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        三年級(jí)的作文

        時(shí)間:2023-07-28 14:30:30 三年級(jí) 我要投稿

        三年級(jí)的作文(共5篇)

          無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),許多人都寫過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編整理的三年級(jí)的作文5篇,歡迎大家分享。

        三年級(jí)的作文(共5篇)

        三年級(jí)的作文 篇1

          一個(gè)星期五的早晨,天空中下起了蒙蒙細(xì)雨。我卻格外興奮,起了個(gè)大早,早早地來到學(xué)校,因?yàn)樽屛覀兤谂我丫玫那镉谓K于來到了。上午八點(diǎn)半,我們乘坐旅游大巴浩浩蕩蕩地出發(fā)了。汽車奔馳在寬闊的馬路上,一路上我們歡歌笑語,竟忘記了時(shí)間的流逝,一下子就到了我們這次秋游的目的地——金華錦林佛手園。

          一下車,我們整好隊(duì)伍,在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下,先來到了佛手園。剛走進(jìn)去,陣陣芳香撲鼻而來。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,滿園都是金燦燦的佛手。走近細(xì)看,它的形狀像我們的手掌。聽導(dǎo)游講佛手可以泡茶浸酒,有理氣健脾、化痰止咳、舒筋活血的功效,因此古人把佛手用作壽禮、貢禮來送人。

          走出佛手園,接下來映入眼簾的是“小小動(dòng)物園”,動(dòng)物園里面的小動(dòng)物還真不少,有羊駝、火焰鳥、小毛驢……憨態(tài)可掬的小動(dòng)物非常惹人喜愛!工作人員還分給我們每人兩根紅蘿卜,我們趕緊去喂小動(dòng)物了?赡苁俏覀?nèi)颂嗔,羊駝都被我們嚇跑了,太有趣了?/p>

          最后來到了我們的“天堂”——兒童樂園。項(xiàng)目應(yīng)有盡有:開碰碰車、蕩秋千、走獨(dú)木橋……大家玩得不亦樂乎。

          快樂的'時(shí)光總是特別短暫,該回家了,我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下依依不舍地坐上了車。這真是一次難忘的秋游!

        三年級(jí)的作文 篇2

          今天,我和爸爸媽媽及爸爸公司里的叔叔阿姨們一起去廣元玩。

          我們開了三輛車去廣元,在去廣元的路上到處都是蔥綠樹木和一些高山。經(jīng)過了四小時(shí)的路程終于到達(dá)了廣元,出發(fā)前我還認(rèn)為到廣元要八小時(shí)的路程呢,結(jié)果只用了四小時(shí),真是像坐飛機(jī)一樣快。

          下了車,爸爸給我介紹了他公司里的我不認(rèn)識(shí)的人:有林叔叔、林阿姨、曹叔叔、劉阿姨、林姐姐及曹姐姐。

          大家決定先去武則天的老家看看。那里有很多尊佛像、石碑及武則天的石像。武則天的石像下還有很多她的說明,從說明里我知道了:她出生于公元六百二十四年,貞觀元年九月一日生于廣元,她是世上唯一的女皇帝。

          拜訪過世上唯一的女皇帝后我們前往了著名的明月峽古棧道,走在懸在半空的古棧道上,看著下面滾滾的嘉陵江水不禁讓我膽戰(zhàn)驚心,古棧道是由最原始的方法人在懸崖上打一個(gè)洞,把適當(dāng)?shù)哪绢^放進(jìn)去加固造成的,可想而之這種方法是多么危險(xiǎn),在技術(shù)落后的古蜀國當(dāng)時(shí)為了修建這樣一條出川的道路犧牲了多少蜀國人的性命!

          游完古棧道后我們又去了昭化古城,那里是三國時(shí)代打過仗的地方。一看城墻就知道那兒是一夫當(dāng)關(guān),萬夫莫開,易守難攻的軍事要地。在昭化古城里還座落著一座古老的.龍門書院,這里就像我們現(xiàn)在的學(xué)校是古時(shí)候培養(yǎng)人才的地方,說明昭化在古代時(shí)還是一個(gè)非常繁榮,經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的城市。在古城里還有將軍亭、考棚、衙門及武候亭等等名勝古跡,可是時(shí)間過得很快,古城的街上已是燈火輝煌,我們不得不戀戀不舍的回到廣元市。

          第二天,我們?cè)缭绲钠鸫查_始了新的旅程,我們要向劍門關(guān)出了了,到了劍門關(guān),我們吃了劍門豆腐,看姜維石像,因?yàn)槭艿卣鸬挠绊,所以劍門關(guān)不能開放,真是遺憾。

          我們只好向著著名的翠云廊出發(fā),一到翠云廊,就感覺整片天空都被高大的柏樹所遮掩,園內(nèi)充滿了清清的涼意和大自然的味道。我們跟著一名導(dǎo)游姐姐瀏覽才知道翠云廊里的柏樹都經(jīng)過五大植樹活動(dòng)所保留下來的。在園里有著很多奇形怪狀的柏樹,比如:帥大柏、鴛鴦柏、夫妻柏、狀元柏等,其中一棵和三國有關(guān),那就是阿斗柏,據(jù)說阿斗劉禪被送往洛陽做安樂宮時(shí)經(jīng)過翠云廊,正好遇到下雨,曾在此柏樹下避雨,因?yàn)楸环Q為阿斗柏,阿斗來到洛陽后,快樂的做起了安樂宮,樂不思蜀了,于是老百姓非常氣憤,來到這棵樹下用刀辟砍柏樹,所以現(xiàn)在看到阿斗柏都是光禿禿的。我想我要是一棵樹初中,我會(huì)做一棵讓人尊敬和景仰的一棵樹不會(huì)做阿斗柏的。

          在導(dǎo)游姐姐的帶領(lǐng)下我們游完了翠云廊,最后登上了翠云閣,看到了那像巨齒一樣的劍門七十二峰,就像被我們踩在了腳下,真是“欲窮千里目,更上一層樓”!

          我們一看時(shí)間竟然已經(jīng)是六點(diǎn)半了,我們不得不帶著歡聲笑語及兩天的收獲回到了成都。

        三年級(jí)的作文 篇3

          這個(gè)月是六月,頭一天就是孩子們希望到來的節(jié)日,六一兒童節(jié),過節(jié)的不全是小孩子更是大人向往度過的,回想自己童年在這一天是多么的開心

          到了那一天我開始遐想我的童年,童年大多數(shù)許多人都在老家度過,有那種樸素泥土的味道,我媽媽把我?guī)У匠鞘校瓦B我出生都在大城市,沒有在老家那種自由的奔狂,但是也有屬于我自己的`快樂

          除了生活過的比老家好一點(diǎn),接觸的東西就有許多在老家碰不上的,但也有許多艱辛的,童年是我幻想的一段夢(mèng),估計(jì)在我睡著之后才會(huì)想象在水里泡腳,無限的奔跑不怕摔倒和老媽催人的叫罵聲那些美好的童年,這就是屬于我自己的快樂。

          既然生活在大城市,家境一般,我懂事以后基本全是非常安靜,因?yàn)槌鞘械墓?jié)奏不適合我這種農(nóng)村人,看多人那些虛假和拼搏的擁擠,大多數(shù)的童年時(shí)光是沉默的

          夢(mèng)里的童年是我向往的,六一快樂!

        三年級(jí)的作文 篇4

          看,那張全家福里最可愛漂亮的那個(gè)女孩是誰?沒錯(cuò),就是我。我有一雙亮閃閃的眼睛,一眨一眨的,紅潤潤的'小嘴,細(xì)長的小手十分靈巧,能做許多事情呢!

          奶奶說我是一個(gè)愛勞動(dòng)的孩子。有一次奶奶不在家,我就把整個(gè)屋子打掃得一干二凈,奶奶一回來驚訝得說不出話來,把我摟在懷里笑得合不攏嘴。

          爸爸說我是個(gè)運(yùn)動(dòng)員。上次爸爸跟我一起到公園跑步,一開始爸爸超過我,我不甘心,奮力向前跑去,爸爸卻再也追不上我。我在前面得意洋洋的,還沖爸爸做鬼臉。

          媽媽說我是個(gè)“吃書蟲”。早晨,我在《中華上下五千年》中學(xué)習(xí)歷史知識(shí),中午在《百科全書》里了解世界的奧秘,晚上在《睡前故事》中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。媽媽每天都會(huì)說我“吃書蟲,吃書蟲……”我心想:這算什么,我將來還要看更多的書!

          同學(xué)們都說我是助人為樂的標(biāo)兵。記得有一次下課,我和樂樂去花園散步,一個(gè)高年級(jí)同學(xué)急急忙忙地跑來,把樂樂撞到了,那高年級(jí)的轉(zhuǎn)身跑掉了,連句“對(duì)不起”也沒說,還是我把樂樂扶起來送到了老師辦公室。

          這就是我,一個(gè)愛勞動(dòng)、愛運(yùn)動(dòng)的我,一個(gè)愛看書、助人為樂的我,你愿意和我做朋友嗎?

        三年級(jí)的作文 篇5

          西瓜又大又圓,還有些是小的。西瓜穿著碧綠碧綠的衣服,中間還長著像小姑娘一樣的馬尾辮。西瓜還很害羞呢!要不怎么會(huì)躲在綠油油的葉子底下呢?

          炎熱的夏天到了,媽媽買了許多的西瓜。切開一看,哇!里面有像巖漿一樣的果肉,還有黑白相間的籽兒。切幾塊西瓜的果肉放入嘴中,哇!甜津津的,我感覺到清爽可口。

          媽媽說西瓜的營養(yǎng)價(jià)值很高,特別是在夏天,人們只要吃一個(gè)西瓜,就可以去除夏天的`炎熱。我聽了之后說:“媽媽,西瓜的營養(yǎng)價(jià)值確實(shí)很高,我以后最愛吃的水果就決定是西瓜了!蔽鞴系臓I養(yǎng)價(jià)值很高,但也不能多吃哦,媽媽提醒我。

          在炎熱的夏天能吃到西瓜,我覺得是一件幸福的事!

          老師點(diǎn)評(píng):語言風(fēng)趣,介紹到位!