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一年級(jí)作文（合集）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的一年級(jí)作文10篇，歡迎大家分享。
一年級(jí)作文 篇1
我的.爺爺今年大概六十歲，頭上有幾根白發(fā)，額頭上有幾條皺紋。爺爺罵我的時(shí)候很兇很兇，但其實(shí)他一直都很愛(ài)我，很關(guān)心我。
今天，我的爺爺給我們買了好吃的，我很開(kāi)心。我和哥哥馬上就狼吞虎咽地吃起來(lái)了，哥哥說(shuō)：“真好吃��！”我說(shuō)：“哥哥，少吃點(diǎn)�！备绺缯f(shuō)：“那好吧！”然后，我和哥哥叫爺爺吃，爺爺說(shuō)：“還是你們吃吧！”我們又叫奶奶吃，奶奶也說(shuō)：“我不吃，你們吃吧！”我和哥哥飛快地吃著，我們吃得很開(kāi)心。
我非常愛(ài)我的爺爺。
一年級(jí)作文 篇2
望著滿天飛舞的禮花，聽(tīng)著耳邊絡(luò)繹不絕的鞭炮聲，我的心不由得涌起一陣激情，又是一年過(guò)去了。
除夕夜是美麗的，是五彩繽紛的，除夕夜是一年人們休息的時(shí)間，是一家人歡聚一堂的時(shí)刻，在這一時(shí)刻是難忘的，是充滿溫馨。
家家戶戶都燈火通宵，張燈結(jié)彩，一個(gè)喜慶而又溫暖幸福的畫面體現(xiàn)每個(gè)人的歡聲笑語(yǔ)之中，大家都坐在一起高興的互相祝福著對(duì)方，津津有味的'享受著團(tuán)圓飯的香美，飯后，小朋友們有的放著鞭炮和各種煙花，有的一邊歡呼跳躍的祝賀著，好友的手提著各種花樣的燈籠，跑來(lái)跑去，臉上洋溢著燦爛的笑容。
除夕夜時(shí)，我們不僅要做這些，最主要的是守歲，守歲，俗稱“熬年”，也就是一夜不睡覺(jué)，為的是招財(cái)進(jìn)寶，讓家庭在這一年之中都好運(yùn)，守歲既有對(duì)流逝的光陰有依戀之情，又有對(duì)在新一年中的美好生活的期待。
在除夕夜時(shí)，我們還要祭祖，就是對(duì)我們的祖輩燒香，其目的是讓我們的祖輩保佑這一家人在新的一年里全家平平安安，幸幸福福的度過(guò)每一天。
一年級(jí)作文 篇3
洪水過(guò)后，一些幸存者僥幸活了下來(lái)，他們有的失去孩子，有的失去父母，并且失去了食物和生活用品。在這些村民當(dāng)中，有一個(gè)青年人名叫張亮，他年僅十八，父母親都在洪水中被沖走了，只有他和他年幼的弟弟張龍活了下來(lái)。他每天在洪水淹沒(méi)的地方不停的尋找，希望能夠找到父母的下落，更希望父母還在活著。就這樣，一天一天過(guò)去了，希望漸漸變成了失望但他還是沒(méi)有放棄仍然在不停的尋找。有一天，在尋找的過(guò)程中他碰見(jiàn)了一位老人，這位老人看到張亮失魂落魄的樣子就走了過(guò)來(lái)問(wèn)：“孩子，你在這里找什么呢?”張亮說(shuō)：“我的父母被洪水沖走了，至今下落不明�，F(xiàn)在只剩下我和我弟弟了。”老人說(shuō)：“孩子，在這場(chǎng)災(zāi)難中不知有多少個(gè)家庭失去了親人，不知有多少人妻離子散，我們不應(yīng)該一直沉浸在痛苦和悲傷中，我們要積極的去幫助那些需要幫助的'人們，只有在災(zāi)難中堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、樂(lè)觀的活下去才能對(duì)得起失去的親人們。我相信，他們的在天之靈也不會(huì)希望像你現(xiàn)在這樣生活”張亮說(shuō)：“因?yàn)楦改甘チ讼�，讓我一直擺脫不了思念的情緒，忘記了自己還應(yīng)該有更多的責(zé)任幫助和我一樣的人們，你的這一番話使我茅塞頓開(kāi)，人不應(yīng)該私心太重，只顧自己，在大災(zāi)大難面前首先應(yīng)該想到的是如何幫助別人，而不應(yīng)該想著自己的小圈子等待別人來(lái)幫助�！崩先诵πφf(shuō)：“好啊小伙子，你這樣想就對(duì)了。但是，靠你和我兩個(gè)人的力量是不行的，我們應(yīng)該把周圍的人團(tuán)結(jié)起來(lái)，大家擰成一股繩，沒(méi)有什么困難克服不了，再大的災(zāi)難也壓不跨我們�！�
張亮想著老人說(shuō)的話，覺(jué)得只要大家齊心協(xié)力、眾志成城就一定能重新建設(shè)自己的家園，重新過(guò)上幸福的生活。俗話說(shuō) “一人難挑千斤擔(dān)，眾人能移萬(wàn)座山�！薄暗嗡怀珊�，獨(dú)木難成林。”災(zāi)難已經(jīng)發(fā)生，現(xiàn)在最主要的是重建家園。想到這，他連忙拉住老人的手說(shuō)：“老人家，真謝謝你，我年輕有的是力氣，只要你振臂一揮我們跟隨著你，重建我們的家園�！痹谕饷娴木仍�沒(méi)有到達(dá)的情況下，他們首先開(kāi)展了自救互救，救治傷員，維持社會(huì)秩序，用現(xiàn)有的條件解決吃、住問(wèn)題。
雖然這次受災(zāi)損失嚴(yán)重，但令人感到欣慰的是，災(zāi)情發(fā)生后，受災(zāi)區(qū)縣和有關(guān)部門行動(dòng)果斷、措施得力、組織及時(shí)，使受災(zāi)群眾得到妥善安置，而且，災(zāi)后重建的工作措施除解決好日常生活外，在開(kāi)展恢復(fù)生產(chǎn)的同時(shí)強(qiáng)調(diào)了保護(hù)環(huán)境的重要性，通過(guò)這次災(zāi)難也教育了這個(gè)村的人們，要與自然和諧相處，如果亂砍亂伐必將受到大自然的懲罰。
一年級(jí)作文 篇4
陽(yáng)光照在海灘上，一片金色。
海灘上有五顏六色、奇異紛呈的貝殼。黃色的，紅色的，紫色的，還有說(shuō)不上來(lái)的顏色呢。貝殼的形狀各種各樣，有的是圓形的，有的是菱形的，還有的.是梯形的，看得我眼花繚亂。海灘上好熱鬧。人們有的在打沙灘排球，他們打得十分高興；有的在赤著腳，彎著腰，在撿貝殼；還有的在沙灘上悠閑地散步。
海灘上的沙子像鋪上了一層金燦燦的地毯，踩上去軟綿綿的，真舒服！這時(shí)浪花像淘氣的小女孩跑上來(lái)，搔癢了我的小腳丫。癢得我使勁的跳躍。
金色的海灘，真是讓人難忘的海灘。
一年級(jí)作文 篇5
今天我第一次單獨(dú)坐公交車往上學(xué),心里又緊張又興奮。
我坐在公交車上東張西看，看看都是大人，我覺(jué)得自己真了不起，偷偷的只想笑出聲來(lái)�？斓秸玖耍以缭鐏�(lái)到門邊，等車停，我怕司機(jī)叔叔把我拉到別的地方往。我想著媽媽的話：靠右行，走斑馬線，一到學(xué)校馬上給媽媽打電話。聽(tīng)著媽媽夸我能干時(shí)，我興奮極了，是的'，我真能干，我長(zhǎng)大了！
一年級(jí)作文 篇6
今天爸爸帶我春游，我看見(jiàn)小草從松軟的泥土里偷偷摸摸的探出小腦袋。它們盡情而快樂(lè)的沐浴著燦爛的陽(yáng)光。
我們來(lái)到xx湖邊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去一片片梏黃色的草地，顯得一片荒涼。有的小草被燒成了灰燼，黑糊糊的，就像被黑色的蠟筆涂抹過(guò)，把這里變成了一個(gè)黑黃相間的世界。我來(lái)到一片被火燒成灰燼的草地上，我蹲在那片草地上，仔細(xì)一看，那一片片灰燼里面有稀疏的綠色，頓時(shí)，我就像發(fā)現(xiàn)新大陸似的，尖叫到：“小草發(fā)芽了！”有的小草渾身都是淡綠色的，有的小草嘴角上帶有嫩嫩的黃色。春姑娘呼的一吹，這片草地把大地老媽子染綠了，鋪蓋在大地老媽子身上，這是小草給大地老媽子一件漂亮的綠紗衣，可愛(ài)極了。在這里黑黃相間的.世界跟湖水襯托時(shí)，大地顯得生機(jī)勃勃，給這里增添了迷人的風(fēng)景。我看著這片草地不知不覺(jué)的想起了“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！边@樣的詩(shī)句，贊美了小草頑強(qiáng)的身命力和它無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
這時(shí)風(fēng)婆婆滿心歡喜的來(lái)到這里，看見(jiàn)這里迷人的景色又生氣又嫉妒，一下子，把地上的塵土卷到空中，頓時(shí)滿天的沙子刮到我的臉上，就像一把小刀扎在我的臉上�？墒切〔莺蜆淠绢B強(qiáng)的抗?fàn)幹柚沽孙L(fēng)沙。風(fēng)婆婆只好氣呼呼的走了。假如沒(méi)有小草和樹木，我們這個(gè)地方就會(huì)水土流失，變成沙漠。我們應(yīng)該保護(hù)花草樹木，把我們的家園建設(shè)的更美好。
我們要保護(hù)花草樹木，愛(ài)護(hù)我們的家園，讓我們的家園變的更美麗。
一年級(jí)作文 篇7
秋天，天高云淡，金風(fēng)送爽。也是我最喜歡的一個(gè)季節(jié)。
秋天它不像夏天那么炎熱，也不想冬天那樣寒冷。涼風(fēng)習(xí)習(xí)，給人一絲的涼意。秋天，也是一個(gè)豐收的季節(jié)。高粱漲紅了臉，苞米咧開(kāi)了嘴，黃色的玉米粒，谷子笑彎了腰，正向我們鞠躬。農(nóng)民伯伯們?cè)诖禾觳シN的種子，在秋天結(jié)出了果實(shí)，大家臉上洋溢出幸福的笑容。
秋天最大的特點(diǎn)也就屬楓葉了。秋天，大部分的樹葉都漸漸變黃了，有的已經(jīng)枯落下來(lái)了，唯有楓葉紅了起來(lái)，火紅火紅的，為秋天增添了一道亮麗的風(fēng)景線，這不禁讓我想到一首詩(shī)“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。”
秋天里，大部分的花都已經(jīng)失去了在春天里所擁有的姿態(tài)。但各種各樣的菊花還在爭(zhēng)奇斗艷。
秋天的白云姿態(tài)變化萬(wàn)千。瞧！那天邊的云，似乎是一群在草原上放牧的羊。羊動(dòng)了，它們?cè)阶咴竭h(yuǎn)。云變成了一簇簇的“棉絮”了。看這邊的云就像洶涌的大海。突然，云又變了，這回不是“羊群”也不是“大海”，原來(lái)是急速奔跑的馬群，它們?yōu)槭裁磁艿?那么急？明白了。它們是大自然的驕子，追求著自由和奔放。
秋天這一幕幕的景象，讓我想起唐朝杜牧的《秋夕》：“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，坐看牽�？椗�，我喜歡秋天，秋天的景色在我看來(lái)是比其它三個(gè)季節(jié)都美的季節(jié)。我喜歡秋天，不只喜歡它令人贊美的碩果，不只喜歡它奉獻(xiàn)一生的落葉，我最喜歡它令人向往的神韻。
一年級(jí)作文 篇8
光陰似箭日月如梭，一轉(zhuǎn)眼我將要小學(xué)畢業(yè)了，回頭看著我走過(guò)的路，腳印由輕到重，看著我從小到大的成績(jī)單，不禁會(huì)想起她......
中等個(gè)頭，樸素的一身，她就是我的數(shù)學(xué)老師。
我從一年級(jí)到三年級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)總是一般般，總是沒(méi)有顯著的成績(jī)，自從四年級(jí)時(shí)這個(gè)數(shù)學(xué)老師就接了我們這個(gè)班，一直到現(xiàn)在。
我的數(shù)學(xué)老師教的很好，在我們這的“數(shù)學(xué)界”里也是屈指可數(shù)的`。我在數(shù)學(xué)老師的名下挨批評(píng)也是極為常見(jiàn)的，不是我笨，而是我總是馬虎，總愛(ài)把1看成7，對(duì)此數(shù)學(xué)老師對(duì)我費(fèi)勁了苦心。
數(shù)學(xué)老師很和藹，即使她在課上怎么發(fā)火，到了課下火總會(huì)消，總愛(ài)在課下和同學(xué)們談天，所以我們班的學(xué)生都很喜歡她。
我是數(shù)學(xué)老師對(duì)我也很負(fù)責(zé)，一次語(yǔ)文老師出差，我報(bào)名參加了全國(guó)中小學(xué)生迎奧運(yùn)作文評(píng)選大賽，但是我寫好了沒(méi)有老師給我修改，是數(shù)學(xué)老師就東奔西跑的求這個(gè)老師給我修改求那個(gè)老師給我修改，最終我得了三等獎(jiǎng)，我真的很感謝我的數(shù)學(xué)老師!
數(shù)學(xué)老師教了我們兩年，替我們操碎了心，白發(fā)也悄悄爬出來(lái)了。
在我回憶小學(xué)生活中的老師里，我最敬佩我的這個(gè)數(shù)學(xué)老師!我永遠(yuǎn)忘不了她!
一年級(jí)作文 篇9
3月24日，一個(gè)普通的日子。但對(duì)于我們一(7)班小朋友來(lái)說(shuō)，卻是一個(gè)值得期待、值得高興的日子，因?yàn)槲覀冇瓉?lái)了來(lái)自遙遠(yuǎn)國(guó)度——英國(guó)的朋友。
Jonathan Sparks一家是我們班級(jí)小朋友陸炳杰媽媽的朋友，他們來(lái)自英國(guó)一個(gè)名叫Kenilworth的小鎮(zhèn)，那是一個(gè)風(fēng)景如畫的地方。今天早上Jonathan Sparks一家和大家一起上了一節(jié)令人難忘的英語(yǔ)課。在英語(yǔ)課上，Jonathan和他的媽媽通過(guò)PPT向大家介紹了他的故鄉(xiāng)、學(xué)校以及他的`家庭成員……同學(xué)們聽(tīng)得津津有味，并在課堂中與他們進(jìn)行了互動(dòng)交流。盡管語(yǔ)言不通，但這并不影響彼此間的了解，大家就像許久沒(méi)有見(jiàn)面的老友，一點(diǎn)也不陌生，整堂課同學(xué)們都沉浸在歡聲笑語(yǔ)之中。
相聚是短暫的，但Jonathan Sparks一家的到來(lái)卻給同學(xué)們帶來(lái)了無(wú)限快樂(lè)。臨別時(shí)，大家都依依不舍，期待著下一次的見(jiàn)面。
一年級(jí)作文 篇10
春天來(lái)了，春天來(lái)啦！我們脫掉了棉衣，換上了春裝。天氣漸漸變暖了，小燕子從南方飛回來(lái)了，小草發(fā)綠芽了、桃花開(kāi)了、杏花開(kāi)了、迎春花也開(kāi)了。解凍的小溪，叮叮咚咚的聲音，好象一首美妙的樂(lè)曲。
我們幾個(gè)孩子沖出家門去放風(fēng)箏，五顏六色的`風(fēng)箏在天空中飄揚(yáng)，看起來(lái)好像一只只小鳥自由自在的在天空中翱翔，好看極了。
春天的景象，多么美麗呀！