【合集】五年級(jí)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的五年級(jí)的作文7篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)的作文 篇1
“鈴鈴鈴鈴鈴鈴上課了，同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)地走進(jìn)教室，安靜等待老師到來(lái)，大家都知道這節(jié)課是背誦課文，因?yàn)樽蛱鞆埨蠋熞呀?jīng)布置好，張老師進(jìn)來(lái)了，說(shuō)：“會(huì)背《觀潮》的同學(xué)，現(xiàn)在上來(lái)講臺(tái)背給我聽(tīng)，背書(shū)開(kāi)始。”
我很想上去講臺(tái)背誦《觀潮》這篇課文給老師聽(tīng)，但我的腳不聽(tīng)話，好像不會(huì)動(dòng)似的。其實(shí)是我自己沒(méi)有膽量，在老師面前我會(huì)很緊張，生怕忘記什么了。但我想，這一篇課文一定要背的，老師還說(shuō)過(guò)沒(méi)有背完要留下這個(gè)星期五背完才能回家，我真得不想看到別的同學(xué)背完了興高采烈地回家，而我自己卻留在教室背誦課文，不能回家。無(wú)奈，只好慢吞吞地起來(lái)走向講臺(tái)。我們小組的其他位同學(xué)早已爭(zhēng)先恐后的走向講臺(tái)，有些同學(xué)雖然背的不是很流利，但也背完了，還得到老師表?yè)P(yáng)�？吹竭@，我的心也定下來(lái)，因?yàn)樗沉�，我只要背給他聽(tīng)就行了。在那位同學(xué)那里，我很流利的背完《觀潮》這篇課文了。這時(shí)我心想：下次向老師背書(shū)時(shí)我要和向同學(xué)背那樣，不緊張。如果我會(huì)背得很流利的課文，就不怕在老師面前緊張的'忘了。
我得了同學(xué)的表?yè)P(yáng)，我很開(kāi)心，如果得到老師的表?yè)P(yáng)，我會(huì)更加開(kāi)心啊!
五年級(jí)的作文 篇2
看著那篇五個(gè)月前的作品。那時(shí)的確遇到了那樣的事，感觸很多，便寫(xiě)了下來(lái)，卻沒(méi)再去注意了。直到自己一點(diǎn)信心和靈感都沒(méi)有的時(shí)候才把它翻了出來(lái)。在那一刻，好像離我而去的一切都回來(lái)了：信心，靈感，希望，喜悅……我覺(jué)得自己就像個(gè)富翁，擁有世界上所有的美好。
回想一下，真覺(jué)得自己很無(wú)知，很愚蠢。覺(jué)得華麗就是作文的一切，讓無(wú)辜的自己陷入了可怕的文字游戲中。媽咪告訴我，要尊重自己，發(fā)現(xiàn)自己的風(fēng)格，只有這樣才能寫(xiě)出真正的`文章。華麗固然好，但它永遠(yuǎn)都不是作文的精髓。不要去想別人會(huì)怎么說(shuō)，只要是你自己的就夠了。
真的是這樣。試想一下，從古至今有哪個(gè)文人是為了寫(xiě)作而寫(xiě)作？又有哪個(gè)文人沒(méi)有自己的風(fēng)格？沒(méi)有自己的style？繞了一大圈，還是回到了原點(diǎn)。但我已不再是360度以前的那個(gè)我了。我懂得了尊重自己，找回了原本就屬于我的風(fēng)格，我自己的style.你呢？是否也發(fā)現(xiàn)了，你的風(fēng)格？找到屬于你的stylel了嗎？
五年級(jí)的作文 篇3
素雅的花盆中，它們綻放于枝頭，細(xì)長(zhǎng)的花瓣層層漫卷，似要將那無(wú)盡的淡雅全擁入蕊中，然后慢慢散發(fā)。菊朵兒一團(tuán)一團(tuán)貌似彩球，并且安靜地微微垂首，仿佛總是擔(dān)著什么重量一般。菊花是他那短暫的一生最愛(ài)的花。他是我初中時(shí)的班主任，也是我最喜歡的老師，但我至今記得最清楚的，不是他的幸苦操勞或是諄諄教誨，卻是他每天翹翹的頭發(fā)，似乎總不曾認(rèn)真地梳理，還有他趕來(lái)上課時(shí)沉重而急促的腳步聲，以及走進(jìn)教室后那張嚴(yán)肅而慈祥的微垂的臉。而后來(lái)我才知道，他的妻子早已在幾年前就撇下他和女兒離開(kāi)人世。我當(dāng)時(shí)怎么也想象不了一個(gè)總是生活粗糙的中年男子，是怎樣在喪妻的痛苦下，每天清晨為女兒扎小辮送她上學(xué)，在去學(xué)校面對(duì)一班操不完心的學(xué)生，然后夜晚又獨(dú)自牽著女兒的手回到空無(wú)一人的家。恰便似一朵獨(dú)開(kāi)的晚菊，但日復(fù)一日默默擔(dān)著自己與他人的一切，勇敢地和病痛與時(shí)間賽跑，然而他最終心愿未遂，卻只能化為春泥去呵護(hù)曾經(jīng)生長(zhǎng)于他身下的花，又如殘冬中無(wú)賴凋落的菊的'嘆息。那天我們?nèi)嗤瑢W(xué)都去殯儀館參加了他的葬禮，我們都穿著雪白的襯衣，手中緊握一支盛開(kāi)的小菊。他的女兒身著白色孝服，跪在他的靈柩前，不停地向來(lái)人磕頭，淚卻早已像斷了線的珠子，在昏暗的燈光下和喧鬧的鑼鼓聲中，更宛如一朵孤苦伶仃的白菊花。我們便一個(gè)一個(gè)小心翼翼地將手中的小菊放在他的靈柩上，那一朵朵小菊依偎著暗紅的棺木，仿佛也在為他垂淚。至如今轉(zhuǎn)眼已過(guò)去兩年，而我卻始終感覺(jué)他并沒(méi)有走。因?yàn)槲乙恢庇X(jué)得我身上總擔(dān)著一種力量，一種讓我在沮喪時(shí)不至于倒下，在喜悅時(shí)不至于飄起的力量。這力量那么真實(shí)卻又無(wú)以觸及，一如菊花那般隱約的淡淡芳香。有時(shí)我會(huì)在無(wú)止境的行走中停下來(lái)，微微垂首，默默感覺(jué)那重量，在身體里不斷地滾動(dòng)、升華、沉淀，我會(huì)突然想起他----我親愛(ài)的老師，然后在心里暗暗流下三滴淚，一滴為他從前的嘔心瀝血，一滴為我曾經(jīng)的頑皮無(wú)知，一滴為那力量給我的無(wú)窮動(dòng)力。窗邊的菊花不覺(jué)又開(kāi)了，潑潑灑灑，一朵朵花團(tuán)錦簇。微風(fēng)拂過(guò)，菊花飄香。
五年級(jí)的作文 篇4
上周五，我們正在上語(yǔ)文課時(shí)，五（6）班的一個(gè)男同學(xué)走進(jìn)教室對(duì)我們說(shuō)：“五（3）班的去乒乓球館打針！”頓時(shí)，班里“人心大亂”，大家異口同聲的說(shuō)：“天哪！死期這么快就到了？”“好可怕啊！”李老師對(duì)我們說(shuō)：“大家到門口去排隊(duì)。由于，我害怕自己因疼痛過(guò)度而暈倒，所以我?guī)Я艘槐緯?shū)，準(zhǔn)備打針的時(shí)候看，讓求知欲戰(zhàn)勝恐懼感。
我們很快在門口拍好了隊(duì)，由于大家都有點(diǎn)懼怕打針，所以前去打針的隊(duì)伍懶懶散散的.。而有個(gè)別的男同學(xué)想逞英雄，他們便雄赳赳、氣昂昂的走在隊(duì)伍的前頭。
到了乒乓球館，老師給我們按順序排好了隊(duì)。被排在前面的同學(xué)發(fā)起牢騷了：為什么�。亢玫姑�！而排在后面的同學(xué)則暗暗慶幸：好險(xiǎn)啊！我實(shí)在是太幸運(yùn)了！
十分鐘以后，排在前面的同學(xué)都已經(jīng)打完針了。我急忙地問(wèn)他們：“打針疼不疼啊？”他們笑著說(shuō)：“一點(diǎn)兒也不痛，就像蚊子叮了一下似的。
時(shí)間過(guò)的飛快，一眨眼的時(shí)間就輪到我打針了。護(hù)士阿姨在我的手臂上涂了一些酒精。正當(dāng)護(hù)士準(zhǔn)備給我打針時(shí)，我抓起我的手臂就咬了起來(lái)，希望能減輕一點(diǎn)疼痛。腦子里不停地回想著地震時(shí)的“豬堅(jiān)強(qiáng)”，一只豬在廢墟里被埋了36天，還堅(jiān)強(qiáng)地活著。而我面對(duì)小小的打針，還沒(méi)有勇氣實(shí)在是太懦弱了。于是我一咬牙，就挺了過(guò)去。
護(hù)士阿姨對(duì)我說(shuō)：“針已經(jīng)打完了，你可以走了�！蔽毅读艘幌抡f(shuō)：“啊？我沒(méi)有一點(diǎn)感覺(jué)�。 �
通過(guò)這次打針，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)！
五年級(jí)的作文 篇5
人們常說(shuō)：“狗，是人類最忠實(shí)的朋友�！痹谖覜](méi)有擁有一只狗之前，我還是很不理解這句話的，但當(dāng)我擁有了一只狗后，我便開(kāi)始相信這句話了。
我九歲生日的時(shí)候，媽媽給我買了一只小狗，我給它取名為小青。
小青是一只比熊犬，渾身雪白雪白的，一個(gè)小巧玲瓏的鼻子整天嗅呀嗅的，不知道在干什么。一對(duì)水汪汪的小眼睛烏黑烏黑的，很有神。四只肉色的小腳因?yàn)檎煸诘厣喜茸兊煤芎�。這些特點(diǎn)使小青看起來(lái)像個(gè)毛絨絨的布娃娃一樣，可愛(ài)極了！
小青住在我的老家，每當(dāng)我一回老家，小青就會(huì)奔出來(lái)“迎接”我——往我褲子上爬，把我的褲子爬的一個(gè)黑腳印一個(gè)黑腳印的，讓人哭笑不得。所以我回老家的時(shí)候總是躲著小青，不讓小青爬我的褲子。
小青一天一天地長(zhǎng)大著，它漸漸地有了自己的孩子，然后我回老家的時(shí)候，它仍像之前一樣狂奔出來(lái)。我們的目的是玩小小青（小青的孩子），也是我叫媽媽先去引開(kāi)小青，我去抱小小青。我成功地抱到了小小青！小青見(jiàn)我抱住了它的.孩子，便開(kāi)始拼命地爬我的褲子�？墒牵骸皶�(shū)到用時(shí)方恨少，身到用時(shí)不夠高”啊，小青夠不著。漸漸地，它累了，只能在我身邊趴下，見(jiàn)我只是溫柔地?fù)崦⌒∏嗌砩系拿銓?duì)我發(fā)關(guān)系了，索性用它毛絨絨的頭蹭著我的褲子。
到了現(xiàn)在，我才明白這句話的意思，于是我情不自禁地呼喚道：“信任與忠誠(chéng)，不就可以創(chuàng)造出美好的境界嗎？”
五年級(jí)的作文 篇6
受疫情影響，學(xué)校暫時(shí)不能開(kāi)學(xué)，但是老師們有辦法，就是讓我們?cè)诩依锷暇W(wǎng)課。
經(jīng)過(guò)第一天的波折，我終于掌握了在家上網(wǎng)課的技巧，后來(lái)我就能放松自在地在家上課，媽媽也可以安心上班去了。不過(guò)，告訴你們一個(gè)小插曲，有一天，我在客廳上課，一邊上課一邊吃著薯片。突然，提前下夜班的媽媽回到家，板著臉站在我面前，我意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，沒(méi)等媽媽訓(xùn)斥，便趕緊收拾干凈茶幾，坐端正了繼續(xù)聽(tīng)課。
我覺(jué)得我的自覺(jué)性還有待提高，在家上課遠(yuǎn)不如在學(xué)校上課效率高。有時(shí)候，我自己也會(huì)自責(zé)為什么不能管住自己呢。我期待開(kāi)學(xué)，期待課堂上的舉手發(fā)言，課后有不懂的地方，我也可以及時(shí)向老師提問(wèn)。
希望疫情快點(diǎn)結(jié)束，我們能返回學(xué)校，在明亮的教室里，聽(tīng)老師們生動(dòng)的.課，見(jiàn)到我的好朋友們。
五年級(jí)的作文 篇7
牙齒出現(xiàn)變黑、有洞的情況，俗稱蟲(chóng)牙或者是蛀牙，這是一種我們生活中常見(jiàn)的說(shuō)法，醫(yī)學(xué)上把這種情況稱之為齲齒。實(shí)際上，說(shuō)是蟲(chóng)牙，其實(shí)里面是沒(méi)有蟲(chóng)子的。牙齒里面，怎么會(huì)有我們感覺(jué)不到的小蟲(chóng)子呢？事實(shí)上，我們平時(shí)所說(shuō)的蟲(chóng)牙是因?yàn)檠例X清潔不到位，留有食物殘?jiān)�，�?xì)菌聚集到牙齒上進(jìn)行繁殖，細(xì)菌代謝產(chǎn)生酸性物質(zhì)，使得牙齒硬組織脫礦，這樣就產(chǎn)生了齲壞。所以說(shuō)，蟲(chóng)牙并不是里面真的有蟲(chóng)子，只是形態(tài)上像被蟲(chóng)子蛀了，就俗稱蟲(chóng)牙。有人認(rèn)為牙齒上的洞是蟲(chóng)子蛀的，要吃打蟲(chóng)藥，這種做法是錯(cuò)誤的。如果牙齒有洞，應(yīng)該去醫(yī)院口腔科讓醫(yī)生進(jìn)行治療哦。
預(yù)防蟲(chóng)牙，主要包括保持口腔清潔和注意飲食兩個(gè)方面。6歲以上的`兒童可以學(xué)習(xí)自己刷牙。也就是說(shuō)，我們上學(xué)以后就應(yīng)該學(xué)著自己刷牙了。需要注意，晚間刷牙以后不能吃東西或者喝飲料。甜食和含糖飲料對(duì)牙齒健康危害比較大，容易導(dǎo)致蟲(chóng)牙，所以，我們應(yīng)該管住自己的嘴，盡量少吃糖果、蛋糕、餅干等容易粘在牙齒上的食物，少喝飲料。