí),劉老師都會(huì)說:“很棒!”簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字,卻給了我們自信,給了我們希望,給了我們動(dòng)力。于是,我又學(xué)會(huì)了鼓勵(lì)別人。

          在劉老師的課堂上,不會(huì)是沉悶,呆板的教學(xué),而是聲情并茂,激情四射的演說,精彩動(dòng)人。她說的話,就像音符般巧妙地為我們打開一扇扇充滿智慧的大門,把我們帶進(jìn)一個(gè)個(gè)五彩斑斕的殿堂。

          劉老師不會(huì)對(duì)我們斥罵,而是細(xì)心地為我們指點(diǎn)。她工作十分地負(fù)責(zé)、認(rèn)真。為了讓我們能有高效的學(xué)習(xí),她專門開設(shè)了閱讀課、聽力訓(xùn)練課、寫作課和重點(diǎn)詞組句型課。在每次的寫作課上,她會(huì)給我們?cè)S許多多有利寫作的手法和方法,教會(huì)了我們列提綱。在閱讀課、聽力課上,她會(huì)教我們?nèi)绾芜M(jìn)行閱讀和做聽力,在重點(diǎn)詞組句型課上,她會(huì)告訴我們學(xué)習(xí)重點(diǎn)和知識(shí)難點(diǎn),并如何去應(yīng)用它們……

          劉老師不怕我們給她提意見,而她讓我們學(xué)會(huì)什么事都要勇于表達(dá)。有她在,我們的情緒都會(huì)非常的高漲,我們的成績(jī)也總是那么地優(yōu)異……

          在劉老師的感染下,我也學(xué)會(huì)了如何去面對(duì)每一件事,積極、陽(yáng)光、認(rèn)真、負(fù)責(zé)……她熱情待人,平等待人,和藹可親,落落大方,從她的身上,我更學(xué)會(huì)了一些做人的道理。

          這就是我們的老師,她平凡而又偉大,我們尊敬她、愛她。我們成功,您為我們高興,我們失敗,您為我們祈禱……您不求得到什么,只是默默地做好自己的工作。

          劉文鳳老師就是我心目中的好老師!

        六年級(jí)年的作文 篇4

          二十年后的我,已經(jīng)是一個(gè)帥氣的男子漢了,并且有比現(xiàn)在更有孝心。

          現(xiàn)在,我并不希望二十年后,讓世界發(fā)生變化。因?yàn),那時(shí)剛剛浴火重生的我希望重來,重新架起對(duì)父母親那座有愛心、有孝心的大橋。

          很多事,小時(shí)候是無法改變,我只能一天一天的在努力,我曾經(jīng)希望時(shí)間停止,父母親那漸漸變白的頭發(fā)黑回來,希望夢(mèng)想成真,有更多的'能力孝敬他們倆。

          二十年后的我,可能已經(jīng)成為了一個(gè)大家喜歡的演員,可那時(shí)父母親他們見到我的機(jī)會(huì)就少了。所以二十年后的我,要為父母做出有孝心的活兒,讓他們更快樂的度過余生。

          早晨,父母起來,我已經(jīng)讓機(jī)器人把我做的愛心早餐遞了過去,并囑咐機(jī)器人:記得讓爸媽先刷牙洗臉再吃,說完便把臉盆等洗漱用品也一并遞了過去。接著便放心地離去。

          中午,我把在現(xiàn)場(chǎng)做的飯菜讓飛行機(jī)器人送去,并囑咐:“一定要完好如初地送到爸媽那兒去!

          下午,我已經(jīng)在中心廣場(chǎng)了,在回家的路上,時(shí)間已經(jīng)是晚上六點(diǎn)了。我把飯菜遞給了父母,并陪父母看電視,說說話。機(jī)器人把機(jī)器洗漱用品遞來,洗腳水端過來,等父母刷完牙,洗完臉,我便坐下來,給父母洗腳,洗完腳,就送他們?nèi)ニX。這時(shí)的我還要去拍凌晨二點(diǎn)的戲。

          這樣,日復(fù)一日,年復(fù)一年,直到那天……

          這是我夢(mèng)想中的二十年后,也是我希望的二十年后,我相信,那時(shí)的我,可能并不能時(shí)刻陪著他們,但我希望,希望能把現(xiàn)在他們對(duì)我的愛,在未來的世界里還給他們。