【推薦】初一作文錦集十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的初一作文10篇，歡迎大家分享。
初一作文 篇1
1、由新穎形象的比喻入題，直接扣題 “理智和情感是人類生活中的兩只腳印，人類在認(rèn)知事物的道路上的每一次成長都和他們的理智及情感有關(guān)。”(江蘇考生《天平和七弦琴》)
2、由生動貼切的擬人入題，激發(fā)想像 八人教育 “在蝶的眼中，花是天使，因為花給予她生命的甘露;在花的眼中，蜂是摯友，因為蜂給予她生命的延續(xù)。 北京小升初輔導(dǎo) 然而在蝶眼中，蜂不過是埋頭苦干的笨蛋，在蜂眼中，蝶不過是游戲花間的浪子�！�(湖北考生《學(xué)會歷史的旁觀》) 3、由精彩深刻的設(shè)問入題，啟人深思 小升初輔導(dǎo) “人有七情，自有喜好與厭惡之情，然而，當(dāng)這種好惡之情摻入對真理的認(rèn)識時，又會有怎樣的影響呢?”(山東考生《勿以好惡論斷之》)
4、由優(yōu)美的排比句式入題，先聲奪人 “你會因喜愛北國的皚皚白雪而對南國的椰樹海風(fēng)不屑一顧嗎?你會因沉迷于江南的小橋流水、青瓦白墻而否定西北‘大漠孤煙直，長河落日圓’的美嗎?你會介意林黛玉‘使性子’而不看經(jīng)典名著《紅樓夢》嗎?你會鐘情流行音樂而厭煩‘沉悶乏味’的古典音樂嗎?——古希臘哲人曾說，人是感情的動物。因此，面對大千世界，感情上的親疏遠(yuǎn)近、喜好憎惡往往會影響到對人、對事的看法。相信每個人的心中都會有架天平，有個自己的標(biāo)準(zhǔn)，用來衡量周遭的一切�！�(湖北考生《心中的天平》)
5、由抒情議論入題，入情入理 八人教育 “常常是一位親人的生命如流星般隕落，我們才悲哀于死神的無情;常常是一位朋友在與疾病殊死斗爭，我們才詛咒病魔的猖獗橫行;常常是我們自己的利益受到了侵犯，我們才正視社會上的毒瘤……”(江蘇考生《放下感情的葉片》) 北京小升初輔導(dǎo)
6、由名言警句入題，彰顯底蘊(yùn) 小升初輔導(dǎo) “人是有感情的，正如古語所說的‘人非草木，孰能無情。故而，在認(rèn)知事物時便不自覺地附著了濃濃的個人情感。于是有了‘情人眼里出西施’的纏綿，‘感時花濺淚’的悲戚。” (山東考生《怎一個“情”字了得》)
7、由對比手法入題，表明立場 “有時候，感情是一劑善變的藥，融在愛人的酒杯中，苦澀里也能品出甘潤;有時候，感情是一把雙刃劍，握在敵人的手里，縱輕輕揮下也覺得傷痕累累。”(浙江考生《真情誠可貴 理智價更高》)
8、由假設(shè)情景入題，埋下伏筆 八人教育 “如果你正趕時間，可是走到路口卻被人告訴前面過不去。如果這個人是你認(rèn)識的人，你會怎么辦?如果這個人是陌生人，你又會怎么辦?”(江西考生《不要和陌生人說話》) 北京小升初輔導(dǎo) 9、由品評時事入題，追蹤本質(zhì) 小升初輔導(dǎo) “APEC讓全世界刮起了“唐裝熱”。看著那不同膚色、不同國籍的人們著一身相同的唐裝時，我不禁吶喊，我愛唐裝!曾經(jīng)，這樣的傳統(tǒng)服裝讓國人排斥，單調(diào)乏味，不及洋裝輕便舒適，人們抱怨過，人們責(zé)難過，穿著這樣的衣服甚至讓他們羞愧，我不禁要問：一件衣服，有那么多過錯嗎?”(湖北考生《我愛唐裝》)
李漁曾說：“篇際之終當(dāng)以媚語攝魂，使之執(zhí)卷流連，若難遽別�！币黄梦恼�，除了有引人入勝的開頭，還應(yīng)該有耐人尋味的結(jié)尾。由于閱卷者看完結(jié)尾后即開始打分，因此，它的好壞還直接影響到閱卷者的評分心理。
讓我們來看看作文如何收尾：
1、自然收束式
即用事情的結(jié)果作為文章的結(jié)尾，事物敘述完了，文章隨之結(jié)尾。結(jié)尾的方法例如：《月光曲》的結(jié)尾：“兄妹倆被美妙的陶醉了。等他們蘇醒過來，貝多芬早已離開了茅屋。他飛奔回客店，花了一夜工夫把剛才彈的曲子——《月光曲》記錄下來”。 八人教育
2、首尾呼應(yīng)式 北京小升初輔導(dǎo) 結(jié)尾與開頭要相呼應(yīng)，寫出既呼應(yīng)開頭，又不簡單重復(fù)的語句，這種結(jié)尾方式是各類文章極常見的.收束方法。這種收束方法能喚起讀者心理上的美感，產(chǎn)生一種首尾圓合，渾然一體的感覺。如《白楊禮贊》結(jié)尾與開頭呼應(yīng)道：“我要高聲贊美白楊樹!”
3、畫龍點睛式 小升初輔導(dǎo) 在文章結(jié)束時，以全文的內(nèi)容為依托，運(yùn)用簡潔的語言，把主題思想明確地表達(dá)出來，或者在全文即將煞尾時，把寫作意旨交待清楚。如《記一輛紡車》結(jié)尾寫道：“跟困難作斗爭，其樂無窮�！浺惠v紡車�！�
4、名言警句式
用名言、警名、詩句收尾，著意于引申文章，揭示某種人生的真諦。 如：陸游曾說:“誰能養(yǎng)氣塞天地，吐出自足成虹霓�！奔词鼓銢]有博大的思想，但你有意識，也就擁有了發(fā)言權(quán)，站起來吧，像王朔叫板金庸一樣，舞出自我生命的亮點。(《吐出自足成虹霓》)
5、抒情議論式 八人教育 用抒情議論的方式收束文章，能夠表達(dá)作者心中的情愫，激起讀者情感的波瀾，引起讀者的共鳴，有著強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。如《花市》的結(jié)尾寫道：“她笑微微地站在百花叢中，也像一枝花，像一枝挺秀淡雅的蘭花吧�！�
初一作文 篇2
我是誰？我究竟是誰？經(jīng)過長時間的思索之后，我終于找到了答案：我并不是一個普普通通的中學(xué)生，我是一個經(jīng)過ISO國際認(rèn)證的中學(xué)生超級球迷。
從我認(rèn)識足球的那一天起，我就決定要做足球的追隨者。其原因很簡單，就是我在這項力與美相結(jié)合，并且結(jié)合了速度、力量、技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)等多方面因素于一身的運(yùn)動中找到了真正的自我，找到了快樂，所以我喜愛足球。和許多球迷一樣，我為足球哭過、笑過、悲過、喜過。第一次看球的情景我至今難以忘卻。
那還是6年前的事，我剛上小學(xué)一年級，在期末考試前兩周，也就是6月10號，法國世界杯開幕了。我得到這個消息后的第一反應(yīng)就是：這屆世界杯我非看不可。原因只有一個：我上小學(xué)了，該看足球了。家長堅決反對我熬夜看球，但是，我不知從哪里來的勇氣，第一次和家長頂嘴。好在我“申請”到了看球的權(quán)力。當(dāng)晚，我便看了98法國世界杯的揭幕戰(zhàn)：巴西——蘇格蘭。比賽過程中，我深深被巴西巨星舞蹈一般的球技吸引了，羅納爾多的突破，羅伯特卡洛斯的遠(yuǎn)射，都使我心頭為之一振。這場比賽的最終結(jié)果是巴西隊以2：1戰(zhàn)勝了蘇格蘭。從此，我又看了將近20場世界杯比賽，并且找到了自己除中國之外最喜歡的球隊——意大利隊。更主要的是，從此，我和足球結(jié)下了不解之緣。我為球狂，我為球泣。在我的看球史上，至今有兩次傷心地落下了淚。第一次為足球落淚是在20xx年荷蘭、比利時共同舉辦的歐洲杯上。我最喜愛的球星意大利前鋒維埃里，和意大利隊發(fā)揮出了非凡的水平。
從小組賽起，便勇猛過人。在四分之一和半決賽中更是表現(xiàn)突出，闖進(jìn)了決賽。我真是懷著無比激動的心情等到了那場比賽。對手是法國隊，本來意大利有無數(shù)次的破門良機(jī)但都沒有把握住，比賽拖入加時賽。就在意大利后防線疲憊不堪的時候，法國隊左路一記傳中，特雷澤蓋中路接應(yīng)，一蹴而就，皮球穿過了圖爾多的十指關(guān)，讓意大利隊瞬間死亡。我的眼淚一下子就掉下來了。我哭了，我從沒有這么傷心的哭過，這次我也第一次感受到為自己新愛的事物哭泣的感覺。第二次流淚是激動的淚，那是三年前的事。
中國隊在20xx年世界杯預(yù)選賽中，最后一場對陣卡塔爾，在沈陽五里河體育場進(jìn)行，只要這場比賽勝利，中國就能順利進(jìn)入20xx年韓日世界杯。令人欣慰的是，中國隊以3：0完勝了卡塔爾，順利進(jìn)入了世界杯，這也是中國隊首次進(jìn)入世界杯。多么令人驕傲啊，可能這對歐洲強(qiáng)隊來說沒什么，但是，對于我，對于千千萬萬中國人，它的意義是非同尋常的，這是我們首次實現(xiàn)了自己的夢想，我激動得哭了，這也是我頭一次因為祖國的'成就而喜極淚下，我感受到我懂得了祖國的意義。至今我還記著那天是20xx年10月13日。我不僅愛看球，更愛踢球。
在小學(xué)我便經(jīng)常踢球，上了初中雖說學(xué)習(xí)緊了，但是足球仍是我每日的必修課，這也成為了我鍛煉身體的主要方法。只有跑得大汗淋淋我才痛快。受齊達(dá)內(nèi)和維埃里的熏陶，我以腳法細(xì)膩和速度快著稱，天生是塊當(dāng)前鋒的料。你若不信，看看我的百米成績，12秒91和劉翔一樣，你說快不快。迄今為止，我已打入了自己業(yè)余生涯中的第64個進(jìn)球。我相信，在不久的將來，這個數(shù)目將超過1000個。足球已經(jīng)成為了我不可分割的一部分，足球這個世界第一運(yùn)動將會和我度過一生，我會繼續(xù)對它癡迷下去，讓我自己成為一個合格的超級球迷。
初一作文 篇3
哎呀，該怎么辦啊？無端端把初吻給了一個陌生人，真是天大的笑話。羞死人了，幸虧沒人知道，今天真倒霉！對了，如果他說出去了怎么辦？我可就要名聲不保了。看來，我要多注意他。 調(diào)查后得知，他是隔壁班的，轉(zhuǎn)學(xué)來沒幾天就成了校草，又是學(xué)�；@球隊。 放學(xué)了，葉于就拉著我去看籃球比賽“小梨子，快去拉，有比賽看�！�
我，本名藍(lán)玉梨，小名小梨子，豐穗高中三年級八班班長兼體操教練。
“有什么好看的，最精彩的就只有投籃的那一瞬間！”我敷衍道。
“快看啊，投籃了！”葉于和一大幫女生一起尖叫：“亞魚亞魚一定勝利！”
進(jìn)了！哇好酷哦，我們學(xué)校有那么酷的男生嗎？我怎么不知道。
“帥呆了，你知道他是誰嗎？”我問葉于。
“你不知道嗎？他就是剛轉(zhuǎn)學(xué)來的男生，沒幾天就成了校草�！�
“叫什么名？”我問�！坝蝸嗶~�！�
名字也這么好聽，我心想。于是我撥開人群，走近一看，驚呆了。是他？搶我初吻的'那個小子！
“他是校草？無恥之徒！”我的氣又來了。
“你剛才不是還說他帥嗎？，怎么現(xiàn)在又。。。。�！�
“他是個混蛋。”
“你認(rèn)識他？”
“當(dāng)然，他還在樹下。。。。。。沒什么�！�
“怎么拉？他是不是對你怎樣啊？”
“沒什么拉！總之不是個好東西�！蔽艺f完就走了。
我越想越不放心，怕他將那件事說出去，就寫了張紙條。
游亞魚同學(xué)：
你還記得我吧？請你記住千萬別把在樹下的那件事講出來！不然我會將你碎尸萬段的！
豐穗高中三年級八班班長兼體操教練
藍(lán)玉梨（上）
結(jié)果，他回我
你這個大白癡，真羅嗦！你不說我還忘了呢，你又提干嘛！我以人格擔(dān)保不說出去��！行了吧？豐穗高中三年級八班班長兼體操教練的臭梨同學(xué)。
隔壁班的無名小卒
可惡！竟然罵我臭梨！死爛魚！看我怎么收拾你！
爛魚！等著接招吧！！
初一作文 篇4
七月流火，我懷著無比巨大的悲傷停留在盛夏的中間：灼灼的陽光刺痛噙滿眼淚的雙眼，面前的一切撕裂得支離破碎。
我從走廊上回到教室，等待鈴響后的考試。是的，當(dāng)高二的學(xué)長學(xué)姐們比我們先結(jié)束了考試準(zhǔn)備回家的時候，我們還得繼續(xù)留下在試卷上涂鴉。對面的教學(xué)樓此時變得空蕩蕩的，沒有什么可以應(yīng)答我內(nèi)心的失落。
不能言喻那一刻洶涌而來的巨大彷徨。
為什么會如此惘惑不已？或許是時間過得太快，來不及細(xì)細(xì)折疊，往事就留在了風(fēng)中。我不知道，曾經(jīng)認(rèn)識的學(xué)長，笑容會否依然燦爛；一起談心的學(xué)姐，是否記得我們的約定……我更不知道，能否與他們再次重逢，唯一能確定的'是，這樣的場面，永不會重現(xiàn)。
沒有一聲再見，沒有一句祝福。唇間悄然吐露的穢語倏地凝固，看著留下一片匆匆的背影，然后在璀璨的陽光下漸變成一幅蒼白的畫面……我垂首相望，默然無語。
初一作文 篇5
在我的心中，有著無數(shù)奇妙的小秘密，他們就如同是快樂的小精靈，如同是含苞待放的花兒，讓我來悄悄地告訴你……
那棵古老的槐樹，是我的第一小秘密，那兒有著我生活中的酸甜苦辣，刻畫著我成長路上的喜怒哀樂。記得那是競選大隊委失敗的那一天，當(dāng)我剛聽到這個消息時，簡直不敢相信自己的耳朵，那一刻，老師的叮嚀、同學(xué)的鼓勵、父母的肯定如排山倒海向我涌來，可我……我不敢正視老師同學(xué)的失落目光，生怕會控制不住情緒。但一來到老槐樹面前，積壓在我心頭的苦悶頓時得到了釋放，我如同一個年幼的孩子一般嚎啕大哭，任憑淚水沖刷我的臉頰，忘記了身份和時間。許久，我才慢慢冷靜下來，默默地注視著那棵老槐樹，那熟悉的'枝椏仿佛變成了一雙大手，溫柔地?fù)嵛恐沂軅男撵`，聽著我的訴說，給我以安全感。老槐樹，就如同我的知心朋友，伴我走過多少歲月。
那杯奶茶，是我的第二個小秘密，包含著我與父母之間的濃濃親情。我的母親在去上班之前，總會為我沖一杯溫?zé)岬哪滩�，好讓我的一切都沉浸在溫暖之中。但對于她自己，她總是一點也不在意，一杯熱開水，就能打發(fā)掉一切事情。趁著她去洗臉的空當(dāng)，我就會偷偷地去換掉她杯子中的熱開水，用奶茶取而代之，接著又裝出一副什么事都沒有發(fā)生的樣子。但每當(dāng)看到母親回家時一副精神抖擻的樣子，我總會偷偷地笑了。一杯奶茶的調(diào)換，陪我度過多少個溫馨的一天。
而那個漂流瓶，是我的第三個小秘密，從小到大的愿望你都能在那兒看到。小時候，想要一支筆、一幅畫、一條圍巾，我總會用稚嫩的小手畫在上面;長大了，想得到考試的順利、工作的認(rèn)可、任務(wù)的完成，我總會一筆一畫，端端正正地寫在上面，不瞞您說，就連這次的考試心愿在那個漂流瓶中都占有一席之地喔！漂流瓶，曾帶給我多少的歡欣鼓舞，那一個個小秘密也如人生的音符，譜寫出一章歡快的贊歌。
一棵老槐樹、一杯奶茶、一個漂流瓶都是我的小秘密，但我的秘密絕非只有這三個，如果你想知道那些花兒的開開落落、精靈的蹦蹦跳跳，那就讓我悄悄地告訴你……
初一作文 篇6
1、每位考生都有自己生活的家鄉(xiāng)、養(yǎng)育自己的父母、教育自己的老師、學(xué)習(xí)成長的集體（學(xué)校、班級、小組）。請你從中選取一個方面，把題目《我愛我的 》填補(bǔ)完整，寫一篇記敘文。
2、《我夢見 》可以從考試、學(xué)習(xí)角度、社會時事角度、奇趣、科幻角度、親情友誼各個角度構(gòu)思定題。如：《我夢見老師哭了》、《我夢見當(dāng)了老師》、《我夢見媽媽下崗》、《我夢見海峽兩岸架起彩虹橋》、《我夢見進(jìn)入時間隧道》、《我夢見他們和好了》、《我夢見老師的叮囑》。
3、在下列選項上任選一個，將題目“感受 ”補(bǔ)充完整寫一篇文章，選項有①大自然；②網(wǎng)上生活；③體育生活；④幸福；⑤土地。
4、“我為 做出了努力” （選一些表達(dá)具體事件的短語來補(bǔ)題）
5、“我站在 （世界、中國、 X X省、 XX市、 X X縣、 X X家鄉(xiāng)……）地圖前”
6、“ （袁隆平、華羅庚、陳景潤……）的事跡鼓舞了我”
7、“我渴望 ”
8、走近 （魯迅、茅盾、巴金、保爾柯察金、比爾蓋茨……）
9、發(fā)生在 的新鮮事”
10、“ ，在我心中久藏”
11、“我懂得了 ”
12、“感受 ”
13、我想讓 更
14、“ 對我好 ”
15、我這個_____________迷
16、_____________之風(fēng)不可長
17、在_____________面前
18、_____________長大了
19、以“學(xué)會——”為題，寫一篇不少于600字的文章。要求內(nèi)容真實、思想健康、結(jié)構(gòu)完整，語言通順無錯別字。除詩歌外，文體不限。
[思路點撥]
這道題目補(bǔ)題的關(guān)鍵是把“觸覺”伸向生活的其它領(lǐng)域，選出豐富多彩的材料來�？蓮募彝ド罘矫嫒タ紤]，選出學(xué)會種菜、養(yǎng)花、待客、燒菜、做飯等；可從學(xué)校生活方面去考慮，選出學(xué)會讀書、演講、辦報等；可從社會生活方面去考慮，選出學(xué)會關(guān)心別人、XX公益活動（如植樹、保護(hù)環(huán)境等）；還可以從自己的修養(yǎng)和個性方面去考慮，選出學(xué)會寬容、忍耐、吃苦、謙讓、尊老等等。如此去構(gòu)思，把學(xué)會的內(nèi)容具體、真實地寫出，再適當(dāng)兼以 一些其它表達(dá)方式，寫出的文章一定很精彩。
20、一段美好的生活給我的
21、我生活在_____________之中
22、_____________的滋味
23、我第一次_____________
24、請以“生活好比_____________”為題寫一篇文章。
要求：（1）先回憶難忘的生活經(jīng)歷，品嘗其中的人生滋味，再補(bǔ)足題目。（2除詩歌、戲劇外，文體不限。（3）書寫認(rèn)真工整。（4）不少于600字。
[思路點撥]本題要求填入的內(nèi)容是對生活的一種感受，它直接概括了所寫材料的意義和價值，即文章的主題。填完的題目是一個比喻句，“生活”是本體，“好比”是喻詞，喻體是要考生填的。填題時，要根據(jù)要求“先回憶難忘的.生活經(jīng)歷，品嘗其中的人生滋味”來思考，填好題，填妙題。如：“生活好比一首歌”、“生活好比爬大山”、“生活好比怪味豆”、“生活好比萬花筒”等都是很好的題目。如果填成了“生活好比快樂”、“生活好比學(xué)習(xí)”，則是讀不通的怪題。
25、假如我是
26、 的苦和樂
27、題目：我不再
要求：1．將題目補(bǔ)充完整。如填孤獨、自卑、天真、害羞、等待、貪玩、空想、貧窮、想爸爸、趕時髦、擁有寧靜、相信眼淚、低人一等、放縱自己……2．寫成600字左右的記敘文。3．書寫工整、規(guī)范。
28、_____________，謝謝你
29、 _____________，我的快樂之源
要求“橫線上可填：讀書、運(yùn)動、助人、樂觀……”
30、課堂、老師、電視、書報、自然、社會、生活等）教會了我學(xué)語文
31、我真_____________（后悔、高興……）
32、在 _____________ 中成長
33、我找回了
34、我美麗，因為我
35、閱讀下面所給材料，以“ 的酸甜苦辣”為題，寫一篇不少于600字的文章。
�、糯薪希瑫r遇順風(fēng)，時遇逆風(fēng)；
�、圃聭姨爝叄瑫r圓，時缺；
⑶天有陰晴，草有榮枯；……
說明：①除詩歌、戲劇外，文體自選；②先補(bǔ)充完整題目。
36、江蘇省南通市20xx年中考作文題
閱讀下面材料，按要求作文。
傾聽，就是集中精力，開動腦筋，認(rèn)真聽取。一個謙虛好學(xué)的人，一個懂得善待他人的人，一個善于反思、自強(qiáng)不息的人，永遠(yuǎn)懂得傾聽。
傾聽，是親近自然的方式；傾聽，是接受信息的渠道；傾聽，是凈化心靈的藝術(shù)……
傾聽自然的聲音，傾聽美妙的音樂，傾聽師長、朋友、同學(xué)真摯溫暖的話語……我們在傾聽中成長。
請以"傾聽"為話題寫篇文章。
要求：1、文章不能離開話題范圍；2、立意自定，題目自擬；3、文體不限（詩歌除外）；4、字?jǐn)?shù)不少于600字，文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名。
初一作文 篇7
田間的青蛙，后腿強(qiáng)而有力，而轉(zhuǎn)世青蛙后腿弱而無力；田間的青蛙身披一件綠彩衣，可轉(zhuǎn)世青蛙顏色不一；田間的青蛙叫聲響亮、徹底，而轉(zhuǎn)世青蛙只會嘆氣！這無能為力的轉(zhuǎn)世青蛙其實就是我以及各位碰到多級蛙跳就唉聲嘆氣的同學(xué)！
我們學(xué)校六年級的學(xué)生上午大課間的活動項目是多級蛙跳，上了兩節(jié)課的我們，就像沖出籠子的小小鳥，各個興奮地歡叫著，來表達(dá)對大課間活動的無比喜愛！大家都不知道多級蛙跳是什么意思，我也一樣，只知道要蹦蹦跳跳！下了樓梯，原本溫暖無比的操場，被突如其來的冷空氣覆蓋。體育老師告訴了我們多級蛙跳的真正含義——一隊人馬站在起跳線上，跳六次，如果能跳過最后的那條終點線，“則為勝者”。我聽后，不以為然，輕蔑地“哼”了一聲，夸下�？谡f：“這有什么大不了的，不就幾個青蛙跳嗎？我們?nèi)嗤瑢W(xué)也沒有一個唉聲嘆氣，整裝待發(fā)后，各個的音容笑貌都像是青蛙的子子孫孫，這多級蛙跳就好比自己的'本能——走路一樣簡單！老師吹了一聲口哨，所有人一抬，一蹲，一跳……接連不斷，英姿颯爽，飄逸的頭發(fā)順著這一起一落而上下舞動著。一輪結(jié)束后，我們都還不累，這原本刺骨的涼風(fēng)，似乎也在和我們作伴，我們和原來一樣，操場上環(huán)繞著我們的歡聲笑語。大課間活動結(jié)束了，我的腿也開始不聽使喚了，每走一步，似乎都會有“咯噔”一響，緊接著肌肉一繃，讓我發(fā)出異常響亮的尖叫：“痛��！”全班同學(xué)也都開始有了多級蛙跳副作用，叫苦不迭，拍退、晃腿的聲音響徹操場，被一絲絲涼風(fēng)吹響了遠(yuǎn)方！整一天，我的腳似乎都不敢動一下，一動就痛，一痛就叫，就連下午放學(xué)回家，我也是一步一個腳印，一點一點挨著回家的，上樓梯就更困難了，每走一級臺階，就相當(dāng)于做一次高抬腿。唉，這日子真是痛不欲生！晚上，睡得很香，一點兒不痛�？傻诙�，痛得更加不能忍受！下樓梯時，我睜大眼睛盯著樓梯好幾分鐘，心里想著：原來這樓梯有這么長嗎？怎么一夜之間多了十多級臺階呢？沒有辦法，我只能一瘸一拐地來到學(xué)校。本以為只有我一個人的副作用特別大，沒想到班里的每一個同學(xué)都有副作用，坐下位置的時候，都會“依依呀呀”半天，才肯忍著痛做到位置上。體育課老師還讓我們做了無數(shù)個深蹲，我們的肌肉就像打了一個大大的結(jié)，恐怕再過幾個星期也還是這個樣子！
唉！我就像是一只轉(zhuǎn)世青蛙，可終究是轉(zhuǎn)世的！
初一作文 篇8
看了這本書之后，明白了怪不得那么多的讀者都深受這本名著的迷戀，一翻開書，里面生動有趣的故事情節(jié)就深深地吸引了我。
故事的大概內(nèi)容是這樣的，主人公亨利 亞當(dāng)斯在被確定是一個誠實但貧窮的人后，遇到 一對奇怪的兄弟，為了打賭而借給他一百萬英鎊，他的遭遇也十分有趣，人們先是從穿著上看不起他，當(dāng)他拿出一百萬英鎊希望別人找錢，人們不但對他點頭哈腰、卑躬屈膝，而且就連對亨利來說比較昂貴的一些費用也不要他馬上支付。甚至有些人都愿意直接不要錢的，因為他們不但找不開，而且堅信這位百萬富翁一定不會在意這些小錢的。最后亨利不但如獲至寶的得到一位如花似玉的妻子，還獲得了三萬英鎊的利息。
雖然這樣的事情在現(xiàn)實生活中根本不會發(fā)生，但作者卻用這樣夸張的手法諷刺了現(xiàn)代社會對金錢萬能的理念，這衣店服務(wù)員見了衣衫襤褸的人置之不理，可當(dāng)他看到了那張百萬英鎊鈔票的夸張表情，甚至說無期限的`等著付款與先前的表現(xiàn)形成了強(qiáng)烈的對比，其實作者諷刺的就是現(xiàn)代社會上的狀況，對富商們點頭哈腰，而對窮人卻是那樣的瞧不起，作者在敘述上用詞等也不忘幽默一下，讓讀者在笑過之后仔細(xì)品讀，慢慢體味，特別是在描寫那些奉承有錢人的人看到百萬英鎊的表情時，讓人忍不住開口大笑，真是惟妙惟肖！
不愧是著名的諷刺作家，百萬英鎊不但很幽默，還很有內(nèi)涵，這樣的作品真是稱得上是妙！
初一作文 篇9
有人說愛是什么，在字典里的解釋為對某事產(chǎn)生很深厚的感情。但其實，愛是沒有定義的，愛可以說成是語言，是眼神，甚至可以是一個隨意的動作，但也與它給了信心，鼓勵，所以它是愛。但你知道嗎，殘忍也是一種愛！
當(dāng)然這里所闡述的觀點，是一種愛，而不是真正的殘忍！
還記得小時候，爸爸就教我學(xué)算術(shù)，當(dāng)時我才五歲，怎莫可能學(xué)得會？所以他對我很嚴(yán)厲，不會就打，我至今還記得他那殘忍的動作。終于，一次次的暴風(fēng)雨是的磨練是成長了，學(xué)會了。到了小學(xué)我才明白，他這么做是為了我好。在一年級，別的孩子總是需要很長時間，才能算出一道題目，而我很輕松，很快，因為我已算過太多的，太多熟悉的。正如“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？”
在生活中，也許父母對我們很嚴(yán)厲，很苛刻，但也許會很溫柔。但請記住，父母無論怎樣做都會是為了我們好，因為他們是愛我們的，“可憐天下父母心”。正如自然界里的動物植物一樣，有時對它們殘忍，也不愧為一種愛。
到了初中，喜歡一些花花草草，可以修身養(yǎng)性。于是我向同學(xué)要了一株仙人掌，我最喜歡的就是他了，生長在浩瀚的大沙漠里，堅強(qiáng)地生活著。但我發(fā)現(xiàn)它有時也軟弱了，是我的'判斷錯了嗎？那次，我去澆水，發(fā)現(xiàn)它垂這身子，我想死它快要死了嗎，其實不是，是仙人掌的上部太重了，垂下來了，這是仙人掌的繁殖方法，于是我拿剪刀把它剪了，盡管他當(dāng)時很痛。但是它以后卻獲得無限的輕松……
愛沒有什么能夠衡量，它的限度是無限大的，生活中從不缺乏愛，真如連殘忍的都是一種愛，請問愛還少嗎？
初一作文 篇10
看，那一棵棵菜苗挺立在肥沃的土地上，顯示出勃勃生機(jī)，這可是我的功勞呀！
那個風(fēng)和日麗的星期天，我們來到了外婆家的菜地里種菜。我趕緊扛起了小鋤頭，粗粗地給菜地松了松土，然后，在菜地里挖了許多大小不一、深深淺淺的坑。媽媽見了批評我:“你這是種菜嗎？這分明是種樹！”說著，媽媽拿起一把鋤頭，挖進(jìn)土里，大概有2寸，再將土挖出來，一個不深不淺的坑就完成了。我照著媽媽的方法，用小鋤頭一挖，挖的坑果然不深不淺。
挖完坑過后，我迫不及待地向媽媽要菜苗。媽媽不知從隔壁的哪塊菜地挖來了幾棵菜苗，將其中一棵放在坑的中間，小心地培著土，一邊培，一邊對我說:“土不能培得太緊這樣它不容易生長，也不能培得太松，這樣風(fēng)雨一來，它就倒了�！甭犕陭寢尩�'講解，我拿起一棵幼苗，放在坑的中間，把土培好。一棵，兩棵，三棵……我回頭一看，媽媽栽的菜苗像士兵一樣挺立在土里上，而我自己的幼苗卻東倒西歪。我向媽媽請教，她告訴我:“要把菜苗立直，首先要看它的根，怎么才能立直�！眿寢寣⒂酌巛p輕地拔了出來，又穩(wěn)穩(wěn)地栽了進(jìn)去。我也學(xué)著媽媽的樣子，終于把這群“懶漢”扶正了。
栽完小苗過后，該澆水了。我從小河里拎來一大桶水，小心地澆著，這時要注意，不能快也不要慢。小菜苗咕咚咕咚地喝著水，好像在說:“小主人，謝謝你！”
望著這些栽好的菜苗，我仿佛看見:那小菜苗長大了，綠油油的，菜地大豐收，我忙得不亦樂乎！
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