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八年級(jí)作文錦集(9篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的八年級(jí)作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
八年級(jí)作文 篇1
今天，是我們作文班開(kāi)班的第一天，我們可開(kāi)心了！
三點(diǎn)整的時(shí)候，同學(xué)們陸續(xù)來(lái)到鐘老師家。人到齊了，鐘老師拿出一個(gè)小盆子，里面裝著許多可愛(ài)的小泥鰍。老師說(shuō)：“現(xiàn)在，我們一起來(lái)捉泥鰍吧！男的一組，女的一組。女的先來(lái)。”我們聽(tīng)了就迫不急待地圍上前，我看見(jiàn)一條條泥鰍在水里活潑亂跳、游來(lái)游去。我卷起袖子，把手伸進(jìn)水里�！白サ搅�！抓到了！”可是誰(shuí)知道這條敏捷的泥鰍逃走了。當(dāng)時(shí)我心里還真不服氣。又伸手去捉，一下子一雙手捧起了三條泥鰍�！罢媸翘熘乙玻熘乙�！”我仔細(xì)地觀察了一下，發(fā)現(xiàn)泥鰍的背是黑色的，肚子是米黃色的，還帶有一些黑色的斑點(diǎn)。我把剛抓到的三條泥鰍放在另外一個(gè)盆子里。由于泥鰍的身子太滑，抓了幾次都還抓不到，最后一次時(shí)一條泥鰍自動(dòng)跳到我手上，它的眼睛一突一突的.，連我的手也有點(diǎn)被動(dòng)搖了。我一不留神讓泥鰍給跑了。三十分鐘過(guò)去了，盆里的泥鰍都被我們捉完了。看著別的女同學(xué)滿載而歸，我真實(shí)又羨慕又嫉妒。
這個(gè)游戲真好玩，明年我過(guò)生日也要玩這個(gè)游戲。
八年級(jí)作文 篇2
在我的想象中，玫瑰花的味道應(yīng)該是甜蜜而浪漫的。若是把它不雅地吃到口中，也應(yīng)該有一種清甜的味道，并在心里留下彌久不散的郁郁芬芳。但當(dāng)我真正品嘗到它的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)事實(shí)并不是這樣。
我并不是直接摘鮮玫瑰然后粗魯?shù)厮瓦M(jìn)嘴里，這未免太褻瀆花的精魂了。我從街邊一個(gè)婦人那里買來(lái)一些干的玫瑰花蕾準(zhǔn)備泡水喝，走在路上的時(shí)候不禁嘗了一個(gè)。開(kāi)始的時(shí)候還沒(méi)有什么味道，慢慢竟含出了一種淡淡的苦味�？辔叮窟@玫瑰怎么會(huì)有苦味？
我拿了一點(diǎn)兒玫瑰花蕾和一些白菊花泡了一杯玫瑰菊花茶。水剛倒下去，杯子里就漾出了一股香氣。我嘗了一口，香氣的確和單純的'菊花茶有一些不同。玫瑰的香氣聞起來(lái)很濃，喝起來(lái)卻是淡淡的。剛剛喝下去，香氣就彌漫在身體里，一會(huì)兒卻又無(wú)影無(wú)蹤。
一杯茶很快喝干了，我挑起一朵沒(méi)有泡開(kāi)的玫瑰花放進(jìn)嘴里，咦？還是苦的！我竟又真真切切地嘗到了一股苦苦的味道，甚至還有一些澀澀的，玫瑰原來(lái)是這個(gè)味道的！它沒(méi)有我想像中的那種甜美，而是有一種真實(shí)的苦澀。
原來(lái)，像玫瑰這樣甜美的生命也會(huì)有這么多的憂傷，它們?cè)诿倒宓幕ò曛谐恋沓闪私k麗華美的深紅，也沉淀成了一種深切的苦楚。當(dāng)玫瑰在陽(yáng)光下驕傲地綻放的時(shí)候，它會(huì)不會(huì)想起那些生命中美麗的悲傷呢？或許這種悲傷已經(jīng)融化在玫瑰的微笑中了。
我想，不論甜美還是苦澀，都是玫瑰的味道，它們是玫瑰完整的味道。我忽然想起賣給我玫瑰花蕾的那位婦人，她的面容已經(jīng)不再年輕。但我難以忘記她和我說(shuō)話時(shí)的輕柔語(yǔ)氣，在這個(gè)喧鬧的世界里，它顯得平和寧?kù)o。她的皺紋里刻有歲月的滄桑，但她的眼神里卻蘊(yùn)藏著玫瑰般的溫柔。
哦，我忘了告訴你，雖然玫瑰花茶剛?cè)肟跁r(shí)很苦澀，但咽下后會(huì)有暗香殘留，那是一種溫潤(rùn)的香氣，令人唇齒噙香，回味無(wú)窮。
八年級(jí)作文 篇3
時(shí)光飛逝，一學(xué)期轉(zhuǎn)眼又過(guò)去了，到了期末階段，我準(zhǔn)備好沖刺了嗎?
答案是：沒(méi)有，直到現(xiàn)在為止，我仍無(wú)法很好的規(guī)劃自己的時(shí)間。每天都在假努力，讓別人覺(jué)得自己很努力，然后自己再麻痹自己，每天學(xué)習(xí)學(xué)的都很累，和別人付出同樣的`時(shí)間，然而成效卻沒(méi)有想象中那樣好。
到現(xiàn)在為止，我仍不緊不慢，沒(méi)有一絲一毫緊迫感，沒(méi)有產(chǎn)生復(fù)習(xí)意識(shí)，每天仍在夢(mèng)里活著。不知何時(shí)能夠醒來(lái)，同樣因?yàn)椴幌胄褋?lái)。有人說(shuō)：“你永遠(yuǎn)不能把裝睡的人叫醒�！彼云谀_刺能否成功。我自己能否打破眼作文前的夢(mèng)境，是至關(guān)重要的。
直到現(xiàn)在為止，我的手懶仍沒(méi)有消失。盡管我已努力使自己變得勤奮，這是事實(shí)。但懶惰還是不想離開(kāi)，有時(shí)想起它淚水盈眶的離開(kāi)時(shí)候，我卻又把它帶回了家。
還有最后一點(diǎn)，直到現(xiàn)在為止，我仍然不太認(rèn)真。有些錯(cuò)誤本身都可以避免的。但一時(shí)疏忽，便總會(huì)犯一些低級(jí)錯(cuò)誤，每次考試扣分最多的都是因?yàn)轳R虎，總是因?yàn)椴徽J(rèn)真讓自己后悔。
俗話說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人。”我想信在這最后的一個(gè)月。只要我能夠付出足夠的努力，終會(huì)收獲相應(yīng)的回報(bào)。
八年級(jí)作文 篇4
朋友，很久很久以前我們微笑著互說(shuō)“你好”的時(shí)候，我就知道，你是定格，不是過(guò)客。
——題記
如果有人問(wèn)，友情在我們生命中扮演著什么角色，我想，大多數(shù)人其實(shí)說(shuō)不出個(gè)所以然來(lái)，但最后說(shuō)出來(lái)的一定是那四個(gè)字——無(wú)可替代，或不可或缺。
沒(méi)有朋友的人會(huì)是什么樣子，我不清楚，但我知道，除非有非常強(qiáng)大的內(nèi)心，否則他一定非常孤獨(dú)，知心話沒(méi)有對(duì)象可說(shuō)，開(kāi)心事沒(méi)有人分享，難過(guò)了沒(méi)有人分憂，做游戲沒(méi)有伴，苦惱了沒(méi)有“樹(shù)洞”可以容納……自己無(wú)法扮演傾訴者和傾聽(tīng)者的角色，諸多歡樂(lè)與溫暖和自己沒(méi)有半點(diǎn)關(guān)系。
那該是多么寂寞的生活！
而朋友扮演的就是這樣的角色：“樹(shù)洞”和“垃圾桶”，伙伴和寄托……他們給我們依靠、安慰、勇氣和信任；他們聽(tīng)我們?cè)V說(shuō)，即使是內(nèi)心最深處的事，也可以暢所欲言，毫無(wú)保留；在我們流浪時(shí)他們提供歸宿，當(dāng)我們悲傷落寞時(shí)他們陪伴在側(cè)，輕輕地說(shuō)一聲“我懂”；他們即使多年未見(jiàn)，重逢時(shí)也依然如從未分開(kāi)一樣，與我們坐下來(lái)，或促膝長(zhǎng)談，或無(wú)聲小憩，一如既往地親密無(wú)間，毫無(wú)生澀和疏離。
擁有這樣的朋友，真的是這輩子再幸運(yùn)不過(guò)的事了。
有人會(huì)問(wèn)，友情的核心到底是什么呢？
沒(méi)有血脈相連、沒(méi)有家庭維系的人，竟可以那么緊密地依靠在一起，這能量到底從何而來(lái)？這個(gè)問(wèn)題我想了很久——不是出于懷疑，而是出于對(duì)友情的敬重去認(rèn)真思考，最后得到的`答案很簡(jiǎn)單：朋友，是沒(méi)有血緣關(guān)系的家人。
我們從沒(méi)有任何交集的陌路人變成彼此最知心的那個(gè)人；我們有相同的價(jià)值觀和愛(ài)好；我們知道對(duì)方最丟臉的事，一邊嘲笑著對(duì)方一邊卻對(duì)他人保密；我們看著對(duì)方一點(diǎn)一點(diǎn)成長(zhǎng)，看著對(duì)方一步一步向夢(mèng)想走去，雖然彼此也越來(lái)越遠(yuǎn)。
真正的朋友不會(huì)為離別而感傷，我們既然遇見(jiàn)了，既然曾經(jīng)握緊過(guò)彼此的手，那么無(wú)論人潮多么洶涌，我們的心都不會(huì)再走散。
八年級(jí)作文 篇5
微笑是一縷陽(yáng)光，照亮我們每個(gè)人的心田；微笑是一泓清泉，滋潤(rùn)純潔無(wú)瑕的心靈；微笑是一簇火焰，點(diǎn)燃我們心中的希望。與微笑同行，在困難時(shí)，它給予你信心；在煩惱時(shí)，它給予你快樂(lè)；在孤獨(dú)時(shí)，它給予你溫馨。微笑無(wú)疑是人類最好的表情。
桑蘭，著名體操運(yùn)動(dòng)員，被譽(yù)為中國(guó)的“跳馬王”。1998年7月21日晚在紐約友好運(yùn)動(dòng)會(huì)上，桑蘭的一個(gè)沒(méi)有做完的手翻轉(zhuǎn)體動(dòng)作使她意外受傷。桑蘭的傷勢(shì)異常嚴(yán)重：第五—七頸椎呈開(kāi)放性、粉碎性骨折，75%錯(cuò)位，中樞神經(jīng)嚴(yán)重?fù)p傷，雙手和胸以下失去知覺(jué)。但是，從她蘇醒過(guò)來(lái)以后，她就沒(méi)有流過(guò)一滴眼淚；從她重新面對(duì)公眾的目光那一刻起，她的面容就永遠(yuǎn)浮現(xiàn)著燦爛的微笑。17歲的`小姑娘，17歲的純真的讓人慨嘆的微笑，征服了美國(guó)，征服了中國(guó)，征服了世界……十個(gè)月后，傷情基本穩(wěn)定的桑蘭終于回到了日思夜想的祖國(guó)，在中國(guó)康復(fù)研究中心繼續(xù)接受康復(fù)治療。
只有把每一次的失敗都?xì)w結(jié)為一次嘗試，不要去自卑。只有把每一次成功都?xì)w結(jié)為一種幸運(yùn)，不去自傲。只有讓每一次行動(dòng)都充滿微笑，光明和成功才會(huì)向你走來(lái)……打開(kāi)自己的心扉，陽(yáng)光會(huì)不請(qǐng)自來(lái)，灑向你，溫暖你的內(nèi)心。從一個(gè)微笑開(kāi)始，成功近了，幸福也就不遠(yuǎn)了。
美國(guó)著名盲聾女作家海倫·凱勒以“忘我就是快樂(lè)”的信念來(lái)克服生理缺陷所造成的精神痛苦。她說(shuō)：“我要把別人眼睛所看到的光明當(dāng)作我的太陽(yáng)，把別人耳朵聽(tīng)到的音樂(lè)當(dāng)作我的交響樂(lè)，把別人嘴角的微笑當(dāng)作我的幸福�！睆暮悺P勒的一席話中我深刻地領(lǐng)悟到：只有大家幸福，自己才快樂(lè)。只有通過(guò)奮斗、創(chuàng)造得來(lái)的快樂(lè)，才是真正的幸福。
與微笑同行失敗時(shí)，微笑給予我力量……迷惘時(shí)，微笑指引我方向……成功時(shí)，微笑督促我?jiàn)^進(jìn)……
無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何方，請(qǐng)記著與微笑同行，它會(huì)幫你撇開(kāi)世俗的偏見(jiàn)，讓你擁有一顆放松體驗(yàn)的心；它會(huì)幫你打消心頭的慌亂，擁有理性的大腦；它會(huì)幫你擁有許多難得的朋友。別忘了，請(qǐng)帶著微笑出發(fā)。
讓我們與微笑同行。
八年級(jí)作文 篇6
清早，晨霧朦朧，窗外的初春景致如古時(shí)尚未出閣的少女，以薄紗遮面，垂目含羞，別具風(fēng)情。只一會(huì)兒，水汽消散，縷縷明媚的陽(yáng)光跳躍著從云層中蹦了出來(lái)。此刻的空氣格外新鮮清爽，這時(shí)候，連單純的呼吸也已是無(wú)窮的愉悅。深呼吸，快樂(lè)的氧氣充溢著整個(gè)軀體，新的一天就這樣開(kāi)始了。
沖一壺濃茶，在假期作業(yè)的萬(wàn)分忙碌中，小呷一口。氤氳水汽中，頓感滿座生風(fēng)，神清氣爽，舒朗非常，再提筆時(shí)，也少了幾分膩煩、疲憊。閑適時(shí)，放眼往窗外望去，草色初青，楊柳婀娜，各色花開(kāi)，明艷照眼，嫣然搖動(dòng)，留人神往，亦是一大樂(lè)事。
轉(zhuǎn)眼已過(guò)未時(shí)，熾灼的空氣也退了幾分熱情。罷筆，該歇會(huì)兒了。在午后微涼的氣氛中，走過(guò)寂靜的街巷，和風(fēng)拂面，漫步來(lái)到街心花園。同樣是安寧而清冷的樣子，但有了桃李藤蘿蘭草枝朵的點(diǎn)綴，便顯出盎然的春意了。戲詞里唱的真好：“不到園林，怎知春色如許！原來(lái)姹紫嫣紅開(kāi)遍，似這般都付與斷井頹垣。良辰美景奈何天，賞心樂(lè)事誰(shuí)家院？……”這樣的流轉(zhuǎn)迤邐，怪不得大好春光自古便為人們所贊美。而今靜坐庭前，細(xì)細(xì)觀賞這艷艷春光，倒真不負(fù)盛名。
光影流轉(zhuǎn)，夕日欲頹，殘霞滿天，鴉鵲歸巢，我也戀戀不舍地離開(kāi)那滿園旖旎春光。初更以后，正是萬(wàn)家燈火時(shí)，幽窗燈一點(diǎn)，自書(shū)中去會(huì)顏如玉。奇文共欣賞，疑義相與析。論文期摘瑕，求友惟攻闕。讀罷掩卷，雙眼已迷離，醉意襲人，忽覺(jué)浮生如一夢(mèng)，倦臥竹簡(jiǎn)中。
次日，凌晨，雨聲淅瀝驚了我的夢(mèng)，醒來(lái)，赤足下床，走到窗前，被細(xì)細(xì)簌簌的'春雨洗刷后的小城越發(fā)清新動(dòng)人，飄蕩著輕快的心情 ，還有比昨日更充沛的活力。正是一年好景時(shí)，誰(shuí)人輕嘆。
浮光之下，忘川之上，光影交錯(cuò)，無(wú)常晴雨，四季更迭，莫測(cè)世界……原來(lái)，那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的詩(shī)情愜意便藏匿在每個(gè)角落、每刻須臾。不僅春光，夏天清朗的風(fēng)，秋收的喜悅，冬季瑞雪兆豐年……這個(gè)世界有太多太多的理由值得我們?nèi)?ài)了！
于是，我便不再奢求那么多，我作為這個(gè)那么美的世界的一份子，陽(yáng)光照在我的身上，新鮮的空氣包圍著我，我腳下的土地堅(jiān)實(shí)而厚重，身邊的萬(wàn)千物種與我一起生活在這里。
則為其如花美眷，似水流年。
如此便好。
八年級(jí)作文 篇7
在一個(gè)天氣晴朗的星期天，我乘坐公共汽車來(lái)到新華書(shū)店買書(shū)，這里可真是人山人海，擁擠異常。
我在柜臺(tái)邊挑選自己滿意的小人書(shū)。無(wú)意中抬頭一看呀！只見(jiàn)一只鉗子似的手伸進(jìn)了一個(gè)人的錢包里，夾出一疊錢往口袋里塞，這不是扒手嗎？我剛想喊，可一看那扒手的樣子，就害怕了，只見(jiàn)他戴著一副墨鏡，透過(guò)眼鏡，可以看到他那賊溜溜的眼睛到處看著，像是怕被人看見(jiàn)。滿臉的胡子，看樣子很兇。人們不是常說(shuō)，誰(shuí)要是抓住了小偷，下次準(zhǔn)得被打得鼻青臉腫嗎？何況這事跟我無(wú)關(guān)，我干什么要去管呢！可是……唉！這可怎么辦好呢？正在我遲疑的時(shí)候，低頭看到胸前的紅領(lǐng)巾，它仿佛在說(shuō)：“別害怕，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》上不是說(shuō)：要敢于和壞人壞事作斗爭(zhēng)嗎？你怎么忘了？”是��！我應(yīng)該去阻止他，要不然，他就要溜走了。于是，我壯著膽子喊起來(lái)：“抓賊呀，有小偷呀！抓賊呀！有小偷啊！”于是，人們紛紛問(wèn)我小偷是誰(shuí)，我指著那個(gè)著了慌并準(zhǔn)備逃跑的.小偷說(shuō)：“小偷就是他。”那個(gè)丟了錢的人一摸錢包，錢丟了，便和人們一塊去追那個(gè)小偷，追了一段路，把他抓住了。
等把小偷送進(jìn)派出所，丟錢人向我笑著走來(lái)，感激地說(shuō)：“小朋友，謝謝！要不然我還不知道怎么辦。你是哪個(gè)學(xué)校，哪個(gè)班的？”我這才想起來(lái)，我為什么這么傻？為什么不早點(diǎn)走呢？難道在等表?yè)P(yáng)嗎？我不好意思地說(shuō)：“不用謝，這沒(méi)什么，每個(gè)小學(xué)生都會(huì)這樣做的。”
這件事我做對(duì)了。
八年級(jí)作文 篇8
時(shí)光荏苒，宛若流水。逝去的時(shí)光雖然不在，但留下的回憶卻已深深刻畫在我的內(nèi)心。
——題記
時(shí)光·陪伴
童年的時(shí)光，我大部分都是在那棵綴滿紅寶石的棗樹(shù)下度過(guò)的。母親左手拿起一個(gè)竹籃，右手舉起一根細(xì)長(zhǎng)的竹棒，手一揮，我的頭頂上就會(huì)下起一陣“紅寶石雨”。雖然頭有時(shí)被打疼，但一看到滿籃子紅棗，我心里的甜就會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)身上的痛。每次，母親總會(huì)在籃子中拿出一顆最紅、最大而且最甜的紅棗放到我的嘴里，然后牽著我的手，心滿意足地回家了。
時(shí)光·時(shí)候
炎熱的夏天，滿山的紅花吸引著我的眼眸。這時(shí)母親會(huì)帶我上山玩。我?guī)е』ㄆ�，用一枝枝鮮翠欲滴的花朵插滿這個(gè)精致的小花瓶，母親會(huì)在一邊靜靜地看著我，有時(shí)還會(huì)露出一臉無(wú)奈或惋惜的表情，也許是為這些被我“摧殘”的'花而嘆惜吧！回去的時(shí)候，我把精心裝飾的花瓶放在窗戶上，天真地想象著明天花朵將會(huì)更加美麗，然而每次等來(lái)的結(jié)果不是被曬死就是缺水而死，當(dāng)我為這些花惋惜時(shí)，母親則會(huì)在旁邊不停地安慰我：“花開(kāi)了就一定會(huì)凋謝的，不要緊！”
時(shí)光·離聚
五年級(jí)開(kāi)始，我讀寄宿，從未離開(kāi)母親的我徹底絕望了。一到學(xué)校我的淚就止不住往下落，回家之后，我就再也不想離開(kāi)。這使得母親臉上多了一份無(wú)奈和愁苦，多少次母親流著淚對(duì)我說(shuō)：“不要想家，要好好學(xué)習(xí)……”母親知道我不善于與同學(xué)交往，便專程來(lái)學(xué)校找?guī)讉�(gè)女同學(xué)談，讓她們主動(dòng)找我說(shuō)話。漸漸的，我習(xí)慣了學(xué)校生活，也更加珍惜每分每秒同母親在一起的周末家庭生活。
母親，不知何時(shí)起，您已不再年輕，您的白發(fā)又多了幾根，雖被您隱藏在烏黑的頭發(fā)中；您的皺紋又多了幾絲，雖被您的笑容所掩飾。我是您的女兒，您的一點(diǎn)一滴的變化都逃不過(guò)我的眼睛。母親，前半生的路你牽著我走來(lái)，后半生的路，請(qǐng)您讓您的女兒攜著手，陪您度過(guò)。
八年級(jí)作文 篇9
‘‘春蠶到死絲方老師盡，蠟炬成灰淚始干’’這句詩(shī)一直被流傳下來(lái)贊美老師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，你像一只蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，卻耗盡了自己，你的無(wú)私奉獻(xiàn)的精神值得我們永不遺忘。老師沒(méi)有你的辛勤教育，就沒(méi)有我們今天的成就，你就像一位園丁，為每朵花辛勤勞作，希望他們?cè)缛臻_(kāi)花。你為我們奉獻(xiàn)你的一生，卻不要任何回報(bào)，老師你的精神，銘記我心。
小時(shí)候，我以為你是一個(gè)很厲害的長(zhǎng)官，可以指揮我們做這做那，我也以為老師是無(wú)所不知的人，什么東西都知道，我還以為老師有魔法，可以給我們變出許許多多的故事。我也天天夢(mèng)想長(zhǎng)大后也要當(dāng)老師，也要擁有現(xiàn)在老師的一切。長(zhǎng)大后一切的一切我都明白了，我明白了老師是我們的引路人吧，也明白了老師把他自己給了我們。明白了老師并不是有魔法，他是把他一生的知識(shí)傳授給我們，長(zhǎng)大后我才知道那只粉筆寫出的是希望，灑下的'是汗水，長(zhǎng)大后我才知道你那間教室是我們成功的希望。小時(shí)候的無(wú)知。我明白了你對(duì)我們所做的一切都在奉獻(xiàn)你自己。
老師你像剛出來(lái)的太陽(yáng)，帶給我們溫暖，所以我們愛(ài)你。
老師你像黑暗中的蠟燭，帶給我們光明，所以我們尊你。
老師你像果園里的園丁，帶給我們果實(shí)，所以我們敬你。
老師你像傍晚中的星星，帶給我們希望，所以我們服你。
老師你把我們比作你的孩子，細(xì)心的照料我們，我們愛(ài)你，因?yàn)槟阌幸活w金子般閃閃發(fā)亮的心。在我們失敗時(shí)，鼓勵(lì)我們向前進(jìn)，在我們成功時(shí)，和我們一起分享，并叮囑我，繼續(xù)加油。老師你是我們的良師，也是我們第二個(gè)父母。老師，我愛(ài)你