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        五年級(jí)的作文300字

        時(shí)間:2023-07-24 17:27:57 五年級(jí) 我要投稿
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        五年級(jí)的作文300字【熱門(mén)】

          無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家對(duì)作文都不陌生吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編為大家收集的五年級(jí)的作文300字8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        五年級(jí)的作文300字【熱門(mén)】

        五年級(jí)的作文300字 篇1

          一個(gè)暑假,爸爸帶我去了張家界森林公園游玩。

          那天一大早,我們就從常德出發(fā),經(jīng)過(guò)三個(gè)小時(shí)的車程就到了目的地。在景區(qū)門(mén)口出現(xiàn)的`是一塊巨石,上面刻著“國(guó)家第一森林公園”幾個(gè)大字。我們首先游覽了金鞭溪大峽谷。金鞭溪是一條流經(jīng)金鞭巖而得名的山間小溪,全長(zhǎng)約十公里。溪水如一片片翡翠,溪邊樹(shù)木蔥蘢,兩岸巖石林立,那溪水大概就是從這巖縫中冒出來(lái)的。

          下午,我們來(lái)到了黃石寨。這個(gè)被當(dāng)?shù)厝朔Q為“不上黃石寨,枉到張家界”的景區(qū),我們?cè)缇蜕裢丫昧恕.?dāng)我們乘坐觀光車來(lái)到上纜車的地方的時(shí)候,游客早就排起了長(zhǎng)龍般的隊(duì)伍。好不容易才輪到我坐上纜車,只見(jiàn)纜車慢慢地順著繩子往上爬,剛開(kāi)始我不敢朝外看,不一會(huì)便大著膽子試探著朝窗外望去。

          眼前的一幕把我給驚呆了:窗外群山聳立,群山的峰頂上到處是蒼松翠柏。當(dāng)我還陶醉在這美景之時(shí),纜車卻已到達(dá)山頂。寨臺(tái)四周都是懸崖峭壁,而寨臺(tái)上卻是綠草叢生,云霧彌漫。向下俯看,盡收眼底的簡(jiǎn)直是一個(gè)立體大盆景,里面有石柱、怪松、飛鳥(niǎo)……

          后來(lái)我們還游覽了寶峰湖、潘多拉村、袁家寨等地方。但令我記憶最深的還是黃石寨。如果想真正領(lǐng)略其中美景的,還是快快親自去感受吧!

        五年級(jí)的作文300字 篇2

          以前,我家有一只活蹦亂跳的小貓,每次有時(shí)間,我都會(huì)和它逗著玩一陣。

          小貓長(zhǎng)一身雪白的絨毛,它的眼睛又圓又大,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去像一對(duì)小燈泡。它的嗅覺(jué)很靈敏,哪怕一頂點(diǎn)腥味都逃不過(guò)它的鼻子。貓德四支腳下各有五個(gè)小肉墊,走起路來(lái)相當(dāng)輕捷。它的尾巴又細(xì)又長(zhǎng),跑起來(lái)翹得老高。

          我最愛(ài)看小貓玩乒乓球,只要我把球扔在地上,它連忙跑過(guò)來(lái),用兩只前爪跟乒乓球逗著玩起來(lái),先用一只爪子碰一碰球,是球滾動(dòng)位置,然后才趕快追上去,擺動(dòng)著兩只耳朵,好象在說(shuō):“你想往哪兒跑?”可是乒乓球不聽(tīng)它的'話,仍然不停地往前跑,等到小貓追上來(lái),使勁撞了一下乒乓球,球又跳了起來(lái),這時(shí)小貓又追起球來(lái)。它和乒乓球戰(zhàn)斗的多么激烈,我也看得很精彩!正在這時(shí),小貓也玩累了,它躺在沙發(fā)上睡起懶覺(jué)來(lái),我也跟著睡了。

          如今,小貓被送回了老家,我很想念它,只要一有機(jī)會(huì)就回老家看它。

        五年級(jí)的作文300字 篇3

          春天的歌,喚醒了綠樹(shù)紅花;春天的歌,喚醒了微風(fēng);春天的歌,喚醒了群群小鳥(niǎo)……總之,春天的歌喚醒了萬(wàn)物。

          大樹(shù)被春天的歌喚醒了。它們一個(gè)個(gè)打起精神,冬天留下的黃葉,全部沒(méi)了蹤跡,取而代之的是綠葉“大家族”。一陣微風(fēng)吹過(guò),大樹(shù)拍打著雙手,發(fā)出了“唰唰”的聲音,讓樹(shù)下的小花小草也精神煥發(fā)。

          小草被春天的歌喚醒了。冬天里失去活力的小草,在春天的歌聲中煥然一新。當(dāng)春天唱起歌來(lái),小草便紛紛探出頭,給大地?fù)Q上一套全新的`綠衣服。小草們堆在一起,變成了綠茵茵的草叢,蝴蝶和蜜蜂飛到這里,把草叢當(dāng)成舞臺(tái),在上面翩翩起舞,不亦樂(lè)乎。

          微風(fēng)被春天的歌喚醒了。在冬天,它寒冷刺骨,令人怨恨。但是,聽(tīng)到春天的歌后,它不再寒冷,變成了春天的使者——春風(fēng)。它幫助春天給人們帶來(lái)春的希望,也幫助春天把歌傳向了四方。風(fēng)的變化讓春天十分欣慰,它知道自己成功喚醒了風(fēng)中的渴望。

          春天的歌,還喚醒了各種動(dòng)物,喚醒了白云藍(lán)天,喚醒了綿綿細(xì)雨……

          春天的歌讓萬(wàn)物煥然一新,春天的歌讓人們有了希望!

        五年級(jí)的作文300字 篇4

          我的同桌是一個(gè)又瘦又矮的小孩。他有一雙明亮的眼睛,笑的.時(shí)候,他的眼睛瞇成一條縫,真好看!他雖然是一個(gè)小孩,但他非常像一個(gè)可愛(ài)的小女生。

          在一個(gè)熱鬧非凡的課間,同學(xué)們都在教室里高興地跑來(lái)跑去,而我的同桌還在座位上和女同學(xué)們擺龍門(mén)陣?墒牵徊恍⌒恼f(shuō)漏了嘴,他說(shuō)他經(jīng)常翹蘭花指,吃飯的時(shí)候也要翹蘭花指。我們聽(tīng)了,連忙叫他翹來(lái)看看。這時(shí)候,他才知道自己說(shuō)漏了嘴,他趕緊用手捂住了自己的嘴巴,顯出一副很文靜的樣子。大家見(jiàn)了,哈哈大笑起來(lái)。

          有一天下課,同學(xué)們正在玩耍。他看見(jiàn)同學(xué)們玩得多么開(kāi)心。他也忍不住和同學(xué)們玩起了“僵尸捉人”的游戲。他當(dāng)“僵尸”,其他人當(dāng)“農(nóng)夫”。開(kāi)始玩了,“僵尸”不緊不慢地走著貓步。過(guò)了好一會(huì)兒,“僵尸”還沒(méi)有捉著一個(gè)“農(nóng)夫”,可他并不著急,反而走得更慢了,像一個(gè)模特小姐走模特步似的。女同學(xué)們看見(jiàn)了又哈哈大笑起來(lái),他居然丈二和尚摸不著頭腦,不知道我們笑什么。

          這就是我的同桌,一個(gè)像小女生一樣的可愛(ài)的同桌。

        五年級(jí)的作文300字 篇5

          我相信每個(gè)人家都有家風(fēng)家訓(xùn)吧,然而我也不例外。我的家風(fēng)家訓(xùn)就是勤勞,做事有頭有尾,有始有終。

          有一次,吃好午飯,媽媽說(shuō)今天要大掃除,話音剛落。我就干起活來(lái),先掃地。 我拿起掃把在房間,客廳,衛(wèi)生間,都掃了一遍,把家掃得干干凈凈。 然后再拖地,我把客廳里認(rèn)認(rèn)真真地拖了三四遍,終于拖干凈了,這時(shí)我已經(jīng)滿頭大汗,汗流浹背。但我看見(jiàn)地面仿佛是一快鏡子時(shí),我覺(jué)得自己付出的汗水是值得的。

          休息片刻,我來(lái)到衛(wèi)生間洗衣服,剛走進(jìn)衛(wèi)生間,我就看到了由衣服堆成的`一座小山。頓時(shí)我驚訝極了,心想:天哪!媽媽一天要洗這么多衣服!但我毫不氣餒,蹲在衛(wèi)生間里洗衣服。我先把衣服弄濕,然后再涂上肥皂用手搓一搓、捏一捏,用刷子刷一刷。哇!好多泡泡。∥曳路鸬搅艘粋(gè)泡泡的海洋里。最后再用水把泡泡們都清洗掉…… 洗完衣服后我在來(lái)到陽(yáng)臺(tái)給小花、小草、小樹(shù)澆水。

          媽媽看到我干了這么多活,走到我面前摸著我的小腦袋笑瞇瞇地說(shuō):“你可真是一個(gè)勤勞的孩子啊” 我的家風(fēng)家訓(xùn)還有很多,勤勞就是其中的一點(diǎn)。我會(huì)做一個(gè)勤勞的人!

        五年級(jí)的作文300字 篇6

          從前在北邊的山林里有一只聰明伶俐、會(huì)說(shuō)話的神鳥(niǎo)。許多的國(guó)家的皇帝、大臣和富翁都想得到它,但都沒(méi)捉到。而神鳥(niǎo)呢就在一棵萬(wàn)年古松上婉轉(zhuǎn)地啼叫,山下的村民都非常喜歡神鳥(niǎo)的歌聲。有一天,一位黑心的財(cái)主來(lái)到古松下想把神鳥(niǎo)捉到自己的家里讓它為自己一個(gè)人唱歌,財(cái)主在回家的路上神鳥(niǎo)對(duì)他說(shuō):“財(cái)主先生你捉到我可以說(shuō)沒(méi)費(fèi)什么力氣但你在帶我回家的路上既不許生氣也不可以悶頭不語(yǔ)!必(cái)主爽快的.答應(yīng)了。”

          神鳥(niǎo)說(shuō)∶“那我給您講個(gè)故事吧﹗從前有一個(gè)黑心的財(cái)主經(jīng)?域_別人的錢(qián)因此別人經(jīng)常在背后罵他騙子!必(cái)主聽(tīng)了生氣的說(shuō)∶“這些人竟然罵我是騙子真是太可惡了!薄暗,您生氣了!鄙聒B(niǎo)說(shuō)完就飛走了。

          財(cái)主再次來(lái)到古松下捉下了神鳥(niǎo)。神鳥(niǎo)說(shuō)∶“這次我給您出一道題,你回答是要用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言回答!必(cái)主說(shuō)∶“沒(méi)問(wèn)題﹗”神鳥(niǎo)對(duì)財(cái)主說(shuō)∶“我喜歡唱什么歌。”財(cái)主想了非常長(zhǎng)時(shí)間也想不出來(lái),這時(shí)神鳥(niǎo)撲騰一聲飛走了,這時(shí)財(cái)主才想起來(lái)不能不說(shuō)話。于是財(cái)主第三次捉回神鳥(niǎo),神鳥(niǎo)說(shuō)我想要一顆夜明珠財(cái)主問(wèn)哪里才有夜明珠呢?神鳥(niǎo)說(shuō):“深海里就有!庇谑秦(cái)主跳下深海再也沒(méi)有上來(lái)。

          神鳥(niǎo)回到古松上唱歌。

        五年級(jí)的作文300字 篇7

          我坐在窗前,耳畔不停地傳來(lái)各種各樣的聲音:汽車嘟嘟的喇叭聲、山上啾啾的鳥(niǎo)叫聲、草叢中吱吱的蟲(chóng)鳴聲、還有那電視聲、流水聲、修理時(shí)的敲擊聲……令我心煩不已,我不禁想到,如果沒(méi)有聲音,世界會(huì)是什么樣子呢?

          那樣的世界,一定很清閑!沒(méi)有了嘰里呱啦,當(dāng)街罵架的吵鬧聲,沒(méi)有了老爸老媽加老師的嘮叨個(gè)沒(méi)完的聲音,沒(méi)有了建筑工地上乒乒乓乓的'聲音,也沒(méi)了當(dāng)你睡的正香時(shí)那討厭的鬧鐘聲,哈哈,想想就過(guò)癮!

          可是,沒(méi)有聲音,也意味著鳥(niǎo)兒不再高歌;蟲(chóng)兒不再鳴唱;流水依舊,卻只是默默地向前;再也不能和朋友高談闊論;當(dāng)你哈哈大笑時(shí),比爾只能看見(jiàn)你那張大的嘴……那得多么寂寞啊!加之,沒(méi)了老師老爸加老媽那所謂的“嘮叨”,不定這世界瘋成什么樣兒呢!

          而且,沒(méi)了聲音,就說(shuō)明了許多科技成了垃圾!像B超、聲吶探測(cè)、雷達(dá)、超聲波清洗、超聲波去結(jié)石……說(shuō)到這兒,我的頭都大了!那人類作許多事都不方便了阿!

          沒(méi)有聲音,就沒(méi)有了音樂(lè),更別說(shuō)什么形形色色的樂(lè)器了!……

          呀!我怎么會(huì)有如此愚蠢的想法!使勁搖搖頭,我試圖把那蠢到極點(diǎn)的想法甩出大腦。仔細(xì)一聽(tīng):汽車聲、鳥(niǎo)叫聲、蟲(chóng)鳴聲、電視聲、流水聲、敲擊聲,哈多美的樂(lè)章!

        五年級(jí)的作文300字 篇8

          大家好!我是一頭長(zhǎng)須鯨,生活在南太平洋。

          我是個(gè)龐大家族的一員。我們的老爺爺壽命已經(jīng)達(dá)到了101歲,我也有38歲了。我有2萬(wàn)多公斤重,長(zhǎng)達(dá)12米。我的爸爸有8萬(wàn)公斤重,17米長(zhǎng)。

          聽(tīng)我老爺爺說(shuō),他的老老爺爺是在陸地上生活的。第一次聽(tīng)到有人這么說(shuō),我很吃驚。接著老爺爺又告訴我,我們和牛羊的祖先一樣,所以,我們不是魚(yú)類,而是哺乳動(dòng)物。我更吃驚了,生活在大海里的我們居然不是魚(yú)。

          我每次呼吸時(shí),都會(huì)從鼻孔中噴出又細(xì)又長(zhǎng)的水氣,像水槍噴出水,落下水霧一樣。我總喜歡與我的`好朋友聚在一起休息,這樣一旦發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)容易逃跑。我們是胎生的,幼鯨總是在母體中發(fā)育完好才出世,生出來(lái)后,也是喝母親的奶長(zhǎng)大。這也再一次證明,我們是哺乳動(dòng)物。

          我每次能吃掉二千多公斤重的食物,而齒鯨大約能吃掉近三十噸的食物,所以,相比較而言,我們吃得還很少。

          雖然我們生活在太平洋,但是一點(diǎn)也不太平。比如,去年就有近30頭鯨魚(yú)被獵殺,我們希望人類能更加愛(ài)護(hù)我們,一起保持大自然的生態(tài)平衡。

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