【實用】四年級的的暑假作文合集九篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的四年級的的暑假作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級的的暑假作文 篇1
當(dāng)我失敗的時候，我會從掌上中得到信心；當(dāng)我挑戰(zhàn)別人的時候，我會從掌聲中獲得力量；當(dāng)我深索問題答案的時候，我會從掌聲中知道希望就在眼前！
今天，我們在作文班里玩了一個游戲，名叫掌聲的.魔力，同學(xué)們一聽要玩游戲，都躍躍欲試。游戲規(guī)則是：先請一名同學(xué)當(dāng)藏寶人，再請一名同學(xué)當(dāng)尋寶人。藏寶人先把“寶藏”藏好，然后，尋寶人要聽著掌聲來找，如果離得寶藏近，掌聲就熱烈。相反，掌聲就弱。
第一輪，我是藏寶人，我先把“寶藏”藏在鉛筆盒里，然后把它放到了老師的講臺下的一角。我心想：哈哈，你一定找不到的！
尋寶人進來后，先在后邊兜了一圈，見沒有掌聲，就慢慢地向前走，掌聲也逐漸大了起來。當(dāng)尋寶人走到講臺那刻時，掌聲大的刺耳。于是，她便在那停住了，我的心一下子懸了起來，不過她并沒有向下找，而是在上邊翻，我暗暗地高興，想：哈哈，找不到吧，寶藏是我的了�？墒�，她卻蹲了下來，我高興的心情一下子落到了谷底。不過，她并沒有發(fā)現(xiàn)，我這才舒了一口氣。很慶幸，最終游戲結(jié)束了，我勝利了！
“掌聲的魔力”游戲。讓我知道了掌聲真的有讓人充滿信心的魔力！
四年級的的暑假作文 篇2
一轉(zhuǎn)眼，到了20xx年代，我成了世界著名的發(fā)明家，我設(shè)計了一種新型的海陸空三用汽車。之前，人們因為交通擁擠而堵車，現(xiàn)在的汽車能上天，能下海，人們再也沒有煩惱了。
我駕駛著汽車行駛在馬路上，前面又開始擁擠了，我一按紅色的按鈕，車身兩邊伸出一對翅膀，汽車慢慢地飛上了天，在天空中漫游。我們可以向太陽公公問好，和白云妹妹說話。
如果你想下海，只要按動這個藍色按鈕，汽車的后面會展開一個螺旋槳，車頂有一個明亮的探照燈，人們可以在海底看動物，珊瑚，盡情地欣賞海底美景，進一步了解大海。
現(xiàn)在的汽車會排出尾氣，污染環(huán)境，影響人們的身體健康，而且在行駛過程中如果汽車的汽油用完了，它會停止前進，讓人不知所措。我發(fā)明的`汽車使用的是一種特殊的電池，可以在前進的時候自動將工能轉(zhuǎn)化成電能，你永遠也不用擔(dān)心它會半路停止。車子尾部有一個尾氣回收器，能把車子排出的尾氣轉(zhuǎn)化成為新鮮的空氣，為環(huán)保做出了巨大的貢獻。
汽車是全自動科技化的，只要你說清詳細的地址，車子就會自動向目標(biāo)開去，車上的雷達可以探測出路線上的障礙物，所有會避免發(fā)生碰撞，車上有一個微型電腦，可以根據(jù)車主的心情而改變顏色。如果你心情低落，車子會變成鮮艷的紅色，如果你感覺疲勞，車子會變成清新的綠色。
未來的汽車的功能真是應(yīng)有盡有，你想不想擁有一輛呢？
四年級的的暑假作文 篇3
那是在暑假的一個夜晚，悶熱異常。
我口干得想吃蘋果，便走出屋外，拿出刀和蘋果，坐在樹下，用水果刀仔細地削蘋果皮。過了一會兒，我看見媽媽還在不停地削蘋果�？吹竭@里我就想：這么熱的天，媽媽還在給我削蘋果，那她會不會覺得熱呢?于是，我問媽媽：“媽媽，您熱嗎?”媽媽笑著回答說：“不熱，你先去風(fēng)扇下面玩一會吧，等我削好了就拿給你吃�！钡驮谶@時，我媽媽的頭上有晶瑩的汗珠，覺得很奇怪，便問：“那為什么您頭上出汗了呢?”媽媽笑著不作聲。
我馬上意識到：媽媽頭上出汗，就說明媽媽很熱。曾經(jīng)說過要我們尊敬長輩。我就為媽媽扇扇子吧，這樣可以讓媽媽涼快一點。于是，我便走進屋里，拿出扇子，來到媽媽跟前，用力地為她扇扇子，媽媽一下就覺得涼快多了，頭上的汗也沒了。媽媽看到我頭上冒出了汗水，欣慰地笑了，直夸我是好孩子。蘋果削好了，我咬了一口，甜甜的`，這是甜甜的露水，不，這是我對媽媽滋味和母親咸咸的汗水混在一起的滋味。
看到媽媽欣慰的笑臉，我感到我懂事了。
四年級的的暑假作文 篇4
我的家鄉(xiāng)在黑龍江省五常市的一個小村里。我們那里每家每戶都有很多稻田。再加上那里依山傍水，所以被稱為“漁米之鄉(xiāng)”。我們那里盛產(chǎn)的五常大米遠近聞名。而家鄉(xiāng)的稻田，一年四季都有美麗的景色。
春天，人們都忙著把秧苗插到泥土里。因為秧苗很小，蓋不住土地。因此一眼望去，一片黑黝黝的土地。到處都充滿了泥土的芳香。
夏天來了，稻田變成了一片綠色的海洋，一陣風(fēng)刮過，海洋就掀起了層層波浪。每到傍晚，村里的小孩都到田間的`小路上散步。老人們評論著誰家的地種的好，小孩們都忙著拿大人的手機拍照。置身這綠色的海洋，加上晚風(fēng)的清涼，讓我心曠神怡。
秋天，稻田一片金黃。沉甸甸的稻穗兒笑彎了腰。人們開始收割糧食，都笑的合不攏嘴。因為糧食不但可以留著自己家吃，還可以換來很多的收入。
冬天的時候，田地被皚皚白雪所覆蓋。像是蓋上了一層厚厚的被子。這時的田地就變成了我們孩子的游樂場。我們在那里瘋狂的打雪仗、滾雪球、挖地道、蓋雪房子········每天都盡情玩耍。就算濕了鞋襪也不回家。
我愛我的家鄉(xiāng)，更愛家鄉(xiāng)的稻田。因為他不但養(yǎng)育了祖祖輩輩的父老鄉(xiāng)親，也給我的童年帶來無限的樂趣。
四年級的的暑假作文 篇5
每當(dāng)看到嘰嘰喳喳的麻雀，我就回憶起童年抓麻雀的場景。
小時候，我無論對什么動物，都感到好奇。但又不知道這是什么動物，爸爸總是耐心的告訴我，這是甲蟲，那是小白兔。但是讓我感到喜歡、新奇的是麻雀，麻雀的樣子笨笨的，不像小白兔那樣漂亮，也不像甲蟲那樣渺小。
每當(dāng)春天來臨時，我總會叫上好朋友，一起去抓麻雀。有一天在外婆家泥巴地里看見一只麻雀，趁它不留神我一網(wǎng)下去，可是麻雀太機靈了，馬上識破了我的`計劃飛遠了。我不甘心，緊發(fā)起第二次進攻，可是麻雀好像會讀心術(shù)一樣，每次都在我的眼皮底下逃走。有一次我還摔了一身泥呢！麻雀把我惱火了，我發(fā)起了猛烈的進攻，麻雀已經(jīng)被我弄的筋疲力盡了，終于被我給活捉了。
捉到麻雀后我很開心，還會把它放在家里養(yǎng)幾天，體驗一下養(yǎng)麻雀的樂趣。過幾天我會把它放生，因為我知道，藍天才是麻雀真真的家。
許多年后，看見麻雀在藍天中飛翔，我就想到很小時捉麻雀的樂趣。
四年級的的暑假作文 篇6
今天下午，我和爸爸一起去學(xué)游泳。
望著湖藍的水池，我情不自禁地跳到水里�！昂谩浒。�
”我不禁打了個寒顫！
過了一會兒，爸爸就開始教我練習(xí)換氣。我膽量很小，練不了幾下就不敢了。爸爸見我這副模樣，就讓我試著憋憋氣，看我一次能憋多久。結(jié)果，我憋了二十多秒。爸爸見了，說：“既然你能憋這么久，那還怕什么？快來練練換氣吧！
”爸爸的話鼓舞了我，于是鼓起勇氣，開始練習(xí)了。
我很羨慕別人能漂起來，而我卻不能。接著，爸爸就開始把這技術(shù)傳授給我了。
“應(yīng)該先把頭平放在水中，伸出胳膊，輕松地夾住耳朵，不要把肌肉繃得他太緊，要全身放松……”我按照爸爸說的`方法做了做，果然，效果很好，我很輕松地浮了起來，有一種輕飄飄的滋味，感覺不想浮都得浮起來，真舒服！
既然我能漂起來，做些動作就應(yīng)該學(xué)得差不多了。接著，我便開始練習(xí)了。游啊，游啊，很多次得喝水、嗆水……受了很多苦。經(jīng)過我的一番努力，沒過多久，我還能邊游邊換氣呢！
這樣已經(jīng)成功地學(xué)會了蛙泳。
成功的我覺得自己好像是個大功臣，開心地在水里跳著。此時，我感覺水是那么地涼爽，那么地柔和，好像果凍似的，真舒服！
我又試著給爸爸一次又一次地表演。爸爸見我會游泳了，微笑著邊拍手，邊稱贊我，使我更加快活了。
哦！
我學(xué)會游泳啦！
今天是我最快樂的日子，也是最難忘的一天。
四年級的的暑假作文 篇7
放假啦！放假啦！終于可以放假啦！耶——期末考試考完了，一回到家，就把沉重的書包往沙發(fā)上一扔，一頭躺倒床上，�。�
終于可以痛痛快快地玩了。想象著每天玩些什么，怎么玩。真舒服。一天過去了，又一天過去了，今天爸爸帶我去了兒童公園，我騎完了木馬又坐飛機；坐完了橡皮船又開碰碰車……真痛快。可是好景不長，一個星期后的晚上，媽媽興奮地跟我說：“女兒，媽媽在少年宮給你報上名了，我的女兒可以學(xué)點本領(lǐng)了：10天學(xué)英語10天學(xué)舞蹈，10天學(xué)畫畫……”“媽——呀！天哪！我能不去嗎？”媽媽馬上打斷了我的話：“傻孩子，我費了多少心血才報上名的，你還不懂得珍惜�！笨粗鴭寢屢荒樀牟桓吲d，我想說又不敢說，真郁悶！媽媽你知道嗎，我多想擁有我自己的`時間，想玩?zhèn)�痛快，讀書的時候你不讓我玩，現(xiàn)在放假了你又不讓我玩，我打心里有點討厭你，甚至有點恨你！
但是我知道媽媽是為我好，和天下所有的媽媽一樣望女成鳳，真是可憐天下父母心啊！這個暑假又不屬于我了，煩啊！煩！
四年級的的暑假作文 篇8
學(xué)期結(jié)束了，暑假開始了，我也有許多暑假生活，我做了一張表格，讓我來讀給大家聽一聽吧！
安排1：前二十天完成所有暑假作業(yè)，包括：父母布置的，作文，日記……一天安排：上午做暑假作業(yè)，下午，看一會電視，去學(xué)游泳；一周安排：寫日記三篇（一個月）。
安排2：為了自我保護，去學(xué)習(xí)跆拳道；為了防溺水，我已經(jīng)學(xué)會了蛙泳，就去學(xué)自由泳（兩個月）。
安排3：字寫得不太好，要學(xué)習(xí)書法（一個月）。
安排4：去各地游玩（25天左右）。
安排5：電視“扶搖”正在浙江衛(wèi)視如火如荼的播出，要看完。心情高興，突然要把“葉蘿莉精靈夢”這部夢幻的動畫片看完，為了將來能賺到錢，就玩一些賺錢的小游戲（最后兩個星期）。
安排6：復(fù)習(xí)四年級知識，為了不忘記上學(xué)期的知識（放暑假前的一個星期）。
安排7：看五年級上冊的書本，并閱讀書本：《城南舊事》《草房子》《小兵張嘎》（最后一個月）……
安排8：早睡早起（從暑假開始到結(jié)束）。
四年級的.的暑假作文 篇9
暑假的一天，我和媽媽到街上買水果，進入大街，我和媽媽來到一個水果攤兒前，趁媽媽和買主討價還價之機，我東瞧瞧、西看看。忽然，我發(fā)現(xiàn)旁邊有一筐黃澄澄的梨，賣主是一個年輕姑娘，她穿著花布棉衣，又大又肥的褲腳隨風(fēng)來回擺著，看來是一位樸實的農(nóng)村姑娘。
這時，走來一個涂口紅，臉上還涂胭脂的中年婦女，手里還領(lǐng)著個四五歲的小女兒。她大搖大擺地走到農(nóng)村姑娘面前，問道：“這梨甜不甜呀？”“甜，甜，肯定甜。”農(nóng)村姑娘滿臉笑容�！罢娴�.甜嗎？哼，我嘗嘗！”婦女東挑西挑，最后挑了一個最大最黃的梨，用手帕擦干凈，津津有味地吃了起來。旁邊的小女兒也吵著要吃，“小孩子能吃出什么來？”婦女嘴巴上雖是這樣說，但最后還是挑了個又大又黃的梨。
吃完梨后，婦女用餐巾紙擦擦嘴巴，說：“不甜，不買了！”說完扭頭就要走，小女兒拉住婦女的手，不停地搖擺著：“甜，甜，梨子真好吃，不酸，媽媽愛騙人！”婦女聽后十分生氣，給了女兒一個耳光，女兒坐在地上大哭起來，邊哭邊喊：“梨不酸，梨不酸，媽媽愛占小便宜�！边@時，農(nóng)村姑娘提著個裝滿梨的塑料袋走過來，微笑著說：“孩子愛吃，這幾個就送給她吧！”中年婦女這才停止了打罵孩子，接過梨，牽著坐在地上的孩子，頭也不會地走了，連聲謝謝也不說。
此時，那位樸實的農(nóng)村姑娘也走了。我看到了一個高大的背影和一個渺小的背影。
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